幼兒園大班體育課教案《趴地推球》一、設計意圖在設計這節體育課時，我采用了以實踐為主的教學方式，讓幼兒在活動中體驗、探索和發現。我希望通過這節課，讓幼兒們能夠在游戲中鍛煉身體，提高協調性和靈活性，同時也能夠培養他們的團隊合作精神和集體榮譽感。二、教學目標1.讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的精神，培養集體榮譽感。2.提高幼兒的協調性和靈活性，鍛煉身體。3.培養幼兒的觀察力和反應能力。三、教學難點與重點教學難點：如何讓幼兒在游戲中正確地趴在地上，并且穩定地推球。教學重點：讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的精神，提高協調性和靈活性。四、教具與學具準備教具：足球、障礙物、標志盤。學具：幼兒們的身體。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）：帶領幼兒做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒們充分活動身體，提高協調性和靈活性。2.實踐活動（10分鐘）：將幼兒分成若干小組，每組有一個足球。讓幼兒們趴在地上，用手指推球，穿過障礙物，到達標志盤處。在活動中，引導幼兒們相互配合，共同完成任務。3.練習活動（5分鐘）：讓幼兒們重復進行實踐活動，以提高他們的技能水平。六、活動重難點活動難點：如何讓幼兒在游戲中正確地趴在地上，并且穩定地推球。活動重點：讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的精神，提高協調性和靈活性。七、課后反思及拓展延伸通過這節課，我發現幼兒們在實踐活動中的表現非常積極，他們非常喜歡這種有趣的體育活動。在活動過程中，他們也能夠很好地與團隊成員相互配合，共同完成任務。但是，也有部分幼兒在趴在地上推球的時候，會出現不穩定的情況，這也是我們在今后的教學中需要重點關注和改進的地方。在拓展延伸方面，我們可以讓幼兒們在課后與家長一起進行類似的體育活動，讓他們在家庭中也能體驗到這種樂趣，同時也能加強與家長的溝通和互動。重點和難點解析在這節幼兒園大班體育課《趴地推球》中，有幾個關鍵的細節是需要特別關注的。讓幼兒正確地趴在地上，并穩定地推球是一個重要的教學難點。在實踐活動環節，我發現有些幼兒在趴在地上推球時，身體不夠穩定，容易摔倒或者失去平衡。這與他們的身體協調性和核心肌群的發展有關。為了解決這個難點，我在活動前特別強調了正確的姿勢和動作要領。我向幼兒們展示了正確的趴地姿勢，即身體平趴在地上，雙手撐地，雙腳伸直，然后用手指推球，保持身體的穩定。我還提醒他們在推球的過程中，要保持呼吸均勻，不要因為用力過猛而失去平衡。團隊合作精神是這節課的教學重點。在實踐活動環節，我發現幼兒們在完成任務時，有些小組的成員之間配合不夠默契，個別幼兒甚至獨自完成任務，缺乏團隊協作的意識。為了培養他們的團隊合作精神，我在活動前明確強調了團隊合作的重要性，并給出了具體的指導。我告訴幼兒們，團隊合作意味著每個人都需要發揮自己的優勢，相互配合，共同完成任務。在活動過程中，我特別注意觀察他們的配合情況，并在適當的時候給予指導和鼓勵。例如，當某個幼兒在推球時，我會引導其他幼兒協助他保持身體穩定，或者在他們遇到困難時，鼓勵他們一起尋找解決辦法。我還發現部分幼兒在推球過程中，對障礙物的處理不夠靈活。他們要么直接沖撞障礙物，要么繞過障礙物時失去了球的控制。為了提高他們的觀察力和反應能力，我在活動前向他們講解了如何正確地繞過障礙物，并強調了在推球過程中要時刻保持對球的控制。在實踐活動環節，我設置了不同難度的障礙物，讓幼兒們逐一挑戰。在他們遇到問題時，我會引導他們觀察其他幼兒的成功經驗，或者給予他們具體的建議。通過反復實踐，我發現幼兒們在處理障礙物時變得更加靈活和有策略。總的來說，對于這些重點和難點的細節，我在教學過程中給予了充分的關注和指導。通過重復練習、個別指導和團隊協作的培