年級(jí)三年級(jí)

2012年8月27日周次

時(shí)

間

授

課

內(nèi)

容

備

注1

9.3—9.7

1.信息技術(shù)初探究

2

9.10-9.14

2.與計(jì)算機(jī)交朋友

3

9.17-9.21

3.小小鼠標(biāo)動(dòng)起來

4

9.24-9.29

4.打開窗口看風(fēng)景

5

10.8-10.12

5.音樂影片齊欣賞

6

10.15-10.19

6.精彩課件助我學(xué)

7

10.22-10.26

7.輕輕松松學(xué)打字

8

10.29-11.2

8.簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫幅畫

9

11.5-11.9

9.多種圖形我來畫

10

11.12-11.16

10.曲曲直直線條圖

11

11.19-11.23

11.色彩斑斕圖畫展

12

11.26-11.30

12.刷子噴槍繪美景

13

12.3-12.7

13.剪剪貼貼做賀卡

14

12.10-12.14

14.我讓圖形變變變

15

12.17-12.21

15.綜合實(shí)踐展風(fēng)采

16

12.24-12.28

復(fù)習(xí)

17

12.31-1.4

考試

課第一課信息技術(shù)初探究教學(xué)目標(biāo)課時(shí)：一課時(shí)1．知道信息的重要性。2．知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。3．初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)

信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各樣的信息，不斷地認(rèn)識(shí)新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)的普遍應(yīng)用，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了更大的便利。現(xiàn)在就讓我們共同來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）我們生活在信息的世界里。1．什么是信息？2．信息是怎樣接受和傳遞的？（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。（三）認(rèn)識(shí)常見的信息處理工具。1．收集信息：數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等。2．存儲(chǔ)信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。3．傳遞信息：電視、電話、收音機(jī)、手機(jī)等。（四）計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。1．用計(jì)算機(jī)可以處理各種圖像。2．用計(jì)算機(jī)可以處理文字。3．用計(jì)算機(jī)可以上網(wǎng)。4．用計(jì)算機(jī)可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。（五）繼續(xù)探究。這里有一些例子都說明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填：下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么？

（六）想一想：1．你在什么地方見過計(jì)算機(jī)？2．你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事？（七）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。板書設(shè)計(jì)

第一課

信息技術(shù)初探究一、認(rèn)識(shí)常見的信息處理工具。

1．收集信息：

2．存儲(chǔ)信息：

3．傳遞信息：二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

教后隨記

龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編寫者

執(zhí)教時(shí)間

2012年9

月10日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊(cè)

數(shù)

三年級(jí)

上冊(cè)

單

元

課

題

第二課

與計(jì)算機(jī)交朋友課

時(shí)教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)1．了解計(jì)算機(jī)的組成。2．學(xué)會(huì)開機(jī)和關(guān)機(jī)。3．掌握鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)重點(diǎn)

開機(jī)和關(guān)機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)

鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。同學(xué)們都談得不錯(cuò)，接下來，我們來共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)。好嗎？（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）計(jì)算機(jī)的組成。顯示器、音箱、話筒、主機(jī)箱、鍵盤、鼠標(biāo)。如圖所示：

（二）講授怎樣開機(jī)、關(guān)機(jī)。（三）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。

（四）鼠標(biāo)操作。1．鼠標(biāo)有機(jī)械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)兩種。2．操作：?jiǎn)螕簟㈦p擊、拖動(dòng)、右擊。（五）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。板書設(shè)計(jì)

第二課

與計(jì)算機(jī)交朋友一、計(jì)算機(jī)的組成。

二、開機(jī)和關(guān)機(jī)。三、鼠標(biāo)操作。教后隨記

龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編寫者

執(zhí)教時(shí)間

2012

年9

月

17日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊(cè)

數(shù)

三年級(jí)

上冊(cè)

單

元

課

題

第三課

小小鼠標(biāo)動(dòng)起來課

時(shí)教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)1．進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。2.體驗(yàn)人機(jī)交流的樂趣，感受計(jì)算機(jī)操作的便捷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)

鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點(diǎn)

改變桌面背景。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。

上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標(biāo)和移動(dòng)鼠標(biāo)這兩種操作，接下來先學(xué)會(huì)正確握疑心病標(biāo)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的更多操作！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）正確握鼠標(biāo)。教師講解演示。（二）鼠標(biāo)操作。鼠標(biāo)的基本操作有移動(dòng)、單擊、拖動(dòng)、雙擊和右擊。移動(dòng)：握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動(dòng)。單擊用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻放開。拖動(dòng)：按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置后再放開。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵后放開。右擊：用中指按一下鼠標(biāo)的右鍵后立刻放開。（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學(xué)生實(shí)際操作。（四）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第三課

小小鼠標(biāo)動(dòng)起來

一、鼠標(biāo)操作。二、改變桌面背景。龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編寫者

執(zhí)教時(shí)間

2012

年9

月24日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊(cè)

數(shù)

三年級(jí)

上冊(cè)

單

元

課

題

第四課

打開窗口看風(fēng)景課

時(shí)教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)1．初步學(xué)會(huì)使用“開始”菜單。

2．進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)操作。3．認(rèn)識(shí)窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。教學(xué)重點(diǎn)

鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點(diǎn)

窗口操作。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。使用計(jì)算機(jī)時(shí)，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務(wù)。現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）認(rèn)識(shí)開始菜單。菜單里的先項(xiàng)比較多時(shí)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)隱藏其中的一部分。這時(shí)單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項(xiàng)。（二）窗口的結(jié)構(gòu)。

（三）講授窗口操作。

1．改變窗口大小。2．移動(dòng)窗口。3．窗口的最大化與最小化。

（四）練一練：打開“控制面板”窗口，練習(xí)窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動(dòng)窗口和關(guān)閉窗口的操作。（五）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第四課

打開窗口看風(fēng)景一、鼠標(biāo)操作。

二、窗口操作。教后隨記

龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編寫者

執(zhí)教時(shí)間

2012

年9

月

24日

星期一版

本

人教版

學(xué)

科

信息技術(shù)冊(cè)

數(shù)

三年級(jí)

上冊(cè)

單

元

課

題

第五課

音樂影片齊欣賞課

時(shí)教學(xué)目標(biāo)

一課時(shí)1．體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)欣賞影音的過程與樂趣。2．初步樹立用計(jì)算機(jī)進(jìn)行健康娛樂的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)

播放選定的音樂。教學(xué)難點(diǎn)

播放影片。教學(xué)準(zhǔn)備

1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）

教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時(shí)

一、導(dǎo)語引入。同學(xué)們，用計(jì)算機(jī)不僅可以聽音樂，還可以看電影！神奇的計(jì)算機(jī)把我們的生活變得更加多姿多彩！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）自動(dòng)播放音樂。教師講解演示：把CD放進(jìn)計(jì)算機(jī)的光盤驅(qū)動(dòng)器（簡(jiǎn)稱光驅(qū)）里，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)播放它。（二）播放選定的音樂。1．教師講解演示。（三）播放影片。教師講解演示：要用計(jì)算機(jī)播放影片，可以使用windowsmediaplayer播放，也可以使用其他的影片播放軟件來播放。影片類光盤一般有VCD、DVD等。（四）練一練：找一張CD唱片，在計(jì)算機(jī)上用“隨機(jī)”方式播放它。（五）總結(jié)。1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。

板書設(shè)計(jì)

第五課

音樂影片齊欣賞音樂播放

第一課

初識(shí)神奇新朋友一、教材分析：

三年級(jí)的學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課，本課又是第一課，也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”，因此，讓他們做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，做到負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，在今后的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)中可起到事半功倍的作用。

教材通過實(shí)物圖片，漫畫等學(xué)生感興趣的形式，使學(xué)生明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，明確信息技術(shù)課的紀(jì)律。

教材通過設(shè)計(jì)形象可愛的卡通形象咪尼，帶入學(xué)生進(jìn)入探索計(jì)算機(jī)奧秘的學(xué)習(xí)境界中，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)室，了解電腦，以及電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛用途，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。在“學(xué)一學(xué)”中，教材通過實(shí)物圖片的展示，讓學(xué)生了解電腦各部分的外形，從而對(duì)電腦的各個(gè)部分產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解電腦各部分的名稱和用途；

本課的重點(diǎn)在于介紹正確開、關(guān)機(jī)的順序及在機(jī)房應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，了解電腦在日常生活中的廣泛用途，方便快捷的功能，認(rèn)識(shí)到電腦與我們的工作、學(xué)習(xí)、生活越來越近甚至密不可分。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索電腦神秘面紗的愿望，持久學(xué)習(xí)的熱情。

二、課前準(zhǔn)備：

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱；

（2）了解計(jì)算機(jī)的各部分的功能；

（3）明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則；

（4）了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。

2、過程與方法

（1）學(xué)會(huì)正確地開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法；

（2)規(guī)范、負(fù)責(zé)任地使用電腦。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)；

（2）學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成正確的操作姿勢(shì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱；

（2）學(xué)會(huì)正確地開機(jī)，關(guān)機(jī)的方法。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范，學(xué)會(huì)正確的操作姿勢(shì)。

五、教學(xué)流程：

（一）

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課程

（二）

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，初識(shí)電腦

（三）

尋寶探秘，啟動(dòng)電腦

（四）

自主探究，關(guān)閉電腦

（五）

判斷討論，形成規(guī)范

（六）

小結(jié)暢想，保持興趣

六、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)設(shè)情境

導(dǎo)入新課

1、互動(dòng)小游戲

2、課件展示電腦在各行各業(yè)的用途，師生交流討論。

3、說唱兒歌《我是電腦小高手》。

我是電腦小高手

電腦前坐小小人，鍵盤上跑小小手；

新浪搜狐走一走，天下大事腦中收；

網(wǎng)上論壇逛一逛，跟著老師齊沖浪；

電腦電腦我愛你，我是電腦小高手。

讓我們和咪尼一起探究電腦的奧秘，揭開電腦的神秘面紗吧。

1、參與游戲，感受電腦的方便快捷；

2、觀看課件，計(jì)算機(jī)在生活中的用途：寫文章、畫畫、查資料、玩游戲等神奇功能。

通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體會(huì)電腦的方便快捷以及它的用途廣泛，與人們的學(xué)習(xí)生活密不可分。激發(fā)學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的興趣。

新

授

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

初識(shí)電腦

1、角色扮演：請(qǐng)學(xué)生觀看大屏幕上計(jì)算機(jī)各部分圖片，扮演角色，自我介紹。例如：我叫（顯示器

），我形狀（是個(gè)長(zhǎng)方形），我的功能是（通過我可以看到多姿多彩的圖片，動(dòng)畫，電影……）

老師給予充當(dāng)角色扮演學(xué)生充分肯定，并及糾正不正確之處，補(bǔ)充不足之處；

歸納總結(jié)。

2、拓展認(rèn)識(shí)：

課件展示不同外形的計(jì)算機(jī)，加深對(duì)計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的認(rèn)識(shí)。

3、和咪安裝電腦。（利用課本自帶光盤中的falsh動(dòng)畫及游戲，安裝電腦各部分）。請(qǐng)學(xué)生搶答，并利用鼠標(biāo)點(diǎn)擊完成任務(wù)。

1、根據(jù)已有對(duì)電腦的認(rèn)知，并結(jié)合書本，了解計(jì)算機(jī)的基本部分。

2、積極參與“角色扮演”解說計(jì)算機(jī)的各個(gè)部分，及基本功能。

2、觀看課件，認(rèn)識(shí)不同外形的計(jì)算機(jī)；

3、觀看情景動(dòng)畫，指出計(jì)算機(jī)各部分的名稱，完成小游戲。

“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”此環(huán)節(jié)可以給一部分對(duì)電腦有初步認(rèn)知的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，既鍛煉和學(xué)生的語言表達(dá)能力又滿足了學(xué)生的榮譽(yù)感。將枯燥單調(diào)的理論知識(shí)融于活潑的活動(dòng)中，讓學(xué)生愿意接受，容易接受。

二、尋寶探秘啟動(dòng)電腦

1、尋寶探秘(尋找電源開關(guān)）

剛才大家認(rèn)識(shí)電腦部件，安裝電腦做得非常好，老師現(xiàn)在讓大家輕松一下，我們來做個(gè)小游戲，名字叫“尋寶探秘”，今天我們要尋找的寶貝就在我們的機(jī)房里，而且有很多哦，寶貝長(zhǎng)什么樣呢？出示圖片：

2、正確開機(jī)

在咪尼的指引下，正確開啟計(jì)算機(jī)。

3、認(rèn)識(shí)桌面

學(xué)生自主啟動(dòng)電腦后，結(jié)合課本認(rèn)識(shí)電腦桌面。

4、幫助咪尼認(rèn)識(shí)桌面，完全flash情景動(dòng)畫。

1、參與“尋寶探秘”游戲中，找到電源開關(guān)標(biāo)志，認(rèn)識(shí)電源開關(guān)標(biāo)志的作用。

2、聆聽咪尼介紹正確開機(jī)的順序，正確開啟計(jì)算機(jī)。并獨(dú)立正確開啟電腦。

3、結(jié)合課文認(rèn)識(shí)電腦桌面；

4、指出電腦左面上的名稱。

通過這個(gè)過程，學(xué)生技能體會(huì)成功探秘的喜悅，又能將新知（電源開關(guān)圖標(biāo)和正確開機(jī)的方法）在愉快的過程中悄悄掌握。

三、自主探究

關(guān)閉電腦

1、請(qǐng)你幫一幫

電腦不使用后，也要正確的關(guān)閉它，請(qǐng)一位會(huì)正確關(guān)機(jī)同學(xué)，幫助咪尼正確關(guān)