安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面句子，注意行款整齊，力求美觀，有一定速度。

人生最有趣的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，是在時時創造新生活?！畲筢?/p>

______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.不改變句意，把句中的畫線詞語換成另一個詞語。

“清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后有人說：‘多好?。　本渲械漠嬀€詞語可換成________________________。

“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：‘你的眼睛怎么腫了？’”句中的畫線詞語可換成____________。2）.漢字中存在許多有趣的語言現象，往往容易混淆。請結合所學知識，完成下列表格。類型示例策略小結同音形近字崖：山石或高地的陡立的側面。

涯：水邊，泛指邊際。通過查閱字典，理解其意思并加以區分。（1）懸_________

（2）天_________

（3）生_________

（4）云_________異音形近字

概（gài）；形聲。從木，既聲

含義：大略；概括，總括；一律。

慨（kǎi）：形聲。從心，既聲。

含義：情緒激昂；嘆息，嘆氣；豪爽，不吝嗇。（7）________________________例句：他慷（5）______無私的援助行為，讓我感受到一種君子氣（6）________。3）.整本書閱讀檢測。

（1）《愛的教育》是意大利作家________創作的日記體兒童小說，原名《__________》。

（2）《小英雄雨來》的作者是__，雨來住的村莊叫___，雨來送去的雞毛信是給___。

（3）下邊的人物關系圖是一位同學讀了《童年》后畫的。小說中哪個人物的什么特點給你留下了深刻印象？結合具體故事情節簡要說明理由。

人物：__________

特點：__________

理由：__________4）.將下面的詞語補充完整。

shào(

)息

chán(

)娟

duò(

)腳

蓮peng(

)

shāo(

)帶

chán(

)鳴

草duò(

)

船péng(

)

天yá(

)

chéng(

)澈

zāo(

)糕

懸yá(

)

dèng(

)眼

cáo(

)雜5）.5.看拼音，寫詞語魯迅生活在中國從封建專制向現代文明轉型的cuòzōng(

)復雜的歷史時期，他早年mùdǔ(

)國民的愚弱，決定棄醫從文，以后以筆代戈，jiēlù(

)社會黑暗，反對壓迫bōxuē(

)；面對反動派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最擲地有聲的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救國救民的壯麗凱歌，堪稱中華民族的脊梁。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.我們提高了自己的文字表達能力。下列句子沒有使用夸張修辭手法的一項是（）A．他把腳一跺，大地也跟著抖了三抖。B．這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？C．還沒等媽媽說完，樂樂就一溜煙兒跑遠了。D．中午放學，我餓得前胸貼著后背，急急忙忙地往家趕。2）.下列句子中，名言警句使用不恰當的一項是（）A．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧耍拍苷嬲私鈱Ψ健．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時反省，不斷完善自我。D．我們應該虛心接受他人的建議，因為“常將有日思無日，莫把無時當有時”。3）.《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊爾的兒子薩沙的性格是（

）。A．正直本分B．沉默憂郁C．粗魯無禮D．活潑開朗評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.爸爸說，到了那邊，我就要學習西班牙文。他擔心我會漸漸忘記了中文。（改為直述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會詞語搭配。

一股

蛟龍

愜意的

時光

一條

寶石

健美的

身材

一座

清香

朦朧的

洪水

一塊

山峰

泛濫的

青光2）.1.將詞語與相對應的內容連線。依依

相視無言的樣子

天籟之音

感情深厚

脈脈

淚流不止的樣子

由衷之言

話語真誠

潸潸

柳絲搖曳的樣子

不解之緣

聲音動聽評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊。

(

)我是黑皮膚，我也想像一切魅力的國家美麗的公民一樣，高昂著頭，自由地生活。

(

)前不久，我和母親上公園，一不小心，我踩了一位白人的腳。

(

)我真想狠狠揍他，可我咬咬牙，忍住了。

(

)他罵我是“黑鬼”，是“豬”！

(

)因為他和我是一個國家的公民。

(

)我想他有一天會醒悟。2）.把下面一段錯亂的話，按正確的順序重新排列，將序號寫在括號里。

()只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地搖著身姿，真是可愛極了。

()我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！

()我心里不由一動：莫非水仙花開了？

()我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因為這是我勞動的成果啊！

()清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒以后，立刻即聞到一股沁人的香味。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.依據課文判斷。

1．《月光曲》中貝多芬為皮鞋匠和盲姑娘彈的第一首曲子就是《月光曲》，這讓我們感受到了貝多芬對窮人的同情。(

)

2．“少選之間而志在流水”“一日曝書畫，有一牧童見之”這兩個句子中的“之”的意思相同。(

)

3．京劇被譽為中國的國粹，是深受人們喜愛的劇種。(

)

4．伯牙、鍾子期相傳為春秋時期人，關于他們二人成為知音的傳說，《莊子》《呂氏春秋》等古書均有記載。(

)

5．京劇中的亮相只有靜態的亮相，因為“一動不如一靜”。(

)

6．京劇中既有實在的道具，也有虛擬的道具。(

)

7．京劇中雜技成分的存在，是為了突顯人物的英雄氣概。(

)

8．《伯牙鼓琴》贊揚了朋友間相互理解，相互欣賞的純真友誼。(

)

9．“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。(

)

10．《月光曲》是奧利地音樂家貝多芬創作的．(

)

11．《京劇趣談》從標題中的“趣”字可以看出，本文是一篇只有趣味性的文章。(

)

12．《月光曲》中兄妹想象到的波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬替兄妹倆向不平等的社會提出的抗議。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料一。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，

，聽取蛙聲一片。七八個星外，

，路轉溪橋忽見。1．在上面的橫線上，把這首詞補寫完整。

2．這是一首詞，作者是______代著名愛國詞人__________，吟詠的是_________風光。詞中“____________，____________”這兩句和“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。

3．這首詞的題目是___________，詞牌名是___________。除了本首詞的詞牌名，我們知道的詞牌名還有：_________、________、_________等。

4．讀詞，判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

A．“明月別枝驚鵲”中的“別枝”指的是橫斜的樹枝。

(

)

B．詞中“驚”字寫出了詞人在夏夜中的恐懼。

C．后兩句中，詞人把關注點轉移到了田野，由稻花香聯想到即將到來的豐收，表達出詞人心頭的喜悅。(

)

D．這首詞語言質樸，構思巧妙，是宋詞中寫農村生活的經典佳作。

(

)

E．作者在這首詞中，從視覺嗅覺聽覺三方面，描寫了自己看到的景色。(

)

F．這首詞雖然選取的是常見景物，但組合精巧，所以經典。

(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習作。

題目：有_____真好

提示：“真好”是目之所及的美，是一種心靈的體驗，是一種幸福的感覺。當父母用慈愛的大傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當歡歌笑語飛出課堂，你會感到“有這樣的活動真好”；當知識為你打開智慧的大門，你會感嘆“有書真好”……

要求：把題目補充完整，選擇合適的內容，表達出真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.現代文閱讀。烙在掌心的夢想①15歲之前，她一直是個自卑的女孩，卑微得像野外的一株小草，一直淹沒在塵埃里。因為在她的右手掌心里，有一塊很大的黑斑，那塊黑斑，看起來是那么的觸目驚心。

②所以，在學校里，女孩總是將右手握成拳，握得緊緊的，生怕被同學發現。可是有一天，老師讓學生們做實驗，同學們發現了她右掌的黑斑，當那塊黑斑醒目地呈現在全班同學的視線里，那一刻，全班爆發出了一陣刺耳的哄笑。她唯一的選擇只有沉默……

③16歲那年，班上來了一位新老師，叫卡斯?凱麗。那是一位溫柔美麗的女老師，她的聲音，動聽得像磁鐵一般，深深地吸引著每位同學。一次，凱麗老師布置了一篇作文——《夢想》。女孩寫道：“我的夢想是能除掉掌心里的黑斑，不再受到同學們的嘲笑?！?/p>

④在朗誦課上，凱麗老師用溫柔的嗓音朗誦了女孩的作文，從她的嘴唇里吐出的每一個音符，在教室輕輕地回蕩。女孩起先很緊張，然而，當老師念到最后時，她發現教室里出奇的安靜，這種安靜，以前從未有過。這時，女孩忍不住流下了眼淚。

⑤“我能請你上來嗎？”凱麗老師示意她走上講臺。女孩遲疑了片刻，還是走了上去。凱麗老師舉起了她緊緊握著的右手，聲音是那般的動聽：“來，請你把手伸開?！痹趧P麗老師溫柔的目光中，女孩緩緩地打開拳頭。

⑥暴露在全班同學眼前的，是那塊醒目的黑斑?！捌鋵?，這塊黑斑是一顆痣，”凱麗老師環視了所有的同學，然后對女孩說，“它是時刻提醒你要樹立志向，追逐夢想。”凱麗老師握緊了女孩的右手，放到她的胸前：“你是全班最幸運的孩子，因為你掌心的痣是別人所沒有的，它每天都會警醒你是一個掌心有夢想的人！”

⑦教室里先是一片沉寂，隨著凱麗老師的話音落地，一陣又一陣經久不息的掌聲在教室里響起。淚水中，女孩第一次綻開了笑臉，右掌上的那塊黑斑依然存在，但她以它為榮……

⑧從那以后，這個“掌”握夢想的女孩，就開始了自己的逐夢之旅。雖然17歲那年，因為家庭貧困，她不得不中途退學，但這并沒有讓她停止追夢的步伐。她一邊工作，一邊自學，憑借著驚人的毅力和鍥而不舍的精神，她先后成功地進軍法國電影界、文藝界、文學界以及政壇。她就是被譽為法國新聞界“先鋒人物”的著名女記者、法國第一份新聞性雜志《快報》周刊主編弗朗索瓦茲?吉魯。

⑨在自己寫的《記者職業》一書的扉頁上，吉魯說：“直到今天，我右掌上的那塊黑斑仍然醒目，但它會時刻提醒我，追逐夢想的主動權，緊握在我們自己的掌心里?！?/p>

1．根據文章內容，完成下列練習。在女孩的成長路上，你認為上面的哪個情節讓她發生了改變，為什么？

2．①文章中的凱麗老師是一位怎樣的老師？

____________

②相信此時，你一定也想到了自己的老師，請你給他（她）寫一則贈言（不出現真實的校名和姓名）。

____________

3．讀文章第⑨自然段畫“

”的句子，你贊同女孩的觀點嗎？列舉你課內外讀過的人物事例，簡要說說理由。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

嚴格

嚴肅

嚴重

嚴峻

（1）老師()地說：“你