2024-2025學年高一上學期期中模擬考試歷史試題2(新高考15+4模式綱要上第1-14課)(全解全析)_第1頁
2024-2025學年高一上學期期中模擬考試歷史試題2(新高考15+4模式綱要上第1-14課)(全解全析)_第2頁
2024-2025學年高一上學期期中模擬考試歷史試題2(新高考15+4模式綱要上第1-14課)(全解全析)_第3頁
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文檔簡介

2024-2025學年高一上學期期中模擬卷02(新高考通用)

歷史試題

(考試時間:75分鐘試卷滿分:100分)

注意事項:

1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務必將自己的姓名、

準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,

用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第II卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍:《中外歷史綱要》上冊第1-14課。

5.難度系數:0.75?

6.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要

求。

1.如圖是我國新石器時代部分文化遺址分布圖。下列項中,信息解讀正確的是()

A.①處出土大量彩繪陶器,以粟為主要作物B.②處代表器物為黑陶,已經開始學會用火

C.③處最早種植粟,出現大規模祭壇神廟D.④處居民掌握了種植水稻和養蠶緘絲技術

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是正向題。據本題時間信息可知準

確時空是:新石器時代(中國)。根據材料及所學可知,④是長江下游的河姆渡文化,典型器物是黑陶,

以水稻為主要栽培作物,掌握了養蠶緘絲的技術,D項正確;①是北方遼河上游的紅山文化。出土大量

彩繪陶器,以粟為主要作物是仰韶文化,排除A項;②黃河中游的仰韶文化,典型器物是彩陶,以粟為

主要栽培作物,排除B項;③黃河下游的大汶口文化,以粟為主要栽培作物,良渚文化出現大規模祭壇

和神廟,排除C項。故選D項。

2.西周至春秋前期,君子只是指天子、諸侯、大夫等有位之人,其“德”的內涵與要求并不突出。戰國時

期,《易傳》明確且正式地提出了“君子之德”,傳遞出新的含義,即“君子”應具有道德、才干突出的

特點,憑借個人素質獲得社會優勢地位。這一變化說明戰國時期()

A.教育對象有教無類B.民眾自我意識初步覺醒

C.世卿世祿制被廢除D.社會轉型助推認知解放

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準

確時空是:戰國時期(中國)。戰國時期,君子的含義發生了變化,君子應具有道德、才干突出的特點,

憑借個人素質獲得社會優勢地位,這說明戰國時期社會轉型助推認知解放,D項正確;有教無類是孔子

提出的教育主張,強調無論人的種族、社會地位、財富狀況如何,都應該接受教育。這一主張體現了孔

子對于教育機會均等的理念,僅從材料內容無法推斷出當時已實現有教無類,排除A項;材料沒有體現

民眾的自我意識,排除B項;材料強調的是君子含義變化,沒有體現世卿世祿制的廢除,排除C項。故

選D項。

3.秦朝建立后,秦始皇以商鞅變法時期的度量衡制為標準(如下表所示),頒行全國。這一舉措()

度量衡

1丈=10尺=100寸1=10斗=100升=1000合1石=120斤(合今307050克)

合今230厘米合今2000毫升1斤=16兩=384銖(合今256.25克)

A.減輕了全國民眾的賦稅負擔B.消除了各諸侯國的經濟差異

C.有利于促進社會經濟一體化D.體現出嚴密的重農抑商傾向

【答案】C

【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞,可知這是本質題、影響題。據本題時間信

息可知準確時空是:秦朝(中國)。根據材料和所學可知,秦始皇統一度量衡,使得各地的交易和計算

有了統一的標準,這極大地便利了跨地區的經濟交流和貿易。在統一的度量衡下,商品可以更加順暢地

在各地流通,促進了市場的統一、擴大和經濟的繁榮,從而有利于社會經濟的一體化,c項正確;從材

料中可以看出,秦始皇推行的是度量衡的統一,這主要是經濟制度上的變革,與民眾的賦稅負擔無直接

關聯。賦稅負擔的減輕通常與稅收政策相關,而非度量衡制度,排除A項;度量衡的統一確實有助于經

濟交流和貿易的標準化,但它并不能“消除”各諸侯國之間的經濟差異,排除B項;雖然秦朝有重農抑

商的政策,但材料中并未提及這一政策與度量衡制度之間的直接聯系。度量衡的統一主要是經濟制度上

的改革,與重農抑商政策無直接關聯,排除D項。故選C項。

4.西漢時出現了高頭大馬、葡萄、首蓿、胡桃、蠶豆、石榴等幾十種物產;這一時期絲和絲織品在西域各

國受到廣泛歡迎,西域人學會了耕種、打井和煉鐵等技術并用于發展生產。這些現象的出現主要得益于

()

A.西漢經濟發展市場需求擴大B.中國絲織品在西域備受推崇

C.張騫出使西域開辟絲綢之路D.中外農業生產水平穩步提升

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞,可知這是原因題。據本題時間信息可知準確

時空是西漢時期(中國)。據題意可知,西漢時期,西域的多種物種傳入中原地區,而中原地區的先進

技術也傳入西域地區。結合所學內容可知,這是因為絲綢之路的開通推動了中原和西域之間的經貿往來,

C項正確;這些現象的出現得益于兩地之間的交流和往來,并不僅僅是由于西漢經濟發展和市場需求的

擴大,排除A項;中國絲織品在西域受到推崇是結果,不是原因,且材料強調的是雙向交流,排除B項;

材料內容體現的是兩地的交流,并不能體現農業生產水平的穩步提升,排除D項。故選C項。

5.南朝梁武帝中大通元年(529年),陳慶之北伐敗還,感慨地說:“吾始以為大江以北皆戎狄之鄉,比至

洛陽,乃知衣冠人物盡在中原”,洛陽''禮儀富盛,人物殷阜”。據此可以推知當時()

A.洛陽成為中國的政治中心B.中原地區民族交融得到發展

C.南朝承認北朝的正朔地位D.南北文化認同推動統一進程

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據材料時間信息可

知準確時空是:南北朝時期(中國)。根據材料概括可知:材料反映的是南朝將領到達北方的洛陽之后,

發現由少數民族建立的北方政權深受漢族文化的影響,表明中原地區民族交融得到發展,B項正確;此

時是國家分裂時期,洛陽成為中國的政治中心敘述不準確,排除A項;材料未涉及南朝對北朝的政治態

度,排除C項;材料未涉及文化認同推動了統一進程的發展,排除D項。故選B項。

6.唐朝安史之亂期間和以后,藩鎮割據局面持續了100多年。河朔三鎮節度使不論是世襲還是軍士擁立,

都要得到朝廷形式上的認可;此外絕大多數藩鎮,如中原、邊疆、東南型藩鎮,其節度使的調任和派遣

基本上都由中央決定。由此可知,唐朝藩鎮()

A.擁兵自重相互混戰B.有效加強中央對地方的控制

C.導致國家由盛轉衰D.一定程度上延續了唐朝統治

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知準

確時空是:唐朝(中國)。根據材料“河朔三鎮節度使不論是世襲還是軍士擁立,都要得到朝廷形式上

的認可……其節度使的調任和派遣基本上都由中央決定”并根據所學知識可知,唐朝時期的藩鎮雖然有

一部分游移于中央政府之外,但他們名義上與中央政府之間形成了一種相對穩定的權力結構,這在一定

程度上防止了唐朝的迅速崩潰,使得唐朝能夠在藩鎮割據局面下維持其統治長達一個半世紀之久,延續

了唐朝統治,D項正確;材料強調的是唐朝藩鎮與中央之間的關系,看不出各藩鎮之間的狀況,無法得

出藩鎮之間相互混戰,排除A項;有效說法過于絕對,唐朝藩鎮不利于中央對地方的控制,排除B項;

安史之亂導致唐朝由盛轉衰,排除C項。故選D項。

7.唐開元十一年(723年),政事堂改為中書門下,尚書省仍具有“天下政本”的地位。但是,從高宗、武

后時期開始的六部體制獨立化和使職化趨勢卻日益加強。這一發展趨勢表明當時()

A.君主專制統治得到了強化B.封建政府行政效率提高

C.宰輔機構喪失中樞決策權D.三省分權制衡逐漸完善

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準

確時空是:唐朝(中國)。據本題材料可知,從高宗、武后時期開始的六部體制獨立化和使職化趨勢日

益加強,使得權力更加分散,而權力的分散有利于君主專制統治的強化。政事堂改為中書門下,尚書省

地位仍在但六部體制變化,反映出君主對權力的調整和掌控,強化了君主專制統治,A項正確;材料中

主要強調的是機構體制的變化,不能直接得出封建政府行政效率提高的結論,排除B項;宰輔機構在不

同時期權力有所變化,但不能說完全喪失中樞決策權,排除C項;材料中重點體現的是六部體制的變化

以及對君主專制的影響,并非強調三省分權制衡的完善,排除D項。故選A項。

8.唐代的兩稅法既“稅物”也“稅錢”,對于“稅錢”的部分,農民需出售農產品換取貨幣,從而完成這

部分稅收,這樣就促使農民去從事多樣化經營。材料表明,兩稅法的實施()

A.導致了小農經濟的解體B.推動了農產品商品化進程

C.促使重農抑商政策調整D.推動了早期資本主義萌芽

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準

確時空是:唐代(中國)。根據材料信息“農民需出售農產品換取貨幣,從而完成這部分稅收,這樣就

促使農民去從事多樣化經營”結合所學可知,唐代的兩稅法的實施,使農民從事多樣化經營,有利于農

產品走向市場,促進了農產品商品化的發展,B項正確;小農經濟開始解體是在鴉片戰爭后,排除A項;

重農抑商政策是中國古代基本的經濟政策,重農政策始終未變,材料信息沒有提及抑商政策的改變,排

除C項,資本主義性質的生產關系是雇傭與被雇傭,且中國早期資本主義萌芽是在明朝,排除D項。故

選B項。

9.“變文”最初是唐代寺院里以通俗語言解說佛經所依據的文本。唐代中后期,變文發展出了新的形式,

它們全篇大量使用白話,沒有用來吟唱的韻文,而且以講人物故事的形式出現在都市中。“變文”形式

的變化反映出唐代中后期()

A.民眾教育水平的提升B.士大夫審美情趣變化

C.佛教日益中國化趨勢D.城市商品經濟的發展

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準

確時空是:唐朝(中國)。材料中提到的“變文”最初是唐代寺院里用通俗語言解說佛經的文本,后來

發展成全篇通用白話的人物故事且出現于都市之中,這種變化與城市商品經濟的發展密切相關,D項正

確;材料主要描述的是“變文”的形式和應用場景的變化,這與民眾教育水平提升沒有關聯,排除A項;

材料反映的不是士大夫審美情趣,排除B項,唐代“變文”形式發生變化是為了適應白話文講述人物故

事,并不是為了傳播佛教,故不能反映出佛教中國化的趨勢,排除C項。故選D項。

10.金太宗“令所在長吏,敦勸農功”;金熙宗將皇帝狩獵的“禁苑隙地分給百姓”;金章宗明昌四年,尚

書省奏,上京等路“每歲收稅粟二十萬五千余石,所支者六萬六千余石,總其見數二百四十七萬六千

余石。臣等以為此地收多支少,遇災足以賑濟”。據此可知金朝()

A.社會狀況與北宋漸趨一致B.基本沿襲唐宋政治制度

C.全面撰棄傳統的生產方式D.重視借鑒中原生產方式

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知

準確時空是:金朝(中國)。根據材料“令所在長吏,敦勸農功”“禁苑隙地分給百姓”及所學可知,

金朝統治者督促地方官員勸課農桑,并把土地分給農民耕種,農業稅收不斷增長。由此可見,金朝統

治者重視借鑒中原地區的生產方式,D項正確;北宋王朝最終被金朝所滅,材料無法得出金朝的社會

狀況與北宋漸趨一致的結論,排除A項;材料未涉及金朝承襲唐宋政治制度的相關信息,與題意無關,

排除B項;材料表明金朝重視農業,但沒有放棄狩獵、畜牧的傳統生產方式,排除C項。故選D項。

11.宋神宗熙寧五年(1072年),于汴京設都市易司,在邊境和重要城市設市易司或市易務,平價收購市上

滯銷的貨物,市場短缺時再賣出;并允許商賈貸款或賒貨,按規定收取息金。據此可知,市易法()

A.大大縮小宋代社會貧富差距B.體現出政府運用政治手段干預市場

C.提高了農民的家庭收入水平D.客觀上加重了中央政府的財政負擔

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知

準確時空是:宋朝(中國)。材料中“于汴京設都市易司,在邊境和重要城市設市易司或市易務,平價

收購市上滯銷的貨物,市場短缺時再賣出;并允許商賈貸款或賒貨,按規定收取息金”,這體現了政府

運用行政手段(設立機構)和平價收購、賣出貨物以及貸款收取息金等經濟手段干預市場,B項正確;

市易法主要是調節市場,不能大大縮小宋代社會貧富差距,排除A項;材料中主要涉及的是對市場的

干預,沒有直接體現提高農民家庭收入水平,排除C項;材料中未提及市易法會加重中央政府財政負

擔,排除D項。故選B項。

12.“孔、孟的一系列思想在這一體系中被加以新的形而上的解釋,釋道兩教關于個體修煉與宇宙論、認識

論的思想精粹亦被廣為攝取入內。自兩漢以來多元發展的思想意識形態至此進入'合’的集大成境地。”

關于材料中的“這一體系”論述不正確的是()

A.兩漢以來即受到了官方尊崇B.以儒家為核心并吸收佛道思想

C.豐富了中華文化的理論思維D.朱熹是該思想體系的集大成者

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。根據材料主題干的設問詞可知本題是反向題。根據材料時間信息

可知準確時空是:古代中國。根據材料概括可知:通過材料“孔、孟的一系列思想在這一體系中被加

以新的形而上的解釋,釋道兩教關于個體修煉與宇宙論、認識論的思想精粹亦被廣為攝取入內”結合

所學知識,可知該理論體系是理學。理學在發展的過程中吸取了道教和佛教的思想內容,在南宋時期

被推崇為官方哲學,A項符合設問,選擇A項;材料反映了儒家思想在發展的過程中吸收了佛道思想,

與設問不符,排除B項;中華文化在不斷吸收外來文化和發展本國文化的過程中不斷豐富,與設問不

符,排除C項;朱熹是理學的集大成者,與設問不符,排除D項。故選A項。

13.北宋科技獎勵的形式多樣,有降詔獎諭、遷秩升官、實物等各類精神和物質獎勵。據記載,王處訥因

創制新歷《應天歷》而升司天監,從三品;陳承昭治理黃河水患,獲錢300貫;唐福因獻新發明的火

箭、火球、火蓑藜等武器,獲緡錢獎勵。這類獎勵()

A.實證了當時天文學的領先地位B.體現了宋朝政府更重視水利研究

C.折射了宋王朝國防形勢的嚴峻D.推動了古代科技發展高峰的出現

【答案】D

【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞,可知這是本質題、影響題。據本題時間

信息可知準確時空是:北宋(中國)。據材料可知,北宋科技獎勵形式多樣,包括對創制新歷、治理水

患、發明新武器等不同領域的獎勵,這種全面的獎勵機制會極大地激發人們在科技領域進行探索和創

新的積極性。無論是天文學、水利還是軍事武器方面的獎勵,都有助于推動各個領域的科技發展,從

而共同推動了古代科技發展高峰的出現,D項正確;僅通過對王處訥因創制新歷而獲獎勵,不能確鑿

地實證當時天文學的領先地位,有可能其他朝代也有類似成就,排除A項;不能僅因對陳承昭治理黃

河水患的獎勵就得出宋朝政府更重視水利研究,這只是其中一個方面,不能以偏概全,排除B項;對

唐福因獻新武器獲獎勵,能反映出國防的一定需求,但不能就此說明國防形勢嚴峻,也可能是出于提

升國防實力的積極舉措,排除C項。故選D項。

14.《明會要?職官二》記載:萬歷帝“遣內使至工部侍郎林如楚私寓宜救旨,以奉御汪良德奏準修成安宮

也。輸距言'明旨傳宜,定例必由內閣下科臣,然后發鈔。……突以二豎傳宣(中旨)于部臣之私寓,

則從來未有之事。向來建議諸臣,以旨從中出,猶且慮之,況臣等競不與聞乎?”據此可知,明朝()

A.中央權力運作具有一定程序B.內閣與皇帝的權力相制衡

C.君主專制影響中樞決策效率D.皇權與相權矛盾不可調和

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知準

確時空是明朝時期。根據“定例必由內閣下科臣,然后發鈔。……突以二豎傳宣(中旨)于部臣之私

寓”可知,明朝時期發布旨意是有一定的規章流程的,說明中央權力運作具有一定的程序,A項正確;

材料反映的是明朝中央發布旨意有一定的規章流程,并不能體現內閣和皇帝權力的制衡,且明朝時期

內閣不能制衡皇權,排除B項;材料體現不出君主專制的影響,排除C項;明朝廢除了丞相,皇權與

相權的矛盾已經不復存在,排除D項。故選A項。

15.清代設理藩院,主管蒙、藏、維吾爾等北方少數民族事務,如理藩院下的旗籍司、柔遠司、典屬司主

管蒙古、青海、西藏事務,新疆“回部”、四川土司事務則由徐遠司所屬系統辦理。另外,典屬司及其

下的俄羅斯館則負責對俄事務,這反映了清代統治者()

A.對民族事務的管理嚴密化B.采取分而治之的民族政策

C.對少數民族地區因俗而治D.政治理念上的封閉落后性

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知

準確時空是:清代(中國)。據本題材料可知,材料中理藩院不僅掌管國內少數民族事務,而且兼有對

外的職能,將俄羅斯一并置于理藩院的管理之下,這主要是由于清朝統治者在政治理念上閉目塞聽,

缺乏先進的世界觀使然,沒有平等的外交觀,D項正確。根據材料看不出對民族事務管理嚴密,排除A

項。材料只是體現清政府通過理藩院加強對北方少數民族的管理和控制,沒有對少數民族采取分而治

之,排除B項。清代確實在一定程度上因俗而治,但材料主要強調的是管理的機構和分工,而不是治

理的具體方式,排除C項。故選D項。

16.乾隆初年始有洋錢通行。乾隆五十年以后,蘇州開始通行洋錢定價,而棄紋銀不用,后逐漸流行于黃

河以南各省。民間的納糧、商賈交易也用銀元,還出現了大量“番舶”以收購紋銀販賣銀元為業。這

側面說明了()

A.白銀開始貨幣化B.經濟形勢影響國家的貨幣政策

C.海禁政策已廢除D.中國在對外貿易中占優勢地位

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞,可知這是本質題,時空是清朝時期。根據

材料“乾隆五十年以后,蘇州開始通行洋錢定價,而棄紋銀不用,后逐漸流行于黃河以南各省。民間

的納糧、商賈交易也用銀元,還出現了大量‘番舶'以收購紋銀販賣銀元為業。”可知,乾隆時期,洋

錢逐漸在黃河以南各省流行,民間的交易及賦稅也使用銀元,說明當時大量的洋錢流入了中國,折射

出了中國在對外貿易中占優勢地位,D項正確;明代時期,白銀開始貨幣化,排除A項;材料未涉及

經濟形勢與貨幣政策之間的關系,不符合題意,排除B項;“海禁政策已廢除”的說法與題意及史實不

符,排除C項。故選D項。

第n卷

二、非選擇題(本題共3小題,共52分)

17.閱讀材料,完成下列要求。(18分)

材料一那七國地廣兵強,大略相等。余國如越,雖則稱王,日就衰弱。至于宋、魯、衛、鄭,益不

足道矣。自齊威王稱霸,楚、魏、韓、趙、燕五國,皆為齊下,會聚之間,推為盟主。惟秦僻在西戎,

中國撰棄,不與通好。……及獻公薨,子孝公代位,以不得列于中國為恥。……

分秦國為三十一縣,開墾田畝,增稅至百余萬。……于是道不拾遺,國無盜賊,倉座充足,勇于公戰,

而不敢私斗。秦國富強,天下莫比。于是興師伐楚,取商于之地,武關之外,拓地六百余里。周顯王

遣使冊命秦為方伯,于是諸侯畢賀。

——《東周列國志》

材料二從商鞅變法開始,秦人就徹底拋棄了“王德”,凡事只要能獲利就算冒天下之大不熟也要去

做。所有人都只為利益而奔波,都以奴役他人作為自己的幸福觀。戰爭又使秦國勞動力喪失,糧價上

漲,當時的糧價已經高出魏國幾乎六十倍。

——摘編自陳雨露、楊忠恕《中國是部金融史》

(1)結合材料一和所學知識分析,商鞅變法以前秦國的發展狀況怎樣?商鞅變法后給秦國帶來了哪些

變化?(8分)

(2)根據材料二,指出作者評價變法的視角及理由。影響史料解釋的主要因素有哪些?(7分)

(3)綜合上述材料,你認為在評價歷史上的改革時,應注意哪些問題?(3分)

【答案】(1)狀況:秦偏僻落后,被中原各強國振棄。(2分)

變化:政治:政治地位得到提高;經濟:促進了農業生產的發展;軍事:軍事力量增強,在爭霸中

不斷獲得勝利;社會治安與習俗:尚武且怯于私斗,社會穩定。(任3點6分)

(2)視角:人性發展(道德)。(1分)

理由:變法使秦民輕義重利、缺乏誠信,民眾生活艱難。(2分)

因素:研究者的立場、利益、思維方式;對事件的了解、認識程度;所處的時代背景;史料的選擇。(任

2點4分)

(3)多角度評價,防止片面化;論從史出,杜絕虛無化。(3分)

【解析】(1)本題是背景類、影響類材料分析題。時空是戰國時期中國。狀況:據材料“秦僻在西戎,

中國推棄,不與通好”得出秦偏僻落后,被中原各強國振棄。變化:據材料“周顯王遣使冊命秦為方

伯,于是諸侯畢賀”得出政治上:政治地位得到提高;據材料“倉縻充足”得出經濟上:促進了農業

生產的發展;據材料“興師伐楚,取商于之地,武關之外,拓地六百余里”得出軍事上:軍事力量增

強,在爭霸中不斷獲得勝利;據材料“道不拾遺,國無盜賊”“勇于公戰,而不敢私斗”得出社會治安

與習俗上:尚武且怯于私斗,社會穩定。

(2)本題是特點類、影響類、認識類材料分析題。時空是戰國時期中國。視角:據材料“從商鞅變法

開始,秦人就徹底拋棄了‘王德得出材料二作者批評秦人拋棄了“王德”,從人性發展(道德)的

角度評價商鞅變法。理由:據材料“只要能獲利就算冒天下之大不魅也要去做。所有人都只為利益而

奔波”得出變法使秦民輕義重利、缺乏誠信;據材料“秦國勞動力喪失,糧價上漲”得出民眾生活艱

難。因素:材料一從富國強兵角度評價商鞅變法,材料二從道德、百姓生活的角度評價商鞅變法,得

出了不同的認識,故可得出研究者的立場、利益、思維方式影響史料解釋;結合所學,對事件的了解、

認識程度,以及所處的時代背景等也會影響史料解釋。

(3)本題是認識類材料分析題。時空是古代中國。注意的問題:根據材料一、二對商鞅變法不同角度、

正反兩方面的評價,可得出多角度評價,防止片面化;結合所學,歷史評價應該有史實依據,論從史

出,杜絕虛無化。

18.閱讀材料,完成下列要求。(22分)

材料一宰相者,上佐天子理陰陽,順四民,下育萬物之宜,外鎮撫四夷諸侯,內親附百姓,使卿大

夫各得任其職焉。

——摘編自《史記?陳丞相世家》

材料二元朝為管理這樣廣袤的疆土,逐漸形成了一套行省制度……在鄰近首都大都的河北、山西、

山東等地區,不設行省,稱為“腹里”……吐蕃作為一個單獨的大行政區,也未設行省……起初行省

帶有比較明顯的中央派出機構色彩,至忽必烈后期已基本上轉變為地方常設的最高行政機構。

材料三中國之所以未能發展出現代的科技,問題不在中國傳統的思維方式(缺乏邏輯推論思維),

而在于中國傳統上以儒士大夫為首,認為“萬般皆下品,唯有讀書高”的社會文化,因而輕視和忽視

了工匠在科技領域上的重要性。

——李約瑟《中華科學文明史》

(1)根據材料一并結合所學知識,概括宰相的基本職能,并列舉漢代、唐代、宋代為加強皇權采取的

主要措施。(5分)

(2)根據材料二并結合所學知識,指出元代管理吐蕃地區的機構名稱,并簡述元朝行省制度創立的歷

史意義。(8分)

(3)根據材料三并結合所學知識,指出材料中關于“中國之所以未能發展出現代的科技”的原因主要與

中國古代哪一制度的設計有關?并對該制度進行簡要評價。(9分)

【答案】(1)職能:輔佐君主,處理全國政務;率領百官,各司其職。(2分)

主要措施:漢代:漢武帝設中朝,光武帝設尚書臺。唐代:實行三省六部制。宋代:實行二府三司

制。(3點3分)

(2)名稱:宣政院。(2分)

意義:提高了行政效率;鞏固了統一多民族封建國家;促進邊疆少數民族地區的政治、經濟和文化的

發展;它的創立是中國古代地方行政制度的重大變革,是我國省制的開端。(任3點6分)

(3)制度:科舉制。(1分)

評價(答案需要包含積極和消極兩個方面):

積極影響:有利于打破特權壟斷,加速社會流動;一定程度上體現了公平公正的理念;有利于加強中

央集權,提高國家治理能力,鞏固封建國家的統一和社會的穩定

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