2016年江蘇鹽城中考滿分作文色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩凝聚溫馨的記憶，輝映燦爛的歷史……那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足流連。請以“有那樣一抹色彩”為題，寫一篇文章。要求：⑴立意自定；⑵除詩歌外，文體不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。有那樣一抹色彩“走過路過，不要錯過！”“大甩賣，五折起售！”叫賣聲此起彼伏，不絕于耳。人潮如同身長數尺的巨蛇，蜿蜿蜒蜒，不知其源。我被它推動著，隨人群的涌動觀賞著街邊的繁華。青磚白瓦的墻壁在色彩繽紛的霓虹燈的映襯下，顯得有些單調。原先設計的“小橋流水人家”的江南水鄉美景，與眼前的繁華倒有點格格不入了。商店門前被漆成朱紅色的石獅端坐在石臺上，雖然鋒利的爪子已被藏在厚厚的毛下，但那嚴肅的面目不免讓人倒退三步。與它相對的，是有兩層高的充氣大白，白白嫩嫩的，使人見了就想與它來個擁抱?！鞍　?，聚精會神的我冷不丁地撞上了前面那人的后背。摸了摸頭，卻發現原來直來直往的人群忽然來了個大轉彎，好像是要繞過什么似的。本著好奇的心理，我努力地在人群中穿梭，踮著腳尖，側著身子，好不容易來到了那個地方。映入眼簾的，是一抹灰。是乞丐在乞討！我幾乎想都沒想就走開。但心中的不忍使我多看了他幾眼。灰白交間的頭發雜亂無章地鋪在被風塵染成土黃色的頭上。一頂灰色舊氈帽耷拉著，有好幾處已經脫了線，不成個樣子。身上的灰棉襖看起來比我的年齡還大，隨意地搭在身上，權當抵擋寒風，可透著破洞鉆進去的風使他就像無所依托的落葉，瑟瑟發抖。已經凍成灰色的嘴唇不停地翕動著：“行行好吧?！比顺币廊挥縿又腥藳]有聽見他的乞求，或者說不愿聽見，若無其事地掠過那一抹灰色。“走吧走吧，事不關己，高高掛起?！毙睦锵胫?，便也像其他人一般裝作沒看見走過去。既是為了擺脫那個乞丐，也是為了寬慰自己：“我沒有看見！”“叮當”！乞丐使勁地敲著身前的破碗，也使勁地撞擊著我的內心。依舊是人來人往，即使有人想要給他錢，也被旁人驚詫的目光給退了回去。我走著，手里緊緊攥著一枚硬幣，已經滲出汗來。到底是不忍他在風雨中飄搖，我又轉過身，頂著別人異樣的眼光，將還有余溫的硬幣，輕輕地放在破碗里。“叮當”，清脆的金屬碰撞聲，喚醒了我內心的善良。有那一抹灰色，盡管它與這繁華格格不入，但我依然為它駐足，只因內心的善良依然敵得過世俗的眼光。如果你也遇上那一抹灰，請為它駐足，將你的善意輕輕地放入破碗里?！舅悸芬c】這是一道“提示語＋全命題”的作文題。提示語中的文字側重闡述色彩的意義與作用，側重于亮麗樂觀、明媚溫馨、詩意美好的層面，這顯然是作文題隱含的一個要求，亦即要求考生筆下所寫的“那樣一抹色彩”，應該遵從這樣的情感價值取向。就標題而言，需要把握幾個詞素的含意?！坝小睆娬{的是一種存在，無可否認?！澳恰保潜藭r彼地，暗示了色彩與寫作主體之間存在一定的時空感，是當下的一番回憶、反思，或一種重新審視?！耙荒ā痹跀盗可霞右韵拗疲且荒?，不是幾抹，既可以理解為一種單純的色彩，也可以理解為一組復合的色彩，但絕不能是隨處可見的色彩?！吧省庇袃蓪雍x，一層是本義，即具體的顏色，另一層是比喻義或象征義，如人的某種品質（熱情、善良、堅強、樂觀等），某物的民族色彩、時代色彩等?！緲嬎冀嵌忍崾尽浚?．有那樣一抹色彩，記錄了濃濃的同學情。幾年同窗，同學之間結下了深厚的友誼，曾有過許許多多酸甜苦辣的事兒：在學習上相互討論題目，爭得面紅耳赤；宿舍里相互分享零食，相互照顧。2．有那樣一抹色彩，讓“我”領悟人生。一件白色的球衣寄托著“我”的夢想，一輛綠色的賽車標記了“我”成長的足跡，一叢綠色的小草讓我戰勝了自卑，樹叢中的一枝小