二、不斷提高自身素質(zhì)和能力

人們常說，書讀得越多，越發(fā)現(xiàn)自己知道的少。我要說，越教書越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師太難。我們當(dāng)老師的應(yīng)該比學(xué)生強(qiáng)吧。也許你們會(huì)說，我還能比不上一個(gè)小學(xué)生？我要對(duì)你們說，不見得。且不說時(shí)下家長們對(duì)孩子們的培養(yǎng)，許多孩子鋼琴多少級(jí)，繪畫多少級(jí)，書法多少級(jí)，我舉個(gè)例子，百家

姓會(huì)背的舉手.千字文呢？弟子規(guī)呢？我去年九月份我給一年級(jí)新生報(bào)名時(shí)，有一個(gè)七歲的女孩子能一字不漏的背出來，她還能背《滿江紅》《岳陽樓記》《前出師表》，聽得我們這些考官們啞口無言。我從去年開始在網(wǎng)上做博客、寫心得，和我的學(xué)生們交流，而我的老師是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的一位江蘇南京的三年級(jí)男生，網(wǎng)名叫“停車坐愛楓林

晚”。他手把手叫我怎樣美化博客，而他自己的博客則做的美輪美奐，他在他的博客內(nèi)發(fā)表了他的作文，繪畫作品，對(duì)時(shí)事的評(píng)論、佳作賞析等等。以后的孩子們會(huì)越來越能干，試想，如果我們沒有一定的水準(zhǔn)，面對(duì)他們，能不自慚形穢嗎？

所以，當(dāng)你們真正成為一名教師后，一定要不斷提高自身素質(zhì)和能力。要主動(dòng)聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，區(qū)市級(jí)競賽課要搶著去上，去聽，那是快速提高自己教學(xué)能力的有效途徑。遇到外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)一定要倍加珍惜，別把時(shí)間用在逛街，看風(fēng)景上。記得我剛工作時(shí)，我學(xué)校的年輕教師還不多，我非常感激當(dāng)時(shí)的周校長，她把我列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。我獲得去杭州聽“西湖之春”全國特級(jí)教師展示課的機(jī)會(huì)，在那我有幸聆聽了全國特級(jí)教師于永正的課。于老師教學(xué)的是《新型玻璃》一文，指名讀第一段課文時(shí)，有位學(xué)生把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話讀破了。于老師耐心地說：“這句話比較難讀，請(qǐng)你再讀一遍。”誰知這位學(xué)生第二遍又讀錯(cuò)了。接著讀第三遍、第四遍……

一連讀了七遍，學(xué)生還沒讀對(duì)。讀第八遍前，于老師撫摸著她的肩，

鼓勵(lì)說：“你深吸一口氣，放松放松，然后一字一字地把這句話默讀

一遍，第八次準(zhǔn)能把漏掉的字讀出來。”果然，她成功了，于老師又

和同學(xué)們一起鼓掌祝賀，并送上一句耐人尋味的話：“記住，愛心獻(xiàn)給別人，信心留給自己。”課尾，于老師讓學(xué)生談收獲，那位學(xué)生站起來說:我覺得做您的學(xué)生真幸福。我們臺(tái)下的老師們被感動(dòng)了，會(huì)場響起了熱烈的掌聲，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來還可以做這樣的老師，原來做老師可以這樣幸福！

在以后的工作中，我還到過北京，上海，深圳等地多次學(xué)習(xí)，使我迅速成長起來。所以，我在區(qū)、市、省乃至國家級(jí)競賽中都取得了較好的成績。

我校還有一位美術(shù)老師堪稱進(jìn)取的典范。她叫危虹宇，1995年畢業(yè)。當(dāng)時(shí)很難分配到市區(qū)小學(xué)。她算是代課老師，而且沒有任何報(bào)酬。但這絲毫沒有影響她的認(rèn)真，她一面虛心向老教師學(xué)習(xí)教法，一面積極探索全國甚至全球最新美育動(dòng)態(tài)。她一次次參加區(qū)市級(jí)競賽，一步步成長。正是她這種勤奮工作的態(tài)度使我校校長為她的轉(zhuǎn)正東奔西跑。轉(zhuǎn)正后，小危老師絲毫沒有松懈。每年全市“六一”畫展，她指導(dǎo)的學(xué)生作品總是得獎(jiǎng)最多的。后來，她在省級(jí)美術(shù)競賽課上獲一等獎(jiǎng)后，參與了贛版美術(shù)教材的編寫工作。2005年，因?yàn)樗龕廴说胶贾莨ぷ鳎∥Ｒ驳胶贾輵?yīng)聘。那是杭州市中

【篇二：幼師暑假社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告】

篇一：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告(幼兒園當(dāng)老師)

暑假

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：今年的暑假

是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)

一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不示弱。

關(guān)鍵詞：師范幼兒經(jīng)驗(yàn)收獲

正文：因?yàn)楝F(xiàn)在我

是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)

的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時(shí)，

我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己

能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。

來到幼兒園，先熟

悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在聽課的感覺和

以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課

的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，根據(jù)在大學(xué)所

學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準(zhǔn)備。作

為一名教師，天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我

們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授

課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作

業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。

在經(jīng)過了前兩天的

聽課，第三天我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零

距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),

這一刻我才真正的體會(huì)到作為教師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的

一天．上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的

肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，

揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺(tái)，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，

只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白

了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)

驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺

不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我倍感欣慰。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ)．我也深刻的

體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的

擔(dān)子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠

的耐心和愛心，要讓孩子們?cè)诹己玫慕逃鲁砷L。上午的課程是教小朋友畫畫，我了解到小

孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力。教他們繪畫，最好不要有太

多的條條框框，給他們一個(gè)主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片，或者我手繪示范一個(gè)與主題相

關(guān)的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會(huì)讓你大吃一驚。

教學(xué)不簡單，教好

更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住

學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)

如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。

篇二：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告--幼兒園

暑假

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告----幼兒園

摘要：這個(gè)暑假，我來到陳家幼兒園做一名志愿者老師，歷時(shí)一個(gè)月，這次實(shí)踐讓我感受到

了孩子純真、好奇心、充滿活力、無憂無慮、強(qiáng)烈的求知欲以為他們的吵鬧、歡騰、不易安

靜。同時(shí)，我體驗(yàn)到了作為一名幼師的艱難和辛苦，不僅需要愛心，更重要的是有令孩子們

安靜下來的辦法，要有一個(gè)大嗓子，有自己最拿手的方法。另外，和孩子們相處，提高了我

的想象力和普通話水平，多了愛心、忍受力和耐力。一個(gè)是孩子們?cè)谒膫€(gè)地點(diǎn)中選一個(gè)地方

玩半天，另一個(gè)是送禮物完成小候鳥們的心愿。

1前言

幼兒園是12年義

務(wù)教育之前的必修課，中國的幼兒園都有這么一個(gè)說法：入園難，難于考公務(wù)員；入園貴，

貴過大學(xué)收費(fèi)。

2實(shí)踐單位簡介

該幼兒園成立于

1996年，一開始招收的都是本地的孩子。那時(shí)候幼兒園也少，孩子

們都被家長放心地送到那里去。

3.1了解過程

平時(shí)每天：早上6

點(diǎn)半，幼兒園會(huì)派車去接小朋友上學(xué)。7點(diǎn)半做早操、玩游戲。9點(diǎn)到10點(diǎn)半有兩節(jié)課。按

照課程表，上午一般是先上一節(jié)文化課再上一節(jié)課外活動(dòng)。文化課可以是數(shù)學(xué)、語言、音樂、

英語、拼音、手工。課外活動(dòng)就是去外面做游戲。

把飯分發(fā)給其他小朋友。有些孩子不喜歡吃菜喜歡白米飯，大多數(shù)孩子吃兩碗或三碗飯，不

得不說他們胃口真好。吃完飯的孩子自己把碗放到前面的筒里，然后拿著小凳子坐到前面等

其他小朋友吃完。全部吃完飯后大家把桌子移到一旁，然后幾個(gè)長的高的和老師一起掃地拖

地。之后，小朋友們?nèi)ネ饷骀倚σ幌拢戎措娨暽賰侯l道喜羊羊與灰太狼。一看這個(gè)時(shí)，

大家就會(huì)乖乖地安靜一點(diǎn)。看完了就是睡午覺時(shí)間了，大家一起把小床排排搬好，睡到3點(diǎn)。

收拾床鋪，給尿褲子的孩子換褲子，拖地。給女孩子梳頭發(fā)。洗手，分發(fā)點(diǎn)心，水果。到了

3點(diǎn)45，差不多可以開始上課了，可以有繪畫、聽讀、體育、認(rèn)字、

紙工、戶外等課程可以選擇。

3.2摸索過程

一開始老師讓我試

著上課，我說我還是先聽課，看你們?cè)趺瓷系模以偕险n吧。于是

我連著聽了2天的課，先

以伙伴的身份，跟小朋友們打好關(guān)系。因?yàn)槭鞘罴侔啵∨笥褌兊膶哟尾灰粯樱远际且?/p>

游戲?yàn)橹鳎瑳]有強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)進(jìn)程什么的。數(shù)學(xué)課是1~10里面的加減，

上課圍繞著小故事、圖片、

和身邊的實(shí)體物如皮球、桌椅、粉筆等等進(jìn)行。語言課是我的愛，其實(shí)就是講故事。音樂課

對(duì)我來說也很簡單，教小朋友唱歌，幸好我五音很全，沒有教壞他們。英語課也很簡單，無

非是數(shù)字1~10、一些簡單事物和一些簡單的打招呼。聽讀就是聽兒

歌。

3.3實(shí)踐過程

說實(shí)話，雖然相處

了兩天了，但是第一次給孩子們上課時(shí)我還是有點(diǎn)緊張，由于是他們一個(gè)勁地吵啊鬧啊，都

不理我。于是我用起了老師們最拿手的一招，手打節(jié)拍。因?yàn)榭闯隽撕⒆觽円呀?jīng)聽厭了普通

的童話，所以每次我上的語言課我都是結(jié)合童話書和動(dòng)畫電影里的故事情節(jié)，改編或者來個(gè)

故事結(jié)尾延續(xù)版。比如白雪公主與王子結(jié)婚后生了睡美人，然后遭巫婆詛咒，后幸王子拯救；

再如狼和七只小羊的故事，我加入了喜洋洋和紅太狼；還有冰河世紀(jì)中希德養(yǎng)恐龍寶寶等

等。

的媽媽么”等等各種我?guī)缀跸攵紱]想過的問題。另一節(jié)我拿手的課是

音樂，音樂課上我會(huì)發(fā)

給每兩個(gè)小朋友一張紙，紙上有5這節(jié)課可以點(diǎn)播的歌曲，而我就

是那臺(tái)點(diǎn)播機(jī)。這節(jié)課的

任務(wù)就是5首歌中選一首學(xué)唱，通常情況下，一般都是我唱完5首

歌，然后少數(shù)服從多數(shù)，

選出歡呼聲最大的那首歌。上課最累人的地方就是小孩子的注意力很難集中，動(dòng)不動(dòng)就開始

講空話，一講聲音又很大。每次上完一節(jié)課，我的嗓子感覺就要熄火一樣。

7月23日開展了

一個(gè)“小小禮物，大愛暖心”的主題圓夢活動(dòng)。市城市排水公司根據(jù)陽光樂園“小候鳥”的

禮物夢想，由“圓夢使者”采購了古典名著連環(huán)畫、書包、鋼筆、巧

克力、運(yùn)動(dòng)鞋、玩具汽

車、芭比娃娃等禮物。然后準(zhǔn)備了心愿寄語，按照一對(duì)一方式，放入了相應(yīng)的禮物中，完成

了他們的禮物夢。另外他們還有感恩夢。

4實(shí)習(xí)體會(huì)

現(xiàn)在中國的幼兒園

很多都是入園難，入園貴。國家在提出普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)時(shí)，把義務(wù)教育兩端的教育

——學(xué)前教育和高中階段的教育基本交給了市場。把幼兒園像甩包

袱一樣甩給市場就是一時(shí)

間最激進(jìn)的做法。數(shù)以萬計(jì)的孩子完全拋給了社會(huì)，而那些本來非常優(yōu)秀的幼兒園園長、幼

兒園教師淪為需要尋求“再就業(yè)”的下崗職工。而這所幼兒園不一樣，

除了春節(jié)的一段期間

沒有小朋友，其他全年時(shí)間幾乎都有外來務(wù)工把他們的孩子寄放在這里。

現(xiàn)在，很多家長的

孩子在幼兒園大的時(shí)候就開始補(bǔ)課，尤其是暑假，像我侄女，每周還要去畫畫班。雖然這其

中也許有暑假太漫長，給孩子找點(diǎn)事做，和小朋友玩玩的意圖，可是真正屬于補(bǔ)課性質(zhì)的課

程也有很多。像奧數(shù)天才、鋼琴王子、英語達(dá)人等等。孩子的童年本就短暫，卻還要接受如

此多的課程，童年的快樂越來越少。加上現(xiàn)在高科技的發(fā)展，小孩子每天都在手機(jī)、電腦、

ipad上玩游戲，放學(xué)后真正與孩子們面對(duì)面相處接觸的游戲時(shí)間越

來越少。

這一個(gè)月來，我也

會(huì)問起我所在的這個(gè)幼兒園的孩子們放學(xué)后都干嘛，所幸他們還是比較自由的。雖然家長工

作忙，但因?yàn)樗麄冏〉牡胤接械暮芙€可以出來一起玩。另外，近些年來，

老師猥褻孩子的事情曝光的越來越多，也越來越引起公眾的關(guān)注。

5對(duì)實(shí)踐單位的建

議

篇三：關(guān)于幼兒園教師社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告[

關(guān)于

幼兒園教師社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告摘要

光陰似箭，不知不

覺我們已經(jīng)度過了兩年的大學(xué)生活了，在不久的將來，我們就要走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入人生了另一

個(gè)階段——我們的工作生活。但是，在當(dāng)今社會(huì)，許多公司在招聘

人才時(shí)，都會(huì)在招聘啟事

上寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，而且，現(xiàn)在職場的競爭是非常激烈的，我

們大學(xué)生想在社會(huì)上找到

立足之地并不是一件容易的事。為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我抱著貼近社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)對(duì)外漢語這個(gè)專業(yè)的前提下，

選擇了幼兒園教師的這份工作。在實(shí)踐的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人交

流，如何與別人合作等等，并在實(shí)踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面

會(huì)遇到的一系列問題。在實(shí)踐之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作，

但是，在實(shí)踐結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同時(shí)我也覺得育人工作是一份既光榮

又偉大的職務(wù)。關(guān)鍵詞：教育育兒幼師經(jīng)驗(yàn)

前言

社會(huì)實(shí)踐的參加者：

夏瑛實(shí)踐的主題：育幼兒，長經(jīng)驗(yàn)時(shí)間：2013年1月30日地

點(diǎn)：物資局幼兒園正文

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)

的有關(guān)情況報(bào)告如下：

作為一名大學(xué)生，

最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到

社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為

我們將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，

所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，還要全面提高自己的實(shí)際能力！在我們這個(gè)城市里，

有部分幼兒園會(huì)讓小朋友放為期兩個(gè)月的暑假，但是很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆樱?/p>

他們就會(huì)把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管。所以我在這次實(shí)踐中，就有機(jī)會(huì)去接觸一批新

來的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn)。

回到家后，我懷著

既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來。其實(shí)，在準(zhǔn)備去幼兒園實(shí)習(xí)的前幾天，我內(nèi)

心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳睿坏趾ε?/p>

去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。實(shí)習(xí)第一天的早晨

七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹

了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略

知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了

半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進(jìn)教室，我就

頭大了。我們班共有30

個(gè)孩子，差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，

“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。”我剛說完，那孩子哭得更

來勁了。哎！我當(dāng)時(shí)真是

有點(diǎn)急了，這時(shí)，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，

沒2分鐘，那些孩子就不哭

了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不

住。老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣

養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺

愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。

好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活

動(dòng)，我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自己換衣服、穿鞋的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們

換衣服、穿鞋等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師提示后，我才認(rèn)

識(shí)到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣。況且，這么多孩子都需要愛，我們不能同時(shí)忙過來，面對(duì)不同的孩子，我只有努力學(xué)

習(xí)去接受他們，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，

但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教則，

這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力，應(yīng)該就是

“授之以魚不如授之以漁”。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束

后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由

于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題不能很好地解決。繼續(xù)第二周的實(shí)習(xí)，

幼兒園的老師讓我參與到她們的教學(xué)工作當(dāng)中去。一開始，我只是向老師們學(xué)習(xí)如何寫好教

案，如何備課，有時(shí)會(huì)輔佐老師完成課堂教學(xué)工作。幼兒上課時(shí)，我和他們一起聽老師講課。

通過聽課，我初步了解到幼師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。見習(xí)了幾

天，在老師們的鼓勵(lì)下，我鼓起了勇氣去上課。那天開始上課時(shí)，我懷著激動(dòng)、緊張的心情，

揣著教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺(tái)。剛走上講臺(tái)時(shí)，往臺(tái)下掃視一下，那么多的眼睛在看

著自己，我感覺到自己的雙腿在抖動(dòng)，原有的自信都不見了，事前

背好的“臺(tái)詞”全都忘了，

腦子