外研版初三英語上冊閱讀理解目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2閱讀技能目標1.3文化背景知識二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2合作學習法3.3情境教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3音頻資源五、教學難點與重點5.1重點詞匯和短語5.2難點語法結(jié)構(gòu)5.3閱讀理解技巧六、教具與學具準備6.1教學PPT6.2課文文本6.3閱讀練習冊七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2自主學習環(huán)節(jié)7.3課堂討論環(huán)節(jié)7.4閱讀理解訓練環(huán)節(jié)八、學生活動8.1自主閱讀8.2小組討論8.3分享學習心得8.4互動問答九、板書設計9.1課題板書9.2重點詞匯板書9.3閱讀技巧板書十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法調(diào)整12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3學習策略指導十四、附錄14.1課文原文14.3練習答案教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以一篇關(guān)于環(huán)境保護的閱讀材料為主，通過講述一個小鎮(zhèn)上的居民如何共同努力，解決了一個環(huán)境污染問題，從而引發(fā)學生對環(huán)境保護的思考。1.2閱讀技能目標：能夠快速閱讀并理解文章大意，掌握跳讀和略讀技巧，提高閱讀效率。1.3文化背景知識：介紹與文章相關(guān)的環(huán)境問題，讓學生了解環(huán)境保護的重要性。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠掌握文章中的重點詞匯和短語，理解文章的句子結(jié)構(gòu)和語法。2.2過程與方法目標：通過閱讀理解訓練，提高學生的閱讀能力和思維能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境，保護環(huán)境的意識。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成各種閱讀任務，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.2合作學習法：學生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團隊合作精神。3.3情境教學法：創(chuàng)設相關(guān)情境，讓學生在實際情境中學習和運用英語。四、教學資源4.1教材：外研版初三英語上冊。4.2網(wǎng)絡資源：相關(guān)環(huán)境保護的圖片和視頻。4.3音頻資源：相關(guān)的英語聽力材料。五、教學難點與重點5.1重點詞匯和短語：如environmentalprotection,pollution,effort等。5.2難點語法結(jié)構(gòu)：如現(xiàn)在進行時態(tài)的運用。5.3閱讀理解技巧：如如何快速找出文章的主旨大意，如何理解文章中的細節(jié)信息等。六、教具與學具準備6.1教學PPT：展示課文內(nèi)容，閱讀任務和教學活動。6.2課文文本：分發(fā)給每個學生，供課堂學習和課后復習使用。6.3閱讀練習冊：提供相關(guān)的閱讀練習題，幫助學生鞏固所學知識。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：通過展示一些環(huán)境污染的圖片，引導學生思考環(huán)境保護的重要性。7.2自主學習環(huán)節(jié)：學生獨立閱讀課文，理解文章大意。7.3課堂討論環(huán)節(jié)：學生分組討論，回答與文章相關(guān)的問題。7.4閱讀理解訓練環(huán)節(jié)：學生完成閱讀練習冊上的題目，教師進行講解和反饋。八、學生活動8.1自主閱讀：學生獨立完成課文閱讀，理解文章大意。8.2小組討論：學生分組討論，共同解答閱讀理解問題。8.3分享學習心得：學生分享在閱讀過程中的感悟和收獲。8.4互動問答：學生提問，教師解答，共同探討文章相關(guān)話題。九、板書設計9.1課題板書：環(huán)境保護9.2重點詞匯板書：environmentalprotection,pollution,effort等。9.3閱讀技巧板書：如何快速找出文章主旨大意，如何理解文章細節(jié)信息等。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容：完成閱讀練習冊上的題目，鞏固所學知識。10.2作業(yè)要求：認真完成，按時提交。10.3作業(yè)評價：教師批改作業(yè)，給予評價和反饋。十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰展示課文內(nèi)容，閱讀任務和教學活動。11.2課件內(nèi)容：生動有趣，有助于學生理解和記憶。11.3課件互動環(huán)節(jié)：引導學生積極參與，提高課堂活力。十二、課后反思12.2教學方法調(diào)整：根據(jù)學生反饋和自身教學經(jīng)驗，調(diào)整和改進教學方法。12.3學生反饋意見：聽取學生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學過程。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：組織學生討論環(huán)境保護方面的其他話題，拓寬知識面。13.2課外閱讀推薦：推薦一些關(guān)于環(huán)境保護的英語文章，提高學生的閱讀興趣。13.3學習策略指導：引導學生運用有效的學習策略，提高自主學習能力。十四、附錄14.1課文原文：提供課文的原文，供學生課后復習使用。14.3練習答案：給出閱讀練習冊的答案，方便學生自檢和教師批改。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以一篇關(guān)于環(huán)境保護的閱讀材料為主，通過講述一個小鎮(zhèn)上的居民如何共同努力，解決了一個環(huán)境污染問題，從而引發(fā)學生對環(huán)境保護的思考。這個概述需要引導學生理解環(huán)境保護的重要性，并激發(fā)他們參與環(huán)境保護行動的意愿。1.2閱讀技能目標：能夠快速閱讀并理解文章大意，掌握跳讀和略讀技巧，提高閱讀效率。在教學過程中，需要引導學生掌握這兩種閱讀技巧，并通過實際操作讓他們體會到了這兩種技巧在提高閱讀效率方面的作用。1.3文化背景知識：介紹與文章相關(guān)的環(huán)境問題，讓學生了解環(huán)境保護的重要性。這個環(huán)節(jié)需要教師提供相關(guān)的背景知識，幫助學生更好地理解文章內(nèi)容，并引導他們思考環(huán)境保護的緊迫性和必要性。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠掌握文章中的重點詞匯和短語，理解文章的句子結(jié)構(gòu)和語法。在教學過程中，需要引導學生注意文章中的重點詞匯和短語，并通過講解和練習幫助他們掌握這些詞匯和短語的用法。2.2過程與方法目標：通過閱讀理解訓練，提高學生的閱讀能力和思維能力。在教學過程中，需要設計各種閱讀任務，引導學生通過閱讀獲取信息，并通過思考和討論等方式鍛煉他們的思維能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境，保護環(huán)境的意識。在教學過程中，需要通過課文內(nèi)容和相關(guān)活動，引導學生認識到環(huán)境保護的重要性，并激發(fā)他們參與環(huán)境保護行動的意愿。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成各種閱讀任務，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在教學過程中，需要設計各種任務，讓學生在完成任務的過程中學習和掌握知識。3.2合作學習法：學生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團隊合作精神。在教學過程中，需要引導學生進行合作學習，讓他們在討論和解決問題的過程中學習和掌握知識。3.3情境教學法：創(chuàng)設相關(guān)情境，讓學生在實際情境中學習和運用英語。在教學過程中，需要創(chuàng)設相關(guān)情境，讓學生在實際情境中學習和運用英語，以提高他們的語言運用能力。四、教學資源4.1教材：外研版初三英語上冊。教材是教學的主要資源，需要教師充分運用教材中的內(nèi)容，為學生提供豐富的學習材料。4.2網(wǎng)絡資源：相關(guān)環(huán)境保護的圖片和視頻。網(wǎng)絡資源可以為學生提供更加直觀和生動的學習材料，有助于提高他們的學習興趣。4.3音頻資源：相關(guān)的英語聽力材料。音頻資源可以幫助學生提高聽力和口語能力，需要教師在教學過程中充分利用這些資源。五、教學難點與重點5.1重點詞匯和短語：如environmentalprotection,pollution,effort等。這些詞匯和短語是學生理解和運用文章的關(guān)鍵，需要教師在教學過程中重點講解和練習。5.2難點語法結(jié)構(gòu)：如現(xiàn)在進行時態(tài)的運用。現(xiàn)在進行時態(tài)是英語中常用的時態(tài)之一，學生需要掌握其用法，以提高他們的語言運用能力。5.3閱讀理解技巧：如如何快速找出文章的主旨大意，如何理解文章中的細節(jié)信息等。閱讀理解技巧是學生提高閱讀能力的關(guān)鍵，需要教師在教學過程中引導學生掌握這些技巧。六、教具與學具準備6.1教學PPT：展示課文內(nèi)容，閱讀任務和教學活動。教學PPT是教師進行教學的重要工具，需要教師在教學前準備好，并充分利用。6.2課文文本：分發(fā)給每個學生，供課堂學習和課后復習使用。課文文本是學生學習和復習的主要材料，需要教師在教學前準備好，并確保每個學生都能拿到。6.3閱讀練習冊：提供相關(guān)的閱讀練習題，幫助學生鞏固所學知識。閱讀練習冊是學生鞏固知識的重要材料，需要教師在教學過程中充分利用。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：通過展示一些環(huán)境污染的圖片，引導學生思考環(huán)境保護的重要性。導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵，需要教師設計好導入方式，讓學生在開始學習時就對課程產(chǎn)生興趣。7.2自主學習環(huán)節(jié)：學生獨立閱讀課文，理解文章大意。自主學習環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生的自主學習能力的關(guān)鍵，需要教師引導學生充分利用時間，認真閱讀課文。7.3課堂討論環(huán)節(jié)：學生分組討論，回答與文章相關(guān)的問題。課堂討論環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生的合作能力和思維能力的關(guān)鍵，需要教師引導學生積極參與，并給予及時的反饋。7.4閱讀理解訓練環(huán)節(jié)：學生完成閱讀練習冊上的題目，教師進行講解和反饋。閱讀理解訓練環(huán)節(jié)是學生鞏固知識的關(guān)鍵，需要教師引導學生認真完成練習，并及時給予講解和反饋。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚頓挫，吸引學生的注意力。2.使用簡潔明了的語言，確保學生能夠清晰地理解講解內(nèi)容。3.在講解重點詞匯和短語時，可以使用夸張的語調(diào)強調(diào)其重要性。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在自主學習環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間閱讀課文和完成任務。3.在課堂討論環(huán)節(jié)，確保每個小組都有機會發(fā)表自己的觀點。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和討論。2.鼓勵學生積極舉手回答問題，提高他們的參與度。3.對學生的回答給予及時的反饋，鼓勵他們繼續(xù)思考。四、情景導入1.通過展示相關(guān)圖片或視頻，引導學生進入學習情境。2.利用情境導入激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。3.情景導入要與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，幫助學生更好地理解文章