上海市普陀區2024-2025學年（五四學制）七年級上學期期中語文試題一、名句名篇默寫1.默寫（1）潮平兩岸闊，

。（王灣《次北固山下》）（2）

，應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）夕陽西下，

（馬致遠《天凈沙?秋思》）（4）

，落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）每個人身上都有長處和短處，對此我們可以按《<論語>十二章》中“

，

”兩句所說，督促自己取長補短，提升自我。二、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成下面小題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。2.詩中加點字“臨”的意思是____________。3.下列對詩歌理解分析錯誤的一項是（）。A.“水何澹澹，山島竦峙”從動靜結合的角度，寫大海及周邊景物的壯觀。B.“秋風蕭瑟”點明了詩人觀海的時令，也暗示了他對未來前程憂心忡忡。C.“日月”和“星漢”兩句充滿想象，運用夸張手法表現詩人的博大胸懷。D.“幸甚至哉，歌以詠志”是詩歌合樂時的套語，與正文內容無直接關系。三、文言文閱讀閱讀下面兩文，完成下面小題[甲]詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。[乙]扶風曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班。博學高才。……兄固①著《漢書》，其八表及天文志未及競而卒。和帝詔昭就東觀藏書闊踵而成之。帝數召入宮，令皇后諸貴人師事焉，號曰“大家”。每有貢獻異物，輒詔大家作賦頌。時《漢書》始出，多未能通者，同郡馬融伏于閣下，從昭受讀。（《后漢書·曹世叔妻傳》）[注釋]①固：班固，東漢史學家、文學家。4.甲文選自《______________》，這是一部志人小說集。5.解釋下列句中加點字。（1）未若柳絮因風起（）（2）踵而成之（）A.腳后跟，腳B.追隨，跟隨C.繼承，沿襲D.到，登6.下列對文中畫線句的理解，正確的一項是（）。A.每逢班昭貢獻奇珍異寶，就下詔書，請班昭寫賦稱頌。B.每逢班昭貢獻奇珍異寶，就召皇后諸貴人們寫賦稱頌。C.每逢各地貢獻奇珍異寶，就下詔書，請班昭寫賦稱頌。D.每逢各地貢獻奇珍異寶，就召皇后諸貴人們寫賦稱頌。7.甲、乙兩文作者均對自己筆下這位才華橫溢的女子表達贊賞。甲文作者通過謝太傅“

”的表現，含蓄地稱贊謝道韞文采出眾；乙文作者則開篇即以“

”高度評價班昭，并通過皇帝

的言行（用自己的話回答），以及馬融

的舉動，來突出班昭才華過人。四、現代文閱讀閱讀下文，完成下面小題中國AI，“智”勝賽場①巴黎奧運會被國際奧委會譽為“有史以來科技含量最高”的奧運會。在本次奧運會上，________中國健兒取得了輝煌戰績，________中國AI技術也向世界展示了無限潛力與深遠影響。②中國奧運健兒早在出賽前就使用AI技術作為訓練輔助，AI通過深度學習和大數據分析，已經能為多個比賽項目的運動員們量身定制個性化訓練方案，讓訓練更加科學高效。③國家帆船帆板隊將訓練過程中拍攝的視頻，利用AI算力輸出肢體動作與運動軌跡等方面的分析，助力教練全面掌握訓練情況，為運動員制定專屬訓練計劃。④國家籃球隊使用AI運動表現分析平臺，該平臺通過構建場地三維模型和3D動作捕捉算法，實時解析每位運動員的運動狀態和籃球的運動軌跡，助力運動員提升訓練效率。⑤國家跳水隊使用的AI輔助訓練系統，能理解并執行教練和運動員的復雜指令，及時提供準確信息，還能對跳水動作實時打分并進行精準量化分析，助力運動員不斷提升高難度動作完成度和技能水平，為創造佳績做好充分準備。⑥從乘風破浪，到精準投籃，再到水花消失，AI賦能讓中國運動員在賽場上如虎添翼，屢創佳績。⑦不僅如此，我國AI技術的創新應用，也為觀眾帶來了沉浸式的，甚至更專業的觀賽體驗。⑧奧運期間，觀眾們只需與AI智能體育助手進行簡單的語音或文字交流，即可獲取最新的奧運賽事資訊：選手“備戰”故事、奪金賽圖文回放……內容精彩紛呈。想要追蹤某位明星選手的奪冠之路？想要了解開幕式或閉幕式表演背后的文化底蘊？沒問題，AI智能體育助手都能如數家珍。⑨AI增強全新轉播技術的多鏡頭回放系統，能將賽場內不同方位設置的鏡頭所采集到的圖像發送到云端，營造時間凍結或者放慢的效果。觀眾們就能通過回放，360度多角度觀看、拆解比賽的精彩瞬間，該系統為觀眾提供多角度沉浸式觀賽體驗。⑩更值得一提的是在乒乓比賽中，AI實時采集比賽時乒乓球的落點和軌跡的原始坐標，并在后臺實時歸類統計這些采集到的數據，對乒乓球的轉向轉速、運動軌跡等進行專業分析。多種形式的數據可視化呈現，讓觀眾能夠更科學、更深入地了解乒乓球運動，大大提升了賽事的觀賞性和科學性。?奧運期間，某外國科技公司為宣傳自己的AI產品發布了一則廣告：由AI代替粉絲給體育明星寫信。該廣告僅僅發布一個小時就遭到了網友集體“炮轟”。試想，有哪位明星會要一封AI寫給自己的粉絲信呢??實踐證明，AI技術在情感表達方面是有很大局限的。因此，在本屆奧運會上，中國AI技術最為關注的，正是體育比賽與人文精神的結合，而且始終致力于在訓練輔助中提升運動員的訓練效果，以及在賽事轉播中豐富優化觀眾的觀賽體驗。這種“以人為本”的科技創新理念，正是中國AI技術能夠在全球舞臺上脫穎而出的重要原因。未來，我們期待看到更多中國AI在國際各個領域的舞臺上發光發熱，展現中國智慧！8.下列關聯詞語，最適合填入第①段畫線處的一項是（）。A.因為……所以……B.雖然……但是……C.不但……而且……D.只有……才……9.閱讀全文，完成內容梳理。10.分析第?段在文中的作用。閱讀下文，完成下面小題往事依依①年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。②小時候，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，“徜徉于山水之間”，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家里有一部《評注圖像水滸傳》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩渺，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉長江邊焦山一帶。那時讀《水滸傳》，會不知不覺把焦山一帶風景當作梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時候深入，但是形象卻不如那時鮮明。后來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。③學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。④祖國的大地山川氣象萬千，家鄉的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉，陰晴雨雪，麗日藍天，風云變幻，真是美不勝收。《千家詩》中很大一部分詩歌歌詠祖國風物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風光就活生生地展現在眼前：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹陰濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。⑤老師入情入理的講課也在我心上________下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子·登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此后，我每次登上滿眼風光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：模糊的村莊迎在面前，禮拜堂的塔尖高聳昂然，依稀還辨得出五年前的園柳，屋頂上寂寞地飄著炊煙。⑥老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩________在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。⑦老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書；多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。”諄諄教導______在心，使我一生受用不盡。⑧往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進。11.概括文章寫的幾件往事。（1）小時候看山水畫和《評注圖像水滸傳》的插圖，讓“我”樂在其中。（2）

（3）

12.以下對第②段畫線句的分析，不正確的一項是（）。A.細致描述《評注圖像水滸傳》插圖上所繪的景物。B.《水滸》故事發生地正是我故鄉長江邊焦山一帶。C.“我”家鄉長江邊焦山一帶的風景與之異常相似。D.引發“我”對家鄉風景的聯想和發自內心的喜愛。13.依次填入第⑤⑥⑦段畫線處的詞語，正確的一項（）。A.鐫刻雕鏤銘刻B.銘刻雕鏤鐫刻C.雕鏤銘刻鐫刻D.雕鏤鐫刻銘刻14.閱讀第⑥段，結合下列材料，闡釋作者選取老師教《南鄉子·登京口北固亭有懷》和《南歸》這兩堂課時所表達的情感。1929年，我出生在鎮江一戶做小生意的普通人家。1937年“七七”盧溝橋事變以后，日本侵略者的鐵蹄也踏進了我的家鄉江蘇鎮江。“祖國”“氣節”“亡國奴”這樣的字眼第一次對我幼小的心靈產生震撼。隨后，我跟著家人四處逃難，親眼看到日本侵略者的兇殘和社會的動蕩，童年快樂美好的生活被炮火打得煙消云散……——于漪《歲月如歌》五、綜合性學習閱讀下面材料，完成各題。××中學開展主題為“頌革命英雄，學革命英雄”的故事分享周活動，同學熱情洋溢，紛紛積極參與。（一）搜搜英雄資料15.為了準備一個感人的中國革命英雄故事，同學們都使出渾身解數，以下研究方法不妥當的一項是（）。A.小語去學校圖書館尋找上架建議為“中國革命”“抗日英雄”等的書籍。B.小文在網上搜索時，輸入瀏覽器的關鍵詞是“中國革命英雄故事”。C.小語準備前往杭州，參觀民族英雄岳飛的紀念館，并制作vlog。D.小文前往一大會址參觀，認真聽講解員的講解，尋找英雄故事靈感。（二）講講英雄故事16.講好革命英雄故事需要周全準備，以下考慮不周的是

和

兩點。A.了解聽故事的對象B.重點突出，條理清晰C.使用優美的書面語D.營造氛圍，感人肺腑E.關注講故事的場合F.增加笑點，活躍氣氛（三）談談學習體會17.同學們在故事會上又一次聽到這些耳熟能詳的名字：邱少云、董存瑞、狼牙山五壯士、“老班長”和“郝副營長”……他們的故事實在感人肺腑。請從中選擇一位英雄人物，用一句話概括他的英雄事跡，并談談自己的體會（60字左右）。六、作文18.學習和生活中常常會有各種困難和問題，我們必須不斷去尋找解決這些難題的答案，并在這個過程中慢慢成長。請以“我的答案”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）要有真情實感；（2）文中不得出現真實的姓名和校名。參考答案：1.風正一帆懸遙憐故園菊斷腸人在天涯正是江南好風景擇其善者而從之其不善者而改之2.到達，登上3.B4.世說新語5.若：如/像C6.C7.大笑樂博學高才皇帝常常把班昭詔進皇宮去，要皇后和眾貴人把她當作老師，稱她為“大家”(或：每逢各地貢獻奇珍異寶，就下詔書，請班昭寫賦稱頌)的言行馬融虛心求教《漢書》/虛心向班昭請教的舉動參考譯文：扶風曹世叔的妻子，是同郡班彪的女兒，名叫班昭，字惠班。她學識淵博，才華橫溢。……她的哥哥班固撰寫了《漢書》，其中的八表和《天文志》還未完成就去世了。和帝下令讓班昭到東觀藏書閣繼續完成這部書。皇帝多次召她入宮，讓皇后和貴人們把她當作老師來侍奉，稱她為“大家”。每當有人貢獻奇異的物品，皇帝就下令讓“大家”作賦頌揚。當時《漢書》剛剛問世，有很多人還不能通讀，同郡的馬融就在藏書閣下學習，跟隨班昭學習《漢書》。8.C9.（1）在賽事轉播中豐富優化觀眾的觀賽體驗（2）構建場地三維模型和3D動作捕捉算法（3）AI增強全新回放系統，為觀眾提供多角度沉浸式觀賽體驗10.第?段寫