教科版三年級科學上冊同步知識點訓練12《物理變化》一、填空題1．判斷物質變化是物理變化還是化學變化，要看它。屬于化學變化；屬于物理變化。2．一些物質在變化過程中，既有化學變化，也有物理變化，比如、等。3．我們可以用分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。4．分類物質的變化真是豐富多彩，請你分一分。①冰融成水②鋼鐵生銹③酒精揮發④空氣液化⑤海水曬鹽⑥食物腐敗⑦燈泡發光⑧煤氣爆炸⑨木材燃燒⑩醬油拌飯⑩書法創作⑩檸檬汽水你覺得是化學變化的是；你覺得是物理變化的是。二、判斷題5．將長方體橡皮泥捏成球形就不是原來的物質了。()6．水結冰后總浮在水面上，冰和水不是同一種物質。（）7．無論怎樣用力，構成固體的物質狀態不會發生改變。（）8．“木已成舟”這個成語所說的變化和用橡皮泥捏成玩偶的變化是相同的。（）9．紙條撕碎、水杯摔破都產生了新的物質………（）三、單選題10．下列變化與其他兩個變化有明顯不同的是()。A．火柴點燃后有火焰B．把塊狀的冰糖碾成粉末C．將雪地的雪堆成雪人11．下列變化發生后，已經不是原來物質的是（）。A．冰變成水 B．紙撕成碎片 C．紙燃燒變成灰12．從有無產生新物質看，下列現象與冰融化成水的方式相同的是（）。A．點燃蠟燭 B．燃燒的酒精燈 C．紙折成紙飛機13．把橡皮泥捏成一只小熊和蝴蝶，下列說法錯誤的是（）。A．還是橡皮泥B．橡皮泥變成了其他物質了C．只是橡皮泥的形狀、大小等發生了變化，沒有變成其他物質14．將紙剪成窗花，形狀變化了，但還是紙。下列變化與剪紙的變化不同的是（）。A．竹子制作成了竹筷 B．火柴燃燒后變成灰 C．木頭做成桌子四、連線題15．給下列變化用連線的方法分類(尺規作圖)。鐵生銹●水結冰●●化學變化剪斷蠟燭●●物理變化純牛奶變酸●撕碎白紙●五、綜合題16．做完實驗小科在整理材料，不小心把食鹽打翻在地上，食鹽跟地上的沙子灰塵混在了一起，爸爸鼓勵他再次實驗將食鹽重新分離出來。請根據小科的操作，回答下列問題。（1）寫出上面三個實驗步驟的名稱、、。（填溶解、過濾和蒸發）（2）小科選擇實驗裝置進行實驗的先后順序是（）。A．①﹣②﹣③ B．③﹣②﹣① C．②﹣①﹣③（3）在實驗③中，為了使食鹽最快溶解在水中，小科可以（）。A．加20℃的水不攪拌 B．加10℃的水并攪拌 C．加50℃的水并攪拌（4）實驗步驟②中，濾紙里留下來的物質主要是()。A．食鹽 B．沙子 C．沒有東西留下（5）小科把分離出的沙放在窗臺上有陽光的地方，讓它干得更快，下列（）的做法也運用了這個原理。A．天太熱，吹電風扇B．將沙子鋪開，放在陰涼處C．陽臺曬衣服（6）在實驗步驟①中，用來加熱溶液的儀器叫。實驗中，應該用它的（選填“焰心”或“內焰”或“外焰”）進行加熱。（7）實驗時，觀察到蒸發皿中（）時，就應該停止加熱。A．出現較多顆粒物 B．水完全蒸發干 C．水剛開始沸騰（8）加熱蒸發實驗完成后，下列不正確的操作是（）。A．移開酒精燈，用燈帽蓋兩次B．用手拿蒸發皿C．待一段時間后，用鉗子夾起蒸發皿，放在安全的地方（9）經過小科的努力最終分離出了食鹽，實驗過程中食鹽和水都發生了一些變化?下列有關說法正確的是（）。A．食鹽沒有變成新物質，但水變成了新物質B．水沒有變成新物質，但食鹽變成了新物質C．食鹽和水都沒有變成新物質六、簡答題17．物理變化和化學變化的主要區別是什么？請各舉兩例生活中的事例。18．用橡皮泥做各種東西，用手工紙做手工，把水凍成冰塊，它們分別發生了什么變化?我們做了什么它們的變化還是原來的物質嗎橡皮泥手工紙水19．敲碎的粉筆、剪碎的紙和切碎的蠟，它們還是固體嗎?請回答并簡述原因。20．列舉三個生活中物理變化的現象，并說明判斷理由。

參考答案1．是否產生了新的不同于原來的物質；產生了新物質的變化；沒有產生新物質的變化2．蠟燭燃燒；白砂糖加熱3．篩網4．②⑥⑧⑨⑥；①③④⑤⑦⑩⑥5．錯誤6．錯誤7．正確8．正確9．錯誤10．A11．C12．C13．B14．B15．16．（1）蒸發；過濾；溶解（2）B（3）C（4）B（5）C（6）酒精燈；外焰（7）A（8）B（9）C17．變化時是否有新物質生成。物理變化：氣球爆炸、水結冰……；化學變化：鐵生銹、蠟燭燃燒。18．我們做了什么它們的變化還是原來的物質嗎橡皮泥捏成小汽車、小魚、小兔子形狀、大小是手工紙折成小兔子、青蛙形狀、大小是水加熱形