上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家，在方格里用楷書規(guī)范、美觀的書寫下面的字。

路遙知馬力，日久見人心。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.依次在語(yǔ)段橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使語(yǔ)意通順流暢。

“大好河山，寸土不讓。”________戰(zhàn)士們懷揣著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛，________面對(duì)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我方的敵人時(shí)，他們________沒有一個(gè)人退縮，________勇往直前、前仆后繼，最后終于戰(zhàn)勝了敵人。2）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

技高一()

斬釘()鐵

全神()注

排山()海

居高()下

別出心()

洶涌澎()

粉身()骨3）.根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

fèiténg(

)bōxuē(

)páihuái(

)dāngē(

)chényù(

)

yīwēi(

)yòuzhì(

)lǐngyù(

)kǒngbù(

)shūjí(

)5）.積累填空。

（1）_______一水間，_______不得語(yǔ)。

（2）莫道君行早，__________。

（3）____________，要留清白在人間。

（4）水是眼波橫，__________。

（5）孔子?xùn)|游，見__________，問其故。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.畢業(yè)在即，同學(xué)們通過贈(zèng)言的形式寫下美好的祝福，下面不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．給母校的贈(zèng)言：在這里，我們遨游知識(shí)的海洋，我們學(xué)習(xí)做人的真諦，孕育遠(yuǎn)大的理想。B．給恩師的贈(zèng)言：同窗數(shù)載凝成無(wú)數(shù)美好瞬間，將在我的記憶之中，無(wú)法抹去。C．給同學(xué)的贈(zèng)言：不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。D．給自己的感言：自愛，自尊，自立，自強(qiáng)，自信……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。2）.小說(shuō)《窮人》中，關(guān)于環(huán)境描寫的作用，表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）A．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā＃ㄔ谶@樣惡劣的天氣里，漁夫仍然要外出打漁，說(shuō)明漁夫?qū)ψ约捍驖O的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)很有自信。）B．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（漁家的妻子在生活貧苦的情況下，依然將小屋料理得溫暖而舒適，真是一位善良而稱職的妻子。）C．作者通過海上風(fēng)暴和屋內(nèi)安靜溫暖的環(huán)境對(duì)比描寫，體現(xiàn)了漁夫一家勇敢而有擔(dān)當(dāng)，勤勞而又善良，為后續(xù)“收養(yǎng)孩子”的情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，順應(yīng)人物形象發(fā)展邏輯，順理成章，這樣更進(jìn)一步體現(xiàn)了漁夫一家善良而有擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)。3）.在下面情境中，表達(dá)最準(zhǔn)確、最得體的一項(xiàng)是（

）。

【情境】小李最近癡迷于漫畫書，經(jīng)常在自習(xí)課時(shí)悄悄地拿出來(lái)看。你作為他的同桌，想勸他不要沉迷漫畫書，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。你將對(duì)他說(shuō)：“

。”A．你能不能不看漫畫書了，你都多大了？丟人！B．漫畫書雖好，卻影響學(xué)習(xí)。現(xiàn)在若勤奮學(xué)習(xí)，會(huì)有無(wú)數(shù)美好時(shí)光來(lái)欣賞它。C．你別看漫畫書了，這也太影響學(xué)習(xí)了，為了對(duì)你負(fù)責(zé)，我要報(bào)告給老師。D．這本書我看過，真的非常好，小心別讓老師發(fā)現(xiàn)了！評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.日常交流中，人們也會(huì)提到戲曲用語(yǔ)。請(qǐng)用“亮相”寫一句話。

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)句與所寫的事物賦予的品格連起來(lái)。

竹子被賦予了人的頑強(qiáng)、不隨波逐流的高尚品格。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

梅花被賦予了人的不向世俗獻(xiàn)媚的高尚品格。

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

菊花被賦予了人的樂觀向上、努力不懈的高尚品格。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

石灰被賦予了人的不怕犧牲、堅(jiān)守高潔情操的高尚品格。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

落花被賦予了人的無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

2）.我會(huì)連。（把圖畫和音節(jié)連起來(lái)）

jīnyú

qúnzi

yuán

quān評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來(lái)喝茶

(

)它先是離我較遠(yuǎn)

(

)依舊寫東西

(

)跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響

(

)便一點(diǎn)點(diǎn)挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去2）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《草原》是一篇散文，主要運(yùn)用了“情景交融”的寫作手法，描述了內(nèi)蒙古的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，贊美了民族之間的團(tuán)結(jié)，字里行間洋溢著濃郁的草原風(fēng)情。(

)

2．閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去，還可以從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多。(

)

3．《花之歌》是印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?shī)，詩(shī)人想象奇特，通過花的自述，構(gòu)建了一幅大自然的清新圖畫。(

)

4．《燈光》運(yùn)用插敘的寫法，寫了我在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事。(

)

5．《狼牙山五壯士》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無(wú)畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概。(

)

6．演講就是說(shuō)話，只要把話說(shuō)清楚就可以了，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無(wú)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，__________。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，_________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．本詩(shī)的作者是_________，他還寫過《_________》《_________》。

3．詩(shī)中“_________，_____________”寫的是山村的自然風(fēng)光；詩(shī)中“_________，_____________”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。

4．詩(shī)中自然的風(fēng)光、普通的農(nóng)院、平凡的生活場(chǎng)景、醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

題目：媽媽（爸爸），您聽我說(shuō)

要求：同學(xué)們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，從小應(yīng)有自強(qiáng)精神，需掌握一定的本領(lǐng)及技能。關(guān)于這方面你有什么想法？寫一封信給媽媽或爸爸，說(shuō)說(shuō)你的看法。注意書信格式。（作文紙自備）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成下列各題。初雪（節(jié)選）路翎①司機(jī)劉強(qiáng)和他的助手王德貴所在的汽車連，奉命從前線附近的地區(qū)往后方運(yùn)送一批朝鮮老百姓。劉強(qiáng)和王德貴的車子排在最后一輛開出，因?yàn)樗麄冞@一車全是年老的和年輕的婦女，帶著一群孩子和很多的零碎東西。在十一月末的嚴(yán)寒的黃昏里，天色很快黑下來(lái)了，前沿的炮聲激烈起來(lái)了，山谷里震蕩著一陣陣巨大的、單調(diào)的回聲。婦女們的這些零碎的日用的東西，引起劉強(qiáng)許多感觸。一九三七年，日本侵略者來(lái)到他的家鄉(xiāng)上海附近的時(shí)候，他的母親和姐姐帶著她們的籃子、罐子、大包小包爬上一輛擁擠的汽車，那時(shí)候他才十七歲，他討厭這些破舊的東西，覺得它們沒有價(jià)值，但是婦女們絕不肯丟掉它們。那時(shí)候他還不懂得在那些殘酷的年代里人民生活的艱難。朝鮮婦女們的這些舊包裹，這些簾子、草席，這些盆子罐子，在他心里喚起了溫暖的感情。這些東西仿佛在對(duì)他講述著艱苦和貧窮，講述著婦女們一兩年來(lái)在炮火下的流血奮斗。放到車子上去的任何一件小東西，都叫他覺得這是對(duì)敵人的一個(gè)勝利。車上裝得差不多了，他卻繼續(xù)在那里一件一件地往上搬著。看著這種情形，年輕的助手王德貴有些焦急了。②“不行啦，再耽擱咱們要趕不過去啦。”③“行！”劉強(qiáng)決然地大聲說(shuō)，接著他用愉快的鼓動(dòng)的口氣說(shuō)，“來(lái)吧，小王，想個(gè)辦法替這位阿媽尼把背夾綁在車子后邊……這樣那兩床炕席也放的下啦。”④“這破炕席有什么用呀！”⑤“老百姓過日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丟在這里叫敵人一炮打掉么？”⑥他的愉快而活潑的聲音忽然變得嚴(yán)厲了，并且那閃耀的眼光向著王德貴瞪了一眼。從來(lái)不發(fā)脾氣的劉強(qiáng)，個(gè)性其實(shí)是非常剛強(qiáng)的。王德貴本來(lái)想說(shuō)：“叫炮打掉的東西多呢！”可是說(shuō)不出口了。⑦終于把所有的比較大的東西都安置好了。助手王德貴已經(jīng)跑去發(fā)動(dòng)了馬達(dá)，他擔(dān)心著，遲了公路上車多，趕不過封鎖線。聽見馬達(dá)聲，劉強(qiáng)就很沉重地向著司機(jī)臺(tái)走去了，但走了幾步又停下來(lái)，因?yàn)槁犚娏塑嚿厦鎮(zhèn)鞒鰜?lái)一個(gè)嬰兒的啼哭聲。⑧那孩子就在母親的胸前憤怒地哭著。劉強(qiáng)叫那母親把孩子給他，他說(shuō)，可以把這嬰兒帶到司機(jī)臺(tái)里面去。做母親的遲疑了一下，但這時(shí)劉強(qiáng)已經(jīng)伸手把孩子抱過來(lái)了。⑨“辛苦啦，謝謝……”那母親激動(dòng)地說(shuō)。“不謝！小王！”劉強(qiáng)嚷著，為了免除那母親的不安，他特別用一種愉快的、幽默的腔調(diào)大聲喊道：“來(lái)，小伙子，咱們找到一個(gè)活兒干啦！”⑩“這活主要是你的！”劉強(qiáng)愉快地說(shuō)，不由分說(shuō)地把孩子塞在王德貴的手里了。?“這怎么好弄呢，我不會(huì)抱孩子呀！”那十八歲的青年助手說(shuō)。?“咄！”他說(shuō)，“做這么回媽媽不委屈你，將來(lái)你還不是得有兒子！”?王德貴很不滿意——這老司機(jī)今天太婆婆媽媽了，妨礙完成任務(wù)怎么辦呢——然而他仍然羞怯地笑了。他捧著孩子的那姿勢(shì)實(shí)在笨拙，就像捧著一盆熱水似的，車上的婦女們也都笑起來(lái)了。王德貴很不滿意這些笑聲，渾身熱辣辣的。?敵機(jī)臨空了，照明彈一直從前面掛過來(lái)了。劉強(qiáng)的臉上馬上有了凜然的、嚴(yán)肅的神氣，司機(jī)臺(tái)的門砰的一聲關(guān)上了。迎著寒風(fēng)，這臺(tái)嘎斯車投入了公路上的激烈斗爭(zhēng)。?大雪紛飛……天漸漸地亮起來(lái)了。周圍的景色，覆蓋著雪的土坡、田地，大雪中倔強(qiáng)地彈起來(lái)的彎屈的黑色的樹枝，可以模模糊糊地看見了。離目的地只剩下了十里路。車上的婦女們都醒著。她們披著被單和舊衣，默默地承受著這場(chǎng)大雪。這里就要到她們新的家了。忽然地那個(gè)用花格子頭巾包著頭的、濃眉毛的姑娘唱起歌來(lái)。幾個(gè)年輕的婦女跟著唱起來(lái)，最后全車的婦女，都唱起來(lái)了。?這一車凍僵了的、疲困的婦女，整夜都一聲不響，頑強(qiáng)地抗擊了那向她們襲來(lái)的敵機(jī)和嚴(yán)寒，現(xiàn)在唱起來(lái)了。她們就要到達(dá)她們新的家，她們歡迎這場(chǎng)雪，聽著司機(jī)臺(tái)里那個(gè)孩子的哭聲，唱起來(lái)了。于是一下子這臺(tái)車從困頓和沉默里醒來(lái)，被一種青春的、歡樂的、勝利的空氣鼓舞著——最后這幾里路，是載著歌聲飛馳著的。?人們開始下車，被歌聲和大雪所激動(dòng)。司機(jī)和他的助手走了出來(lái)，在迷茫的大雪中笑著；司機(jī)的手里，捧著那個(gè)又睡熟了的孩子。?大家沉默了，站在紛飛的大雪中。王德貴抱過了孩子并且把他高舉了起來(lái)。大家看著王德貴手里的孩子，又看到劉強(qiáng)的染著血的大衣和蒼白、微笑的臉。那個(gè)做母親的奔上來(lái)接過她的孩子，眼淚流出來(lái)了。她抓住了王德貴的手，把她的頭在他的肩上靠了一靠，又跑向劉強(qiáng)，把頭靠在他的沒有負(fù)傷的結(jié)實(shí)的右肩上。?忽然地王德貴走向那個(gè)母親，問著：“阿媽尼，這孩子他的姓名？”?母親來(lái)不及回答，有七八個(gè)聲音叫起來(lái)了，說(shuō)，這孩子叫金貴永！”

?“金貴永，記著了！”王德貴紅著臉說(shuō)。?“金貴永，再見吧！”劉強(qiáng)說(shuō)，顯出了王德貴先前見過的那種嚴(yán)肅的、沉思的、父親般的神情，俯下頭去，在那母親的臂彎里吻著孩子的臉。?迎著這飄落在她們的土地上的今年的最初的雪，婦女們靜靜地站著．大雪無(wú)聲地、密密地降落著，這臺(tái)車后面的那兩條很長(zhǎng)的黑色的車跡很快地就被大雪蓋住了。一九五三年十月十六日，北京（有刪改）1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．本文插敘了劉強(qiáng)對(duì)日軍侵略的記憶，既巧妙交代了劉強(qiáng)今天“婆婆媽媽”的原因，又控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。B．王德貴擔(dān)心因收拾“破炕席”而耽擱行程，說(shuō)明王德貴比劉強(qiáng)對(duì)此次運(yùn)送任務(wù)有著更清醒的認(rèn)識(shí)。C．文中寫朝鮮婦女們?cè)诩婏w的初雪中激情高歌，表現(xiàn)了她們即將平安抵達(dá)的喜悅和對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的由衷感激。D．劉強(qiáng)“俯下頭去”親吻小男孩的臉，“一吻見真情”，流露出剛強(qiáng)嚴(yán)肅的劉強(qiáng)那父親般的溫暖柔情。2．小說(shuō)特別寫了小男孩金貴永備受一行人關(guān)注呵護(hù)，這樣寫有何作用？

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配