第2課時實驗方案設計與評估【教學任務分析】教學目標知識與技能（考試內容與要求）1．能明確探究的目的和已有條件，選擇正確的科學探究的方法及所需要的器材，設計實驗方案．2．有評估探究過程和探究結果的意識．能注意假設與探究結果間的差異．3．在設計實驗方案的過程中，能考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識．4．能注意探究活動中未解決的矛盾，發現新的問題，并嘗試改進探究方案．過程與方法要求學生會分析判斷實驗方案的設計與評估在物理實驗中的應用，培養學生分析問題、解決問題的能力．情感態度與價值觀通過實驗方案的設計與評估，培養學生實事求是、尊重自然規律的科學態度，養成對實驗方案進行評估的良好習慣．重點能利用探究的目的和已有條件來設計實驗方案．能注意假設與探究結果間的差異進行評估．難點靈活應用所學知識對實驗進行方案的設計與評估．【教學環節安排】環節教學問題設計教學活動設計知識再現“中考導航”見學案引導學生閱讀學案【中考導航】，討論、分析并歸納．展示交流考點1：力學實驗命題點：力學實驗主要考查測量物質的密度，探究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，探究影響液體壓強的因素，探究杠桿的平衡條件，探究影響浮力大小的因素和機械效率的探究等實驗上，考查的重點在儀器的使用及讀數、操作過程的分析及結果的評價分析。問題：處理例1和變式練習1.【例1】【變式練習1】考點2：光學實驗命題點：光學實驗題主要集中在一些基本的光現象和重點實驗上，如平面鏡成像和凸透鏡成像等。問題：處理例2和變式練習2.【例2】答案：（1）凹透鏡對太陽光有發散作用，不能點燃火柴（2）錯誤（3）用直徑不等的凸透鏡做實驗，測量火柴被點燃的時間（只要提到“不同直徑”和“測量時間”等關鍵詞就算正確）如果各次實驗測量的點燃時間不等，則猜想正確，反之則錯誤【變式練習2】考點3：熱學實驗命題點：熱學實驗主要考查的內容有：用溫度計測量物體的溫度，探究固體熔化時溫度的變化規律，觀察水的沸騰現象，比較不同物質的吸熱能力等。問題：處理例3和變式練習3【例3】【變式練習3】考點4：電學實驗命題點：電學實驗是全國各地每年中考必考內容，主要考查的實驗是測電阻和小燈泡的電功率，考查的重點在于連接或設計實驗電路圖、連接實物電路圖、電表的讀數和結果計算，實驗過程中的分析和結果的評估。問題：處理例4和變式練習4.【例4】AA【變式練習4】引導學生進一步明確實驗方案設計的方法，并歸納總結．要求學生會分析判斷實驗方案的設計與評估在物理實驗中的應用，培養學生分析問題、解決問題的能力．引導學生進一步明確實驗方案設計的方法，并歸納總結．要求學生會分析判斷實驗方案的設計與評估在物理實驗中的應用，培養學生分析問題、解決問題的能力．引導學生進一步明確實驗方案設計的方法，并歸納總結．要求學生會分析判斷實驗方案的設計與評估在物理實驗中的應用，培養學生分析問題、解決問題的能力．引導學生進一步明確實驗方案設計的方法，并歸納總結．要求學生會分析判斷實驗方案的設計與評估在物理實驗中的應用，培養學生分析問題、解決問題的能力．體