第一部分教材梳理第一章

機械運動思維導圖課程標準1.知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性。2.舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。知道物質在不停地運動。3.會選用適當的工具測量長度和時間，會根據生活經驗估測長度和時間。4.能用速度描述物體運動的快慢，并能進行簡單計算。會測量物體運動的速度。考點梳理考點1長度的測量1.在國際單位制中，長度的基本單位是_____，符號是_____。長度的常用單位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。（1）長度單位的換算：米m（1）長度單位的換算：1km=________m；1dm=________m；1cm=________m；1mm=________m；1μm=________m；1nm=_______m。注意：天文學上常用的長度單位是光年，它等于光在真空中沿直線傳播1年的距離。（2）長度的估測：中學生的腿長約為1________，手面的寬度約為1________，食指指頭的寬度約為1________，身份證的厚度約為1________。1030.10.0110-310－610－9mdmcmmm2.測量長度的基本工具是_________，其使用方法見下表：刻度尺使用要求使用方法會認使用刻度尺前要注意觀察它的________、______________和______________會選先估測被測物體的長度，選擇合適量程和分度值的刻度尺量程零刻度線分度值續表使用要求使用方法會放用刻度尺測量時，將刻度尺沿著被測長度的方向且緊貼被測物體放置，同時將刻度尺的零刻度線（或某一整刻度線）對準被測物體的一端會看視線要________刻度線正對續表使用要求使用方法會記刻度尺的讀數要估讀到__________的下一位，測量結果由數字（準確值+估計值）和________組成分度值單位拓展：長度的特殊測量方法有化曲為直法、滾輪法、累積法、輔助工具法（替代法）。3.誤差：________值和________值之間的差異叫做誤差。誤差不是錯誤，它不能避免，只能減小。減小誤差的方法：選用精密的測量工具、改進測量方法、多次測量求________。測量真實平均值1.（八上P12改編）如圖1-1-1甲所示，該刻度尺的分度值為_____mm,讀數時視線正確的是______（填“A”或“B”），被測物體的長度為________cm。指出圖1-1-1乙中的錯誤：_____________________________。1B2.50刻度尺沒有與被測邊保持平行2.(八上P12改編)一位粗心的同學在測量一些物體的長度時忘了寫單位，請你在他記錄的數據后面填寫上合適的單位。（1）教室門的高度是2.35________。（2）物理課本的長度是25.9________。（3）一個手機的厚度是7.4________。（4）一支新鉛筆的長度是1.8________。mcmmmdm秒考點2時間的測量1.在國際單位制中，時間的基本單位是________，符號是________。時間的常用單位有時(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、納秒(ns)等。2.時間單位的換算：1h=________min=________s；1s=103ms=106μs=109ns。3.在實驗室，經常用________來測量時間。s603600停表注意：實驗室里的停表一定要注意刻度線的標注。通常是如果分針指示的位置過了半格，則秒針所指的刻度要讀取較大數字。3.(八上P14改編)在通常情況下，你的脈搏1min跳動的次數約是（

）A.40次 B.70次C.150次 D.24次4.（八上P14改編）如圖1-1-2所示，秒表的讀數為________s。B140.0考點3運動的描述1.物理學中，一個物體相對于另一個物體________的改變叫做機械運動，簡稱為運動。2.參照物：判斷一個物體是否在運動時被選作參照的物體叫做參照物。（1）物體相對于參照物位置改變了，就說物體是________的。位置運動（2）物體相對于參照物位置沒有改變，就說它是________的。（3）任何物體都可以作為參照物。習慣上，我們研究地面上的物體，就將地面作為參照物。3.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的參照物，參照物不同，得到的結論可能________，可見，物體的運動和靜止是________的。靜止不同相對注意：選擇參照物時，既可以選固定在地面上的物體，也可以選在地面上運動的物體。5.(八上P18改編)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是()A.山 B.船 C.流水 D.河岸B6.（八下P18改編）圖1-1-3是加油機在空中給飛行的戰斗機加油的情景。以________為參照物，戰斗機是靜止的；以地面為參照物，戰斗機是________的。這表明運動和靜止是________。加油機運動相對的考點4運動的快慢1.定義：物理學中，把物體通過的________與通過這段路程所用________的比，叫做速度。2.意義：表示物體運動________的物理量。3.公式：________。路程時間快慢

4.單位：（1）在國際單位制中：________，符號是________。（2）在交通運輸中：千米/小時，符號是________。（3）單位換算：1m/s＝________km/h。5.勻速直線運動：物理學中，把速度不變的________運動叫做勻速直線運動。6.變速直線運動：物理學中，把速度大小________的直線運動叫做變速直線運動。米/秒m/skm/h3.6直線變化7.測量平均速度的實驗：用________測量路程，用________測量時間，根據原理________計算出平均速度。刻度尺停表

7．（八上P21改編）如圖1-1-4所示記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程。關于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（

)A.前20s內甲車運動的路程大于乙車運動的路程B.后半程甲車的平均速度小于乙車的平均速度C.甲、乙兩車都在做勻速直線運動D.甲、乙兩車在40s內的平均速度相同C8.（八上P22改編）小明在跑百米時前50m用時6s，后50m用時7s，小明前50m的平均速度為________m/s，后50m的平均速度為________m/s，百米全程的平均速度為________m/s。（結果均保留一位小數）8.37.17.7核心點精練考點1長度的測量[10年9考：2013年(實驗)、2014年(實驗)、2015年(填空和實驗)、2016年(實驗)、2018年(實驗)、2019年(實驗)、2020年(實驗)、2021年(選擇和實驗)、2022年(選擇和實驗)考查]【例1】如圖1-1-5A所示，該刻度尺的分度值為________cm，物體的長度是________cm；如圖1-1-5B所示，符合長度測量要求的是________（填“甲”或“乙”）。0.13.00乙思路點撥：（1）使用刻度尺測量物體的長度時，要觀察是否從零刻度線量起，起始端沒從“0”開始的，要以某一刻度當作零刻度，讀出末端刻度值，用其減去前面的刻度值即為物體的長度，注意長度的測量要有估讀值。（2）用刻度尺測物體的長度時，刻度尺應與被測邊平行，帶有刻度線的一側緊貼被測物體，讀數時視線一定要正對刻度線。1.【科學探究】(2022常州）在加勒比海紅樹林中,科學家發現最大的細菌——華麗硫珠菌,形如1根細繩,可用肉眼直接觀察,如圖1-1-6所示,其長度l為（

）A.2cm B.2.0cm C.2.00cm D.2.000cmC2.（創新題）如圖1-1-7所示，當用甲、乙兩種刻度尺對同一個物體進行測量時，________刻度尺更精確些。兩次讀數應該分別記為甲：________cm，乙：________cm。乙3.73.74考點2

時間的測量[10年3考：2014年(實驗)、2018年(實驗)、2019年(實驗)考查]【例2】如圖1-1-8所示,停表的讀數是________min________s，即為________s。340.5220.5思路點撥：(1)停表分大小兩圈，小圈代表分鐘，大圈代表秒，讀數前先看清楚分針和秒針各轉一圈的時間和每一格所表示的時間值。(2)停表讀數＝小圈的分鐘數＋大圈的秒數。(3)小圈里1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，分針在“3”和“4”之間，所以分針指示的時間為3min。大圈里的秒針轉一圈代表30s，一個小格代表0.1s，秒針在10.5s或40.5s處，由于分針的指向偏向“4”，所以秒針指示的時間為40.5s，即停表的讀數為3min40.5s。3.如圖1-1-9所示，圖中各停表的時間讀數依次是________s、________s、________s。57.687.627.64.（2022羅平二模）如圖1-1-10所示，秒表的讀數為________min________s。5435.(創新題)【科學思維】如下表所示，某同學在探究擺的等時性過程中，記錄了如下數據。經過推理可知，若要使擺的周期（擺動1次）恰好為1.5s，還需要研究的情況是（

）A．L＞60cm

B.45cm＜L＜60cm C.30cm＜L＜45cm

D．L＜30cmB擺線長度L/cm604530連續擺動10次的時間/s18.613.411.8考點3

運動的描述[10年4考：2014年(填空)、2017年(選擇)、2018年(綜合)、2019年(選擇)考查]【例3】“五一”節期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進站上了車，小麗側臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準備下車跟老師打招呼時，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法?？刹淮笠粫?，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動，如圖1-1-11所示。①小麗認為自己乘坐的客車開動了是以_________________為參照物的;②小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以________為參照物的;③這個現象說明了______________________________。趙老師乘坐的客車地面物體的運動和靜止是相對的思路點撥：所有的物體都可以作為參照物，被選定為參照物的物體都要假定其是靜止的，然后再觀察被研究物體與參照物的位置是否變化，如果位置改變就是運動的，如果位置不變就是靜止的。6.【物理觀念】（2022衡陽）小鄒同學用佩戴的手表記錄某次跑步的時間為15min，15min=________h。以佩戴手表的手腕為參照物，手表是________（填“運動”或“靜止”）的；以地面為參照物，手表是________（填“運動”或“靜止”）的。0.25靜止運動7.（2022梧州）唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。若馬是靜止的，則選擇的參照物是（

）A.孟郊 B.身后的房屋 C.路面 D.路邊的花A考點4

運動的快慢[10年10考：2013年(計算)、2014年(計算)、2015年(計算)、2016年(計算)、2017年(計算)、2018年(綜合)、2019年(選擇)、2020年(計算)、2021年(綜合)、2022年(計算)考查]【例4】2021年8月1日，在東京奧運會男子100m半決賽中，蘇炳添以9.83s的成績闖入決賽并打破亞洲紀錄，這是通過相同路程比較________的方法進行判斷的。在比賽過程中，他做________(填“勻速”或“變速”)運動，他的百米平均速度約為________m/s(結果保留整數)。時間變速10

8.（2022徐州）海洋中游得最快的是旗魚，速度可達100km/h，下列物體的運動速度與其最接近的是（

）A.運動員在跑道上跑步

B.人在非機動車道上騎自行車C.汽車在高速公路上行駛D.飛機在高空飛行C9.汽車遇到意外情況時緊急停車要經歷反應和制動兩個過程，汽車在反應過程中做勻速直線運動，在制動過程中做變速直線運動。如圖1-1-12所示，若駕駛員發現前方65m處有障礙物，采取剎車制動后，汽車在制動過程中行駛了50m，剛好停在障礙物前5m處，已知該駕駛員的反應時間為0.5s。問：（1）在駕駛員正常的情況下，制動前汽車行駛的速度為多少千米每小時？（2）若駕駛員酒后駕駛，反應時間變為2s。計算說明上述情況下，汽車能否安全停下來？

（2）酒后駕駛的反應距離s反應′＝vt反應′＝20m/s×2s＝40m，汽車完全停下來的路程s＝s反應+s制動＝40m+50m＝90m＞65m，所以，汽車不能安全停下來。答：（略）。10.（創新題）小強騎自行車上學時，前一半路程的平均速度是6m/s，后一半路程的平均速度是4m/s，則他在上學的全程中的平均速度是（

）A.5.2m/s B.5m/s C.4.8m/s D.4.6m/sC考點5

勻速直線運動的圖像(易錯易混點)【例5】圖1-1-13是路程、速度與時間的關系圖像，其中，表示物體做勻速直線運動的是_______，表示物體靜止的是________，④表示的是物體做_________________。圖1-1-13②③①變速直線運動思路點撥：對于圖像問題,先看坐標軸名稱，確定是s-t圖像還是v-t圖像，然后根據圖像特點確定物體的運動狀態。當圖像是一條平行于時間軸的直線時，在s-t圖像中表示物體保持靜止，在v-t圖像中表示物體做勻速直線運動；當圖像是一條過原點的斜線時，在s-t圖像中表示物體做勻速直線運動，在v-t圖像中表示物體做變速直線運動。11.（2022雙流模擬）小明一家自駕小汽車去郊游，圖1-1-14是小汽車行駛過程中某段路程隨時間變化的圖像，由圖像可知，小汽車在360s內的平均速度是（

）A.15m/s B.10m/s C.24m/s D.14m/sB12.（2022上海）甲、乙兩小車沿同一直線相向而行，其s-t圖像如圖1-1-15所示。當甲經過P點時，乙剛好經過Q點，再過3s，甲、乙兩車相距4m，則P、Q兩點間的距離（

）A.可能為8mB.可能為12mC.一定為16mD.一定為20mB13.如圖1-1-16甲所示，小滿用水平力推水平地面上的物體，物體的v-t圖像如圖1-1-16乙所示。（1）物體在0～1s處于________狀態。（2）物體在第2s的速度是________m/s。（3）物體在4～6s內通過的路程是________m。靜止0.5214.（2022菏澤）甲、乙兩位同學分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，他們運動的s-t圖像如圖1-1-17所示。則甲同學騎行的速度為________m/s；以甲同學為參照物，乙同學運動的方向為________。4向西15.（創新題）利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監測震源的位置。圖1-1-18中兩條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離s與所用時間t的關系。從圖中可知縱波的傳播速度________（填“大于”“等于”或“小于”）橫波的傳播速度。若測得這兩種波先后到達某監測站的時間間隔為10s，則震源到該監測站的距離為________km。大于75重點實驗實驗

測量物體運動的速度(10年0考)實驗名稱測量物體運動的速度實驗器材長木板、小車、木塊、停表、金屬片、刻度尺考點歸納續表考點歸納（3）測量的時間是停表的始末時間差，實驗時應保持斜面的傾角較小，減小測量時間時造成的誤差（4）金屬片的作用：確定終點在同一位置，便于測量小車運動的時間（5）小車從斜面頂端運動到底端的過程中做加速直線運動（6）小車撞到金屬片之后才停止計時或小車未開始運動提前計時，導致所測時間偏大，測量的平均速度偏??；小車從斜面頂端被松開之后才開始計時，導致所測時間偏小，測量的平均速度偏大【例】【科學探究】(1)小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖1-1-19所示的實驗裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中圓圈內的數字分別是小車到達A、B、C三處時電子表顯示的時刻(數字分別表示“時：分：秒”)。①該實驗是根據公式________進行測量的;

②實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較________;③根據圖中所給信息回答：sAB=________cm，tBC=________s，vAC=________m/s;④實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度vAC偏________(填“大”或“小”);小4.0010.03大⑤分析圖中數據(不考慮實驗誤差)，從斜面頂部下落的物體________(填“是”或“不是”)做勻速直線運動的；下列圖像中能正確反映小車在斜面上運動情況的是________（填字母）。不是B（2）小明在測完小車的平均速度后還想用圖1-1-20所示裝置去探究從斜面下滑的小車的快慢與哪些因素有關。他對小車下滑快慢的因素進行了猜想：猜想1：與斜面的高度有關；猜想2：與斜面的長度有關；猜想3：與小車的質量有關。①為了驗證猜想1，他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止開始釋放，測出下滑時間。通過測量，發現小車每次下滑的時間不同，于是得出猜想1是正確的。請指出他存在的問題是__________________________________________;沒有保持斜面的長度不變②小明用同一斜面、質量不同的小車做實驗所得數據如下表，可以算出第一次實驗小車的平均速度為________。通過本實驗得出猜想_____是________（填“正確”或“不正確”）的。1.25m/s3不正確實驗序號小車質量/g運動距離/m運動時間/s11001.0000.821501.0000.832001.0000.842501.0000.8（3）小明通過課外學習，知道物體運動的速度還可以用頻閃拍照的方法來測量，圖1-1-21是小明利用頻閃拍照得到某小球從靜止出發沿直線運動過程的照片，O點是小球的出發點，A、B、C、D、E(其中E點在圖中未標出)點是相機每隔0.1s曝光1次拍攝小球的位置。①分析閃光照片，容易得出小球從O點出發后的路程與運動時間的相應數據，請完成表格中未填寫的數據;位

置O點A點B點C點D點E點時間/s00.10.20.30.40.5路程/cm01.004.009.0016.00______25.00②根據表格中的數據分析，該小球從靜止出發后的路程與______________成正比；若照片上的位置與實際位置的間距比例是1∶10，則小球從D點至E點的平均速度是_____m/s。時間的平方91.（2022年，節選）在圖1－1－22中，刻度尺的分度值為________mm，物體的長度為_______cm。廣東中考1