2/2收集整理，僅供參考2023年中國農業大學教育基金會招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.身體心理素質B.思想道德素質C.專業素質D.文化素質【答案】：ABCD2.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.獨立自主D.真誠守信【答案】：B3.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人D.必須與生產勞動相結合【答案】：A4.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.企業和公民個人C.事業單位D.任何組織和個人【答案】：B5.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.保證質量B.學用一致C.按需派遣D.鼓勵回國【答案】：D6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.心態積極B.人際關系和諧C.自尊D.安全感【答案】：A7.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的教學監控能力C.教師的自我強化能力D.教師的自我校正能力【答案】：A8.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.時間的短暫性D.評價元素的多樣性【答案】：A9.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D10.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.服從學校發展需要C.學校規章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D11.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體行為表現多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D12.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.教學效率C.文化傳播D.權力分配【答案】：D13.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.教材C.學生D.生存【答案】：C14.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.為人師表B.愛崗敬業C.愛國守法D.關愛學生【答案】：A15.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.社會威信C.人格威信D.專業能力【答案】：C16.下列屬于內在動機的是（）。A.興趣B.獎勵C.社會認同D.懲罰【答案】：A17.高等教育從性質來看是一種（）。A.職業教育B.繼續教育C.專業教育D.普通教育【答案】：C18.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭經濟指導B.家庭教育指導C.家庭生活指導D.家庭關系指導【答案】：B19.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.接受學習B.掌握學習C.發現學習D.機械學習【答案】：C20.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.刑事責任B.違憲責任C.行政責任D.民事責任【答案】：B21.加德納提出的智力理論是（）A.智力結構論B.智力三元論C.智力多元論D.智力二因素論【答案】：C22.在團體心理輔導的團體發展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發展的（）A.工作階段B.初創階段C.結束階段D.過渡階段【答案】：A23.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.勞動創造性B.成效滯后性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：D24.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監督的用人制度。A.單位內聘制B.績效評價制C.職稱評定制D.職稱評聘制【答案】：A25.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.具體化C.簡述語意D.澄清【答案】：C26.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德動機B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：C27.教師職業道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.過程的復雜性C.影響的深刻性D.時間的持久性【答案】：B28.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.循序漸進的教學原則B.因材施教的教學原則C.啟發性教學原則D.鞏固性教學原則【答案】：A29.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.國家教育目的B.利益集團教育目的C.家庭教育目的D.個人的教育目的【答案】：A30.（）是教師職業的特殊性。A.內省性B.示范性C.他利性D.實踐性【答案】：B31.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.外適質量B.控制質量C.個適質量D.內適質量【答案】：D32.注意具有的兩個基本特征是（）A.集中性和指向性B.指向性和選擇性C.集中性和選擇性D.指向性和調節性【答案】：A33."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.補償作用B.相互作用C.適應現象D.對比現象【答案】：C34.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.科學技術B.生產力C.經濟基礎D.文化【答案】：C35.關于案例教學的優點,下列表述錯誤的是（）A.加強理論與實際的結合B.溝通學校與社會的聯系C.擴大學生的實際知識D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.建設現代大學制度C.加強章程建設D.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD37.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德在不同人身上的表現不同C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD38.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.教師B.牧師C.工程師D.醫師E.律師【答案】：ABDE39.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.講究批評藝術B.學會批評C.情境控制D.避免爭論【答案】：ABD40.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.盡責期B.自我保護期C.自治期D.墨守成規期E.自覺期【答案】：ABCD41.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生發展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD42.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發展和人生價值的實現B.市場經濟的價值規律增強了挖掘潛能的主動精神C.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成D.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強【答案】：ABCD43.高等教育的內涵是指（）。A.建立在中等教育基礎上B.培養實用型人才C.由大學和其他各類高等院校提供D.以培養各種高級專門人才為目標【答案】：ACD44.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.倡導學術自由，推動學術研究B.實行教授治校C.整頓學風，更新師資D.推動“學”與“術”分離，改革教學【答案】：ABCD45.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。A.依戀B.服從C.利他D.親密【答案】：ACD46.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.掌握正確的練習方法B.明確練習的目的要求C.充分利用練習中的反饋強化作用D.練習要有計劃、有步驟地進行【答案】：ABCD47.大學生的一般人際關系包括（）A.社會實踐關系B.同學關系C.師生關系D.網絡人際關系【答案】：ABCD48.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.自我評價C.集體評價D.輿論評價【答案】：AC49.心理發展的特點是（）A.連續性與階段性B.平衡性C.方向性與不可逆性D.個體差異性【答案】：ACD50.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題的選題價值論證C.課題的問題情境創設D.課題研究的可行性論證【答案】：ABD51.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.促進學生實現與環境的積極適應C.培養學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD52.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作B.一稿多投或重復發表C.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等D.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果【答案】：ABCD53.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子C.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的D.節約其實就是小氣的表現【答案】：ABCD54.我國的教師職業道德，要求教師通過