Unit1MakingfriendsPartBLet‘slearn（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit1MakingfriendsPartBLet’slearn

2.教學年級和班級：2024-2025學年人教PEP版英語三年級上冊

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要教授三年級上冊Unit1MakingfriendsPartBLet’slearn的內(nèi)容，通過生動有趣的情景對話，讓學生學習如何用英語介紹朋友，掌握新單詞和句型，培養(yǎng)學生的英語聽說能力和社交技巧。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用新學的單詞和句型介紹自己的朋友，提高日常交流中的英語表達能力。

2.文化意識：培養(yǎng)學生對英語國家文化的理解，了解不同文化中交友的禮儀和習慣。

3.思維品質(zhì)：通過情境模擬，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們用英語進行思考和表達。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過互動合作學習，提高他們解決問題的能力。三、教學難點與重點

1.教學重點：

①讓學生掌握本節(jié)課的新單詞，如"friend"、"boy"、"girl"、"old"、"young"等，并能正確發(fā)音。

②使學生能夠運用句型"He’smyfriend.She’smyfriend."來介紹自己的朋友。

③培養(yǎng)學生在真實語境中運用英語進行交流的能力。

2.教學難點：

①引導學生正確區(qū)分"boy"和"girl"，"old"和"young"等單詞，避免混淆。

②幫助學生理解并掌握"Let’slearn"部分中的情景對話，使其能夠在類似情境中自然地運用所學知識。

③指導學生在介紹朋友時，注意使用正確的語法結(jié)構(gòu)和時態(tài)，如一般現(xiàn)在時。四、教學資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設備

-軟件資源：人教PEP版英語三年級上冊電子課本、互動式教學軟件

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語學習APP、在線英語學習資源

-教學手段：實物展示、圖片卡片、情景模擬、小組討論五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對交朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自己是如何交到朋友的嗎？交朋友有哪些好處？”

展示一些關于友誼的圖片或視頻片段，讓學生初步感受友誼的魅力和重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“Makingfriends”和“Let’slearn”部分的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解交友的基本概念和禮貌用語。

過程：

講解交友的定義，包括交友的要素和原則。

詳細介紹交友中常用的禮貌用語和表達方式，如“Let’smakefriends!”、“Nicetomeetyou!”等。

使用圖表或示意圖幫助學生理解交友的步驟和注意事項。

3.情景案例分析（20分鐘）

目標：通過具體情景，讓學生深入了解交友的技巧和策略。

過程：

選擇幾個典型的交友情景進行分析，如在學校、公園、聚會等場合。

詳細介紹每個情景的背景、對話內(nèi)容和意義，讓學生全面了解交友的多樣性。

引導學生思考這些情景對實際生活的影響，以及如何運用所學知識和技巧解決交友中的問題。

小組討論：讓學生分組討論在不同場合下交友的技巧和策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與交友相關的情景進行深入討論。

小組內(nèi)討論該情景下的交友策略、可能遇到的問題以及解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對交友技巧的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括情景的描述、交友策略及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)交友技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括交友的基本概念、禮貌用語、情景案例分析等。

強調(diào)交友技巧在現(xiàn)實生活的重要性，鼓勵學生在日常生活中運用所學知識和技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己交友經(jīng)歷的小短文或制作一份交友小貼士的手冊，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《友誼的力量》——介紹友誼在個人成長中的重要作用，以及如何建立和維護良好的友誼。

-《世界各地的交友禮儀》——探討不同文化背景下交友的習慣和禮儀，讓學生了解多元文化。

-《如何用英語介紹朋友》——提供一些實用的句型和表達方式，幫助學生更好地用英語介紹自己的朋友。

-《友誼故事集》——收集一些關于友誼的短故事，讓學生在閱讀中感受友誼的美好和溫暖。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索關于友誼的名言警句，并選擇最喜歡的一句進行背誦和分享。

-鼓勵學生在家中與家人或朋友用英語進行簡單的對話練習，如介紹彼此的朋友。

-建議學生觀看英語動畫片或電影中關于友誼的片段，學習其中的表達方式和情感交流。

-讓學生嘗試編寫一個小劇本，圍繞交友的主題，通過角色扮演的方式，展示交友的過程和技巧。

-鼓勵學生記錄自己的交友經(jīng)歷，用英語寫一篇日記，描述自己是如何與新朋友相識的，以及交往中的有趣經(jīng)歷。

-建議學生閱讀英文原版的兒童友誼故事書籍，如《Charlotte'sWeb》和《TheSnowyDay》，以提高英語閱讀能力的同時，理解友誼的深層含義。

-讓學生調(diào)查不同國家的交友習慣，制作一份報告，介紹每個國家的特點，增進對國際文化的了解。

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的交友活動，將課堂上學到的交友技巧應用到實際生活中，體驗友誼的樂趣。七、內(nèi)容邏輯關系

1.重點知識點：

①交友的重要性：理解友誼在個人生活中的積極作用，如提供情感支持、共同成長等。

②交友的技巧：掌握如何開始對話、如何傾聽對方、如何表達友好等基本交友技巧。

③交友禮儀：了解在不同文化和社會環(huán)境中的交友禮儀，如尊重、禮貌、真誠等。

2.重點詞匯：

①詞匯學習：掌握本節(jié)課的新單詞，如"friend"、"boy"、"girl"、"old"、"young"等，并能夠正確運用。

②情景詞匯：學習與交友相關的情景詞匯，如"playground"、"classmate"、"nice"、"kind"等。

③功能性詞匯：掌握表達友好和介紹朋友的詞匯，如"Let’smakefriends"、"Nicetomeetyou"等。

3.重點句子：

①介紹朋友：學會使用"He’smyfriend."和"She’smyfrie