教科版上冊科學單元練習試卷不含答案（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、觀察就是(

)。

A.隨便看看B.帶著目的看C.帶著目的看并記錄2、煙飄向東北方向，這時刮的是（

）。A.東北風B.西南風C.西北風3、空氣很容易被壓縮的實驗（如圖）。說明（

）。A.空氣很輕B.空氣會流動C.空氣占據空間的大小很容易改變4、池塘里、小河中生活著許多小動物，數量最多的是(

)。

A.魚類B.蛇C.青蛙5、如圖所示：把紙揉皺后，塞入杯底，豎直倒扣入水中，紙不會濕的原因是（

）。A.空氣無固定的形狀B.空氣占據杯中的空間C.空氣能流動6、下列方法中，不能把溶解在水中的食鹽分離出來的是（

）。A.給杯中的鹽水加熱B.把鹽水放在陽光下曬C.過濾7、用注射器做壓縮空氣的實驗時，我們發現（

）。A.注射器中的空氣能夠被壓縮到0毫升B.空氣不能被壓縮C.空氣可以被壓縮，但無法壓縮到0毫升8、下列不是降水形式的是（

）。A.雪B.冰雹C.霾9、（

），證明空氣可以被壓縮。A.往皮球內打氣B.紙飛機飛出去C.紅旗飄起來10、我們在做吹泡泡游戲時，吹出來的肥皂泡里面裝的是（

）。A.氣體B.肥皂C.水11、圓筒里的水和油分別倒到長方體盒里，它們都呈長方體。這說明（

）。A.水比油流動快B.水和油沒有固定的形狀C.水和油形狀相同12、下列物質中，能溶解于水的是（

）。A.食鹽B.菜油C.面粉13、用濕抹布擦黑板，過一會兒水干了，這是水（

）現象。A.冷卻B.蒸發C.升華14、螞蟻依靠(

)找到回家的路。

A.留下的黏液B.留下的信息素C.留下腳印15、將1小勺白糖，味精和面粉放入三杯冷水中，充分攪拌?并放置一段時間，最后杯底有沉淀物的是（

）。A.白糖B.味精C.面粉16、小紅要做個雨量器，我建議小紅選擇下面的容器（

）制作。A.B.C.D.17、在“探究100毫升的水能溶解多少克食鹽”的實驗中，下列做法不正確的是（

）。A.用量筒測出100毫升水B.用勺子隨意取食鹽C.等第一份加進去的食鹽完全溶解后，再加第二份18、小明在操場上測風向，結果如右圖，這時刮（

）。A.東風B.南風C.西風19、一種天然材料，黃白色，表面有紋路，不太重，用小刀能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上。你覺得這是對(

)的描述。

A.竹子B.塑料C.木頭20、相同溫度等量的水中，能溶解的量最多的是（

）。A.沙B.食鹽C.小蘇打二、填空題（每小題2分，共計30分）1、根據云量多少，可將天氣分為、和。2、放學回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實驗，實驗完成后覺得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵小明想辦法試一試。你覺得在家里做這個活動，可以用哪些方法呢？（請寫出兩種方法）①②3、蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性：比如在爬行的時候會分泌黏液，是為了。4、點燃酒精燈時，一定要用燃著的火柴，絕不能；加熱完畢需要熄火時，可用將其蓋滅，絕對禁止。5、測量降水量多少的裝置叫。我市某日24小時降水量是15毫米，按降水量等級來分，屬于雨。6、水是一種色、味的體。7、降水是天氣的一個基本特征，降水的形式很多，有、、雨等，氣象人員用來測量降水量。8、水能將食鹽和沙子的混合物分離出來，需要經歷、、三個主要過程。9、我會通過知道明天的天氣預報。一般天氣預報會告訴我們明天的、等天氣信息。10、觀測風向是觀察天氣的一項重要內容。風向可以用風向來測量，風向標的箭頭所指的方向是。制作風向標時，我們要用硬幣做一個稍小的箭頭和一個的箭翼，并固定在吸管的兩端。風的速度是以風每秒行進多少米來計算的，風速共可分為等級，測量風速的儀器叫。11、人們通常用、、、風向和風力等天氣現象來描述天氣。12、風是流動形成的。13、用濕抹布抹桌子，過一會兒水干了，這是水的現象。14、天氣與我們的生活息息相關。請根據下述生活情節，在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點溫馨建議。上午，路邊的大樹直搖晃，路上行駛的汽車亮著燈；人們穿著棉衣，打著雨傘，彎腰前進；打開窗戶，雨水馬上打了進來。下午，天空布滿了灰色的云層，炊煙向東南飄去。通過描述，我知道了今天的天氣是（陰、大雨、大雨轉陰）；早上的天氣特點是（有霧、有霜、有雪）；氣溫特點是（溫暖、涼爽、寒冷）；風向是（東南風、東北風、西北風）；風速是（無風、微風、大風）。根據今天的天氣，我想對大家說：（至少2條建議）15、如圖是一種風速風向儀。測量時，風扇旋轉得越快說明，尾翼如果尾翼朝向北方，說明此時吹的是風。三、判斷題（每小題1分，共計30分）1、室外溫度一定比室內的溫度高。2、晴天天空中是沒有云的。3、空氣是一種混合氣體，其中成分最多的是氧氣。4、空氣看不見，摸不著，我們無法證明空氣的存在。5、對一種液體缺乏了解時，不能輕易用口嘗或用鼻子聞。6、出現嚴重霧霾天氣時，我們應該減少室外活動，盡量留在室內。7、紅旗在飄揚，說明空氣在流動。（

）8、實驗時，為了節約時間，我可以把一大包鹽倒在杯里，看看能不能都溶解。9、蚯蚓和蝸牛一樣都是有殼的，只不過蚯蚓的殼后來退化了。10、一把沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。11、下雪也是降水的一種形式。12、香樟樹四季常青，所以它的葉子不會衰老死亡。13、天氣預報說空氣質量為“優”通常指大氣中主要污染物的濃度低。14、降水的形式很多，常見的有雨、雪、云。15、我們用的紙來之不易，要珍惜、節約用紙。16、水是白色的液體，沒有固定的形狀。17、為了尋找螞蟻，我們可以用甜食來吸引它們。18、我們可以感覺到天氣帶來的變化。19、把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。20、植物也是有生命的，一棵大樹也會經歷生長、衰老和死亡的過程。21、

磚塊放入水中會冒氣泡，說明磚塊中有空氣。22、在碎冰里加較多的食鹽，可以使碎冰的溫度變得更低。23、冰、水、水蒸氣是水的三種狀態