2013-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專題07細胞代謝的綜合考點十年考情（2015-2024）命題趨勢考點1酶本質、作用、特性及其影響酶活性的因素（10年10考）2024·廣東、浙江、河北、江西、湖南、全國2023·廣東、全國、浙江2022·全國、廣東、湖南、浙江2021·湖北、湖南、浙江2020·浙江2019·上海、浙江2018·浙江、上海2017·全國、浙江、天津、上海2016·江蘇、全國2015·江蘇省、海南、重慶從近10年全國各地的高考試題來看，細胞代謝綜合專題常出現的考點有酶與ATP，細胞呼吸與光合作用綜合,綜合考查獲取信息、分析問題的能力。此部分內容在選擇題和非選擇題部分都有考察，考點2ATP的結構和功能（10年9考）2024·全國、安徽、浙江2023·全國、山東2022·浙江、海南2021·北京、山東2019·天津、全國2018·浙江2017·上海2016·北京、海南2015·海南考點3細胞呼吸的過程、影響因素與應用（10年10考）2024·貴州、甘肅、廣東、安徽、湖南、山東、江西、湖北、吉林、浙江2023·全國、山西、湖北、廣東、北京、湖南、山東、浙江2022·全國、山東、廣東、浙江2021·湖南、湖北、福建、浙江、全國、廣東、浙江2020·江蘇、全國、浙江、山東2019·浙江、全國2018·浙江、上海、天津、全國2017·浙江、天津、海南2016·海南、北京、上海。江蘇、全國2015·上海考點4光合作用的過程及其影響因素（10年10考）2024·貴州、廣東、北京、浙江、江西、全國、山東、湖北、甘肅、河北、安徽、湖南、廣東、吉林2023·湖北、北京、全國、山東、浙江、廣東、湖南2022·湖南、山東、廣東、全國、浙江2021·北京、湖南、河北、全國、遼寧、江蘇、海南、福建、浙江、山東、天津2020·江蘇、全國、浙江、天津、山東2019·江蘇、全國、北京、浙江2018·北京、浙江、上海、江蘇、全國2017·全國、北京、浙江、天津、海南、江蘇2016·天津、全國、上海、海南、江蘇、北京、浙江2015·江蘇、福建、四川、上海、廣東、全國考點1酶本質、作用、特性及其影響酶活性的因素〖2024年高考真題〗1．（2024·廣東·高考真題）現有一種天然多糖降解酶，其肽鏈由4段序列以Ce5-Ay3-Bi-CB方式連接而成。研究者將各段序列以不同方式構建新肽鏈，并評價其催化活性，部分結果見表。關于各段序列的生物學功能，下列分析錯誤的是（）肽鏈纖維素類底物褐藻酸類底物W1W2S1S2Ce5-Ay3-Bi-CB+++++++++Ce5+++——Ay3-Bi-CB——+++++Ay3——+++++Bi————CB————注：—表示無活性，+表示有活性，+越多表示活性越強。A．Ay3與Ce5催化功能不同，但可能存在相互影響B．Bi無催化活性，但可判斷與Ay3的催化專一性有關C．該酶對褐藻酸類底物的催化活性與Ce5無關D．無法判斷該酶對纖維素類底物的催化活性是否與CB相關2．（2024·浙江·高考真題）溶酶體內含有多種水解酶，是細胞內大分子物質水解的場所。機體休克時，相關細胞內的溶酶體膜穩定性下降，通透性增高，引發水解酶滲漏到胞質溶膠，造成細胞自溶與機體損傷。下列敘述錯誤的是（

）A．溶酶體內的水解酶由核糖體合成B．溶酶體水解產生的物質可被再利用C．水解酶釋放到胞質溶膠會全部失活D．休克時可用藥物穩定溶酶體膜3．（2024·河北·高考真題）下列關于酶的敘述，正確的是（

）A．作為生物催化劑，酶作用的反應物都是有機物B．胃蛋白酶應在酸性、37℃條件下保存C．醋酸桿菌中與發酵產酸相關的酶，分布于其線粒體內膜上D．從成年牛、羊等草食類動物的腸道內容物中可獲得纖維素酶4．（2024·江西·高考真題）溶酶體膜穩定性下降，可導致溶酶體中酶類物質外溢，引起機體異常，如類風濕性關節炎等。下列有關溶酶體的說法，錯誤的是（

）A．溶酶體的穩定性依賴其雙層膜結構B．溶酶體中的蛋白酶在核糖體中合成C．從溶酶體外溢出的酶主要是水解酶D．從溶酶體外溢后，大多數酶的活性會降低5．（2024·湖南·高考真題）某同學將質粒DNA進行限制酶酶切時，發現DNA完全沒有被酶切，分析可能的原因并提出解決方法。下列敘述錯誤的是（）A．限制酶失活，更換新的限制酶B．酶切條件不合適，調整反應條件如溫度和酶的用量等C．質粒DNA突變導致酶識別位點缺失，更換正常質粒DNAD．酶切位點被甲基化修飾，換用對DNA甲基化不敏感的限制酶6．（2024·全國·高考真題）人體消化道內食物的消化和吸收過程受神經和體液調節。下列敘述錯誤的是（

）A．進食后若副交感神經活動增強可抑制消化液分泌B．唾液分泌條件反射的建立需以非條件反射為基礎C．胃液中的鹽酸能為胃蛋白酶提供適宜的pH環境D．小腸上皮細胞通過轉運蛋白吸收腸腔中的氨基酸7．（2024·浙江·高考真題）紅豆杉細胞內的苯丙氨酸解氨酶（PAL）能催化苯丙氨酸生成桂皮酸，進而促進紫杉醇的合成。低溫條件下提取PAL酶液，測定PAL的活性，測定過程如下表。下列敘述錯誤的是（

）A．低溫提取以避免PAL失活 B．30℃水浴1小時使苯丙氨酸完全消耗C．④加H2O補齊反應體系體積 D．⑤加入HCl溶液是為了終止酶促反應8．（2024·浙江·高考真題）下列不屬于水在植物生命活動中作用的是（

）A．物質運輸的良好介質 B．保持植物枝葉挺立C．降低酶促反應活化能 D．緩和植物溫度變化〖2023年高考真題〗1．（2023·廣東·統考高考真題）中國制茶工藝源遠流長。紅茶制作包括萎凋、揉捻、發酵、高溫干燥等工序，其間多酚氧化酶催化茶多酚生成適量茶黃素是紅茶風味形成的關鍵。下列敘述錯誤的是（

）A．揉捻能破壞細胞結構使多酚氧化酶與茶多酚接觸B．發酵時保持適宜的溫度以維持多酚氧化酶的活性C．發酵時有機酸含量增加不會影響多酚氧化酶活性D．高溫滅活多酚氧化酶以防止過度氧化影響茶品質2．（2023·浙江·統考高考真題）為探究酶的催化效率，某同學采用如圖所示裝置進行實驗，實驗分組、處理及結果如下表所示。組別甲中溶液（0.2mL）乙中溶液（2mL）不同時間測定的相對壓強（kPa）0s50s100s150s200s250sI肝臟提取液H2O2溶液09.09.69.810.010.0IIFeCl3H2O2溶液000.10.30.50.9III蒸餾水H2O2溶液00000.10.1下列敘述錯誤的是（）A．H2O2分解生成O2導致壓強改變B．從甲中溶液與乙中溶液混合時開始計時C．250s時I組和Ⅲ組反應已結束而Ⅱ組仍在進行D．實驗結果說明酶的催化作用具有高效性3．（2023·浙江·統考高考真題）某同學研究某因素對酶活性的影響，實驗處理及結果如下：己糖激酶溶液置于45℃水浴12min，酶活性喪失50%；己糖激酶溶液中加入過量底物后置于45℃水浴12min，酶活性僅喪失3%。該同學研究的因素是（

）A．溫度 B．底物C．反應時間 D．酶量4．（2023·浙江·統考高考真題）胰高血糖素可激活肝細胞中的磷酸化酶，促進肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，機理如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．胰高血糖素經主動運輸進入肝細胞才能發揮作用B．饑餓時，肝細胞中有更多磷酸化酶b被活化C．磷酸化酶a能為肝糖原水解提供活化能D．胰島素可直接提高磷酸化酶a的活性5．（2023·廣東·統考高考真題）科學理論隨人類認知的深入會不斷被修正和補充，下列敘述錯誤的是（

）A．新細胞產生方式的發現是對細胞學說的修正B．自然選擇學說的提出是對共同由來學說的修正C．RNA逆轉錄現象的發現是對中心法則的補充D．具催化功能RNA的發現是對酶化學本質認識的補充6．（2023·全國·統考高考真題）某種觀賞植物的花色有紅色和白色兩種。花色主要是由花瓣中所含色素種類決定的，紅色色素是由白色底物經兩步連續的酶促反應形成的，第1步由酶1催化，第2步由酶2催化，其中酶1的合成由A基因控制，酶2的合成由B基因控制。現有甲、乙兩個不同的白花純合子，某研究小組分別取甲、乙的花瓣在緩沖液中研磨，得到了甲、乙花瓣的細胞研磨液，并用這些研磨液進行不同的實驗。實驗一：探究白花性狀是由A或B基因單獨突變還是共同突變引起的①取甲、乙的細胞研磨液在室溫下靜置后發現均無顏色變化。②在室溫下將兩種細胞研磨液充分混合，混合液變成紅色。③將兩種細胞研磨液先加熱煮沸，冷卻后再混合，混合液顏色無變化。實驗二：確定甲和乙植株的基因型將甲的細胞研磨液煮沸，冷卻后與乙的細胞研磨液混合，發現混合液變成了紅色。回答下列問題。(1)酶在細胞代謝中發揮重要作用，與無機催化劑相比，酶所具有的特性是_______（答出3點即可）；煮沸會使細胞研磨液中的酶失去催化作用，其原因是高溫破壞了酶的_______。(2)實驗一②中，兩種細胞研磨液混合后變成了紅色，推測可能的原因是_______。(3)根據實驗二的結果可以推斷甲的基因型是_______，乙的基因型是_______；若只將乙的細胞研磨液煮沸，冷卻后與甲的細胞研磨液混合，則混合液呈現的顏色是_______。〖2022年高考真題〗7．（2022·全國乙卷·高考真題）某種酶P由RNA和蛋白質組成，可催化底物轉化為相應的產物。為探究該酶不同組分催化反應所需的條件。某同學進行了下列5組實驗（表中“+”表示有，“－”表示無）。實驗組①②③④⑤底物+++++RNA組分++－+－蛋白質組分+－+－+低濃度Mg2++++－－高濃度Mg2+－－－++產物+－－+－根據實驗結果可以得出的結論是（）A．酶P必須在高濃度Mg2+條件下才具有催化活性B．蛋白質組分的催化活性隨Mg2+濃度升高而升高C．在高濃度Mg2+條件下RNA組分具有催化活性D．在高濃度Mg2+條件下蛋白質組分具有催化活性8．（2022·廣東·高考真題）某同學對蛋白酶TSS的最適催化條件開展初步研究，結果見下表。下列分析錯誤的是（

）組別pHCaCl2溫度（℃）降解率（%）①9+9038②9+7088③9-700④7+7058⑤5+4030注：+/-分別表示有/無添加，反應物為Ⅰ型膠原蛋白A．該酶的催化活性依賴于CaCl2B．結合①、②組的相關變量分析，自變量為溫度C．該酶催化反應的最適溫度70℃，最適pH9D．尚需補充實驗才能確定該酶是否能水解其他反應物9．（2022·湖南·高考真題）洗滌劑中的堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構象，部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識別并降解（自溶）失活。此外，加熱也能使堿性蛋白酶失活，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．堿性蛋白酶在一定條件下可發生自溶失活B．加熱導致堿性蛋白酶構象改變是不可逆的C．添加酶穩定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果D．添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環境污染10．（2022年6月·浙江·高考真題）下列關于研究淀粉酶的催化作用及特性實驗的敘述，正確的是（

）A．低溫主要通過改變淀粉酶的氨基酸組成，導致酶變性失活B．稀釋100萬倍的淀粉酶仍有催化能力，是因為酶的作用具高效性C．淀粉酶在一定pH范圍內起作用，酶活性隨pH升高而不斷升高D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會加快淀粉的水解速率〖2021年高考真題〗11．（2021年湖北高考真題）很久以前，勤勞的中國人就發明了制飴（麥芽糖技術，這種技術在民間沿用至今。麥芽糖制作的大致過程如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．麥芽含有淀粉酶，不含麥芽糖B．麥芽糖由葡萄糖和果糖結合而成C．55～60℃保溫可抑制該過程中細菌的生長D．麥芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最適溫度低12．（2021年湖北高考真題）使酶的活性下降或喪失的物質稱為酶的抑制劑。酶的抑制劑主要有兩種類型：一類是可逆抑制劑（與酶可逆結合，酶的活性能恢復）；另一類是不可逆抑制劑（與酶不可逆結合，酶的活性不能恢復）。已知甲、乙兩種物質（能通過透析袋）對酶A的活性有抑制作用。實驗材料和用具：蒸餾水，酶A溶液，甲物質溶液，乙物質溶液，透析袋（人工合成半透膜），試管，燒杯等為了探究甲、乙兩種物質對酶A的抑制作用類型，提出以下實驗設計思路。請完善該實驗設計思路，并寫出實驗預期結果。(1)實驗設計思路取___________支試管（每支試管代表一個組），各加入等量的酶A溶液，再分別加等量________________，一段時間后，測定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入透析袋，放入蒸餾水中進行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測定各自的酶活性。(2)實驗預期結果與結論若出現結果①：_________________________________。結論①：甲、乙均為可逆抑制劑。若出現結果②：_________________________________。結論②：甲、乙均為不可逆抑制劑。若出現結果③：_________________________________。結論③：甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑。若出現結果④：_________________________________。結論④：甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑。13．（2021年海南高考真題）研究發現，人體內某種酶的主要作用是切割、分解細胞膜上的“廢物蛋白”。下列有關敘述錯誤的是（

）A．該酶的空間結構由氨基酸的種類決定B．該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與C．“廢物蛋白”被該酶切割過程中發生肽鍵斷裂D．“廢物蛋白”分解產生的氨基酸可被重新利用14．（2021年海南高考真題）某種酶的催化反應速率隨溫度和時間變化的趨勢如圖所示。據圖分析，下列有關敘述錯誤的是（

）A．該酶可耐受一定的高溫B．在t1時，該酶催化反應速率隨溫度升高而增大C．不同溫度下，該酶達到最大催化反應速率時所需時間不同D．相同溫度下，在不同反應時間該酶的催化反應速率不同15．（2021.6月浙江高考真題）下列關于酶的特性及其影響因素相關實驗的敘述，正確的是（）A．“酶的催化效率”實驗中，若以熟馬鈴薯塊莖代替生馬鈴薯塊莖，實驗結果相同B．“探究pH對過氧化氧酶的影響”實驗中，分別加入不同pH的緩沖液后再加入底物C．“探究酶的專一性”實驗中，設置1、2號試管的目的是檢驗酶液中是否混有還原糖D．設溫度對蛋白酶活性影響的實驗方案時，可選擇本尼迪特試劑檢測反應產物〖2020年高考真題〗16．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)）為研究酶作用的影響因素，進行了“探究pH對過氧化氫酶的影響”的活動。下列敘述錯誤的是（）A．反應小室應保持在適宜水溫的托盤中B．加入各組反應小室中含有酶的濾紙片的大小和數量應一致C．將H2O2加到反應小室中的濾紙片上后需迅速加入pH緩沖液D．比較各組量筒中收集的氣體量可判斷過氧化氫酶作用的適宜pH范圍〖2019年高考真題〗1．（2019·上海·高考真題）如圖所示，在最適溫度和PH下，增大反應速度的方法是（

）

A．增加酶數量 B．增加底物濃度 C．增加反應時間 D．增加溫度2．（2019·浙江·統考高考真題）為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程如下表所示：步驟基本過程試管A試管B1加入2%過氧化氫溶液3mL3mL2加入馬鈴薯勻漿少許－3加入二氧化錳－少許4檢測據此分析，下列敘述錯誤的是（

）A．實驗的可變因素是催化劑的種類B．可用產生氣泡的速率作檢測指標C．該實驗能說明酶的作用具有高效性D．不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗3．（2019·浙江·統考高考真題）酶是生物催化劑，其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯誤的是（

）A．酶分子有一定的形狀，其形狀與底物的結合無關B．絕大多數酶是蛋白質，其作用的強弱可用酶活性表示C．麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．將胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空間結構會改變〖2018年高考真題〗1．（2018·上海·高考真題）β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明β-半乳糖苷酶的催化作用具有（

）A．高效性 B．專一性 C．穩定性 D．多樣性2．（2018·浙江·統考高考真題）為驗證酶的特性,進行了實驗,基本過程如下表所示，據表分析,下列敘述正確的是（

）單位：mLA．試管1和2的作用是檢測淀粉和蔗糖中是否含有還原糖B．試管3-6需在沸水浴中保溫2-3min以利于酶的催化作用C．試管3和6的實驗結果說明酶的作用具有專一性D．若試管5中出現陽性反應說明蔗糖酶也能分解淀粉3．（2018·上海·高考真題）利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關問題。【實驗目的】比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產生速率表示酶活性大小；用呈色反應表示葡萄糖的生成量。【實驗材料】三種微生物（A～C）培養物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。【實驗步驟】（1）取四支試管，分別編號。（2）在下表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內要求完成相關操作。（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。（4）在上述四支試管中分別加入試劑，搖勻后，進行處理。（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。【實驗結果】微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物顏色深淺程度＋＋＋＋＋＋【分析討論】（1）該實驗中的對照組是號試管。（2）實驗組試管均呈現的顏色是，但深淺不同。（3）上述結果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是。（4）你認為上述三種微生物中，最具有應用開發價值的是。（5）從解決能源問題的角度，開發這種纖維素酶的意義在于。〖2017年高考真題〗1．（2017·全國·統考高考真題）下列關于生物體中酶的敘述，正確的是（

）A．在細胞中，核外沒有參與DNA合成的酶B．由活細胞產生的酶在生物體外沒有催化活性C．從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D．唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃2．（2017·浙江·統考高考真題）某同學進行有關酶的實驗：組1：1%淀粉溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→紅黃色沉淀組2：2%蔗糖溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→無紅黃色沉淀組3：2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特試劑→下列敘述錯誤的是（

）A．自變量是底物和酶 B．組3的結果是紅黃色沉淀C．指示劑可用碘-碘化鉀溶液替代 D．實驗結果證明酶具有專一性3．（2017·天津·統考高考真題）將A、B兩種物質混合，T1時加入酶C。如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述錯誤的是（

）A．酶C降低了A生成B這一反應的活化能B．該體系中酶促反應速率先快后慢C．T2后B增加緩慢是酶活性降低導致的D．適當降低反應溫度，T2值增大4．（2017·上海·統考高考真題）圖表示自然界中三種蛋白酶的活性與pH之間的關系，由圖可推測（

）A．木瓜蛋白酶不受pH影響B．pH不同，胰蛋白酶活性不可能相同C．pH由10降到2過程中，胃蛋白酶活性不斷上升D．pH在5左右時，三種酶都有活性〖2016年高考真題〗1．（2016·江蘇·統考高考真題）過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是（

）A．1號管為對照組，其余不都是實驗組B．2號管為對照組，其余都為實驗組C．若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D．若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶2．（2016·全國·高考真題）若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是（

）A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量B．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量C．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量3．（2016·全國·統考高考真題）為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖。回答下列問題：（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是組。（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會。（3）如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量，原因是。（4）生物體內酶的化學本質是，其特性有（答出兩點即可）。〖2015年高考真題〗1．（2015·江蘇·高考真題）下列關于酶的敘述,正確的是（

）A．發燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發揮作用C．用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快D．洗衣時,加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性2．（2015·海南·高考真題）關于生物體產生的酶的敘述，錯誤的是（

）A．酶的化學本質是蛋白質或RNA B．脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 D．纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁3．（2015·重慶·高考真題）小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：步驟①中加入的C是，步驟②中加緩沖液的目的是。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應。（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：X處理的作用是使。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。考點2ATP的結構和功能〖2024年高考真題〗1．（2024·全國·高考真題）ATP可為代謝提供能量，也參與RNA的合成，ATP結構如圖所示，圖中～表示高能磷酸鍵，下列敘述錯誤的是（

）

A．ATP轉化為ADP可為離子的主動運輸提供能量B．用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNAC．β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵不能在細胞核中斷裂D．光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵2．（2024·安徽·高考真題）在多細胞生物體的發育過程中，細胞的分化及其方向是由細胞內外信號分子共同決定的某信號分子誘導細胞分化的部分應答通路如圖。下列敘述正確的是（

）A．細胞對該信號分子的特異應答，依賴于細胞內的相應受體B．酶聯受體是質膜上的蛋白質，具有識別、運輸和催化作用C．ATP水解釋放的磷酸分子與靶蛋白結合，使其磷酸化而有活性D．活化的應答蛋白通過影響基因的表達，最終引起細胞定向分化3．（2024·浙江·高考真題）植物細胞胞質溶膠中的、通過離子通道進入液泡，Na+、Ca2+逆濃度梯度轉運到液泡，以調節細胞滲透壓。白天光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中，夜間這些蔗糖運到胞質溶膠。植物液泡中部分離子與蔗糖的轉運機制如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）

A．液泡通過主動運輸方式維持膜內外的H+濃度梯度B．、通過離子通道進入液泡不需要ATP直接供能C．Na+、Ca2+進入液泡需要載體蛋白協助不需要消耗能量D．白天液泡富集蔗糖有利于光合作用的持續進行〖2023年高考真題〗1．（2023·全國·統考高考真題）植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應缺氧環境。在無氧條件下，某種植物幼苗的根細胞經呼吸作用釋放CO2的速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（

）A．在時間a之前，植物根細胞無CO2釋放，只進行無氧呼吸產生乳酸B．a~b時間內植物根細胞存在經無氧呼吸產生酒精和CO2的過程C．每分子葡萄糖經無氧呼吸產生酒精時生成的ATP比產生乳酸時的多D．植物根細胞無氧呼吸產生的酒精跨膜運輸的過程不需要消耗ATP2．（2023·山東·高考真題）水淹時，玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑，延緩細胞酸中毒。下列說法正確的是（

）A．正常玉米根細胞液泡內pH高于細胞質基質B．檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不能判斷是否有酒精生成C．轉換為丙酮酸產酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應不足D．轉換為丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]增多以緩解酸中毒〖2022年高考真題〗3．（2022年1月·浙江·高考真題）下列關于腺苷三磷酸分子的敘述，正確的是（

）A．由1個脫氧核糖、1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成B．分子中與磷酸基團相連接的化學鍵稱為高能磷酸鍵C．在水解酶的作用下不斷地合成和水解D．是細胞中吸能反應和放能反應的紐帶4．（2021年海南高考真題）研究人員將32P標記的磷酸注入活的離體肝細胞，1~2min后迅速分離得到細胞內的ATP。結果發現ATP的末端磷酸基團被32P標記，并測得ATP與注入的32P標記磷酸的放射性強度幾乎一致。下列有關敘述正確的是（

）A．該實驗表明，細胞內全部ADP都轉化成ATPB．32P標記的ATP水解產生的腺苷沒有放射性C．32P在ATP的3個磷酸基團中出現的概率相等D．ATP與ADP相互轉化速度快，且轉化主要發生在細胞核內〖2021年高考真題〗5．（2021年北京高考真題）在有或無機械助力兩種情形下，從事家務勞動和日常運動時人體平均能量消耗如圖。對圖中結果敘述錯誤的是（）A．走路上學比手洗衣服在單位時間內耗能更多B．葡萄糖是圖中各種活動的重要能量來源C．爬樓梯時消耗的能量不是全部用于肌肉收縮D．借助機械減少人體能量消耗就能緩解溫室效應6．（2021年北京高考真題）ATP是細胞的能量“通貨”，關于ATP的敘述錯誤的是（）A．含有C、H、O、N、P B．必須在有氧條件下合成C．胞內合成需要酶的催化 D．可直接為細胞提供能量7.（2021年山東卷）高爾基體膜上的RS受體特異性識別并結合含有短肽序列RS的蛋白質，以出芽的形式形成囊泡，通過囊泡運輸的方式將錯誤轉運到高爾基體的該類蛋白運回內質網并釋放。RS受體與RS的結合能力隨pH升高而減弱。下列說法錯誤的是（

）A．消化酶和抗體不屬于該類蛋白B．該類蛋白運回內質網的過程消耗ATPC．高爾基體內RS受體所在區域的pH比內質網的pH高D．RS功能的缺失可能會使高爾基體內該類蛋白的含量增加〖2019年高考真題〗1．（2019天津卷·2）下列過程需ATP水解提供能量的是A．唾液淀粉酶水解淀粉 B．生長素的極性運輸C．光反應階段中水在光下分解 D．乳酸菌無氧呼吸的第二階段2．（2019·全國·統考高考真題）下列有關高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（

）A．三者都存在于藍藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的場所D．三者的膜結構中都含有蛋白質〖2018年高考真題〗1．（2018·浙江·統考高考真題）ATP是細胞中的能量通貨，下列敘述正確的是（

）A．ATP中的能量均來自細胞呼吸釋放的能量B．ATP-ADP循環使得細胞儲存了大量的ATPC．ATP水解形成ADP時釋放能量和磷酸基團D．ATP分子中的2個高能磷酸鍵不易斷裂水解〖2017年高考真題〗1．（2017·上海·統考高考真題）ATP被喻為生物體的能量“貨幣”，為生命活動直接提供能量。下圖是ATP的結構示意圖，下列敘述正確的是（

）A．④是特殊化學鍵 B．①表示腺苷C．②表示脫氧核糖 D．③斷裂后釋放的能量最多〖2016年高考真題〗1．（2016·北京·高考真題）葡萄酒釀制期間，酵母細胞內由ADP轉化為ATP的過程（

）A．在無氧條件下不能進行 B．只能在線粒體中進行C．不需要能量的輸入 D．需要酶的催化2．（2016·海南·統考高考真題）下列有關植物細胞能量代謝的敘述，正確的是（

）A．含有兩個高能磷酸鍵的ATP是DNA的基本組成單位之一B．加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少，ATP生成增加C．無氧條件下，丙酮酸轉變為酒精的過程中伴隨有ATP的合成D．光下葉肉細胞的細胞質基質、線粒體和葉綠體中都有ATP合成〖2015年高考真題〗1．（2015·海南·高考真題）ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是（）A．酒精發酵過程中有ATP生成 B．ATP可為物質跨膜運輸提供能量C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

考點3細胞呼吸的過程、影響因素與應用〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）種子萌發形成幼苗離不開糖類等能源物質，也離不開水和無機鹽。下列敘述正確的是（

）A．種子吸收的水與多糖等物質結合后，水仍具有溶解性B．種子萌發過程中糖類含量逐漸下降，有機物種類不變C．幼苗細胞中的無機鹽可參與細胞構建，水不參與D．幼苗中的水可參與形成NADPH，也可參與形成NADH2．（2024·甘肅·高考真題）梅蘭竹菊為花中四君子，很多人喜歡在室內或庭院種植。花卉需要科學養護，養護不當會影響花卉的生長，如蘭花會因澆水過多而死亡，關于此現象，下列敘述錯誤的是（

）A．根系呼吸產生的能量減少使養分吸收所需的能量不足B．根系呼吸產生的能量減少使水分吸收所需的能量不足C．澆水過多抑制了根系細胞有氧呼吸但促進了無氧呼吸D．根系細胞質基質中無氧呼吸產生的有害物質含量增加3．（2024·廣東·高考真題）2019年，我國科考隊在太平洋馬里亞納海溝采集到一種藍細菌，其細胞內存在由兩層膜組成的片層結構，此結構可進行光合作用與呼吸作用。在該結構中，下列物質存在的可能性最小的是（）A．ATP B．NADP+ C．NADH D．DNA4．（2024·安徽·高考真題）細胞呼吸第一階段包含一系列酶促反應，磷酸果糖激酶1(PFK1）是其中的一個關鍵酶。細胞中ATP減少時，ADP和AMP會增多。當ATP/AMP濃度比變化時，兩者會與PFK1發生競爭性結合而改變酶活性，進而調節細胞呼吸速率，以保證細胞中能量的供求平衡。下列敘述正確的是（

）A．在細胞質基質中，PFK1催化葡萄糖直接分解為丙酮酸等B．PFK1與ATP結合后，酶的空間結構發生改變而變性失活C．ATP/AMP濃度比變化對PFK1活性的調節屬于正反饋調節D．運動時肌細胞中AMP與PFK1結合增多，細胞呼吸速率加快5．（2024·廣東·高考真題）研究發現，敲除某種兼性厭氧酵母（WT）sqr基因后獲得的突變株△sqr中，線粒體出現碎片化現象，且數量減少。下列分析錯誤的是（）A．碎片化的線粒體無法正常進行有氧呼吸B．線粒體數量減少使△sqr的有氧呼吸減弱C．有氧條件下，WT比△sqr的生長速度快D．無氧條件下，WT比△sqr產生更多的ATP6．（2024·湖南·高考真題）縊蟶是我國傳統養殖的廣鹽性貝類之一，自身存在抵抗外界鹽度脅迫的滲透調節機制。縊蟶體內游離氨基酸含量隨鹽度的不同而變化，圖為縊蟶在不同鹽度下鮮重隨培養時間的變化曲線。下列敘述錯誤的是（）A．縊蟶在低鹽度條件下先吸水，后失水直至趨于動態平衡B．低鹽度培養8~48h，縊蟶通過自我調節以增加組織中的溶質含量C．相同鹽度下，游離氨基酸含量高的組織滲透壓也高D．縊蟶組織中游離氨基酸含量的變化與細胞呼吸有關7．（2024·山東·高考真題）心肌損傷誘導某種巨噬細胞吞噬、清除死亡的細胞，隨后該巨噬細胞線粒體中NAD+濃度降低，生成NADH的速率減小，引起有機酸ITA的生成增加。ITA可被細胞膜上的載體蛋白L轉運到細胞外。下列說法錯誤的是（）A．細胞呼吸為巨噬細胞吞噬死亡細胞的過程提供能量B．轉運ITA時，載體蛋白L的構象會發生改變C．該巨噬細胞清除死亡細胞后，有氧呼吸產生CO2的速率增大D．被吞噬的死亡細胞可由巨噬細胞的溶酶體分解8．（2024·江西·高考真題）農諺有云：“雨生百谷”。“雨”有利于種子的萌發，是“百谷”豐收的基礎。下列關于種子萌發的說法，錯誤的是（

）A．種子萌發時，細胞內自由水所占的比例升高B．水可借助通道蛋白以協助擴散方式進入細胞C．水直接參與了有氧呼吸過程中丙酮酸的生成D．光合作用中，水的光解發生在類囊體薄膜上9．（2024·湖北·高考真題）磷酸鹽體系（/）和碳酸鹽體系（/）是人體內兩種重要的緩沖體系。下列敘述錯誤的是（

）A．有氧呼吸的終產物在機體內可轉變為B．細胞呼吸生成ATP的過程與磷酸鹽體系有關C．緩沖體系的成分均通過自由擴散方式進出細胞D．過度劇烈運動會引起乳酸中毒說明緩沖體系的調節能力有限10．（2024·安徽·高考真題）真核細胞的質膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜系統。下列敘述正確的是（

）A．液泡膜上的一種載體蛋白只能主動轉運一種分子或離子B．水分子主要通過質膜上的水通道蛋白進出腎小管上皮細胞C．根尖分生區細胞的核膜在分裂間期解體，在分裂末期重建D．[H]與氧結合生成水并形成ATP的過程發生在線粒體基質和內膜上11．（2024·山東·高考真題）種皮會限制O2進入種子。豌豆干種子吸水萌發實驗中子葉耗氧量、乙醇脫氫酶活性與被氧化的NADH的關系如圖所示。已知無氧呼吸中，乙醇脫氫酶催化生成乙醇，與此同時NADH被氧化。下列說法正確的是（）A．p點為種皮被突破的時間點B．Ⅱ階段種子內O2濃度降低限制了有氧呼吸C．Ⅲ階段種子無氧呼吸合成乙醇的速率逐漸增加D．q處種子無氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多12．（2024·貴州·高考真題）農業生產中，旱糧地低洼處易積水，影響作物根細胞的呼吸作用。據研究，某作物根細胞的呼吸作用與甲、乙兩種酶相關，水淹過程中其活性變化如圖所示。

回答下列問題。(1)正常情況下，作物根細胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，從物質和能量的角度分析，其代謝特點有；參與有氧呼吸的酶是（選填“甲”或“乙”）。(2)在水淹0～3d階段，影響呼吸作用強度的主要環境因素是；水淹第3d時，經檢測，作物根的CO2釋放量為0.4μnol·g-1·min-1，O2吸收量為0.2μmol·g-1·min-1，若不考慮乳酸發酵，無氧呼吸強度是有氧呼吸強度的倍。(3)若水淹3d后排水、稍染長勢可在一定程度上得到恢復，從代謝角度分析，原因是（答出2點即可）。13．（2024·湖南·高考真題）土壤中的微生物數量與脲酶活性可反映土壤的肥力狀況。為研究不同施肥方式對土壤微生物數量和脲酶活性的影響，試驗分組如下：不施肥（CK）、有機肥（M）、化肥（NP）、麥秸還田（S）、有機肥+化肥（M+NP）、麥秸還田+化肥（S+NP），其中，NP中氮肥為尿素，麥秸未經處理直接還田，結果如圖所示。回答下列問題：

(1)從生態系統組成成分分析，土壤中的微生物主要屬于，施用的肥料屬于。M、NP和S三種施肥方式中，對土壤微生物數量影響最大的是。(2)研究還表明，與CK組相比，S組小麥產量差異不顯著。據圖a分析，其原因是；秸稈可用于生產畜禽飼料和食用菌，畜禽糞便和使用過的食用菌培養基用于還田，該利用方式能降低生態足跡的原因是。(3)下列說法錯誤的是（填序號）。①合理施肥可以提高氮的循環效率②施肥可增加土壤微生物數量和脲酶活性③為提高土壤肥力，短期內施用有機肥比化肥更有效④施用有機肥時，松土可促進有氧呼吸14．（2024·江西·高考真題）當某品種菠蘿蜜成熟到一定程度，會出現呼吸速率迅速上升，再迅速下降的現象。研究人員以新采摘的該菠蘿蜜為實驗材料，測定了常溫有氧貯藏條件下果實的呼吸速率和乙烯釋放速率，變化趨勢如圖。回答下列問題：(1)菠蘿蜜在貯藏期間，細胞呼吸的耗氧場所是線粒體的，其釋放的能量一部分用于生成，另一部分以的形式散失。(2)據圖可知，菠蘿蜜在貯藏初期會釋放少量乙烯，隨后有大量乙烯生成，這體現了乙烯產生的調節方式為。(3)據圖推測，菠蘿蜜在貯藏5天內可溶性糖的含量變化趨勢是。為證實上述推測，擬設計實驗進行驗證。假設菠蘿蜜中的可溶性糖均為葡萄糖，現有充足的新采摘菠蘿蜜、儀器設備（如比色儀，可用于定量分析溶液中物質的濃度）、玻璃器皿和試劑（如DNS試劑，該試劑能夠和葡萄糖在沸水浴中加熱產生棕紅色的可溶性物質）等。簡要描述實驗過程：①；②分別制作勻漿，取等量勻漿液；③；④分別在沸水浴中加熱；⑤。(4)綜合上述發現，新采摘的菠蘿蜜在貯藏過程中釋放的乙烯能調控果實的呼吸速率上升，其原因是。15．（2024·吉林·高考真題）在光下葉綠體中的C5能與CO2反應形成C3；當CO2/O2比值低時，C5也能與O2反應形成C2等化合物。C2在葉綠體、過氧化物酶體和線粒體中經過一系列化學反應完成光呼吸過程。上述過程在葉綠體與線粒體中主要物質變化如圖1。光呼吸將已經同化的碳釋放，且整體上是消耗能量的過程。回答下列問題。(1)反應①是過程。(2)與光呼吸不同，以葡萄糖為反應物的有氧呼吸產生NADH的場所是和。(3)我國科學家將改變光呼吸的相關基因轉入某種農作物野生型植株（WT），得到轉基因株系1和2，測定凈光合速率，結果如圖2、圖3。圖2中植物光合作用CO2的來源除了有外界環境外，還可來自和（填生理過程）。7—10時株系1和2與WT凈光合速率逐漸產生差異，原因是。據圖3中的數據（填“能”或“不能”）計算出株系1的總光合速率，理由是。(4)結合上述結果分析，選擇轉基因株系1進行種植，產量可能更具優勢，判斷的依據是。16．（2024·浙江·高考真題）長江流域的油菜生產易受漬害。漬害是因洪、澇積水或地下水位過度升高，導致作物根系長期缺氧，對植株造成的脅迫及傷害。回答下列問題：(1)發生漬害時，油菜地上部分以有氧（需氧）呼吸為主，有氧呼吸釋放能量最多的是第階段。地下部分細胞利用丙酮酸進行乙醇發酵。這一過程發生的場所是，此代謝過程中需要乙醇脫氫酶的催化，促進氫接受體（NAD+）再生，從而使得以順利進行。因此，漬害條件下乙醇脫氫酶活性越高的品種越（耐漬害/不耐漬害）。(2)以不同漬害能力的油菜品種為材料，經不同時長的漬害處理，測定相關生理指標并進行相關性分析，結果見下表。光合速率蒸騰速率氣孔導度胞間CO2濃度葉綠素含量光合速率1蒸騰速率0.951氣孔導度0.990.941胞間CO2濃度-0.99-0.98-0.991葉綠素含量0.860.900.90-0.931注：表中數值為相關系數（r），代表兩個指標之間相關的密切程度。當|r|接近1時，相關越密切，越接近0時相關越不密切。據表分析，與葉綠素含量呈負相關的指標是。已知漬害條件下光合速率顯著下降，則蒸騰速率呈趨勢。綜合分析表內各指標的相關性，光合速率下降主要由（氣孔限制因素/非氣孔限制因素）導致的，理由是。(3)植物通過形成系列適應機制響應漬害。受漬害時，植物體內（激素）大量積累，誘導氣孔關閉，調整相關反應，防止有毒物質積累，提高植物對漬害的耐受力；漬害發生后，有些植物根系細胞通過，將自身某些薄壁組織轉化腔隙，形成通氣組織，促進氧氣運輸到根部，緩解漬害。〖2023年高考真題〗1．（2023·全國·統考高考真題）植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應缺氧環境。在無氧條件下，某種植物幼苗的根細胞經呼吸作用釋放CO2的速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（

）A．在時間a之前，植物根細胞無CO2釋放，只進行無氧呼吸產生乳酸B．a~b時間內植物根細胞存在經無氧呼吸產生酒精和CO2的過程C．每分子葡萄糖經無氧呼吸產生酒精時生成的ATP比產生乳酸時的多D．植物根細胞無氧呼吸產生的酒精跨膜運輸的過程不需要消耗ATP2．（2023·山西·統考高考真題）我國勞動人民在漫長的歷史進程中，積累了豐富的生產、生活經驗，并在實踐中應用。生產和生活中常采取的一些措施如下。①低溫儲存，即果實、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放②春化處理，即對某些作物萌發的種子或幼苗進行適度低溫處理③風干儲藏，即小麥、玉米等種子收獲后經適當風干處理后儲藏④光周期處理，即在作物生長的某一時期控制每天光照和黑暗的相對時長⑤合理密植，即栽種作物時做到密度適當，行距、株距合理⑥間作種植，即同一生長期內，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物關于這些措施，下列說法合理的是（

）A．措施②④分別反映了低溫和晝夜長短與作物開花的關系B．措施③⑤的主要目的是降低有機物的消耗C．措施②⑤⑥的主要目的是促進作物的光合作用D．措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強度3．（2023·湖北·統考高考真題）為探究環境污染物A對斑馬魚生理的影響，研究者用不同濃度的污染物A溶液處理斑馬魚，實驗結果如下表。據結果分析，下列敘述正確的是（）A物質濃度（μg·L-1）指標01050100①肝臟糖原含量（mg·g-1）25．0±0．612．1±0．712．0±0．711．1±0．2②肝臟丙酮酸含量（nmol·g-1）23．6±0．717．5±0．215．7±0．28．8±0．4③血液中胰高血糖素含量（mIU·mg·prot-1）43．6±1．787．2±1．8109．1±3．0120．0±2．1A．由②可知機體無氧呼吸減慢，有氧呼吸加快B．由①可知機體內葡萄糖轉化為糖原的速率加快C．①②表明肝臟沒有足夠的丙酮酸來轉化成葡萄糖D．③表明機體生成的葡萄糖增多，血糖濃度持續升高4．（2023·廣東·統考高考真題）在游泳過程中，參與呼吸作用并在線粒體內膜上作為反應物的是（

）A．還原型輔酶Ⅰ B．丙酮酸C．氧化型輔酶Ⅰ D．二氧化碳5．（2023·北京·統考高考真題）運動強度越低，骨骼肌的耗氧量越少。如圖顯示在不同強度體育運動時，骨骼肌消耗的糖類和脂類的相對量。對這一結果正確的理解是（）A．低強度運動時，主要利用脂肪酸供能B．中等強度運動時，主要供能物質是血糖C．高強度運動時，糖類中的能量全部轉變為ATPD．肌糖原在有氧條件下才能氧化分解提供能量6．（2023·湖南·統考高考真題）食品保存有干制、腌制、低溫保存和高溫處理等多種方法。下列敘述錯誤的是（

）A．干制降低食品的含水量，使微生物不易生長和繁殖，食品保存時間延長B．腌制通過添加食鹽、糖等制造高滲環境，從而抑制微生物的生長和繁殖C．低溫保存可抑制微生物的生命活動，溫度越低對食品保存越有利D．高溫處理可殺死食品中絕大部分微生物，并可破壞食品中的酶類7．（2023·山東·高考真題）水淹時，玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑，延緩細胞酸中毒。下列說法正確的是（

）A．正常玉米根細胞液泡內pH高于細胞質基質B．檢測到水淹的玉米根有CO2的產生不能判斷是否有酒精生成C．轉換為丙酮酸產酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應不足D．轉換為丙酮酸產酒精途徑時消耗的[H]增多以緩解酸中毒8．（2023·湖北·統考高考真題）快速分裂的癌細胞內會積累較高濃度的乳酸。研究發現，乳酸與鋅離子結合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導致蛋白乙的SUMO化修飾加強，進而加快有絲分裂后期的進程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進DNA的復制B．較高濃度乳酸可以抑制細胞的有絲分裂C．癌細胞通過無氧呼吸在線粒體中產生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細胞內蛋白乙的SUMO化水平9．（2023·浙江·統考高考真題）為探究酵母菌的細胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進行實驗。下列關于該實驗的敘述，正確的是（

）A．酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實驗的自變量B．酵母菌可利用的氧氣量是本實驗的無關變量C．可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測指標D．不同方式的細胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等二、多選題10．（2023·山東·高考真題）某種植株的非綠色器官在不同O2濃度下，單位時間內O2吸收量和CO2釋放量的變化如圖所示。若細胞呼吸分解的有機物全部為葡萄糖，下列說法正確的是（）A．甲曲線表示O2吸收量B．O2濃度為b時，該器官不進行無氧呼吸C．O2濃度由0到b的過程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加D．O2濃度為a時最適合保存該器官，該濃度下葡萄糖消耗速率最小三、選擇題組（2023·浙江·統考高考真題）閱讀下列材料，完成下面小題。小曲白酒清香純正，以大米、大麥、小麥等為原料，以小曲為發酵劑釀造而成。小曲中所含的微生物主要有好氧型微生物霉菌、兼性厭氧型微生物酵母菌，還有乳酸菌、醋酸菌等細菌。釀酒的原理主要是酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖發酵產生酒精。傳統釀造工藝流程如圖所示。11．小曲白酒的釀造過程中，酵母菌進行了有氧呼吸和無氧呼吸。關于酵母菌的呼吸作用，下列敘述正確的是（）A．有氧呼吸產生的[H]與O2結合，無氧呼吸產生的[H]不與O2結合B．有氧呼吸在線粒體中進行，無氧呼吸在細胞質基質中進行C．有氧呼吸有熱能的釋放，無氧呼吸沒有熱能的釋放D．有氧呼吸需要酶催化，無氧呼吸不需要酶催化12．關于小曲白酒的釀造過程，下列敘述錯誤的是（）A．糖化主要是利用霉菌將淀粉水解為葡萄糖B．發酵液樣品的蒸餾產物有無酒精，可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測C．若釀造過程中酒變酸，則發酵壇密封不嚴D．蒸熟并攤晾的原料加入糟醅，立即密封可高效進行酒精發酵〖2022年高考真題〗13．（2022·全國甲卷·高考真題）線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。研究發現，經常運動的人肌細胞中線粒體數量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關的敘述，錯誤的是（

）A．有氧呼吸時細胞質基質和線粒體中都能產生ATPB．線粒體內膜上的酶可以參與[H]和氧反應形成水的過程C．線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過程需要O2的直接參與D．線粒體中的DNA能夠通過轉錄和翻譯控制某些蛋白質的合成14．（2022·山東·高考真題）植物細胞內10%~25%的葡萄糖經過一系列反應，產生NADPH、CO2和多種中間產物，該過程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產物可進一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說法錯誤的是（

）A．磷酸戊糖途徑產生的NADPH與有氧呼吸產生的還原型輔酶不同B．與有氧呼吸相比，葡萄糖經磷酸戊糖途徑產生的能量少C．正常生理條件下，利用14C標記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產物的生成D．受傷組織修復過程中所需要的原料可由該途徑的中間產物轉化生成15．（2022·廣東·高考真題）種子質量是農業生產的前提和保障。生產實踐中常用TTC法檢測種子活力，TTC（無色）進入活細胞后可被[H]還原成TTF（紅色）。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時間后部分種胚出現紅色。下列敘述正確的是（

）A．該反應需要在光下進行B．TTF可在細胞質基質中生成C．TTF生成量與保溫時間無關D．不能用紅色深淺判斷種子活力高低16．（2022·浙江·高考真題）下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（

）A．人體劇烈運動會導致骨骼肌細胞產生較多的乳酸B．制作酸奶過程中乳酸菌可產生大量的丙酮酸和CO2C．梨果肉細胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATPD．酵母菌的乙醇發酵過程中通入O2會影響乙醇的生成量17．（2022年6月·浙江·高考真題）線粒體結構模式如圖所示，下列敘述錯誤的是（

）A．結構1和2中的蛋白質種類不同B．結構3增大了線粒體內膜的表面積C．厭氧呼吸生成乳酸的過程發生在結構4中D．電子傳遞鏈阻斷劑會影響結構2中水的形成〖2021年高考真題〗18．（2021湖南高考真題）下列有關細胞呼吸原理應用的敘述，錯誤的是（

）A．南方稻區早稻浸種后催芽過程中，常用40℃左右溫水淋種并時常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣B．農作物種子入庫貯藏時，在無氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長C．油料作物種子播種時宜淺播，原因是萌發時呼吸作用需要大量氧氣D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用19．（2021年湖北高考真題）采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發生氧化反應，逐漸褐變。密封條件下4℃冷藏能延長梨的貯藏期。下列敘述錯誤的是（

）A．常溫下鮮梨含水量大，環境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏B．密封條件下，梨呼吸作用導致O2減少，CO2增多，利于保鮮C．冷藏時，梨細胞的自由水增多，導致各種代謝活動減緩D．低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩20．（2021年福建高考真題）下列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”（實驗I）和“培養液中酵母菌種群數量的變化”（實驗II）的敘述，正確的是（）A．實驗I、Ⅱ都要將實驗結果轉化為數學模型進行分析B．實驗I、Ⅱ通氣前都必須用NaOH去除空氣中的CO2C．實驗I中，有氧組和無氧組都能使澄清石灰水變渾濁D．實驗Ⅱ中，可用濾紙在蓋玻片另一側吸引培養液進入計數室21．（2021.6月浙江高考真題）需氧呼吸必須有氧的參加，此過程中氧的作用是（）A．在細胞溶膠中，參與糖酵解過程B．與丙酮酸反應，生成CO2C．進入檸檬酸循環，形成少量ATPD．電子傳遞鏈中，接受氫和電子生成H2O22.（2021年全國甲卷）某同學將酵母菌接種在馬鈴薯培養液中進行實驗，不可能得到的結果是（

）A．該菌在有氧條件下能夠繁殖B．該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產生C．該菌在無氧條件下能夠產生乙醇D．該菌在有氧和無氧條件下都能產生CO223.（2021年廣東卷）秸稈的纖維素經酶水解后可作為生產生物燃料乙醇的原料。生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養酵母菌并探究其細胞呼吸（如圖）。下列敘述正確的是（

）A．培養開始時向甲瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成B．乙瓶的溶液由藍色變成紅色，表明酵母菌已產生了CO2C．用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布D．實驗中增加甲瓶的酵母菌數量不能提高乙醇最大產量24.（2021年1月浙江卷）蘋果果實成熟到一定程度，呼吸作用突然增強，然后又突然減弱，這種現象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標志著果實進入衰老階段。下列敘述正確的是（）A．呼吸作用增強，果實內乳酸含量上升B．呼吸作用減弱，糖酵解產生的CO2減少C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現象的出現D．果實貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發生〖2020年高考真題〗25．（2020年全國統一高考生物試卷（新課標Ⅰ)·2）種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質是淀粉分解產生的葡萄糖，下列關于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A．若產生的CO2與乙醇的分子數相等，則細胞只進行無氧呼吸B．若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數與釋放CO2的相等C．若細胞只進行無氧呼吸且產物是乳酸，則無O2吸收也無CO2釋放D．若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數比釋放CO2的多26．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·2）癌細胞即使在氧氣供應充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產生ATP，這種現象稱為“瓦堡效應”。下列說法錯誤的是（）A．“瓦堡效應”導致癌細胞需要大量吸收葡萄糖B．癌細胞中丙酮酸轉化為乳酸的過程會生成少量ATPC．癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細胞質基質中被利用D．消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產生的NADH比正常細胞少27．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·12）我國的釀酒技術歷史悠久，古人在實際生產中積累了很多經驗。《齊民要術》記載：將蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲發，如魚眼湯，凈淘米八斗，炊作飯，舒令極冷”。意思是將酒曲浸到活化，冒出魚眼大小的氣泡，把八斗米淘凈，蒸熟，攤開冷透。下列說法錯誤的是（）A．“浸曲發”過程中酒曲中的微生物代謝加快B．“魚眼湯”現象是微生物呼吸作用產生的CO2釋放形成的C．“凈淘米”"是為消除雜菌對釀酒過程的影響而采取的主要措施D．“舒令極冷”的目的是防止蒸熟的米溫度過高導致酒曲中的微生物死亡28．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)）下列關于細胞的需氧呼吸與厭氧呼吸的敘述，正確的是（）A．細胞的厭氧呼吸產生的ATP比需氧呼吸的多B．細胞的厭氧呼吸在細胞溶膠和線粒體嵴上進行C．細胞的需氧呼吸與厭氧呼吸過程中都會產生丙酮酸D．若適當提高蘋果果實貯藏環境中的O2濃度會增加酒精的生成量29．（2020年江蘇省高考生物試卷·30）研究發現，線粒體內的部分代謝產物可參與調控核內基因的表達，進而調控細胞的功能。下圖為T細胞中發生上述情況的示意圖，請據圖回答下列問題：（1）丙酮酸進入線粒體后先經氧化脫羧形成乙酰輔酶A，再徹底分解成__________和[H]。[H]經一系列復雜反應與__________結合，產生水和大量的能量，同時產生自由基。（2）線粒體中產生的乙酰輔酶A可以進入細胞核，使染色質中與__________結合的蛋白質乙酰化，激活干擾素基因的轉錄。（3）線粒體內產生的自由基穿過線粒體膜到__________中，激活NFAT等調控轉錄的蛋白質分子，激活的NFAT可穿過__________進入細胞核，促進白細胞介素基因的轉錄。轉錄后形成的__________分子與核糖體結合，經__________過程合成白細胞介素。（4）T細胞內乙酰輔酶A和自由基調控核內基因的表達，其意義是__________。30．（2020年全國統一高考生物試卷（新課標Ⅲ)·29）照表中內容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。反應部位（1）__________葉綠體的類囊體膜線粒體反應物葡萄糖丙酮酸等反應名稱（2）__________光合作用的光反應有氧呼吸的部分過程合成ATP的能量來源化學能（3）__________化學能終產物（除ATP外）乙醇、CO2（4）__________（5）__________〖2019年高考真題〗31．（2019浙江4月選考·15）將豌豆根部組織浸在溶液中達到離子平衡后，測得有關數據如下表：下列敘述正確的是A．溶液通氧狀況與根細胞吸收Mg2+的量無關B．若不斷提高溫度，根細胞吸收H2PO4-的量會不斷增加C．若溶液缺氧，根細胞厭氧呼吸產生乳酸會抑制NO3-的吸收D．細胞呼吸電子傳遞鏈階段產生的大量ATP可為吸收離子供能32．（2019浙江4月選考·27）生物利用的能源物質主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。可用一定時間內生物產生CO2的摩爾數與消耗O2的摩爾數的比值來大致推測細胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是A．將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于1B．嚴重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低C．富含油脂的種子在萌發初期，上述比值低于1D．某動物以草為食，推測上述比值接近133．（2019全國卷II·2）馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現酸味，這種現象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是（）A．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產物是乳酸和葡萄糖B．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生的乳酸是由丙酮酸轉化而來C．馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生丙酮酸的過程不能生成ATPD．馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產生34．（2019全國卷III·4）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發，得到n株黃化苗。那么，與萌發前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現為（）A．有機物總量減少，呼吸強度增強B．有機物總量增加，呼吸強度增強C．有機物總量減少，呼吸強度減弱D．有機物總量增加，呼吸強度減弱〖2018年高考真題〗1．（2018·浙江·統考高考真題）下列關于細胞呼吸在生產生活中應用的敘述，錯誤的是（

）A．面團“發起”是酵母菌產生CO2所致B．干燥和無氧的環境有利于蔬菜的長期保鮮C．利用乳酸菌制作酸奶過程中需密閉隔絕空氣D．黑暗條件下綠豆萌發成豆芽的過程中有機物總量不斷減少2．（2018·上海·高考真題）1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產生ATP分子數為（

）A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n3．（2018·上海·高考真題）下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（

）A．線粒體、線粒體和細胞質基質B．線粒體、細胞質基質和線粒體C．細胞質基質、線粒體和細胞質基質D．細胞質基質、細胞質基質和線粒體4．（2018·天津·統考高考真題）為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養液，密封后在最適溫度下培養。培養液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（

）A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時，培養液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C．若降低10℃培養，O2相對含量達到穩定所需時間會縮短D．實驗后的培養液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色5．（2018·全國·統考高考真題）有些作物的種子入庫前需要經過風干處理，與風干前相比，下列說法錯誤的是（

）A．風干種子中有機物的消耗減慢B．風干種子上微生物不易生長繁殖C．風干種子中細胞呼吸作用的強度高D．風干種子中結合水與自由水的比值大6．（2018·浙江·統考高考真題）以酵母菌和葡萄糖為材料進行“乙醇發酵實驗”，裝置圖如下。下列關于該實驗過程與結果的敘述，錯誤的是（

）A．將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B．在甲試管內的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環境C．乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細胞呼吸產生了CO2D．拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味〖2017年高考真題〗1．（2017·浙江·統考高考真題）真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．階段A為糖酵解，該階段的產物是丙酮酸和物質①B．階段B為檸檬酸循環，該過程產生大量ATPC．階段A和階段B為階段C提供［H］和ATPD．階段C為電子傳遞鏈，有關酶存在于線粒體內膜2．（2017·海南·統考高考真題）下列有關植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是（

）A．分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小B．若細胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細胞已停止無氧呼吸C．適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D．利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數不同3．（2017·浙江·高考真題）下列關于真核細胞厭氧呼吸的敘述，正確的是（

）A．厭氧呼吸產生的能量大多數用于合成ATPB．厭氧呼吸第一階段是糖酵解產生丙酮酸和CO2C．成熟蘋果的果肉細胞缺氧時主要進行乳酸發酵D．人體骨骼肌細胞產生的乳酸可運至肝細胞再生成葡萄糖〖2016年高考真題〗1．（2016·海南·統考高考真題）下列關于植物細胞的敘述，錯誤的是（

）A．高度分化的成熟葉肉細胞不具備發育成完整植株的潛能B．植物細胞在有氧條件下的呼吸終產物與無氧條件下的不同C．種子胚根和胚芽中的所有細胞都是由受精卵分裂分化而來的D．葉肉細胞和根尖細胞在結構和功能上的差異是細胞分化的結果2．（2016·北京·高考真題）葡萄酒釀制期間，酵母細胞內由ADP轉化為ATP的過程（

）A．在無氧條件下不能進行 B．只能在線粒體中進行C．不需要能量的輸入 D．需要酶的催化3．（2016·上海·高考真題）人骨骼肌內的白肌細胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細胞內葡萄糖氧化分解的產物有（

）①酒精

②乳酸

③CO2

④H2O

⑤ATPA．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤4．（2016·江蘇·統考高考真題·多選）突變酵母的發酵效率高于野生型，常在釀酒工業發酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關敘述錯誤的是（

）A．突變酵母乙醇代謝途徑未變B．突變酵母幾乎不能產生［H］C．氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體D．通入氧氣后，突變酵母產生ATP的主要部位是線粒體5．（2016·全國·統考高考真題）[生物——選修1：生物技術實踐]蘋果醋是以蘋果汁為原料經發酵而成的。回答下列問題：（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產的第一階段，在酵母菌細胞的中進行，其產物乙醇與試劑反應呈現灰綠色，這一反應可用于乙醇的檢驗；過程③在酵母菌細胞的中進行。與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度。（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產生的乙醇轉變為醋酸的過程，根據醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在條件下才能完成。（3）在生產過程中，第一階段和第二階段的發酵溫度不同，第一階段的溫度（填“低于”或“高于”）第二階段的。（4）醋酸桿菌屬于核生物，其細胞結構中（填“含有”或“不含有”）線粒體。〖2015年高考真題〗1．（2015·上海·統考高考真題）葡萄糖的無氧分解過程中，選項中各產物出現的先后順序正確的是（

）①酒精

②CO2

③H2O

④ATP

⑤乳酸

⑥H＋

⑦丙酮酸A．⑥⑦⑤① B．③②①⑤ C．④⑦②① D．③④②⑤2．（2015·上海·統考高考真題）下列細胞中，其無氧呼吸過程會以乳酸為主要產物的是（

）A．密閉塑料袋中蘋果的細胞 B．用于制作酒精的酵母菌C．劇烈奔跑時的馬骨骼肌細胞 D．澆水過多的