一年級上冊數學教案5.5.1加減混合∣人教新課標我今天要給大家講解的是人教新課標一年級上冊數學教案中的5.5.1加減混合。我們來看一下教學內容。這部分的教學內容主要包含了兩部分，第一部分是加減混合的概念和運算方法，第二部分是加減混合的實際應用。然后，我們來看一下教學難點和重點。教學難點主要是加減混合的運算方法，而教學重點則是讓孩子們能夠理解和掌握加減混合的概念，并能夠運用到實際問題中去。在教學過程中，我會先通過一些實際的例子來引入加減混合的概念，讓孩子們能夠通過實際的問題理解加減混合的含義。然后，我會通過講解和示范，讓孩子們掌握加減混合的運算方法。我會通過一些隨堂練習，讓孩子們鞏固所學的知識。在板書設計上，我會用簡潔明了的符號和圖表，來幫助孩子們理解和記憶加減混合的概念和運算方法。在作業設計上，我會布置一些有關加減混合的練習題，讓孩子們在課后鞏固所學的知識。這就是我今天要給大家講解的人教新課標一年級上冊數學教案中的5.5.1加減混合。希望通過我的講解，孩子們能夠理解和掌握這部分的知識，并能夠運用到實際問題中去。重點和難點解析：在今天的教學中，我認為有幾個重點和難點需要我們特別關注。加減混合的概念和運算方法是本節課的核心內容，孩子們需要理解并掌握這一概念。如何將加減混合運用到實際問題中去，也是我們需要重點關注的問題。對于加減混合的概念和運算方法，我會在課堂上通過具體的例子來進行講解。例如，我會展示一些圖片，讓孩子們看到圖片中有幾個物品，然后問他們，如果再加入幾個物品，總共有幾個物品？或者，如果拿走幾個物品，還剩下幾個物品？通過這樣的問題，讓孩子們理解加減混合的含義。同時，我還會通過講解和示范，讓孩子們掌握加減混合的運算方法。例如，我會展示一些計算題，讓孩子們看到一個物品加上另一個物品的結果，然后再減去一個物品的結果。通過這樣的題目，讓孩子們理解加減混合的運算方法。在實際應用方面，我會通過一些生活中的例子，讓孩子們看到加減混合的實際意義。例如，我會展示一些購物的情景，讓孩子們看到購物時如何計算總價，以及如何找零。通過這樣的情景，讓孩子們理解加減混合在實際生活中的運用。我還會通過一些隨堂練習，讓孩子們鞏固所學的知識。例如，我會讓孩子們做一些計算題，或者是解決一些實際問題。通過這樣的練習，讓孩子們加深對加減混合的理解和掌握。總的來說，我認為讓孩子們理解和掌握加減混合的概念和運算方法，以及將加減混合運用到實際問題中去，是我們今天教學的重點和難點。我會盡我最大的努力，通過具體的例子、講解和示范，以及實際應用的情景，讓孩子們理解和掌握這部分的知識。同時，我也會密切關注孩子們的反饋，根據他們的實際情況，進行相應的調整和改進。本節課程教學技巧和竅門：我注重了語言語調的運用。在講解概念和運算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并結合適當的語調變化，以吸引孩子們的注意力，并增強語言的感染力。我合理分配了時間。在講解概念和運算方法時，我給了孩子們足夠的時間去理解和消化所學的知識，并通過一些實際的例子，讓孩子們能夠親自動手操作，加深對知識的理解。我還注重了課堂提問的運用。通過提問，我能夠及時了解孩子們對知識的理解程度，并根據他們的回答，進行有針對性的講解和解釋。同時，提問也能夠激發孩子們的學習興趣和思考能力。在情景導入方面，我通過展示一些圖片和實際生活中的例子，讓孩子們能夠直觀地看到加減混合的實際應用，從而激發他們的學習興趣和參與度。教案反思：在課后，我對今天的教學進行了反思，認為有幾個方面需要改進和調整。我意識到在講解加減混合的運算方法時，可能沒有給予孩子們足夠的時間去消化和理解。在今后的教學中，我會更加注重孩子們的反饋，及時調整講解的速度和深度。我注意到在課堂提問環節，有些孩子們的回答不夠積極和準確。為了提高孩子們的參與度和思考能力，我計劃在今后的教學中，更多地設計一些互動性的提問，鼓勵孩子們積極思考和表達自己的觀點。我認識到在情景導入方面，還可以更加豐富和多樣化。為了激發孩子們的興趣和參與度，我計劃在今后的教學中，更多地運用圖片、實物、游戲等多種教學資源，創造更加生動和有趣的學習環境。通過今天的教學，我深刻認識到教學是一個不斷改進和提升的過程。我會繼續努力，不斷探索和嘗試新的教學方法，以提高孩子們的數學學習興趣和能力。課后提升：為了讓孩子們更好地鞏固今天所學的加減混合知識，我為他們設計了一些具有挑戰性和多樣性的練習題。這些題目不僅能夠檢驗孩子們對概念和運算方法的理解，還能激發他們的思維能力和解決問題的能力。1.計算題：a)23+45=?b)7628=?c)52+3718=?d)8954+23=?2.應用題：a)小明有25個蘋果，他給了小紅一些蘋果后，還剩下17個蘋果。請問小明給了小紅多少個蘋果？b)商店里的玩具原價是98元，小明買了一個玩具后，給了店員50元，找回了一些錢。請問小明找回了多少元？3.生活情境題：a)媽媽買了3kg的蘋果和2kg的香蕉，一共買了多少kg的水果？b)小華有5本故事書和7本數學書，一共有多少本書？4.探索題：b)請你設計一個有趣的加減混合游戲，和你的家人或朋友一起玩，并分享你的游戲經驗。答案：1.計算題：a)23+45=68b)7628=48c)52+3718=61d)8954+23=582.應用題：a)小明給了小紅18個蘋果。b)小明找回了自己42元。3.生活情境題：