重慶市縣(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫詩句，力求美觀。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.1.補充詞語，再按照要求寫句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據畫線詞語的意思進行想象，把人物當時的心理活動寫具體。____________________2）.8.根據所學內容填空。（1）好畫面，常存心間。“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_____，輕輕_____”是老舍先生初入草原看到的美麗風光；“_____的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷_____微云”是皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面。（2）漢字中，“冠”字很有意思。古代男子二十歲成年，稱“_____”；人氣急了，頭發把帽子都頂起來了，叫“怒發沖冠”；把兩個東西弄混了叫“_____”。（3）以“花”入詩，充滿詩情畫意。杜牧見江南春天，花紅柳綠，“_____，水村山郭酒旗風”；辛棄疾聞花香知豐年，“_____，聽取蛙聲一片”；孟浩然愛對酒賞花，“待到重陽日，_____”。（4）愛國是我們生命的底色。中華兒女對這片土地愛得深沉，面對領土爭端，我們毫厘必較“祖宗疆土，當以死守，_____”。即便要為此獻出生命，我們也在所不惜，正如“捐軀赴國難，_____”。雖然我們只是小學生，但是也責無旁貸，因為我們深知“天下興亡，_____”。（5）這個人相貌平常棋藝卻超群，真是“人不可貌相，_____”。（把俗語補充完整）（6）“（華）佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲……公（關羽）飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。”這是《三國演義》中華佗為關羽_____的故事。3）.看拼音寫詞語。

tuírán

píjuàn

chéngbì

jìgāoyìchóu

(

)

(

)

(

)

(

)4）.詩文積累與運用。根據語境在橫線上填上合適的詩句、名言、諺語或歇后語。

（1）老師的愛如同春雨，悄然無聲地潤澤著我們，真是“_______________________，____________________”。

（2）詩中有志向，是李清照筆下的“___________________，_____________________”；詩中有情，是孟郊筆下的“_______________________，___________________________”。

（3）古語有云，“樹欲靜而風不止，__________________________”是教我們反哺之恩。

（4）展望初中生活，我最想用《長歌行》中的“_____________________，____________________”來勉勵自己。

（5）六一兒童節，同學們都拿出了看家本領，表演了一個又一個節目，真是“_____________________”。（寫一句歇后語）5）.根據拼音寫出漢字，給加點的字注音。

荷花們都沉醉在夜的靜謐之中，pīng婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優美的姿態和沁人的馨香，令我如癡如醉。

①pīng_____②沁________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面帶點的字讀音正確的一組是__________A．和弄（huò）

暫時（zhàn）B．勁敵（jìng）

藤蔓（wàn）C．熾熱（zhì）

正月（zhēng）D．摻和（cān）

哪吒（né）2）.下列各組加點字意思不相同的一項是（）A．赴湯蹈火

及其日中如探湯B．不以為然

處士笑而然之C．渾水摸魚

粉身碎骨渾不怕D．兔走觸株

快走踏清秋3）.把下列詩句的內容按時間順序排列，正確的一項是（

）

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

②迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

④春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。A．②①③④B．④③②①C．③④②①D．②①④③評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.寫人物說話時，可以不用“說”字。請將句子中的“說”改一改。

評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

甩著

個子

挺著

袖子

戴著

脖子

長著

帽子2）.讀一讀，連一連。

涼爽的

石頭山

瓦藍的

云彩

光禿禿的

天空

厚墩墩的

空氣評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排順序，組成一段話。

(

)過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的“小太陽”，我們高興地笑了。

(

)小苗一天天的長高了，綠油油的，真可愛。

(

)春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。2）.給下列句子排序。

(

)這是為什么呢？

(

)然而，美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉。

(

)謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。

(

)1962年，他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。

(

)洗澡是一件非常普通的事情。

(

)他的這個見解，引起了各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論是完全正確的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《老師領進門》《作文上的紅雙圈》告訴我們，只要遇到好的老師，人人都會成為作家。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詩句，回答問題。終日不成章，泣涕零如雨。1．解釋：章：______________

零：_______________

2．詩句的大體意思是：____________________

3．這一句的主人公是________________，表達主人公____________的情感。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

想一想，在你的學習和生活中，你有什么興趣和愛好？這些興趣和愛好讓你的學習和生活發生了怎樣的變化？請用文字把你的一種興趣和愛好寫出來，注意把內容寫具體，在敘事的過程中，注意表達真情實感或者你的看法。題目自擬，字數不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成練習。材料一：“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。材料二：我們要將“一帶一路”建成開放之路。對一個國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經歷一時陣痛，但將換來新生。“一帶一路”建設要以開放為導向，解決經濟增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創新之路，創新是推動發展的重要力量。“一帶一路”建設本身就是一個創舉，搞好“一帶一路”建設也要向創新要動力。我們要將“一帶一路”建成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。(1)材料二告訴我們“一帶一路”的特點有________。

(2)結合兩則材料，說說你對“一帶一路”的認識。

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據積累，按原文填空。

“天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上___，從我腳邊___了；等我睜開眼和太陽再見，這算又___了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里___了”這段話用擬人的手法把時間的流逝寫得形象感人。

A．閃過

B．溜走

C．跨過

D．飛去2）.給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

渲染（xuān

xuàn）

祭奠（diǎn

diàn）

沉著（zhuó

zhě）

粟米（sù