歡迎下載內容僅供參考全縣初中、小學教師教材解讀競賽活動實施方案教材解讀是教師教學工作的重要內容,它關系到教師的課程設計、課程組織與實施；更關系到教學目標的實現與達成.為了全面提升教師的教材解讀能力,深刻理解編者意圖,了解教材的編排體系,把握教材的特點,明確教材的教學目標,明晰教材的重點、難點,找到更加有效的教學策略,實現教學效益的最大化.經研究決定在全縣中小學專任教師中開展教材解讀競賽活動.為保證此次活動收到實效,特制訂本方案.一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導,以教材解讀為載體,以"分析教材、同課異構、寫案例分析"為切入點.通過開展此項活動,促使我縣教師深入理解課程標準,整體把握學科教材,靈活運用所教學科知識 ,從而提高教師的專業(yè)水平和教學能力,提高課堂教學的效率,建構"平實"、"真實"、"豐實"、"扎實"的高效課堂,全面提高課堂教學質量.二、參加對象、學科全縣初中、小學的所有任課教師.小學：語文、數學、品德與社會、英語、科學、音樂、體育、美術.中學：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、生物；化學、音樂、體育、美術.三、活動內容和形式20%>30%>50%>.理論測試、教材分析都采取分學科統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閉卷測試,統(tǒng)一批閱的方9070%參加課堂教4540教材解讀要突出四個意識.1、主題意識：正確解讀文本的主題、教材編寫意圖；2、設計意識：抓住主線串起全文的教學；3、主訓意識：對訓練的內容要明晰、不要過多；4、學科意識：要有濃濃的學科味,抓住文本的學科因素和學科的本質屬性進行解讀和設計,切忌舍本求奇.四、活動時間此次競賽活動共分四個階段第一階段〔201131201141各鄉(xiāng)〔?！骋芯恐贫ㄇ袑嵖尚械?鄉(xiāng)〔?！掣傎惢顒臃桨?營造良好的活動氛圍,調動全體教師積極參與此次活動.組織安排教師認真學習教材解讀相關要做到理論聯系實際,掀起教材解讀大練兵的熱潮.第二階段〔2011422011630段.各校要精心組織,科學運做,按照《方案》要求認真開展好鄉(xiāng)〔?！臣壐傎惢顒?鄉(xiāng)〔?！臣壴u選結束后,各校要按比例兼顧所有學科上報參加縣級競賽人6%,中學按本校專任教師15%上報.各校參賽人員和《本校教材解讀競賽活動方案》與《本校教材解讀競賽活動總結》務于201195子.第三階段〔20119201110具體競賽事宜另行通知.第四階段〔201111召開全縣教材解讀競賽活動總結表彰大會.對活動情況進行全面總結,對先進集體、個人予以表彰.獲獎單位和教師由教育局頒發(fā)證書.五、組織領導為加強對活動的組織領導,局里成立教材解讀競賽活動領導小組組 長：南璽臨 扶余縣教育局副局長副組長：劉志東 扶余縣教育局副局田士興 扶余縣教育局副局長蘭耀 扶余縣教師進修學校校成 員：劉建波 張樹峰 王景成六、幾點要求1、各校對此次活動要予以高度重視,精心組織,認真實施.成立以校長為組長的活動領導小組.要把此次活動作為本學期業(yè)務工作的重點,擺在突出位置,抓實、抓好、抓出實效.2、各學校要充分利用此次競賽的契機,圍繞競賽內容,按照方案的要求,認真扎實的進行理論測試和教材解讀的指導工作,切實提高教師的業(yè)務能力.防止走過場,做表面文章.3中得到鍛煉,得到提高.4接確定選手參加縣里評選的現象發(fā)生,更不允許出現空白校.5研能力強,具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?為培養(yǎng)我縣品