外研版九上英語課件輕松掌握重點知識目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題介紹1.2重點詞匯與短語1.3主要句型結(jié)構(gòu)1.4語法點講解二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點5.2教學(xué)難點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3探究學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計概述9.2主要板書內(nèi)容9.3板書設(shè)計示例十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求與評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2相關(guān)話題討論13.3實踐活動建議十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題介紹：介紹本單元的主題，如"MyHobbies"、"Travel"等，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)相關(guān)話題。1.2重點詞匯與短語：列出本節(jié)課的重點詞匯和短語，如"hob"、"travel"、"interest"等，并提供例句幫助學(xué)生理解和記憶。1.3主要句型結(jié)構(gòu)：介紹本節(jié)課的主要句型結(jié)構(gòu)，如"What'syourhob?"、"Ilikereadingbooks."等，并通過示例進(jìn)行說明。1.4語法點講解：講解本節(jié)課相關(guān)的語法點，如現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時等，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握重點詞匯和短語，能夠運用主要句型進(jìn)行交流，理解并運用相關(guān)語法點。2.2過程與方法目標(biāo)：通過任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法，提高學(xué)生的語言實踐能力和合作學(xué)習(xí)能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情和積極性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用語言。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種情境，如旅行、興趣愛好等，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運用語言。3.3交際式教學(xué)法：通過師生互動、生生互動，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和合作能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：使用教材、練習(xí)冊等相關(guān)文本資源，提供豐富的學(xué)習(xí)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、教育網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。4.3音頻視頻資源：使用音頻視頻資源，如歌曲、電影片段等，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點：本節(jié)課的重點是掌握重點詞匯和短語，能夠運用主要句型進(jìn)行交流，理解并運用相關(guān)語法點。5.2教學(xué)難點：學(xué)生可能對某些詞匯和短語的理解和運用有困難，對某些語法點的理解和運用也可能存在問題。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材、練習(xí)冊、多媒體設(shè)備等教具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、筆、詞典等學(xué)習(xí)工具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過歌曲、圖片等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過展示教材和示例，介紹本節(jié)課的重點詞匯和短語，主要句型結(jié)構(gòu)和語法點。7.3實踐環(huán)節(jié)：通過任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用語言。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)、小組討論等方式，鞏固所學(xué)知識和技能。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過自主閱讀教材，預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，標(biāo)記出不理解的部分。8.2合作學(xué)習(xí)活動：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成任務(wù)，如制作詞匯卡片、練習(xí)對話等。8.3探究學(xué)習(xí)活動：學(xué)生針對某個話題進(jìn)行探究，如收集相關(guān)信息、采訪同學(xué)等，以拓寬視野。九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計概述：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，有助于學(xué)生理解和記憶。9.2主要板書內(nèi)容：板書應(yīng)包括本節(jié)課的重點詞匯、短語、句型結(jié)構(gòu)和語法點。9.3板書設(shè)計示例：例如，在講解一般現(xiàn)在時時，板書示例句子并標(biāo)出其構(gòu)成和用法。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：布置不同類型的作業(yè)，如詞匯練習(xí)、句型練習(xí)、語法練習(xí)等。10.2作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點知識和技能，具有一定的挑戰(zhàn)性。10.3作業(yè)要求與評價：明確作業(yè)的要求，如字體、格式等，并進(jìn)行及時的評價和反饋。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件應(yīng)有清晰的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程。11.2課件內(nèi)容：課件應(yīng)包括教材內(nèi)容、圖片、音頻視頻等豐富的教學(xué)資源。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如問題解答、小組討論等，提高學(xué)生的參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，如學(xué)生的參與度、知識掌握程度等。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對存在的問題，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。12.3學(xué)生反饋與建議：聽取學(xué)生的反饋和建議，了解學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：推薦與本節(jié)課主題相關(guān)的閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識面。13.2相關(guān)話題討論：組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。13.3實踐活動建議：建議學(xué)生進(jìn)行實踐活動，如觀看相關(guān)電影、參加俱樂部等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。十四、附錄14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)：提供教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)，如作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)、課堂表現(xiàn)評價等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.2重點詞匯與短語：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對重點詞匯和短語的理解和運用。例如，在講解"hob"這個詞匯時，可以通過展示圖片、舉例等方式，幫助學(xué)生理解其含義，并引導(dǎo)學(xué)生運用該詞匯進(jìn)行造句。1.3主要句型結(jié)構(gòu)：教師應(yīng)著重講解和練習(xí)本節(jié)課的主要句型結(jié)構(gòu)，如"What'syourhob?"、"Ilikereadingbooks."等。可以通過問答、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際語境中運用這些句型。1.4語法點講解：對于本節(jié)課相關(guān)的語法點，如現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時等，教師應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的講解和示例。可以通過編寫對話、填空練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和鞏固語法知識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對重點詞匯、短語和句型結(jié)構(gòu)的掌握情況，以及他們對相關(guān)語法點的理解和運用能力。2.2過程與方法目標(biāo)：教師應(yīng)采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種語言實踐活動，提高他們的語言實踐能力和合作學(xué)習(xí)能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對主題的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，如培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高他們對英語學(xué)習(xí)的熱情和積極性。四、教學(xué)資源4.1文本資源：教師應(yīng)充分利用教材、練習(xí)冊等文本資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。教師還可以尋找相關(guān)的補充材料，如文章、圖片等，以增加學(xué)生的閱讀量。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、教育網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料。例如，教師可以讓學(xué)生在網(wǎng)上查找與本節(jié)課主題相關(guān)的信息，以拓寬他們的視野。4.3音頻視頻資源：教師可以利用音頻視頻資源，如歌曲、電影片段等，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。例如，在講解與旅行相關(guān)的單元時，教師可以播放旅行相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和運用語言。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點：教師應(yīng)明確本節(jié)課的重點知識，如重點詞匯、短語、句型結(jié)構(gòu)和語法點，并在教學(xué)過程中進(jìn)行重點講解和練習(xí)。5.2教學(xué)難點：教師應(yīng)識別學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，如對某些詞匯和短語的理解和運用有困難，對某些語法點的理解和運用也可能存在問題。針對這些難點，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過舉例、解釋等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教師應(yīng)準(zhǔn)備好所需的教具，如教材、練習(xí)冊、多媒體設(shè)備等，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，如筆記本、筆、詞典等，以便于他們記錄和復(fù)習(xí)所學(xué)知識。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師應(yīng)通過歌曲、圖片等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解與動物相關(guān)的單元時，教師可以播放動物的歌曲，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中開始學(xué)習(xí)。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)通過展示教材和示例，介紹本節(jié)課的重點詞匯和短語，主要句型結(jié)構(gòu)和語法點。例如，在講解一般現(xiàn)在時時，教師可以展示一般現(xiàn)在時的句子，并引導(dǎo)學(xué)生觀察其構(gòu)成和用法。7.3實踐環(huán)節(jié)：教師應(yīng)采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用語言。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們在模擬的情境中運用所學(xué)知識。7.4鞏固環(huán)節(jié)：教師應(yīng)通過練習(xí)、小組討論等方式，鞏固所學(xué)知識和技能。例如，教師可以布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，以檢驗他們對知識的掌握程度。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，標(biāo)記出不理解的部分。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。8.2合作學(xué)習(xí)活動：教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，如分組進(jìn)行討論，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。8.3探究學(xué)習(xí)活動：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫。語調(diào)的變化可以吸引學(xué)生的注意力，并使課堂氛圍更加生動有趣。例如，在講解重點詞匯時，教師可以夸張語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。二、時間分配三、課堂提問教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和引導(dǎo)性，以鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考。例如，教師可以提出問題："What'syourhob?"，并引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的興趣愛好。四、情景導(dǎo)入教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境的方式導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。例