小班藝術活動教案：撓癢癢我設計這節小班藝術活動的教案名為“撓癢癢”，旨在通過音樂和舞蹈，讓孩子們體驗撓癢癢的感覺，培養他們的音樂節奏感和身體協調性。一、教學目標1.讓孩子們能夠跟上音樂的節奏，用動作表現出撓癢癢的感覺。2.培養孩子們的音樂欣賞能力，讓他們能夠感受到音樂的快樂。3.通過活動，讓孩子們學會分享和合作，體驗集體活動的樂趣。二、教學難點與重點1.教學難點：讓孩子們能夠獨立完成舞蹈動作，并跟上音樂的節奏。2.教學重點：讓孩子們通過活動，體驗到撓癢癢的感覺，并能夠用動作表現出來。三、教具與學具準備1.教具：音樂播放設備、舞蹈動作圖示卡片。2.學具：孩子們的舞蹈服裝、舞蹈鞋。四、活動過程1.熱身活動（5分鐘）：我會帶領孩子們做一些簡單的舞蹈動作，讓他們適應活動的節奏。2.主題活動（10分鐘）：我會向孩子們展示舞蹈動作圖示卡片，并教授他們撓癢癢的舞蹈動作。我會反復示范，并指導每個孩子的動作，確保他們能夠跟上音樂的節奏。3.練習環節（10分鐘）：我會播放音樂，讓孩子們獨立完成舞蹈動作，我會巡回指導，糾正他們的動作。4.展示環節（5分鐘）：我會邀請孩子們上臺展示他們的舞蹈，其他孩子可以一起跟著音樂一起跳舞。五、活動重難點1.活動難點：讓孩子們能夠獨立完成舞蹈動作，并跟上音樂的節奏。2.活動重點：讓孩子們通過活動，體驗到撓癢癢的感覺，并能夠用動作表現出來。六、課后反思及拓展延伸通過這節課，我發現孩子們的舞蹈動作完成度很高，他們也能夠很好地跟上音樂的節奏。在活動中，他們也能夠體驗到撓癢癢的感覺，并能夠用動作表現出來。但是，我也發現有些孩子在獨立完成舞蹈動作時，可能會有些緊張，下次我可以多給他們一些鼓勵，讓他們更加自信地表現自己。重點和難點解析：在這次小班藝術活動“撓癢癢”中，有幾個重點和難點是我需要特別關注的。讓孩子們能夠獨立完成舞蹈動作，并跟上音樂的節奏是整個活動的重點。讓孩子們通過活動，體驗到撓癢癢的感覺，并能夠用動作表現出來是活動的難點。對于重點的獨立完成舞蹈動作并跟上音樂的節奏，我注意到每個孩子都有自己的節奏感和身體協調性，因此在教學過程中，我需要耐心地指導他們，讓他們能夠理解舞蹈動作的節拍和連貫性。我會通過反復示范和引導，讓他們能夠逐步掌握舞蹈動作，并在音樂的伴奏下，獨立完成舞蹈。對于難點的體驗撓癢癢的感覺并能夠用動作表現出來，我會通過一些有趣的引導，讓孩子們感受到撓癢癢的感覺。例如，我可以自己扮演被撓癢癢的角色，讓孩子們看到我撓癢癢的動作和表情，從而理解撓癢癢的感覺。同時，我也會鼓勵孩子們用動作來表現撓癢癢的感覺，比如輕輕地扭動身體，微笑的表情等。在整個活動過程中，我會密切觀察每個孩子的表現，及時給予鼓勵和指導。對于那些在獨立完成舞蹈動作時緊張的孩子，我會給予更多的鼓勵和支持，讓他們能夠更加自信地表現自己。我也會根據孩子們的反饋和表現，適時調整教學方法和難度，確保每個孩子都能夠參與到活動中，并享受到舞蹈帶來的樂趣。通過這次活動的實踐，我發現孩子們的舞蹈動作完成度很高，他們也能夠很好地跟上音樂的節奏。在活動中，他們也能夠體驗到撓癢癢的感覺，并能夠用動作表現出來。這讓我深感欣慰，也讓我更加堅定了在教學中關注重點和難點的決心。在今后的教學中，我會繼續關注孩子們的舞蹈動作的獨立完成和音樂節奏的跟上。同時，我也會更加注重培養孩子們對撓癢癢