小學生學習法律法規心得體會第1篇：小學生學習法律法規心得體會我從事了幾年的幼兒教育工作但關于《教育法律法規》這方面的知識我自己認為還是需要進一步學習提高經過這段時間的學習我獲益良多對教師這個職業有了更深一層的了解最讓我印象深刻的就是關于教師基本修養與師德談到修養與師德其實每一個職業都要求具備一定的職業修養與道德但是對于教師這個職業而言就顯得尤為重要因為作為一名教師一言一行都是學生眼中的榜樣和標準教師在學生心目中的地位是很高的所以必須具備良好的修養與師德這一點非常重要在學習的過程中我不僅清楚地了解到自己的法律地位而且還更新了自己對法律的認識我知道不管是老師還是學生都有自己的權利和義務同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的責任和義務與我們教師相關的法律法規還有很多比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等這些都是我們最應該好好學習的其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務必須與生產勞動相結合培養德、智、體、美、老全面發展的社會主義事業的建設者和接班人這是我們國家的教育方針政策我們每位教師必須認真貫徹這一方針學習了《中華人民共和國教師法》的基本內容知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得也讓我在行為上有了準則只有好好學習才能保證自己享有的權利《義務教育法》于1986年實施的國家一直都十分重視發展社會主義教育事業把普及義務教育、實施素質教育和促進全面發展作為立法的基本目標因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統一性和基礎性讓我更明確了作為一名教師該履行的義務和遵守的行為規范而《未成年人保護法》的基本內容讓我知道在今后的教育工作中要讓學生喜歡家長滿意校長認同就必須規范自己的思想和行為做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學生等等要時刻關心后進生公平對待每一位幼兒發現他們的閃光點大膽鼓勵做到因材施教教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出這種付出是要以強烈的使命感為基礎的一個熱愛教育事業的人是要甘于寂寞甘于辛勞的必須受得住挫折將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去教師必須關愛幼兒尊重幼兒人格促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展我們應多與學生進行情感方面的交流做學生的知心朋友這需要我們對學生傾注相稱的熱情對其各方面給予關注“愛”要一視同仁持之以恒;“愛”要面向全體學生“金鳳凰”固然可愛而“丑小鴨”更需要陽光多給他們一份愛心一聲贊美一個微笑少一些說教要更多和他們交心談心幫助他們查找“后進”的原因真正做到對癥下藥在學習和生活細節上關心他們老師對學生不要體罰不要訓斥不要高高在上而應該做一個和氣的人一個嚴謹的人一個值得尊敬的人一個堪為師范的人學生也有自尊心而且是很強烈的老師對學生的批評恰當的就是一種激勵;不恰當的就會成為一種傷害甚至還會導致逆反心理產生絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷、損傷幼兒傷害幼兒的自尊心因此在日常生活的教育工作中我們應掌握批評的“度”變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”教育家和教書匠的一個最大區別就是教育家有一種追求卓越的精神和創新精神在實際生活中要給給予學生獨立思索的機會刻意培養學生的創造性和批判性思維更重要的是要誠心誠意地歡迎學生的質疑和挑戰中國傳統文化具有推崇權威、崇尚特權的行為傾向使得人們缺乏對先輩和權威的懷疑、批判精神創新思維的核心特征是“求異”是打破常規調整視角突破思維慣性才能培養出全面發展的人才而不是只知道讀書上知識的書呆子當然教學過程不僅僅是學生學習的過程也是一位老師學習的過程教師要不斷更新充實自己的學識博學多才對一位教師來說當然很重要我們是直接面對幼兒的教育者幼兒什么問題都會提出來而且往往“打破沙鍋問到底”沒有廣博的知識就不能很好地解幼兒之“惑”傳為人之“道”知識絕不是處于靜止的狀態它在不斷地豐富和發展每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天因而我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態跟上時代發展趨勢不斷更新教育觀念改革教學內容和方法顯得更為重要否則不去更新不去充實你那點知識就是一桶死水終會走向腐化今后我一定要用法律知識來武裝自己讓自己成為一個真正知法、執法的合格教師讓我們在傳授科學文化知識的同時保護幼兒的身心健康保障幼兒的合法權益使自己的教育對象能夠健康快樂地成長第2篇：小學生學習法律法規心得體會暑期在學校領導的組織帶領下我認真學習了《教師法》、《義務教育法》以及《未成年人保護法》后心中不由得產生一種對教育事業強烈的責任感和使命感做為一名教師我們應集中精力、集中力量承擔起培養下一代人的責任塑造為人師表的良好形象一、愛崗敬業樂于奉獻愛崗敬業是中華民族的傳統美德也是實現人生價值的重要途徑更是教師職業道德建設的重要基石一位老師只有具備了高度的責任感和強烈的事業心才會在教育實踐中全身心地投入潛心鉆研業務努力掌握現代科學理論知識廣泛搜集最新教育信息不斷改進教學方法樹立正確的教育觀我想既然我選擇了教育事業那就要對自己的選擇無怨無悔積極進取開拓創新無私奉獻因此在工作中我力求干好自己的本職工作盡職盡責地完成每一項學校安排的工作不求最好但求更好不斷地挑戰自己超越自己人們常說：“要給學生一杯水教師就要有一桶水”誠然在基礎教育教學改革的今天我認為“一桶水”是遠遠不夠的而應該是“源頭活水”如果你經常計較個人利益把教書當成一種索取就難以引導學生在知識的海洋里遨游對此我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中作為一種崇高的信念自參加工作以來從沒因事耽誤學生一節課認真備好上好每一節課并且每節課都進行檢查反饋學生的學習情況認真分析學生不足的原因及時查找在備課和上課中的不足反思自己的教學八年教學教育工作雖不算很長但我知道對于一個深愛自己事業的人來說必須把學生放在第一位把自己的事業放在第一位時時刻刻為自己的事業奉獻著八年來每每想到一批批學子成長進步我感到無比驕傲和自豪真正體驗到人生的價值奉獻的可貴二、愛上學生安于教學有句俗話說：“誰愛孩子孩子就愛他只有愛孩子的人他才能教育孩子”因此教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生教師只有熱愛學生、尊重學生才能去精心地培養學生只有愛得深才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育教育學生最重要的是要傾注愛心教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果用愛心架起師生心靈的橋梁注意尋找他們身上的閃光點及時給予表揚增強學生學習的自信心熱愛學生、關心學生的生活及時了解學生的思想狀況及時排解學生的思想困惑公平地處理學生之間的矛盾糾紛理解“差生”從不冷嘲熱諷而是耐心地幫助他們找差距給他們安排適當的角色讓他們找到自己的位置感覺到自己存在的價值對于他們的一點點進步及時給予鼓勵使他們感到自信三、愛生上進嚴于律己“教師要給學生一杯水自己就要成為一條常流常新的小溪”這就向老師提出了更高的要求老師必須不斷提高自身素質不斷完善自己以求教好每一位學生于是我不斷勤奮學習《新課程標準》及新理論積極參加各種學習培訓和聽課、講座等活動與同組老師們共同探討教學中的每一個困惑結合本組的實際情況認真鉆研教材備好每一堂課盡量做到理論和實踐互動努力成為一名樂學善思的學習型老師作為培養人的專門工作者應廉潔從教堅持高尚情操自覺抵制社會不良風氣的影響其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性學生無所不在消息無所不通教師言行上的任何不檢點人格上任何不完善都會影響到自己的學生并會影響教師的教學效果在學生眼中教師是偶像的代名詞他們不容自己的偶像有任何的瑕疵應以身作則注重身教為人師表人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理要有好的學生必須要有好的老師只有教師的言行正直高尚才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學生的思想感情讓我們從自身做起給學生一個美好的印象吧嚴格按照《規范》中的要求去做保持廉潔自律堅持高尚情操努力促進道德認識不斷地自我評價、自我約