BUILDINGAFRIENDLYANDHARMONIOUSCAMPUSBUILDINGANDHARMONIOUSCAMPUS拒絕校園欺凌匯報時間:.X.XX匯報人:共創和諧校園目錄添加標題內容添加標題內容添加標題內容添加標題內容一添加標題內容第一章添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字添加標題內容添加標題內容請在這里輸入您文字內容標題添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字第章添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容第章添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容第章添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容一請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容第章添加標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容這里輸入您文字請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容標題內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字內容請在這里輸入您文字標題內容BUILDINGAFRIENDLYANDHARMONIOUSCAMPUSBUILDINGANDHARMONIOUSCAMPUS感謝觀看欣賞匯報時間:.X.XX匯報人:共創和諧校園姓名:

時間:X中小學生預防校園凌辱主題班會JU/JUEBA/LING拒絕校園欺凌珍惜同學情誼校園霸凌概述一校園霸凌特點校園霸凌種類校園霸凌預防遭受霸凌時應如何應對?目錄JU/JUEBA/LING一校園霸凌概述--拒絕校園欺凌珍惜同學情誼--何謂校園霸凌?一個學生長時間、重復地暴露在一個或多個學生主導欺負或騷擾行為之中.校園霸凌:schoolbullying專業定義:系指一個學生長期重復被一個或多個學生欺負或騷擾,或是學生被鎖定為霸凌對象而成為受凌虐學生,導致其身心受到嚴重傷害情形.霸凌會在哪里發生?霸凌可以發生在任何人際互動場所中.學校家庭工作場所社區校園霸凌特點--拒絕校園欺凌珍惜同學情誼--霸凌特點一.霸凌具有欺侮行為..霸凌具有故意傷害意圖..被霸凌時間長了,會有心理障礙..造成雙方勢力（地位）不對等..男孩與女孩同樣地都會有霸凌行為.霸凌特點.從學生自我報告研究中發現,男孩比較會進行霸凌行為..一般而言,男孩大多只會被男孩霸凌..女孩會被男孩及女孩霸凌..言語霸凌是最常見霸凌方式.一.男孩比較會使用行為霸凌,女孩則是以散播謠言、社交霸凌為主.一個在學校或團體中不停地對其他同儕或某些特定對象進行傷害、恐嚇、威脅或刻意排擠兒童.霸凌兒童(胖虎型)被霸凌對象,其中有些甚至是長期被霸凌,對身心健康與發展造成深遠負向影響.受凌兒童(大雄型)是任何一位知道霸凌正在發生人,旁觀者「看熱鬧」心態,會鼓勵、協助霸凌兒童進行傷害性行為旁觀者(小夫型)校園霸凌種類--拒絕校園欺凌珍惜同學情誼--通常是透過說服同儕排擠某人,使弱勢同儕被排拒在團體之外,或藉此切斷他們社會連結,讓他們覺得被排擠.這一類型霸凌往往牽涉到言語霸凌,常會牽涉散播不實謠言,或是排擠、離間小團體成員伴隨而來人際疏離感,經常讓受害者覺得無助、沮喪.關系霸凌常見,但容易被忽視一言語霸凌肉眼看不到傷口,心理傷害大二此類霸凌亦相當常見,主要是透過語言來來傷害對方.其中包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等.這種方式很容易使人心理受傷,既快又刺中要害,雖然肉眼看不到傷口,但它所造成心理傷害有時比身體上攻擊來得更嚴重,而且言語上欺負與嘲笑很可能是肢體霸凌前奏曲.肢體霸凌最令孩子恐懼三這是所有霸凌中最容易辨認一種型態,它有著相當具體行為表現,通常也會在受害者身上留下明顯傷痕,包括踢打弱勢同儕、搶奪他們東西等.另外,霸凌者通常是全校都認識學生,他們對別人霸凌行為也會隨著他們年紀增長而變本加厲.類似性騷擾、性暴力,以身體、性別、性取向、性征作取笑或評論行為；或是以性方式施以身體上侵犯一.有關性或身體部位有害玩笑、評論或譏笑:如黃色笑話、波霸、飛機場、矮冬瓜等..對性取向譏笑或是對性行為嘲諷:男人婆、娘娘腔、同性戀都是常見對性取向、性行為嘲笑.性霸凌校園里大開黃腔四「性霸凌」具體表現行為如下:.傳遞與性有關令人討厭紙條或謠言:孩子之間會流傳關于性謠言,如誰和誰在廁所接吻,或是誰和誰發生性關系..身體上侵犯行為:以性方式摩擦或抓某人身體,或是迫使某人涉入非自愿性行為中；除嚴重性侵害外,舉凡觸碰下體、屁股、胸部、脫褲子、

掀裙子、偷看上廁所、偷看換衣服,或是學童間流行游戲俗稱「阿魯巴」、「爆內褲」、「千年殺」皆屬此類「性霸凌」具體表現行為如下:反擊型霸凌受害者與加害者一線之隔五這是受凌兒童長期遭受欺壓之后反擊行為.通常面對霸凌時他們生理上會自然予以回擊；有時候被害者則是為了報復,對著曾霸凌他人口出威脅.也有部分受凌兒童會去欺負比他更弱勢人,這都屬于反擊型霸凌.必須注意是,有時此類霸凌結果相當可怕,在美國甚至有孩子因受不了長期欺凌而攜槍至學校射殺同學與老師.隨著網絡世界發展,另一種新興霸凌方式－網絡霸凌（cyberbully）也開始出現；孩子身處信息爆炸環境,能以快速、多元且便利管道來交友、聊天、玩游戲,而在網絡世界里,由于隱匿性高、傳播范圍無遠弗屆,孩子很容易成為網絡世界霸凌者.孩子使用網絡散布謠言、留下辱罵或嘲笑字眼等,倘若孩子經常從事這些行為,就是網絡世界霸凌者.網絡霸凌速度快、管道多、殺傷力大六網路霸凌行為包括已經做出一些會對別人造成傷害玩笑舉動,但自己可能毫無自覺.一.網絡小搗蛋經常做一些危險、錯誤且應該受管教和約束行為.比方說未經別人同意之下,就張貼別人照片,或公布別人秘密,或匿名威脅別人等「網絡小混混」.網絡小混混重復且多次在網絡上做出各種傷害人舉動,而且已有犯罪之虞.比方說寄色情或恐怖電子信件給別人、如黑客般侵入別人計算機,或故意寄病毒給別人…等瀕臨犯罪邊緣.網絡小霸王依霸凌程度可分為下列三種:校園霸凌預防--拒絕校園欺凌珍惜同學情誼--預防“校園霸凌”,應做到“三不”不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁觀者一一一.不攜帶較多錢和手機等貴重物品,不公開顯露自己財物..與同學友好相處,寬容、理性、平和解決矛盾,

不采用過激方式..前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時盡量

結伴而行..

提升自我防護意識和防護能力,平時加強身體素質訓練,以便在危險時刻進行自保.避免成為霸凌者目標故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人行為有可能構成我國刑法中尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等.一.拒絕煽風點火,拒絕成為欺凌者“幫兇”..拒絕當事不關己旁觀者,適當對被欺凌者表達同情和關心..在能力范圍內施以援手,幫助被欺凌者..及時向老師、家長報告,甚至報警.拒絕成為欺凌者拒絕成為附和者或冷眼旁觀者遭受霸凌時應如何應對--拒絕校園欺凌珍惜同學情誼--一.機智選擇應對方式如果與對方能力相當,要明確冷靜告訴對方停止欺凌行為.一味忍讓或者緊張不安,只會助長欺