2/2收集整理，僅供參考2023年深圳市羅湖區(qū)文德學(xué)校教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型模型B.原型操作C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：D2.在教學(xué)實踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時，根據(jù)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生B.讓學(xué)生在競爭性強的環(huán)境中學(xué)習(xí)C.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛D.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間【答案】：B3.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏掌握正確的道德行為方式B.缺乏良好情感C.缺乏正確的道德認(rèn)識D.道德意志薄弱【答案】：D4.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.視具體情況，可有多種開端C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行D.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】：B5.一位教師贊揚一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.安慰B.賦予尊嚴(yán)C.幫助恢復(fù)信心D.有益的對談【答案】：C6.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性和適切性B.適切性C.科學(xué)性與有效性D.科學(xué)性、適切性和有效性【答案】：D7.一般能力的核心是（）。A.想象力B.創(chuàng)造力C.記憶力D.抽象概括能力【答案】：D8.下列對價值的認(rèn)識錯誤的是（）。A.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提C.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價值不能考察人生價值【答案】：D9.教育“勞動起源論”者認(rèn)為（）。A.教育來自上帝造人B.教育來自兒童對成人的模仿C.教育來自人類進(jìn)化D.教育來自勞動【答案】：D10.“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育?！边@句話說明教育具有（）。A.相對獨立性B.歷史性C.永恒性D.普遍性【答案】：C11.赫爾巴特認(rèn)為教育可分為（）、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四階段。A.綜合B.明了C.分析D.統(tǒng)合【答案】：B12.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.相互幫助，通力合作B.嚴(yán)以律已，以誠待人C.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高D.謙虛為懷，自知之明【答案】：D13.下列語句不是孔子說的是（）。A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B.不以規(guī)矩，不成方圓C.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也D.三人行，必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚築14.19世紀(jì)初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A.德國B.法國C.英國D.美國【答案】：C15.班主任王老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，開展了一系列學(xué)習(xí)競賽活動。正如王老師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績明顯提高。但沒有想到的是學(xué)生之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。上述事實表明教育（）。A.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能B.既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能【答案】：A16.（）是教育心理學(xué)的主要研究對象。A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)過程D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：A17.南京是中國四大古都之一，歷史上曾數(shù)次庇佑華夏之正朝，被視為漢族的復(fù)興之地。歷代有許多文人到過南京，并為其作詩。下列古詩沒有寫到南京的是（）。A.先生笑說江南事，只有青山繞建康B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船C.地?fù)斫鹆陝?，城回江水流D.六代興亡國，三杯為爾歌【答案】：B18.下列屬于商業(yè)銀行職能的是（）。A.最終貸款B.貨幣發(fā)行C.執(zhí)行貨幣政策D.商業(yè)貸款【答案】：D19.世紀(jì)70年代初美國麻省理工學(xué)院的梅多斯等人提出了（）。A.科學(xué)發(fā)展觀B.綜合發(fā)展觀C.經(jīng)濟增長論D.增長極限論【答案】：D20.“最美媽媽”吳菊萍，“90后”孝女孟佩杰，“溫州溫暖”群體等一個個道德標(biāo)桿，用自己的言行讓傳統(tǒng)美德在新時代閃光，給我們以心靈震撼和精神洗禮。在價值選擇多元化的今天，經(jīng)濟的發(fā)展更需要道德標(biāo)桿和傳統(tǒng)美德的力量。為此我們必須（）。A.隨著時代的發(fā)展賦予道德新的內(nèi)涵B.把思想道德建設(shè)作為當(dāng)前工作的中心C.使思想道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)D.將社會公德作為思想道德建設(shè)的核心【答案】：C21.（）我國社會政策改革進(jìn)入了一個新的、實質(zhì)性制度轉(zhuǎn)型階段。A.70年代末B.2002年以后C.80年代后期起D.50年代末【答案】：C22.被毒蛇咬傷后不可采取的措施是（）。A.立即飲酒以排毒B.放低傷肢，用布帶在咬傷處近心端5公分處扎緊C.沖洗或灼燒局部傷口，除去傷口毒液D.用小刀在兩毒牙痕間劃開皮膚，用手指擠壓排毒【答案】：A23.在我國，（）的貨運量是位居全球內(nèi)河第一的黃金水道，故在我國區(qū)域發(fā)展總體格局中具有重要戰(zhàn)略地位。A.黃河B.珠江C.長江D.淮河【答案】：C24.又是一年端午時，情濃粽飄香，端午作為中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有人認(rèn)為該節(jié)日起源于紀(jì)念屈原。屈原是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，他的出現(xiàn)標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)人了一個由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的新時代。他是“（）”的創(chuàng)作者和代表作者。A.唐詩B.楚辭C.元曲D.宋詞【答案】：B25.據(jù)心理專家分析：缺乏關(guān)愛、缺少交流、生活空虛是大多數(shù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因，事實上孩子們并非天生喜愛這些東西。這說明：A.外因在一定條件下決定內(nèi)因B.外因是事物變化的重要條件C.外因是事物變化的根本原因D.內(nèi)因是事物變化的根本原因【答案】：B26.在后現(xiàn)代社會，藝術(shù)的概念越來越模糊，“人人都是藝術(shù)家”的口號無限地將藝術(shù)范圍擴張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上，有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù)，戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強迫我們?nèi)フJ(rèn)識生和死，認(rèn)識“死非生的對立面，而是生的一部分”。

通過這段話，作者想要表達(dá)的是（）。A.藝術(shù)的無處不在讓世人暫時無法接受B.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害C.對藝術(shù)家來說，超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無法共生的D.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑【答案】：D27.套話是一種精妙、實用的語言，不是所有的語言都可以變成套話的。對此，我有幾點膚淺的體會。首先，套話應(yīng)該是先鋒的詞，時髦的詞，響亮的詞，上口的詞，精致的詞。在內(nèi)容上不一般，讀起來氣勢恢弘，流暢自如。其次，套話應(yīng)該是正確的詞，大家都認(rèn)可的詞，說上一千遍都不會挑出毛病來。不成熟的話，有漏洞的話，過頭的話，似是而非的話，是不能寫成套話的。再次，套話須符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。領(lǐng)導(dǎo)喜歡短句，套話里的短句就應(yīng)多一些，領(lǐng)導(dǎo)喜歡長句，套話里的長句就應(yīng)多一些。所以，寫套話也要有一定的靈活性，因人而異。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.會寫套話的人一定成不了有成就的作家B.套話需要一定的靈活性，因人而異C.我對套話運用的幾點體會D.套話是一種精妙、實用的語言【答案】：D28.但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷?！睂@句話理解無誤的是：A.智慧的缺陷可以填補，而道德的缺陷卻不能填補B.道德的缺陷，往往會帶來智慧上無可彌補的缺陷C.一個人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德D.在某種意義上，道德比智慧對人更重要【答案】：D29.政府對公共風(fēng)險實行管制，區(qū)別于其他社會事物的最大特點在于“決策于未知之中”。不確定性的存在，為風(fēng)險管制的決策與實施增加了難度。鑒于此，風(fēng)險管制者應(yīng)該通盤考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟因素、政治因素和法律因素，忽視其中任何一項因素，都可能導(dǎo)致管制失靈。上述文字中，作者意在表明（）。A.公共風(fēng)險管制的復(fù)雜性B.公共風(fēng)險管制的多變性C.公共風(fēng)險管制的重要性D.公共風(fēng)險管制的不可控性【答案】：A30.隨著老年人口的日益增加，退休費、醫(yī)療費、福利費的支出自然呈上升趨勢，客觀上要求有堅強的經(jīng)濟后盾，而目前全省的人口老齡化與經(jīng)濟發(fā)展不同步，經(jīng)濟水平滯后大大削弱了社會對老齡人口的承受能力。因此，家庭養(yǎng)老的作用不可忽視，家庭養(yǎng)老在保證老年人物質(zhì)生活需要的同時，也有利于老年人的心理健康。對這段文字理解準(zhǔn)確的是（）。A.強調(diào)家庭養(yǎng)老的重要性B.增強社會對老齡人口的承受能力C.老年人口的增加，影響了經(jīng)濟發(fā)展D.人口老齡化，造成經(jīng)濟水平滯后【答案】：A31.為什么火焰常常會是黃顏色的?這是因為火焰在燃燒時會附帶空氣中的很多煙塵顆粒，它們會導(dǎo)致火焰不能充分燃燒。人類很早就可以控制火，但是效果一直不理想，也就是說在如何讓火焰能夠充分燃燒這個問題上，許多科學(xué)家一直在探索。這段文字主要介紹了：（）A.火焰為什么是黃的B.火焰燃燒的原理C.人類用火的歷史D.人們在利用火焰方面的難題【答案】：D32.作為一種現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度,知識產(chǎn)權(quán)制度的本質(zhì)是通過保護(hù)產(chǎn)權(quán)形成（）,“給天才之火添加利益之油”,使全社會創(chuàng)新活力（）,創(chuàng)新成果涌流。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.刺激B.促進(jìn)C.吸引D.激勵【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列語句與教育思想的對應(yīng)關(guān)系正確的有（）。A.君子恥其言而過其行—學(xué)行結(jié)合B.不憤不啟，不悱不發(fā)—啟發(fā)教學(xué)C.學(xué)而時習(xí)之—學(xué)習(xí)結(jié)合D.學(xué)不思則罔，思而不學(xué)則殆—學(xué)思結(jié)合【答案】：ABCD34.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)理想C.職業(yè)行為D.職業(yè)素質(zhì)【答案】：AB35.團體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.預(yù)防功能C.發(fā)展功能D.教育功能【答案】：ABCD36.下列關(guān)于教育的發(fā)展，表述正確的觀點是（）。A.“七藝”是中世紀(jì)騎士教育的主要內(nèi)容B.中國隋唐時期，已經(jīng)建立了完備的“二館六學(xué)”官學(xué)體系C.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)是現(xiàn)代社會教育的特征D.普遍實施中等義務(wù)教育是近代社會教育的主要特征【答案】：BC37.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.心情舒暢C.胸懷坦白D.性格直率【答案】：AC38.杜威對西方哲學(xué)史中的“經(jīng)驗”概念進(jìn)行了改造，這些改造包括（）。A.拓展了經(jīng)驗的外延B.強調(diào)經(jīng)驗是知識唯一來源的重要性C.克服了經(jīng)驗與理性的對立D.強調(diào)經(jīng)驗過程中人的主動性【答案】：ACD39.下列教育名言與人物對應(yīng)正確的有（）。A.默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦—荀子B.知之者不如好之者，好之者不如樂之者—孔子C.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思—朱熹D.師者，所以傳道授業(yè)解惑也—韓愈【答案】：BCD40.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.有利于促進(jìn)個人發(fā)展D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ABD41.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說過：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話帶給教師的啟示有（）。A.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法B.在問題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論C.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動地接受知識D.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力【答案】：ABCD42.當(dāng)前，全球化對學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對此，下列說法正確的有（）。A.全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和B.學(xué)校教育更加向外部世界開放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立C.全球化可能對學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響D.教育與全球化問題及面臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問題的一個重要手段【答案】：BCD43.高分子材料也稱為聚合物材料，是以高分子化合物為基體，再配有其他添加劑（助劑）所構(gòu)成的材料。下列屬于高分子材料的有（）。A.塑料B.不銹鋼C.陶瓷D.橡膠【答案】：AD44.“為人民服務(wù)”道德規(guī)范的要求是（）。A.一切從人民利益出發(fā)B.同一切危害人民利益的言行作斗爭C.人民利益高于一切D.向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)負(fù)責(zé)【答案】：ABC45.甲公司在床單、被罩等床上用品上注冊了“梔子花”商標(biāo)。下列未經(jīng)許可的行為中，構(gòu)成侵權(quán)的有（）。A.某公司購買甲公司的“梔子花”牌床罩后，將“梔子花”改為“玉蘭花”并重新包裝銷售B.某企業(yè)將“梔子花”注冊為童裝商標(biāo)并予以使用C.某商場將假冒“梔子花”商標(biāo)的枕套用作促銷活動的贈品D.某公司將“梔子花”商標(biāo)用在其生產(chǎn)的床單的外包裝上【答案】：ACD46.公文是在社會活動中直接形成和使用的具有規(guī)范體式和法定效用、表達(dá)社會集團意志的信息記錄，以下屬于廣義公文的是（）。A.通知B.起訴書C.宣傳材料D.經(jīng)濟文書【答案】：ABCD47.下列屬于法定公文種類的是（）。A.公告B.命令C.批復(fù)D.請示【答案】：ABCD48.小項15歲，初中生，因為身材比同齡人高大，常常欺負(fù)同學(xué)，某次欺負(fù)同班同學(xué)小利時，致對方輕微傷，被小利的父親送到公