模擬電路與集成設計知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋西安電子科技大學第一章單元測試

導體、絕緣體和半導體應根據物體導電能力的不同和可調控性來劃分。（）

A:對B:錯

答案:對影響半導體的導電能力的因素包括溫度,光照,摻雜等因素。（）

A:錯B:對

答案:對pn結具有（）。

A:高阻性B:單向導通性C:高電導性D:雙向導通性

答案:單向導通性PN結I-V特性表達式為,其中在室溫下等于（）。

A:0.26mVB:0.26VC:0.026VD:0.026mV

答案:0.026V二極管應用電路包括（）。

A:限幅電路B:精密檢波電路C:電平選擇電路D:整流電路

答案:限幅電路；精密檢波電路；電平選擇電路；整流電路

第二章單元測試

MOSFET包括N溝道MOSFET和P溝道MOSFET。（）

A:對B:錯

答案:對MOSFET單極放大電路有哪幾種組態（）。

A:共漏極組態B:共源電極組態C:共源共漏極組態D:共柵極組態

答案:共漏極組態；共源電極組態；共柵極組態單極共源極放大電路特點（）。

A:輸入電阻不大B:輸出電阻不小C:輸入與輸出反相D:電壓放大倍數大

答案:輸入電阻不大；輸出電阻不小；輸入與輸出反相；電壓放大倍數大放大器級聯方式有哪些（）。

A:直接耦合B:磁耦合（變壓器耦合）C:間接耦合D:阻容耦合

答案:直接耦合；磁耦合（變壓器耦合）；阻容耦合JFET是一種電流控制型器件。（）

A:對B:錯

答案:錯

第三章單元測試

BJT是電流控制型器件。（）

A:錯B:對

答案:對BJT是雙極型器件。（）

A:錯B:對

答案:對當NPN型BJT硅管的Vce>Vbe，且Vbe>0.6V時，則BJT處于什么工作狀態（）。

A:飽和區B:截止區C:放大區D:擊穿區

答案:放大區共集電極電路特點（）。

A:輸出電阻小，帶負載能力強B:電壓增益小于1但接近于1C:輸入輸出反向D:輸入電阻大，對電壓信號源衰減小

答案:輸出電阻小，帶負載能力強；電壓增益小于1但接近于1；輸入電阻大，對電壓信號源衰減小三種組態中輸入電阻最大的是（）。

A:共源極放大電路B:共基極放大電路C:共集電極放大電路D:共射極放大電路

答案:共集電極放大電路

第四章單元測試

下列哪個因素最有可能影響電路的波特圖（）。

A:電路元件的誤差B:負載電阻的變化C:電路電容的變化D:電源電壓的變化

答案:電路電容的變化在共源放大電路中，下列哪個因素最有可能導致低頻響應變差（）。

A:溝道電阻的大小B:柵極電阻的大小C:電源電壓的大小D:負載電阻的大小

答案:柵極電阻的大小在共源放大電路中，下列哪個因素最有可能影響高頻響應（）。

A:電源電壓的大小B:輸入信號的幅度C:柵極電容的大小D:溝道電阻的大小

答案:柵極電容的大小在共射放大電路中，下列哪個因素最有可能導致電路的增益下降（）。

A:集電極電阻的大小B:輸入信號的幅度C:電源電壓的變化D:基極電阻的大小

答案:集電極電阻的大小在共柵放大電路中，下列哪個因素最有可能導致高頻響應變差（）。

A:輸入信號的幅度變化B:電源電壓的波動C:柵極電阻的數值減小D:源極電阻的數值增大

答案:源極電阻的數值增大

第五章單元測試

在差分放大電路中，對于差模信號和共模信號，以下哪個選項描述是正確的（）。

A:差模信號是指兩個輸入端之間的電位差，而共模信號是指兩個輸入端對地的共同電位。B:差模信號是指兩個輸出端之間的電位差，而共模信號是指兩個輸出端對地的共同電位。C:差模信號是指兩個輸出端之間的電位差，而共模信號是指兩個輸出端對輸出端的共同電位。D:差模信號是指兩個輸入端之間的電位差，而共模信號是指兩個輸入端對輸出端的共同電位。

答案:差模信號是指兩個輸入端之間的電位差，而共模信號是指兩個輸入端對地的共同電位。在差分放大電路中，共模抑制比（CMRR）是用于衡量電路對共模信號抑制能力的一個指標。以下哪個選項描述了共模抑制比的含義（）。

A:CMRR是指電路對差模信號的放大倍數與對共模信號的放大倍數之比。B:CMRR是指電路對差模信號的放大倍數與差模信號的幅度之比。C:CMRR是指電路對差模信號的抑制能力與對共模信號的抑制能力之比。D:CMRR是指電路對共模信號的抑制能力與共模信號的幅度之比。

答案:CMRR是指電路對差模信號的放大倍數與對共模信號的放大倍數之比。共模抑制比是差分放大電路的一個主要技術指標，它反映放大電路（）能力。

A:輸入電阻高B:放大差模，抑制共模C:輸出電阻低D:放大共模，抑制差模

答案:放大差模，抑制共模集成運放的輸入級采用差分放大電路是因為可以（）。

A:增大放大倍數B:提高輸入電阻C:減小溫漂D:減小輸出電阻

答案:減小溫漂差分放大電路（不接負載時）由雙端輸出變為單端輸出，其差模電壓放大倍數（）。

A:減小一倍B:增加一倍C:不確定D:保持不變

答案:減小一倍

第六章單元測試

（）比例運算電路的輸入電流約等于零；（）比例運算電路的輸入電阻小。

A:反相；反相B:同相；同相C:同相；反相D:反相；同相

答案:同相；反相

如圖所示運放電路，當開關S斷開和閉合時，Vo/Vi分別等于（）。

A:3，2B:-3，-2C:3，4D:-3，-4

答案:-3，-2（）比例運算電路的輸入電阻無窮大；（）比例運算電路的輸入電阻小。

A:反相；同相B:同相；反相C:同相；同相D:反相；反相

答案:同相；反相減法器引入的是正反饋。（）

A:對B:錯

答案:錯同相比例放大器引入的是負反饋。（）

A:對B:錯

答案:對

第七章單元測試

常用的濾波器有五種。（）

A:對B:錯

答案:對高通、帶通、帶阻等濾波器的設計都可以轉換為低通濾波器設計。（）

A:對B:錯

答案:對濾波器的傳輸函數中極點數n決定濾波器的階數，與電路中獨立儲能元件（電容、電感）的數目有關。（）

A:錯B:對

答案:對濾波器的傳輸函數中分母最大指數n為分母多項式根的數目，為零點數。（）

A:對B:錯

答案:錯濾波器的傳輸函數中分子最大指數n為分子多項式根的數目，為極點數。（）

A:對B:錯

答案:錯

第八章單元測試

負反饋使放大器的增益減小，但增益穩定度提高。（）

A:錯B:對

答案:對

如圖所示的兩級放大器電路中，級間反饋類型為（）。

A:串聯電流負反饋B:正反饋C:串聯電壓負反饋D:并聯電壓負反饋

答案:串聯電壓負反饋負反饋使放大器的頻帶展寬，非線性失真減小，內部噪聲得到抑制。（）

A:對B:錯

答案:對串聯電流負反饋可使放大器的輸入電阻增加至開環時的（1+）倍。（）

A:對B:錯

答案:對在深度負反饋放大電路中，若反饋系數F減小一倍，則閉環增益將（）。

A:增加一倍B:減小一倍C:無法確定D:基本不變

答案:增加一倍

第九章單元測試

遲滯比較器有兩個門限電壓。（）

A:對B:錯

答案:對弛張振蕩器屬于正反饋電路。（）

A:對B:錯

答案:對精密半波整流電路中引入的反饋類型是負反饋。（）

A:對B:錯

答案:對弛張振蕩器內部運算放大器的虛短特性仍然存在。（）

A:對B:錯

答案:錯弛張振蕩器內部運算放大器的虛斷特性仍然存在。（）

A:錯B:對

答案:對

第十章單元測試

在A類、B類和AB類三種放大電路中，B類工作效率最高。（）

A:對B:錯

答案:對在A類、B類和AB類三種放大電路中，能同時兼顧效率與不失真是AB類。（）

A:對B:錯

答案:對工作在A類工作狀態的功率放大電路的導通角為180°。（）

A:錯B:對

答案:錯工作在B類工作狀態的功率放大電路的導通角為360°。（）

A:錯B:對

答案:錯工作在B類工作狀態的功率放大電路的導通角為180°。（）

A:錯B:對

答案:對

第十一章單元測試

在任意時刻，橋式全波整流電路中的四個二極管全部導