第第頁八年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題2020年4月一、單選題1．下列知識點(diǎn)對應(yīng)正確的是A．憲法的核心內(nèi)容─—規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)B．憲法規(guī)定的社會主義政治制度——奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C．《刑法》——治國安邦的總章程D．我國的國家性質(zhì)——人民民主專政的社會主義國家2．國家尊重和保障人權(quán)。關(guān)于人權(quán)，下列說法正確的是①貧窮是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙②我國憲法保護(hù)的人權(quán)的主體和內(nèi)容都非常廣泛③人民是國家的主人，我國憲法只保護(hù)我國人民的人權(quán)④人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人自由、平等地生存和發(fā)展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2018年12月4日，是我國第5個國家憲法日，熱心公益的中學(xué)生小明和小剛到某小區(qū)開展“憲法伴我行”法律宣傳活動。為了解小區(qū)居民的憲法知識，他們進(jìn)行了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點(diǎn)，你認(rèn)為有誤的是（）A．憲法規(guī)定我國國家生活中所有制度和所有問題B．憲法規(guī)定了國家標(biāo)志、公民的基本權(quán)利和義務(wù)C．憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法D．憲法的制定、修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格4．“必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會公平正義，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展……”十九大報(bào)告關(guān)注民生擲地有聲，這彰顯出（）A．黨和政府充分尊重和保障人權(quán)B．在我國，人權(quán)的主體非常廣泛C．我國把人權(quán)保障工作作為一切工作的中心D．尊重和保障人權(quán)是我國立法活動的基本要求5．2018年12月4日是我國第五個國家憲法日，某班圍繞“我與憲法”召開了主題班會。下面是同學(xué)們發(fā)言的幾個要點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國②憲法是國家的根本法，是其他法律的總和③憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都會受到刑罰處罰④憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則A．①③④ B．②④ C．②③④ D．①④6．《中華人民共和國國歌法》對應(yīng)當(dāng)奏唱國歌的場合禮儀規(guī)范等作出了明確規(guī)定，鼓勵廣大人民群眾唱國歌愛國歌。我國制定國歌法是為了①培育和踐行社會主義核心價值觀②擴(kuò)大公民的基本權(quán)利，體現(xiàn)權(quán)利的廣泛性③增強(qiáng)公民的國家觀念，弘揚(yáng)愛國主義精神④維護(hù)國歌的尊嚴(yán)，規(guī)范國歌的奏唱、播放和使用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．以下最適合成為下圖漫畫標(biāo)題的是A．行使權(quán)利，理性監(jiān)督B．把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子C．簡化審批，便民利民D．讓微笑服務(wù)成為常態(tài)8．培根說過：“一次不公的司法裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。因?yàn)檫@些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了。”這說明（）A．政府嚴(yán)格依法行政，嚴(yán)格遵守憲法和法律B．人民法院有義務(wù)保護(hù)水源的干凈清潔C．司法機(jī)關(guān)要忠于法律制度，忠于事實(shí)真相D．公民意識和法制觀念的增強(qiáng)是依法治國的基礎(chǔ)9．監(jiān)督權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利，積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識及責(zé)任感的表現(xiàn)。行使監(jiān)督權(quán)，必須采取正確的方法。下列方法錯誤的是（）A．到政府機(jī)關(guān)靜坐示威反映情況B．當(dāng)面向人大代表反映情況C．通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見D．給主管部門寫信、打電話、發(fā)郵件反映情況10．去年各級法院審結(jié)貪污賄賂等案件4.5萬件6.3萬人,其中,被告人原為省部級以上干部35人,廳局級干部240人……你對這一報(bào)告內(nèi)容的正確理解是①法律面前人人平等,不允許任何人超越法律之上②我國全面推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家③懲治貪污腐敗是全面依法治國的核心④權(quán)力至上,權(quán)力是國家通過憲法和法律所確認(rèn)并保障的A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．張女士從超市買了一瓶促銷洗發(fā)水，結(jié)賬后從購物消費(fèi)單上發(fā)現(xiàn)超市仍舊是按照原價收費(fèi)。如果張女士要維護(hù)自己合法的消費(fèi)權(quán)益，下列維權(quán)做法中，她首先應(yīng)該嘗試()A．與經(jīng)營者協(xié)商和解B．請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解C．向工商行政管理部門申訴D．向人民法院提起訴訟12．李拯參軍前是個勤奮好學(xué)的學(xué)生，復(fù)員后到電廠努力工作，多次被評為勞模。他每月給鄉(xiāng)下年邁的父母寄300元，并自覺繳納個人所得稅。這表明他履行了①受教育的義務(wù)②勞動的義務(wù)③教育未成年子女的義務(wù)④依法納稅的義務(wù)⑤贍養(yǎng)父母的義務(wù)⑥依法服兵役的義務(wù)⑦計(jì)劃生育的義務(wù)⑧愛護(hù)公物的義務(wù)A．①②③④⑥ B．①②④⑤⑥C．①②④⑥⑦ D．①③④⑤⑧13．日前，民法典分編草案正在審議。該草案規(guī)定:禁止利用信息技術(shù)手段偽造的方式侵害公民的肖像權(quán);名譽(yù)權(quán)受害人有權(quán)請求媒體更正或刪除內(nèi)容失實(shí)的報(bào)道;加大對未成年人個人信息的保護(hù)力度……國家加強(qiáng)對公民人格尊嚴(yán)的保護(hù)，是因?yàn)锳．人格尊嚴(yán)權(quán)是公民參與國家管理的基礎(chǔ)B．我國是法治國家，人權(quán)的主體非常廣泛C．人格尊嚴(yán)是公民的基本權(quán)利，不容侵犯D．人格尊嚴(yán)受侵犯時，公民往往無能為力14．在鄭州市近期開展的城市管理“金點(diǎn)子”征集活動中，廣大市民就落實(shí)路長制、垃圾清運(yùn)、共享單車管理等問題積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。市民這樣做①是直接管理國家和社會事務(wù)的表現(xiàn)②積極行使了監(jiān)督權(quán)，彰顯權(quán)利意識③是熱愛家鄉(xiāng)、有主人翁意識的表現(xiàn)④能夠從根本上解決城市的治理難題A．①② B．②③C．①④ D．②④15．下列侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為中，對應(yīng)不正確的是()A．小明因忌妒而誣陷小輝在考試中作弊——名譽(yù)權(quán)B．商家未經(jīng)本人同意使用明星的照片做廣告——肖像權(quán)C．同學(xué)給長得胖的小李起了“小肥豬”的外號——姓名權(quán)D．網(wǎng)站將其注冊會員的信息賣給某信息公司——隱私權(quán)16．兩會前夕，一些網(wǎng)站推出“我向總理說句話”“我給兩會捎句話”“兩會直通車”等活動。很多網(wǎng)友由“圍觀”到“參與”。這①說明了我國公民的民主意識和參政意識增強(qiáng)②實(shí)現(xiàn)了公民直接管理國家的愿望③說明了公民享有監(jiān)督權(quán)，可以任意地行使自己的權(quán)利④是公民參與民主生活的重要途徑A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．社會生活是復(fù)雜的，我們的合法權(quán)益有時難免會受到傷害，因此需要掌握維護(hù)合法權(quán)益的途徑，善用法律保護(hù)自己，維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是A．向新聞媒體反映 B．請求有關(guān)部門調(diào)解C．向人民法院起訴 D．通過仲裁機(jī)構(gòu)仲裁18．當(dāng)今社會許多家庭喜歡飼養(yǎng)寵物,甚至對寵物喚以“兒子”“女兒”的昵稱,但當(dāng)他們的“寶貝”擾民、傷人或是污染環(huán)境時,有些寵物主人卻不以為然。他們的做法（）A．割裂了公民權(quán)利和義務(wù)的一致性 B．享受了公民應(yīng)有的權(quán)利C．是在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 D．履行了公民應(yīng)盡的義務(wù)19．教育部要求，“全民國家安全教育日”各學(xué)校應(yīng)結(jié)合各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地安排教育教學(xué)內(nèi)容。這一教學(xué)活動的開展①有利于提高青少年的自我保護(hù)能力②能樹立學(xué)生國家安全意識，正確履行維護(hù)國家安全的義務(wù)③能增強(qiáng)學(xué)生的義務(wù)觀念，自覺維護(hù)國家安全④國家安全與學(xué)生無關(guān)，此活動無意義A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④20．沈陽市居民肖某為了不繳稅，在賣房時與買方辦了一份假房產(chǎn)贈予公證，因偷稅額超過一萬元被追究刑事責(zé)任。這警示我們（）①依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)②偷稅要依法追究刑事責(zé)任③任何偷稅漏稅騙稅抗稅的行為都是違法行為④稅收是由政府專門機(jī)構(gòu)依法對納稅人強(qiáng)制和無償征收稅款A(yù)．①③ B．③④ C．②④ D．①②二、分析說明題21．觀察下面圖片，思考并回答下列問題。（1）憲法是公民權(quán)利的保障書,我國憲法是如何保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的？（2）作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該如何遵守憲法和法律？22．2019年1月18日至19日，中共十九屆二次會議通過了中共十九屆二中全會公報(bào)，公報(bào)指出，要依法建立黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的反腐敗工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建集中統(tǒng)一、權(quán)威高效的國家監(jiān)察體系，實(shí)現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。有權(quán)不可任性，把權(quán)力裝進(jìn)制度的籠子里，必須加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督和制約，確保人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益。（1）為什么要把權(quán)力裝進(jìn)制度的“籠子”？請談?wù)勀銓Α皺?quán)力需要監(jiān)督”的理解。（2）國家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)怎樣行使權(quán)力，以確保人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益?23．觀察如圖漫畫，回答下列問題

(1)微博(網(wǎng)絡(luò))舉報(bào)是公民在行使什么權(quán)利?(2)除此之外，公民依法行使這一-權(quán)利的途徑你能再提供兩個嗎?(3)公民在依法行使權(quán)利的時候應(yīng)該注意什么?24．情境一：50多歲的農(nóng)民路華，自幼家貧，初中畢業(yè)后，一邊務(wù)農(nóng)，一邊自學(xué)了高中的全部課程，還學(xué)習(xí)機(jī)械維修。25年前，他在鎮(zhèn)上開了一家農(nóng)機(jī)維修店，他總是不忘定時足額交納稅款。因維修店規(guī)模擴(kuò)大，他想招幾個工人，有人建議他，招未成年人，這樣可以少開工資，他嚴(yán)辭拒絕：“法律明確規(guī)定不得雇傭童工。違法的事堅(jiān)決不能做。”他不僅把兒子撫養(yǎng)教育成一名優(yōu)秀的公務(wù)員，而且對年邁的母親也是孝順有加。他還被選為鎮(zhèn)人大代表。⑴路華享有哪些權(quán)利？請結(jié)合材料內(nèi)容分析路華是如何依法履行義務(wù)的。情境二：八年級學(xué)生王軍平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，近來還萌生輟學(xué)的念頭，老師對他進(jìn)行了教育。可王軍認(rèn)為：上不上學(xué)是我的權(quán)利，我想去就去，不想去就不去，讀不讀書是我自己的事，別人管不著。⑵請結(jié)合相關(guān)知識反駁王軍的說法。情境三：某居民小區(qū)里，夜深人靜之時，從3號樓1單元11樓小洪家傳出的音樂聲格外刺耳，攪得四鄰不安。住在對門的小宋實(shí)在忍不住了，于是出現(xiàn)了漫畫中一幕。⑶小宋可以怎樣解決這一麻煩事？情境中的內(nèi)容及小宋解決問題的做法給了你哪些啟示？評卷人得分三、情境探究題25．閱讀材料，回答問題。材料一2018年1月26日上午，上海市十五屆人大一次會議舉行第三次全體會議，代表們以無記名投票方式，選舉產(chǎn)生了59名十三屆全國人大代表。(1)代表們參加選舉，行使的是哪項(xiàng)權(quán)利？這項(xiàng)權(quán)利每一位公民都享有嗎？公民享有這項(xiàng)權(quán)利的意義是什么？材料二漫畫漫畫中的做法侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利？請列舉兩例生活中侵犯該權(quán)利的類似行為。參考答案1．D【解析】本題考查學(xué)生對憲法基礎(chǔ)知識的理解。A.憲法的核心內(nèi)容─—規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)錯誤，憲法可以規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行，但這不是憲法的核心內(nèi)容。B.憲法規(guī)定的社會主義政治制度——奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)錯誤，社會主義政治制度不是奠定國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是政治基礎(chǔ)。C.《刑法》——治國安邦的總章程錯誤，憲法是治國安邦的總章程。D.我國的國家性質(zhì)——人民民主專政的社會主義國家正確，符合題意，所以正確答案是D。2．B【解析】根據(jù)教材知識，尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則，是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求,我國憲法保護(hù)的人權(quán)的主體和內(nèi)容都非常廣泛。貧窮是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙；人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。①②④說法正確，符合題意。③說法錯誤，在我國，人權(quán)的主體是廣泛的，既包括我國公民，也包括外國人，它不僅保護(hù)個體，也保護(hù)群體。故選B。3．A【解析】本題考查對憲法的認(rèn)識和了解。憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法，憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，規(guī)定了國家標(biāo)志、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，是公民權(quán)利的保證書，具有最高的法律效力，制定、修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格，我們要增強(qiáng)憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。學(xué)習(xí)憲法；認(rèn)同憲法；踐行憲法，所以BCD本身觀點(diǎn)正確，被排除；A本身錯誤，憲法規(guī)定我國國家生活中根本問題，不是所有制度和所有問題。故本題選A。4．A【解析】【分析】此題考查對尊重和保障人權(quán)的認(rèn)識。【詳解】依據(jù)教材知識可知，結(jié)合題干信息“幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶”充分表明黨和政府尊重和保障人權(quán)，A符合題意；B項(xiàng)在我國，人權(quán)的主體非常廣泛，材料中并未體現(xiàn)人權(quán)的廣泛性，排除；C項(xiàng)表述錯誤，在我國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)才是一切工作的中心，排除；D項(xiàng)尊重和保障人權(quán)是國家立法活動的基本要求，材料中并未體現(xiàn)立法，排除。故選A5．D【解析】【分析】本題考查對憲法的認(rèn)識。【詳解】根據(jù)教材所學(xué)可知依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，①正確；憲法是國家的根本法，其他法律是憲法的具體體現(xiàn)，非其他法律的總和，故②錯誤；憲法具有最高法律效力，其權(quán)利義務(wù)都是抽象的，在實(shí)踐中很少會使用憲法。如果存在違憲行為，亦需要根據(jù)細(xì)化的部門法進(jìn)行判案，故③錯誤；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，④表述正確，故①④正確，選D。6．C【解析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是一個民族凝聚起來的強(qiáng)大的精神力量，它是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，它是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。所以制定國歌法旨在弘揚(yáng)愛國主義精神，維護(hù)國歌的尊嚴(yán)。①③④正確，②觀點(diǎn)錯誤，公民基本權(quán)利不會隨意擴(kuò)大，故選C。7．C【解析】【分析】【詳解】本題考查依法行政。依法行政是依法治國基本方略的重要內(nèi)容，是指行政機(jī)關(guān)必須根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使其行政權(quán)力，對其行政行為的后果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的原則。如圖漫畫體現(xiàn)政府全心全意為人民服務(wù)的宗旨，標(biāo)題是簡化審批，便民利民，C符合題意；ABD與題干不符。故選C。8．C【解析】【詳解】本題考查司法公正的重要性。培根說的話告訴我們，如果司法不公會污染水源，體現(xiàn)了危害性的嚴(yán)重性，所以司法機(jī)關(guān)要忠于法律制度，忠于事實(shí)真相，C是正確的。A是錯誤的，題干表述的是司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法，與政府機(jī)關(guān)無關(guān)，排除。B是錯誤的，題干表述的是比喻意，不是本意，排除。D是錯誤的，正確的說法是有法可依是前提和基礎(chǔ)，排除。故本題選C。9．A【解析】試題分析：此題是一道逆向型選擇題，要求學(xué)生選出說法錯誤的一項(xiàng)，A的做法錯誤，公民在行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利時需要在法律允許的范圍內(nèi)，其它三個選項(xiàng)的說法都是正確的。故應(yīng)選A。考點(diǎn)：怎樣行使監(jiān)督權(quán)10．A【解析】【詳解】各級法院審結(jié)貪污賄賂等案件體現(xiàn)了我國堅(jiān)持依法治國的基本方略，法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍的約束力，①②觀點(diǎn)正確；全面依法治國的核心是依憲治國，③觀點(diǎn)錯誤；法律至上，沒有超越法律之外的特權(quán)，④觀點(diǎn)錯誤，所以本題選擇A答案。11．A【解析】【詳解】協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式，日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過協(xié)商解決的。題干中張女士作為消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害，首先應(yīng)該與經(jīng)營者協(xié)商，A說法正確，符合題意。BCD選項(xiàng)都與“首先”的要求不相符，協(xié)商不成再考慮其他方式。故選：A。【點(diǎn)睛】注意題支中的四種途徑都是消費(fèi)者維權(quán)的合法途徑，但最應(yīng)該首先嘗試的是直接與經(jīng)營者協(xié)商。答題時注意符合題意。12．B【解析】【分析】【詳解】公民的義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。由題干描述可知，“參軍前是個勤奮好學(xué)的學(xué)生”李拯履行了受教育、依法服兵役的義務(wù)。“到電廠努力工作”李拯履行了勞動的義務(wù)。“每月給鄉(xiāng)下年邁的父母寄300元”李拯履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù)。“自覺繳納個人所得稅”李拯履行了依法納稅等的義務(wù)。①②④⑤⑥符合題意；③⑦⑧與題意不符；故選B。13．C【解析】【分析】【詳解】國家加強(qiáng)對公民人格尊嚴(yán)的保護(hù)，是由人格尊嚴(yán)權(quán)的重要性決定的。依據(jù)教材知識，我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。人格尊嚴(yán)是公民的基本權(quán)利，不容侵犯。C符合題意。A錯誤，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民參與國家管理的基礎(chǔ)。B與題干無關(guān)。D錯誤，人格尊嚴(yán)受侵犯時，公民可以運(yùn)用法律武器來維權(quán)。故選C。14．B【解析】【詳解】市民就城市管理等問題積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，是在積極行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，彰顯市民的權(quán)利意識，是熱愛家鄉(xiāng)、有主人翁意識的表現(xiàn)，②③符合題意。①錯誤，我國公民間接管理國家和社會事務(wù)。④中的“根本”說法太絕對。故選B。15．C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對人格尊嚴(yán)含義的認(rèn)識和掌握、理解情況。人格尊嚴(yán)是指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)受到社會和他人最起碼的尊重的權(quán)利。包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。結(jié)合相關(guān)的教材知識，選項(xiàng)ABD是對應(yīng)正確的；C說法不正確，同學(xué)給長得胖的小李起了“小肥豬”的外號，這是侵犯了小李的姓名權(quán)。此題屬于反向選擇題，故選：C。【點(diǎn)睛】正確解答此題要明確名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的含義。16．B【解析】【詳解】本題考查參與民主生活。分析很多網(wǎng)友由“圍觀”到“參與”“我向總理說句話”“我給兩會捎句話”“兩會直通車”等活動，說明我國公民的民主意識和參政意識增強(qiáng)，是公民參與民主生活的重要途徑。所以①④說法符合題意；②說法錯誤，公民間接管理國家事務(wù)；③說法錯誤，公民行使監(jiān)督權(quán)，要遵守法律和道德要求。故選B。17．C【解析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑有非訴訟手段、訴訟手段。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。故選C。18．A【解析】【詳解】飼養(yǎng)寵物是公民的權(quán)利，寵物擾民、傷人、污染環(huán)境是侵犯了他人的合法權(quán)利，寵物主人不以為然的態(tài)度是沒有意識到權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，A觀點(diǎn)正確，B、C、D觀點(diǎn)錯誤，所以本題選擇A答案。19．A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題文描述，學(xué)校安排國家安全教育的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，目的是增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。這有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，能樹立學(xué)生國家安全意識，正確履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。所以①②③說法正確；④說法錯誤；故選A。20．A【解析】【詳解】題干表述了肖某因?yàn)橥刀惗艿椒傻膽土P，這啟示我們依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，必須履行。任何偷稅漏稅騙稅抗稅的行為都是違法行為，①③是正確的。②是錯誤的，是否追究刑事責(zé)任要看這件事是否具有嚴(yán)重的社會危害性，排除。④的說法不符合題意，排除。故本題選A。21．（1）在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權(quán)力機(jī)關(guān)，由它代表人民行使國家權(quán)力。國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益，從而保障人民當(dāng)家作主權(quán)力的實(shí)現(xiàn)。（2）①我們要自覺做到學(xué)法、尊法、守法、用法，有利于共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。②自覺學(xué)習(xí)法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。【解析】【分析】本題考查知識點(diǎn)是憲法的相關(guān)知識。【詳解】（1）本題考查憲法的地位與作用。主要考查學(xué)生分析問題能力，解決問題能力和歸納能力；對材料進(jìn)行深入分析，據(jù)教材知識組織答案。解答此問可從我國機(jī)關(guān)產(chǎn)生的方式，憲法對國家機(jī)構(gòu)授予特定職權(quán)規(guī)定等方面組織答案。（2）此題考查我們應(yīng)該如何遵守憲法和法律的義務(wù)。屬于教材基礎(chǔ)知識，根據(jù)教材所學(xué)，我們可以從兩個角度解答：第一，我們應(yīng)該學(xué)法、尊法、守法、用法，做到全民守法，第二要學(xué)習(xí)法律、了解法律、依法辦事。即：①我們要自覺做到學(xué)法、尊法、守法、用法，有利于共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。②自覺學(xué)習(xí)法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。22．（1）A.①權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用的好，可以造福于民。②如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子③規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利是憲法的核心價值追求。B.①權(quán)力行使需要接受監(jiān)督。監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不接受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。②為了保證國家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的專門機(jī)關(guān)和制度體系。③面對國家機(jī)關(guān)及其工作人員，公民要依法行使監(jiān)督權(quán)，進(jìn)行民主監(jiān)督。（2）國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力；國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使；國家權(quán)力的運(yùn)行不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。【解析】【分析】本題考查的是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的相關(guān)知識點(diǎn)。【詳解】（1）此題考查“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”的理由以及權(quán)力需要監(jiān)督的原因。對于把權(quán)力裝進(jìn)制度的“籠子”可結(jié)合教材從權(quán)力的兩面性、憲法的核心價值追求，對于“權(quán)力需要監(jiān)督”可以從保證權(quán)力規(guī)范行使需要加強(qiáng)監(jiān)督的原因以及國家和公民角度回答。（2）此題考查國家機(jī)關(guān)及其工作人員如何行使權(quán)力。本題屬于教材識記知識點(diǎn)，考查學(xué)生的識記能力。根據(jù)所學(xué)可從法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為，按照法定程序等幾方面作答。23．（1）監(jiān)督權(quán)或批評建議權(quán)（2）①通過人大代表等反映；②采用寫信、發(fā)電子郵件、打電話等形式向有關(guān)部門舉報(bào)或反映；③通過新聞媒體等發(fā)表意見等（3）①依法行使權(quán)利，不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②行使權(quán)利時不可有損國家、社會、集體、他人的合法利益和權(quán)利。③行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。【解析】【分析】【詳解】本題以漫畫為素材考查依法行使權(quán)利。一是分析漫畫寓意，通過看漫畫標(biāo)題、畫面、語言文字、標(biāo)注以及夸張之處解讀漫畫的內(nèi)涵，了解漫畫所要表達(dá)的寓意所在。二是聯(lián)系教材中的知識點(diǎn)，對照漫畫中的人物或現(xiàn)象，明確漫畫的寓意，并分析其產(chǎn)生的原因。如果漫畫揭露的是不足，應(yīng)找出相應(yīng)的措施、策略；如果漫畫談的是成就，應(yīng)贊嘆其取得的成就。（1）分析漫畫內(nèi)容，舉報(bào)屬于行使監(jiān)督權(quán)或批評建議權(quán)。（2）漫畫行使監(jiān)督權(quán)或批評建議權(quán)可從通過通過人大代表等反映；采用寫信、發(fā)電子郵件、打電話等形式向有關(guān)部門舉報(bào)或反映；通過新聞媒體等發(fā)表意見等。（3）此問考查行使監(jiān)督權(quán)或批評建議權(quán)注意事項(xiàng)。據(jù)教材知識可從依法行使權(quán)利的角度組織答案即可。如依法行使權(quán)利，不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；行使權(quán)利時不可有損國家、社會、集體、他人的合法利益和權(quán)利；行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。24．⑴權(quán)利：受教育權(quán)，勞動權(quán)，選舉權(quán)與被選舉權(quán)。義務(wù)：①交納稅款，撫養(yǎng)教育兒子，贍養(yǎng)扶助父母等，表明路華依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。②不招童工，表明路華依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做⑵①受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。②法定義務(wù)具有強(qiáng)制性。自覺履行法定義務(wù)，是公民義不容辭的責(zé)任。③教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)，自覺接受義務(wù)教育。⑶解決：可以先勸說小洪，協(xié)商和解，若勸說不成可找小區(qū)居委會或物業(yè)人員幫助協(xié)調(diào)；或者直接報(bào)警，由公安機(jī)關(guān)出面制止。啟示：我們要增強(qiáng)法制觀念，一方面要正確行使權(quán)利；公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)力，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，要尊重和保護(hù)其他公民的合法權(quán)利，應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。另一方面要學(xué)會正確的維護(hù)自己的合法權(quán)益。【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行概括說明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值一般。認(rèn)真閱讀材料，“初中畢業(yè)后，自學(xué)了高中的全部課程，還學(xué)習(xí)機(jī)械維修”受教育權(quán)；“務(wù)農(nóng)、開了一家農(nóng)機(jī)維修店”勞動的權(quán)利；“被選為鎮(zhèn)人大代表”選舉權(quán)和被選舉權(quán)。“交納稅款、撫養(yǎng)教育兒子、贍養(yǎng)扶助父母”依法履行公