2024年小學數學六年級數學（北京版）-圓錐的認識-3課學習任務單_第1頁
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文檔簡介

《圓錐的認識》學習任務單【課前準備】用蘿卜切成三個圓錐形狀。操作時注意安全。用紙剪好等腰三角形、直角三角形、一般三角形各1個，圓心角不同的扇形4個，圓、梯形各1個。操作時注意安全。【課上活動】活動一：實物中抽取圖形用彩筆描一描物體的輪廓。說一說對圓錐有哪些了解。活動二：選擇材料，做圓錐1.想一想，要做一個圓錐需要哪些材料。2．從課前準備的扇形、圓、三角形、直角三角形、等腰三角形、梯形等材料中選擇材料動手制作圓錐。3．想一想，通過做圓錐，你對圓錐有了哪些新的認識。活動三：切截圓錐1．平行于底面切、垂直于底面切、斜著切圓錐會出現怎樣的切截面？先想一想、畫一畫。2．觀察截面的樣子，有什么發現？3．想一想，通過切截圓錐，你又對圓錐有了哪些新的認識。活動四：給圓錐選“照片”從圖形中選擇出圓錐的“照片”。2．根據圓錐的擺放位置確定拍照的角度。3．通過選“照片”的活動，對圓錐有哪些新認識。【課后作業】1.數學書第19頁第4題。2.數學書第19頁第5題。3.找一找生活中哪還有圓錐。或者思考：用梯形真的得不到圓錐嗎？動手試一試。

【參考答案】1.數學書第19頁第4題圖①是從上面觀察斗笠，圖②是從下面觀察斗笠，圖③是從側面觀察斗笠。2.數學書第19頁第5題平行于底面切圓柱，切開后的截面是圓形，選擇第3幅圖；過

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