中學“第二課堂”管理制度范文一、總則為充實學生的課余生活，提升綜合素養(yǎng)，以促進學生全面進步，特此制訂本管理規(guī)定。我校全體中學生應參與或選擇參與“第二課堂”活動。二、活動內容“第二課堂”涵蓋學科延伸、學術研討、文化藝術、科技創(chuàng)新、社會實踐、體育鍛煉等多個領域。學生可依據(jù)個人興趣和專長選擇參與相關活動。三、活動安排1.校內活動：每學期校內將舉辦各類活動，如學科競賽、講座、辯論賽、實驗室開放等，學生可自愿參與并積累活動時間。2.校外活動：學校定期安排學生參加校外活動，如參觀博物館、科研機構、社會實踐等，學生可按興趣和實際情況選擇，并由負責人記錄活動時間。3.社會實踐：學生可參與社區(qū)志愿服務、社會實踐等，積累活動時間并提供相應證明材料。4.個人項目：學生可自行提出個人項目，需提前向指導教師申請，并在活動結束后提交總結報告和證明材料。四、活動時間要求為確保“第二課堂”活動的有效實施，學生需按以下要求完成每學期的活動時間：1.初中生：每學期累計活動時間不少于40小時。2.高中生：每學期累計活動時間不少于30小時。五、活動記錄與證明1.活動記錄：學生應詳細記錄活動日志，明確記載每次活動的時間、地點、內容及主要收獲。2.活動證明：學生參與活動后需向負責人提交總結報告，由負責人簽字確認，并提供相應證明材料。六、活動獎勵為激勵學生積極參與“第二課堂”活動，學校將設立相應獎勵機制，包括但不限于：1.優(yōu)秀組織者獎：對在組織中表現(xiàn)出色的學生給予表彰。2.優(yōu)秀志愿者獎：對參與社會實踐和志愿服務的學生，評選出優(yōu)秀志愿者并給予獎勵。3.優(yōu)秀個人項目獎：對自主開展個人項目的學生，評選出優(yōu)秀項目并給予獎勵。七、違規(guī)處理對于違反“第二課堂”管理規(guī)定的行為，學校將采取相應紀律措施，包括但不限于：1.警告：對初次違規(guī)的學生，給予口頭警告并記錄在案。2.扣除活動時間：對嚴重違規(guī)的學生，將扣除相應活動時間，并在學生檔案中記錄。3.其他紀律處分：對情節(jié)嚴重的違規(guī)行為，學校將視情況采取相應的紀律處分。以上為我校中學“第二課堂”管理規(guī)定樣本，學生應按要求積極參與活動，認真記錄活動時間并提供證明材料，同時遵守學校紀律，否則將承擔相應后果。中學“第二課堂”管理制度范文（二）一、序言在當今社會，學生的成長不再僅僅局限于傳統(tǒng)的課堂教育，參與多元化的校園活動對于培養(yǎng)全面素質至關重要。因此，建立并完善中學“第二課堂”管理制度顯得尤為關鍵。本篇將探討一套全面的中學“第二課堂”管理制度，旨在促進學生的全面發(fā)展。二、目標與準則1.目標：通過實施“第二課堂”管理制度，旨在激發(fā)學生的興趣愛好，提升綜合素養(yǎng)，以實現(xiàn)其個人全面發(fā)展的目標。2.原則：堅持公平、公正、公開的運行機制；鼓勵活動的多樣化、個性化及學生自主選擇；充分激發(fā)學生的積極性、主動性和創(chuàng)新性。三、活動分類與管理1.學術科技活動涵蓋學術研究、科技創(chuàng)新、學科競賽等，學生可依據(jù)個人興趣和特長選擇參與項目，并有機會獲得相應的認可和獎勵。2.文化藝術活動包括文學創(chuàng)作、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，旨在培養(yǎng)學生的審美能力和藝術才能，提供展示個人特長的平臺，并在學校的文藝活動中呈現(xiàn)。3.體育健身活動涉及各類體育運動和健身項目，通過參與，學生能增強體質，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競爭意識，同時提升實踐操作和協(xié)調能力。4.社會實踐類活動如社會實踐、志愿服務、社團活動等，使學生了解社會，培養(yǎng)責任感和集體榮譽感，同時通過與不同人群的交流，拓寬視野。四、活動審核與評估1.活動審核學校設立“第二課堂”活動審核委員會，負責對學生的活動申請進行評估，確保活動內容的適宜性、組織的有效性及安全性。2.活動評估學校將制定明確的評價標準，對學生的活動參與進行評價。評價將基于參與度、表現(xiàn)和成果，同時考慮活動的難度和挑戰(zhàn)性。五、活動管理與指導1.活動管理學校設立專門的“第二課堂”活動管理機構，協(xié)調學生會、社團和教師等相關部門，提供必要的支持和日常管理。2.活動指導學校配備專業(yè)教師和導師，為學生提供活動指導和輔導，根據(jù)學生的興趣和需求，幫助他們發(fā)掘和發(fā)展個人特長。六、獎勵與榮譽學校設立獎勵與榮譽體系，對在“第二課堂”活動中表現(xiàn)出色的學生給予表彰和獎勵。獎勵形式包括物質獎勵（如獎金、獎品）和榮譽獎勵（如學校嘉獎、優(yōu)秀畢業(yè)生等）。七、制度修訂與優(yōu)化學校將定期評估“第二課堂”管理制度，根據(jù)學校發(fā)展和學生需求的變化，適時廢止不適用的條款，同時進