說明文19蟬法布爾1.了解蟬的特點，理清作者的說明順序。

2.學習作者用擬人化的修辭來加強說明文語言生動性的寫作方法。3.理解作者在描述動物的過程中所寄寓的生活哲理。學習目標

也稱知識小品或文藝性說明文。

它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。

文筆的生動性是科學小品文區別一般說明文的主要標志：一是善于記敘和描寫；二是善于穿插趣聞；三是善于運用修辭。科學小品文

法布爾（1823-1915）,法國著名科學家，科普作家,是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了被譽為“昆蟲的史詩”的昆蟲學巨著《昆蟲記》。作者簡介1880年，他終于有了一間實驗室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地，他風趣地稱之為“荒石園”。在余生的35年中，法布爾就一直居住在“荒石園”里，一邊進行觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄、科學札記等資料，完成了《昆蟲記》這部著作。1915年，92歲的法布爾在他鐘愛的昆蟲陪伴下，靜靜地長眠于“荒石園”。窠kē金蜣qiāng涂墁màn穴道xué臃腫yōng軋扁蚋ruì孵化fū喧囂xiāo罅隙xià跳蚤zao尋覓mì車轍zhé隧道suì挖掘juébó鈸讀讀寫寫yà鰭qí暴曬pù纖維xiān鎬gǎo媲美pì附著zhuó纖夫：qiàn

纖弱：xiān尋覓:尋找。暴曬:在強烈的陽光下久曬。隧道:在山中、地下或海底開鑿或挖掘成的通路。喧囂:聲音雜亂，不清靜。囂，吵鬧、喧嘩。臃腫:過度肥胖或衣服穿得過多過厚而顯得肥胖，轉動不靈。罅隙:縫隙。銳利:（目光、言論、文筆等）尖銳。導思1.文章抓住了“蟬”的哪幾個方面來介紹？各用一句話加以概括。導思2.作者分別按照怎的順序，介紹“蟬的地穴”和“蟬的卵”？多角度說明順序導思3.讀完文章后，你看到了作者怎樣的科學精神？閱讀感受蟬關鍵詞:生存不易初讀感知帶著問題讀課文1、法布爾從哪幾方面向我們介紹了蟬？2、概括本文的主要內容。蟬的地穴、蟬的卵。作者從“蟬的地穴”和“蟬的卵”兩方面介紹了蟬的生長過程和生活習性。第一部分：“蟬的地穴”幼蟲

成蟲第二部分：“蟬的卵”產卵

幼蟲一月陽光下的享樂，四年黑暗中的苦工

（25-26）介紹蟬從幼蟲到成蟲的生長過程（1）理清層次①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在樹洞生活10個月左右②幼蟲在六月七月爬出來。③兩個月后，若蟲第二次脫皮，成為二齡若蟲④一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲⑤再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天爬出地面。⑥產卵后的第6個夏天，羽化成蟲⑦成蟲大約只有兩個星期的生命。⑧羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來交配，等待死亡第一部分：“蟬的地穴”1.作者是按照怎樣的說明順序來寫蟬從幼蟲到成蟲的成長過程的？洞口的形狀、大小地穴的長度、構造幼蟲脫殼變為成蟲符合蟬的幼蟲的生長規律。地面地穴地上第二部分：“蟬的卵”作者是按照怎樣的說明順序來寫蟬從卵到幼蟲的成長過程的？卵產在哪里，怎么產卵，產多少卵蚋借毀壞蟬卵來繁衍自己的后代幼蟲脫殼變為成蟲按照事件發生的先后順序來寫的。產卵的經過蟬卵遇到的危險蟬卵的孵化和幼蟲的活動我是屋里的主人，它卻是門外的統治者。有了它的統治，這里無論怎樣都是不安靜的。“統治”的本義為“憑借政權來控制、管理國家或地區;支配;控制”。文藝化的筆調。文中運用擬人的手法,把蟬說成統治者,生動地說明蟬“占據了我門前的樹”,門外的世界何時靜何時鬧,全在蟬的掌控之中,富有生活情趣。精讀品味1.讀第1段，品析“統治”的說法是不是很有趣？【116頁旁批】第一部分：“蟬的地穴”2.讀2—7段，說說作者按什么順序介紹蟬的地穴的？

由外到內的空間順序。第2~3段介紹蟬穴的外部結構；第4~7段介紹蟬穴的內部結構。3.蟬地穴的特點：結構堅固、通行無阻、下面寬、頂端封閉。①蟬的窠周圍一點兒土都沒有,而其他大多數掘地昆蟲的窠外面總有一座土堆。②這些不同是作者經過長期細致的觀察知道的。4.蟬的窠與其他掘地昆蟲的窠有什么不同?作者是怎么知道這種不同的?【116頁旁批】5.讀2—4段，找出說明方法，并分析作用。（1）蟬的幼蟲就從這些圓孔爬出,在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡干燥、陽光多的地方。幼蟲身上長著有力的“工具”,能夠鉆透曬干的泥土與沙石。我要考察它們遺棄下的儲藏室,必須用刀子來挖掘。

（第2段）打比方。將蟬的穴比作儲藏室,生動形象地說明了蟬的地穴堅固的特點,引出下文關于蟬造穴的詳細說明。（2）這小圓孔約一英寸口徑,周圍一點兒土都沒有。大多數掘地昆蟲,例如金蜣,窠“外面總有一座土堆。

（第3段）列數字、作比較。介紹蟬的洞穴口的大小、特點?！耙稽c兒土都沒有”與“總有一座土堆”對比鮮明,突出了蟬的窠與其他大多數掘地昆蟲的窠的不同;“大多數”表示范圍,用來加以限制,體現了說明文語言的準確性和嚴密性。

（3）蟬的隧道大都是深十五六英寸,下面較寬大,底部卻完全關閉起來。

（第4段）列數字。介紹蟬的地穴的深度、構造?！笆辶⒋纭本唧w說明了地穴的深度。“大都”指大部分情況,說明蟬的隧道的這種深度、構造是常見的,但不排除特殊情況,體現了說明文語言的準確性和嚴密性。（4）其實,它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道,鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。蟬同他們一樣聰明,在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體,可以用來做灰泥。（第4段）打比方、作比較。把干起活來的蟬比作礦工、鐵路工程師,并與他們進行比較,說明了蟬挖隧道時墻壁不易倒塌的原因,形象地表現出蟬的聰明能干。

6.讀5—10段，找出修辭手法。（1）隧道的頂上留一層一指厚的土，用來抵御外面的惡劣氣侯，直到最后一剎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋去考察氣候的情況。

（第5段）擬人（2）假使它估量到外面有雨或風暴——纖弱的幼蟲脫皮的時候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹慎地溜到溫暖嚴緊的隧道底下。

（第6段）（3）接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。

（第10段）7.讀12—26段，找出說明方法，并分析作用。（1）它找到適當的細樹枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個孔。卵就產在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個小孔內約生十個卵，所以生卵總數約為三四百個。

（第13段）列數字（2）開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿連結而成。

（第18段）打比方

（3）不久，它落到地上。這個像跳蚤一般大的小動物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。

（第21段）作比較（4）未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。

（第25段）列數字、作比較

8.蟬的“統治”為何那么喧鬧，你明白了嗎?

(P120旁批)“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂”,蟬在陽光下的生活是多么來之不易!生命苦短,蟬掘土四年,才能夠換上漂亮的衣服,長出可與飛鳥匹敵的翅膀,沐浴在溫暖的陽光中,所以它要在有生之日盡情歌唱,讓自己的生命盡情地綻放,用喧囂的歌聲來慰勞自己的艱辛,表達它對世界的熱愛,直到生命的盡頭!9.最后一段運用了什么表達方式？作用。最后一段運用了議論和抒情的表達方式，用富有詩意的語言總結了蟬的一生。

抒寫對蟬經過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。10.讀完文章后，你看到了作者怎樣的科學精神？3.尊重世間萬物，以平等和尊重的態度來做研究。1.對世界充滿好奇，并勇于探索。2.注