小學心理健康單元作業設計一、單元信息學科年級學期教材版本單元名稱心理健康四年級第二學期安徽人民出版社學會關懷和贊美單元?自然單元 □重組單元序號課時名稱對應教材內容1第一課時關懷的力量2第二課時真情贊美二：單元分析（一）課標要求本單元編寫依據是《義務教育心理健康課程標準（2011）》，編寫時運用健康教育的理論和方法，培養學生良好的素質，促進身心全面發展。（二）教材分析1、課文內容分析學習心理與智能發展指導。(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。引導學生養成良好的學習習慣。(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前久、升學考試前夕。情緒、情感、情操教育。認識情緒的豐富多樣性氣易變性”學會天景自己與他人的情緒。(2）掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。(3)學會保持積極心境的方法。堅強意志與耐受挫折的教育。培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質培養學生形成處事果斷的良好習慣。培養學生良好的自我控制力。2、單元分析達出來。3、學情分析戲項目，說明四年級學生在這個階段處于一個集中發展的初步階段。三、單元學習與作業目標（一）單元學習目標1、通過不同場景的關懷從而明白關懷的力量，從中明白關懷對別人的影響之大，從而學會關懷別人，學會不同情況下對別人進行關心。2、學會夸贊別人，懂得夸贊別人的意義，學會嘗試著夸贊別人，讓自己的夸贊給別人帶來開心。3、學會關注周圍，觀察到別人對自己的愛，并把這份愛傳遞下去，掌握夸贊的技巧，學會關心他人。（二）課時學習目標課時課時目標1體驗接受關心他人的樂趣，學會關心他人。2提高人際交往能力和社會適應能力。（三）單元作業目標高人際交往能力和社會適應能力。四、單元作業設計思路明確課標要求，分析教材內容，了解學情。制訂單元學習和作業目標。題任務→著眼學生發展設計評價標準和方式。五、課時作業71作業內容(我會選一選)媽媽站在窗臺上擦窗子,你會怎么做?（ ）B.仍然玩自己的C.在一旁觀看玩耍時你看見同學摔倒了， 你怎么做?（ ）B.跑去看熱鬧C.不管他,玩自己的課間你發現-一個同學趴在桌子上好像生病了，你怎么做?（ ）問候他，幫助他C.不去管他父母下班回到家，你是怎么做的?（）問他們有沒有買好吃的C.不理不睬2、時間要求53、評價設計作業答案：A;A;A;A“A”占多數，則說明你善解人意，會關心他人，大家一定很“A”不能占多數，說明你需要時常換位想想，學會關心別人，那樣你會贏得更多的朋友。4.作業分析與設計意圖人，便于更有效達成學習目標。人。2作業內容家。很多同學得知后準備獻上一份愛心。這時，張林走來說:“這人與我素不相識，我才懶得管這閑事。你贊同張林的說法嗎?說說理由。時間要求10評價設計

作業評價標準評價維度評價標準 作業規范認真，內容具體內容較具體簡單理由合理能提出三條及以上想法想法能提出一兩條理由。作業分析與設計意圖讓孩子體驗關心他人的樂趣，學會關心他人。71作業內容當爸爸媽媽為我慶賀生日時，我感到當我生病時，爸爸媽媽忙前忙后地照顧我，我感到時間要求10分鐘。評價設計

作業評價標準評價維度評價標準 作業規范簡單理由合理實，情感豐富比較豐富法。作業分析與設計意圖人對自己的關懷，體驗接受關心他人的樂趣，學會關心他人。2作業內容王飛的媽媽是某醫院的一名護土典”病人而被隔離起來。這并不影響王飛的正常上學。可是在學校,班里的同學卻指著王飛說:“非典,非典。”很多同學不愿意與他接近。么做?時間要求10評價設計

作業評價標準評價維度評價標準作業規范簡單理由合理理，有想法定的想法由。作業分析與設計意圖讓孩子體驗關心他人的樂趣，學會關心他人。81作業內容尋找贊美別人的名人名言時間要求10評價設計

作業評價標準評價維度評價標準 作業規范簡單作業分析與設計意圖可以增加學生們對名人名言的積累，另一方面可以讓學生知道要贊美別人。2作業內容教室里,不少同學都圍在新出的黑板報前嘰嘰喳喳地議論，內向的小敏坐在巧的文章，里面都提到贊美對促進人際關系的重要性,強調應該多多贊美別人。不會讓人覺得自己是別有企圖?對于自己的家人和唯一要好的同桌彤彤，都那么有時想贊美別人幾句吧,可是小敏又不知應該從何說起。腦筋。討論：如果你是小敏，你想加人同學們的討論，你準備怎么辦?準備怎么加入?你是小敏,面對彤彤，你會怎樣做?時間要求10評價設計

作業評價標準評價維度評價標準 作業規范能在規定時間內能在說出自己的能有屬于自己的看法看法的原因說出這個看法的原因作業分析與設計意圖人的重要性，贊美對促進人際關系的重要性,應該多多贊美別人。學會贊美才是構建人際交往的第一步。81作業內容在平時的人際交往中，你經常贊美別人嗎？舉例說一說。時間要求10評價設計

作業評價標準評價維度評價標準 作業規范基本按時完成作業，內容較具體簡單作業分析與設計意圖美別人的藝術，提高人際交往能力和社會適應能力。2作業內容些優點?選擇其中的兩個人,寫下他(她)的優點:（1）（2）結合這些優點，你會這樣夸贊他（她）時間要求10評價設計

作業評價標準評價維度評價標準作業規范簡單作業分析與設計意圖睛和會贊美的嘴巴。六、單元質量檢測作業（一）單元質量檢測內容學完本單元，同學們一定有很多收獲吧！讓我們一起來闖關吧。第一關：火眼金睛遇到下面這些情況，你會怎么做呢？1.（）A.安慰她，鼓勵她B.跟媽媽-起唉聲嘆氣C.不理她2.你認為是否需要關懷?（）A.是B.否3.（）A.是的B.要在父母的提醒下想起C.想不起來