歡迎各位家長2023級高二（5）班2024年11月29日家長會內容1.班級概況2.說說過去、平常3.關于兩次月考4.圍繞學習問題5.提出學習要求6.希望1.班級概況①本班為為物理方向的理化生組合班，全年級物理方向9個班級，其中理化生組合4個班級，其中理化地3個班，理化政2個班級。相當于以前的理科生，約410人左右。②本班分班時為48人，由于其它原因，目前班級常住人口45人，其中男生30人，女生15人。③住校生3人。科目任課教師語文※老師（女），畢業安師大，一級教師，20年左右教學經驗數學※老師（女），畢業211，5年以上教學經驗英語※老師（男），畢業安師大，一級教師，20年左右教學經驗物理※老師（男），畢業安師大，高級教師，30年左右教學經驗化學※老師（男），畢業安師大，一級教師，20年左右教學經驗生物※老師（男），畢業安師大，一級教師，20年左右教學經驗④任課教師情況①9月初開學以來，到今天11月29日，本學期已過去基本完整的3個月，再過1個半月左右本學期即將結束。③每周整個年級組安排了統一周三下午的固定數學周五下午語文\英語\下午化學、生物+晚上物理輪流循環安排。⑤孩子們平常上課狀態怎么樣？聽課效果如何？學習有沒有糊我們家長？……我們家長可能看不清楚，也難以掌握，因為不好評價，有些不具有可視化。④考慮數學150分的重要性，本班還通過與老師溝通、協調，占用同學們每周兩節體育課中一節45分鐘+前一節大課間30分鐘，后一節5分鐘=80分鐘，額外加一次數學小測試，（偶爾有時安排的是生物測試，開學以來有2次）②過去的3個月中，除了上課，還進行了10月份的月考和11月的期中考試⑥但是測試是對孩子學習情況最有效了解途徑、掌握手段。前面家長們關心的問題，通過孩子測試成績就不再模糊，相反變得清晰起來，因為學習成績被附上了分數，就成為了可視化，有了明確的判斷依據。雖然每次的分數多少不一定能完全反應這一周孩子的學習狀況，但是同一科目多次、反復的測試還是基本能真實地反應孩子的情況的！2.說說過去、平常⑦為了盡可能地真實地反應孩子們學習情況，讓家長們掌握孩子們的真實學習狀況，同時眼前為了促進班級學風的進一步得到加強提升，長遠為了應付高考那個最后一測！所以我們需要利用好周測，重視好周測！⑧為此從一開始就讓家長們來監考，盡可能確保周測的真實性！見證周測的真實性！同時讓孩子們感受到學習過程中一路有父母相伴！周

測平常學習高

考反應預測⑨在家委的精心安排下，在各位家長的積極、踴躍支持下，目前周測都做的很好，尤其值得表揚的是家長們監考過程中都專心地關注著學生。就是因為監考過程中我們沒有糊弄孩子們，所以孩子們也就不敢糊弄我們！每次周測本班成績可以說真實有效。?為了讓家長們及時掌握最近孩子的學習情況，每次成績一出，分數、校次、班次，家委都會全方位地告知家長。⑩額外給本班周一下午加的一次數學小測，考慮上班時間，減輕家長們一點負擔，正好我沒課，就我監考了。2.說說過去、平常?學校、老師、家委能做的都盡可能做好，面對每次孩子測試成績，在座的各位家長如何面對？那就在于各位家長對孩子的學習怎么用心看待，怎么要求了！2.說說過去、平常3.關于兩次月考3.關于兩次月考3.1班級整體單科情況11月份考試相對10月份：①進入前3由一個科目變成三個科目，②由一個生物科目1變成數學和生物兩個科目1，說明本班多加的一個數學小測可能有點作用3.關于兩次月考3.2班級個人單科情況10月份（天一大聯考）11月份（A10聯盟）語文數學英語物理化學生物11月份考試相對10月份：①進入前十的科目增加，由數學、化學、生物三科變成語文、數學、英語、化學、生物，物理也在接近中；②具體各科進入前十的數量和質量都在上升中；③選考科目多考一點，可能相當于多考好幾分。3.關于兩次月考10月份（天一大聯考）11月份（A10聯盟）總分年級前202人4人總分年級前504人8人總分年紀前10012人17人總分年級前20021人28人說明：①相對高一，

高二是一個重新組合班級，可能面對新環境、新老師，大家逐漸有所適應；②上次10月考以后，這一陣子同學們在學習的投入、付出更多一些。③不少同學有達到學習較高層次的能力和潛力。遺憾：目前還沒有同學總分進入年級前十（雖然距離很近）！原因：班級總分在前面的同學學科之間普遍不均衡，偏科嚴重，或者絕對優勢科目少！重點針對薄弱科目加強重點挖掘能變成絕對優勢的科目3.關于兩次月考3.3班級個人總分情況4.圍繞學習問題c、是不是老師的原因？a、是不是現在才出現的？b、是不是高二現班級集體氛圍造成的？平常孩子出現的問題，老師已幫你在關注，不知忙碌的家長們可及時關注了？?通過這些，說明如果我們平常留心，用心去關注我們的孩子，或多或少能發現一些問題。?這些問題可能本身不是大問題，但是影響孩子學習心思，耽誤學習時間、影響學習效率，積少成多，長期下去，就是影響學習的大問題，我們要做的是“防微杜漸”。

如果沒有整個社會，首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家蘇霍姆林斯基?家長會的意義4.圍繞學習問題4.圍繞學習問題?對大部分孩子來說，學習更多的是枯燥無味的，如何讓孩子順利渡過這個艱難的過程、也是人生重要的一個階段？?高中的知識是有廣度的，也是有深度的。真正能把學習當成樂趣的學生即使在名校中可以說也沒有多少，因為既然當成樂趣那是終生喜歡的，而通過未來真正在學習、學術上取得非凡成畢竟是少數。?這考驗我們老師，更多地考驗我們家長。學生好，能上好高中，那是他們在來好高中之前已是好學生。?回想或者了解那些通過高考考取知名院校的孩子，除了孩子的優秀，家長也很優秀。花在學習上時間比別人多，還有父母親用心關注，而且這個關注可能起步很早，比如從小就培養孩子的好習慣，從小給孩子就進行大量的閱讀，有用心的家長從幼兒園就讓孩子開始接觸英語等等。即使孩子上了高中，也是一路相伴。有的父母親早上親自給孩子備好早餐，堅持孩子在家吃飽、吃好早餐去上學，不圖省事，讓孩子隨便在外弄點吃的。還做到盡可能對孩子上學送，放學接......。當然，在孩子求學過程中，再優秀的孩子也會出現問題，如何解決這些問題，可能獲取老師的幫助，更多可能依賴于家長們自己對孩子的教育的智慧！4.圍繞學習問題希望家長們做好自己的角色，通過平常多對孩子的用心、用情，做好孩子的“壓力的分擔者”、“學習的陪伴者”、“生活的關懷者”、“心靈的溝通者”。?認為別人優秀的孩子我們無法復制與模仿，自己孩子的過去也已無法回去，他們已成了他們現在的樣子。?我們能做的就是當下，把眼前的做好，盡可能追求讓孩子少犯不該犯的錯誤，能心無旁騖、全身心投入學習中去，努力縮短與優秀學生的差距。?希望我們家長，在用心追求自己成功的同時也用心追求孩子的成功，自己忙碌事情的同時也讓孩子忙碌學習。要知道孩子的成功才是家長最大的成功，孩子的忙碌帶來的價值更大！不能錯誤地認為平常完全是學校老師的事情，周末完全是輔導班老師的任務！4.圍繞學習問題Ⅰ、孩子身心健康是根本Ⅱ、搞好學習也是關鍵Ⅲ、尊重孩子之間個體差異性，生物之間的不同是長期的進化所致，孩子們經歷幼兒園、小學、初中等已造成他們現在的不同。人又區別于其它生物，我們有很強的主觀能動性，現在能做是追求孩子們在學習上真正用心、盡力！Ⅳ、高考升學道路很多條。結合我們學校多年來高考中不少學生成功經驗、方法，在孩子愿意、家長同意下，根據孩子目前成績實際情況，以及未來高考目標，等到本學期期末考試結束以后，可以結合孩子自身特長、優勢，考慮通過其它途徑實現上好大學目標。5.提出學習要求⑴、除非家長真的認為在家學習好，建議都在學習午自習、后晚自習。⑵、后晚自習家長記錄、拍照發班級群。⑶、確定參加后晚自習后，平常如果請假，需給我信息。⑷、鑒于英語薄弱問題，針對英語學科特點，后面準備建一個