福信旅游管理課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能掌握旅游管理的基本概念、原則和方法，理解旅游業的發展現狀和趨勢。

2.學生能了解福信地區的旅游資源特色，掌握其旅游產品的設計與推廣策略。

3.學生能運用所學知識分析旅游市場的需求，提出具有針對性的旅游管理方案。

技能目標：

1.學生具備搜集、整理和分析旅游信息的能力，能夠針對特定旅游項目進行市場調研。

2.學生能夠運用創新思維，設計出具有市場競爭力的旅游產品，并進行有效的推廣。

3.學生具備團隊協作和溝通能力，能夠就旅游管理問題進行討論和解決方案的制定。

情感態度價值觀目標：

1.學生能夠樹立正確的旅游觀念，關注旅游業可持續發展，培養環保意識和責任感。

2.學生能夠積極投身于旅游實踐活動，體驗團隊合作，提升自信心和自我管理能力。

3.學生能夠尊重和傳承福信地區的文化特色，弘揚民族文化，樹立文化自信。

本課程針對旅游管理專業學生，結合福信地區實際情況，注重理論與實踐相結合，旨在提高學生的專業素養和實際操作能力。課程目標具體、可衡量，便于教學設計和評估，有助于培養適應旅游業發展需求的高素質人才。

二、教學內容

1.旅游管理基本概念：介紹旅游管理的基礎知識，包括旅游業的定義、分類、功能及其與相關產業的關系。

參考教材章節：第一章《旅游業的概述》

2.福信地區旅游資源分析：分析福信地區的旅游資源特色、優勢及開發潛力。

參考教材章節：第二章《旅游資源的開發與利用》

3.旅游市場調研：教授學生如何進行旅游市場調研，包括調研方法、數據分析和報告撰寫。

參考教材章節：第三章《旅游市場調研與預測》

4.旅游產品設計：介紹旅游產品的設計原則、方法，以福信地區為例，指導學生設計具有特色的旅游產品。

參考教材章節：第四章《旅游產品設計》

5.旅游產品推廣策略：分析旅游產品推廣的方法、技巧，結合福信地區實際，制定有效的推廣策略。

參考教材章節：第五章《旅游產品推廣與營銷》

6.旅游業的可持續發展：探討旅游業可持續發展的重要性，分析福信地區可持續發展的路徑。

參考教材章節：第六章《旅游業的可持續發展》

教學內容注重科學性和系統性，與課程目標緊密結合。教學大綱明確，包括教學內容的安排和進度，以確保學生能夠循序漸進地掌握旅游管理知識，為實踐操作打下堅實基礎。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐操作能力。

1.講授法：用于傳授旅游管理的基本概念、原則和方法。通過教師深入淺出的講解，使學生系統掌握旅游業的發展現狀和趨勢。

關聯教材章節：第一章《旅游業的概述》、第二章《旅游資源的開發與利用》等。

2.案例分析法：結合福信地區實際案例，讓學生分析旅游市場、產品設計及推廣策略等方面的問題，提高學生分析問題和解決問題的能力。

關聯教材章節：第三章《旅游市場調研與預測》、第四章《旅游產品設計》、第五章《旅游產品推廣與營銷》等。

3.討論法：針對旅游業可持續發展、旅游項目管理等議題，組織學生進行小組討論，培養學生的團隊協作和溝通能力。

關聯教材章節：第六章《旅游業的可持續發展》。

4.實驗法：組織學生進行旅游市場調研、旅游產品設計和推廣等實踐活動，使學生在實踐中掌握所學知識，提高實際操作能力。

關聯教材章節：第三章《旅游市場調研與預測》、第四章《旅游產品設計》、第五章《旅游產品推廣與營銷》等。

5.互動式教學：通過提問、答疑、角色扮演等方式，增強教師與學生之間的互動，提高學生的課堂參與度。

6.線上線下相結合：利用網絡教學平臺，提供豐富的學習資源，開展線上討論、互動和答疑，拓寬學生的學習渠道。

7.考察學習：組織學生實地考察福信地區的旅游資源、旅游企業等，讓學生深入了解旅游業的發展現狀，提高實踐認知。

四、教學評估

教學評估旨在客觀、公正地全面反映學生的學習成果，采用以下方式進行綜合評定：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、提問與回答問題等方面，以考察學生的學習態度、團隊協作和溝通能力。

關聯教材章節：全課程章節

2.作業：占總評成績的20%。布置與課程內容相關的作業，如旅游市場調研報告、旅游產品設計方案等，以檢驗學生對知識的理解和應用能力。

關聯教材章節：第三章《旅游市場調研與預測》、第四章《旅游產品設計》等。

3.考試：占總評成績的50%。期末進行閉卷考試，包括選擇題、簡答題、案例分析題和論述題等，全面考察學生對旅游管理知識的掌握程度。

關聯教材章節：全課程章節

4.實踐活動：設置附加分項目，占總評成績的10%。鼓勵學生參與旅游實踐活動，如參加旅游產品設計大賽、實地考察等，根據學生在活動中的表現給予適當加分。

關聯教材章節：第四章《旅游產品設計》、第五章《旅游產品推廣與營銷》等。

5.小組項目：占總評成績的20%。組織學生進行小組項目，要求完成項目報告和展示，評估學生在項目中的貢獻，包括團隊合作、溝通協調和創新能力。

關聯教材章節：全課程章節

6.期中測評：占總評成績的10%。進行期中開卷測評，以選擇題和簡答題為主，檢驗學生對課程前半部分知識的掌握情況。

關聯教材章節：第一章至第三章

教學評估方式多樣化，注重過程與結果的結合，力求全面、客觀、公正地評價學生的學習成果。通過評估，促進學生主動學習，提高旅游管理專業素養和實踐能力。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，教學安排如下：

1.教學進度：全課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-4周：旅游業概述、旅游資源開發與利用（第一章、第二章）

-第5-8周：旅游市場調研與預測、旅游產品設計（第三章、第四章）

-第9-12周：旅游產品推廣與營銷、旅游業的可持續發展（第五章、第六章）

-第13-16周：復習、實踐及期末考試準備

2.教學時間：根據學生作息時間，安排在每周一、三或二、四的上午或下午進行授課，每課時45分鐘。

3.教學地點：理論課在多媒體教室進行，實踐環節在實驗室或實地進行。

4.實踐活動安排：結合課程內容，組織2-3次實地考察和1次旅游產品設計大賽，安排在周末或課余時間，以充分考慮學生的興趣愛好和實際情況。

5.課外輔導：每周安排1次課外輔導時間，為學生提供答疑、討論和交流的機會，幫助學生鞏固所學知識。

6.期中期末考試：期中考試安