萊蕪區(qū)2024—2025學年度第一學期期中考試八年級化學試題注意事項：本試題共8頁，分選擇題部分和非選擇題部分，選擇題部分40分，非選擇題部分60分，全卷滿分100分，考試用時60分鐘。答題前，請考生務必將自己的學校、班級、姓名、座位號寫在答題卡規(guī)定位置。答題時，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。本考試不允許使用計算器。考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。選擇題部分共40分一、單項選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個正確答案)1.物質世界是不斷運動和變化的。下列變化中，沒有發(fā)生化學變化的是A.火箭發(fā)射 B.葡萄釀酒C.鋼鐵腐蝕 D.切割玻璃2.2024年4月25日“神舟十八號”太空飛船成功發(fā)射，標志著我國載人航天進入新的發(fā)展階段。下列主要屬于化學研究領域的是A.航天服材料的研制 B.飛船控制系統(tǒng)的研發(fā)C.空間站軌道高度的設定 D.長期失重對航天員健康的影響3.“操作千萬條，安全第一條”。下列做法符合實驗安全操作規(guī)范的是A.用手抓取沒有毒性的藥品B.將實驗剩余的試劑放入指定容器C.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈D.給試管中的液體加熱時試管口對著他人4.試管是實驗中常用的儀器，試管口的朝向因實驗的不同而不同。下列試管口的朝向錯誤的是A.加熱液體 B.取用固體C.加熱固體 D.傾倒液體5.《黃帝內經(jīng)》中記載“地氣(指水蒸氣)上為云，天氣下為雨”，表明古人已認識到云雨是水蒸氣經(jīng)陽光、風等影響變化而來。下列有關“為云”、“為雨”的認識錯誤的是A.此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)B.此過程是通過水分子的運動實現(xiàn)的C.此過程中水分子本身發(fā)生了變化D.此過程能實現(xiàn)水資源的重新分配及自身凈化6.對下列事實的微觀解釋不正確的是選項事實微觀解釋A一滴水中約含1.67×1021個水分子水分子的質量和體積都很小B糖水、白酒等是混合物物質中含有不同種分子C寒冷的冬天，河水結冰溫度降低，分子停止運動D苦瓜是苦的，檸檬是酸的分子種類不同，性質不同A.A B.B C.C D.D7.分類法是學習和研究物質的一種重要方法。某學習小組的同學對所學知識進行了分類，其中不正確的是A.甲：金、硅都是由原子直接構成的物質B.乙：潔凈的空氣、清澈的泉水都屬于純凈物C.丙：沉降、蒸餾等都是分離混合物的方法D.丁：通常狀況下，氫氣、氧氣都是無色氣體8.實驗室在凈化黃泥水時，要用到過濾裝置(如圖所示)。下列有關說法不正確的是A.濾紙與漏斗內壁緊貼，防止過濾速度過慢B.液面要低于濾紙邊緣，否則可能會導致濾液仍渾濁C.漏斗末端要緊靠燒杯內壁，防止濾液濺出D.過濾后得到水不含任何雜質，屬于純凈物9.用原子結構示意圖可簡明、方便地表示原子的結構。如圖是鋁原子的結構示意圖，下列說法不正確的是A.鋁原子核外有3個電子層 B.鋁原子的核電荷數(shù)為13C.鋁原子最外層電子數(shù)為3 D.鋁原子易失去電子形成陰離子10.小江同學用思維導圖梳理了水的相關知識，其中描述錯誤的是A.性質：通常情況下，水是無色無味的液體B.組成：電解水產生氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C.凈化：蒸餾是凈化程度最高的凈水方法D.用途：應用于日常飲用、農業(yè)灌溉、交通運輸?shù)壬钌a各個方面二、多項選擇題(共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對且無錯選的得4分，只選一項且選對的得2分，至少有兩個選項選對且無錯選但未選全的得3分，錯選或不選的得0分)11.中國傳統(tǒng)文化博大精深，很多詩詞成語中蘊含著豐富的科學道理。下列說法正確的是A.“木已成舟”與“鐵杵成針”都屬于物理變化B.“風蒲獵獵小池塘，過雨荷花分外香”——因為分子在不斷地運動C.“冰，水為之，而寒于水”——-同一種物質的狀態(tài)不同，化學性質不同D.“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”——燃燒豆萁的過程，化學能轉化成了熱能12.建構模型是化學科學研究的基本方法之一。下圖為某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A.該反應屬于分解反應 B.該反應中由分子構成的物質有兩種C.一個甲分子中含有三個原子 D.反應中沒有發(fā)生改變的微粒有三種13.鋰是制造新能源汽車電池的重要原料。下圖是鋰原子的結構示意圖，據(jù)圖判斷下列有關認識正確的是A.鋰原子的質子數(shù)是3 B.圖中帶負電的微觀粒子是電子C.鋰原子的相對原子質量是7g D.圖中鋰原子帶3個單位負電荷14.歸納、推理是學習化學的重要方法，下列推理不正確的是A.分子是由原子構成的，所以分子一定比原子大B.金剛石和石墨都是由碳原子構成的，所以它們的性質完全相同C.分子、原子都是不帶電粒子，所以不帶電的粒子一定是分子、原子D.化學變化會產生新物質，所以產生新物質的變化一定是化學變化15.化學課程要培養(yǎng)核心素養(yǎng)。下列有關化學核心素養(yǎng)的理解正確的是A.化學觀念：水和氧氣可通過化學變化實現(xiàn)相互轉化B.科學思維：化學反應常伴隨著能量變化，有能量變化的一定是化學反應C.科學探究與實踐：用小刀切下一塊石蠟放入水中，可初步判斷石蠟的硬度和密度D.科學態(tài)度與責任：取用藥品遵循節(jié)約原則，實驗后廢液不隨意丟棄，提倡低碳綠色非選擇題部分共60分三、非選擇題(本大題共5小題，共60分)16.化學是以實驗為基礎的學科，認識基本實驗儀器，掌握基本實驗技能。（1）寫出儀器的名稱：⑧_______，⑨________。（2）選擇圖中儀器序號填空：用作少量液體試劑反應容器的是______，用于攪拌液體的是________，用于支持和固定儀器的是________。（3）精確量取30mL液體應選量程為______(選填“10、20或50”之一)mL的量筒和______(寫儀器名稱)。（4）實驗室用燒杯加熱液體時，底部應墊放______，目的是防止燒杯_____，導致炸裂。（5）某同學用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有_____(選填下列序號)。A.用酒精燈的外焰給試管加熱B.加熱前試管外壁水沒有擦干C.沒有進行預熱，直接加熱試管的中下部D.試管內液體超過試管容積的17.學習化學要從生活中來，到生活中去。（1）臭氧的化學符號是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成氧氣(O2)，并放出大量的熱。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。雷雨之后空氣更清新，這是由于放電時，極少量的氧氣可轉化為臭氧。①臭氧的物理性質是_______(寫一條即可)。②將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，木條______(“會”或“不會”)復燃。③氧氣轉變成臭氧的過程是_______(填“物理”或“化學”之一)變化。在此過程中，下列不會發(fā)生變化的是______(選填下列序號)。A．原子種類B．分子種類C．原子數(shù)目（2）氫氣球中填充的氣體是氫氣，氫氣球能飄上天空體現(xiàn)了氫氣的性質是________。氫氣是一種可燃性氣體，燃燒時可觀察到火焰呈________色。請寫出氫氣燃燒的文字表達式________，該反應的基本類型是________(填“化合”或“分解”)反應。氫能源作為最環(huán)保清潔的能源，原因是________。（3）家中常用的燃料是天然氣，主要成分是甲烷(CH4)。甲烷是由甲烷分子構成的。甲烷在氧氣中充分燃燒會產生二氧化碳和水，請寫出甲烷燃燒的文字表達式________；在該反應中發(fā)生改變的微粒是________。（4）水銀溫度計常用于測量人體的體溫。水銀是汞的俗稱，汞在通常狀態(tài)下是一種液態(tài)金屬。從微觀角度分析水銀溫度計的工作原理是，當體溫升高時，________，從而導致水銀溫度計的示數(shù)上升。（5）某校開展了2024年“世界水日”“中國水周”主題宣傳活動。活動期間，項目小組同學利用自制的簡易凈水器(如圖所示)對水樣進行處理。如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是________，這是利用了該物質的________性。18.開展實驗探究活動，提升科學實踐素養(yǎng)。Ⅰ．探究分子的基本性質興趣小組同學查閱資料，認識到濃氨水具有強揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣是一種帶有刺激性氣味的氣體，能使酚酞試液變紅色。小組設計了如下兩套裝置：（1）圖1裝置實驗中，觀察到A燒杯中溶液變紅，說明氨氣分子________；B燒杯中溶液未變色，但仍然要設計此燒杯，其作用是________。（2）圖2裝置實驗中，對比觀察E、F試管中的現(xiàn)象說明________。（3）某同學對圖1的實驗進行了改進，如下圖所示。實驗中觀察到棉花團a先變紅色，b后變紅。下列說法不合理的是_______(選填下列序號)。A.該實驗可以證明微粒在不斷地運動B.該實驗還可以證明氨氣密度比空氣大C.該裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品、環(huán)保D.連接橡皮塞與玻璃管時，應稍用力旋轉塞入Ⅱ．探究水分子的變化某小組同學設計下圖裝置進行電解水實驗，先在電解器玻璃管里加滿水(含少量NaOH)，再接通直流電源。回答下列問題：（4）加入少量NaOH的目的是________。電解時，玻璃管中產生氣泡的位置在_______(填“a”、“b”或“c”)處。甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為________。（5）切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是________，說明該氣體是________(填寫物質名稱)。（6）寫出水在通電條件下反應的文字表達式________，該反應的基本類型是________(填“化合”或“分解”)反應。反應過程中的能量轉化是________能轉化成化學能。（7）如圖為水分子分解示意圖，補全橫線上的模型圖________。反應前后沒有改變的微粒是________(填寫微粒符號)。19.通過科學家的努力，人們對微觀世界的認識越來越深入。Ⅰ．“原子—分子”學說的建立經(jīng)歷了曲折的過程。材料一1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子，隨后1904年提出電子嵌于原子表面的棗糕型原子結構，否定了“原子不可再分”的觀點。材料二1911年，盧瑟福用α粒子轟擊金箔的實驗，提出了“核式結構模型”，推翻了湯姆生提出的原子結構模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎。（1）湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子，電子帶_______電。盧瑟福通過實驗得出原子是由_______和_______構成的，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結構理論。在下圖的三個原子結構模型中，能代表湯姆生原子結構模型的是_______(填序號，后同)，能代表盧瑟福原子結構模型的是_______。（2）分析“原子一分子”學說的建立過程，以下觀點正確的是______(選填序號，下題同)。A.科學模型的建立是一個不斷完善、修正的過程B.模型是一種重要的方法，人類借助模型構建對原子的認識逐漸接近本質C.科學結論的得出要依據(jù)客觀事實，面對前人的觀點要敢于質疑D.對于前人錯誤的科學理論應該全盤否定，不能借鑒（3）如圖是小明制作的原子模型，外圈上小球為電子，內圈為原子核。下列說法正確的是_______。A.該原子的核電荷數(shù)為4B.該原子核由2個質子和2個中子構成C.該原子的質量主要集中在2個電子上D.模型中原子核與核外電子的體積大小比例與實際差不多Ⅱ．請根據(jù)下圖信息回答有關問題：（4）圖1為粒子之間的轉化關系圖，其中①表示的是_______。下列物質中由離子構成的是______(選填下列序號，下同)，由分子構成的是_______。A．二氧化碳B．氬氣C．氯化鉀D．銅（5）圖2中A、B、C三種微粒屬于離子的是_______。圖2中D為某粒子的結構示意圖，當x=17時，則該粒子的符號可表示為________。A、B兩種微粒形成化合物時的個數(shù)比為________。20.一切反應以微觀粒子相互作用為基礎，用合適的方法計量微粒便于開展科學研究。（1）國際上以一種碳原子質量的為標準，其他原子的質量與它相比較所得的比，作為這種原子的相對原子質量。根據(jù)這個標準，這種碳原子的相對原子質量為________。（2）已知核內有6個質子和6個中子的碳原子的質量為akg，一個鐵原子的質量為bkg，則鐵原子的相對原子質量為________。（3）我國科學院院士張青蓮教授主持測定了多種原子的相對原子質量，其數(shù)據(jù)被確認為國際標準，如錮、鉞、鋅等。已知一種鋅原子的相對原子質量約為65，核電荷數(shù)為30，則這種鋅原子的中子數(shù)為________。（4）氫原子的質子數(shù)是1，氧原子的質子數(shù)是8，則一個水分子中的質子數(shù)是________。（5）某原子X的核電荷數(shù)為a能夠形成Xn-，另一個原子Y，能夠形成與Xn-具有相同電子層結構的Ym+，則原子Y的質子數(shù)是________。

萊蕪區(qū)2024—2025學年度第一學期期中考試八年級化學試題簡要答案選擇題部分共40分一、單項選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個正確答案)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B二、多項選擇題(共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對且無錯選的得4分，只選一項且選對的得2分，至少有兩個選項選對且無錯選但未選全的得3分，錯選或不選的得0分)【11題答案】【答案】ABD【12題答案】【答案】CD【13題答案】【答案】AB【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】ACD非選擇題部分共60分三、非選擇題(本大題共5小題，共60分)【16題答案】【答案】（1）①.錐形瓶②.坩堝鉗（2）①.①②.