合肥學院認知實習報告合肥學院電子信息與電氣工程系電池有限公司認知實習報告系別專業班級姓名學號成績前言

伴隨著大學擴招的逐步深入，社會人才的供求關系出現了極大的變化，大學生就業市場逐步由賣方市場轉向買方市場，大學生也越來越成為了就業的弱勢群體，而作為招聘方的企業也在不斷地抱怨新進大學生缺乏應有的實踐能力和動手能力。因此，如何使更多的普通高校畢業生適應社會需求,提高自己的實踐能力,在就業市場上找到自己的合適位置,是當代大學生面臨的嚴峻考驗,也是普通高等院校應用型人才培養需進一步研究的重要課題。實習是在校大學生的一次接觸工廠大規模生產的機會，是學生走上社會的良好過渡，走向工作崗位的入門之課。實習讓我們了解到理論和實踐之間的差異，找到了工廠大規模生產和實驗室小量操作的異同。加深我們對所學知識的理解和消化，同時也學習到各工廠的許多技術細節，掌握了生產的基本工藝原理。這次實習提高了自己培養發現，分析，解決問題的能力，受益非淺，達到了實習的效果。一則增加了對本專業所涉及領域的直觀認識，二則了解了電子信息工程工作環境，三則對人生有了新的感悟和理解，四則更明了了今后努力的方向。認識實習是電子信息工程第一個實踐性教學環節，讓我建立正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度，了解了電子信息工程的廣闊領域，更激發了強烈的求知欲。這次實習學有所得，并非說說而已，要將所得轉化為以后的實際行動，融入到自己的日常生活中去，并從中獲益，納百川，去其糟粕，才真有所得。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。一、實習目的：1.了解企業與社會通過調查、了解實習單位運行機制和管理的全過程，加深理解社會對本專業人才要求，增強學好本專業的信心和從事本專業技術工作的責任感和事業心。2.培養能力通過參與實習單位具體的工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。3.配合專業課程學習通過企業實際情況的調查和資料搜集，了解企業與本專業技術相關建設的基礎與現狀及存在的問題，增加感性認識，初步學習專業理論知識與生產實踐、工作實踐相結合的方法，為進入專業課程學習做準備。4.提高基本素質通過認知實習，讓學生有機會比較廣泛的接觸現場人員，學習他們的優秀品質和團隊精神，樹立勞動觀點，集體觀點和創業精神，提高學生的基本素質。二、實習時間：2013年7月1號~2013年8月30號三、實習單位與地點：江蘇理士電池有限公司（江蘇省金湖縣經濟開發區）。四、實習內容：一、公司簡介：江蘇理士電池有限公司，江蘇是理士國際技術有限公司在國內的五個生江蘇理士電池有限公司產基地之一，屆時于2003年成立北京福爾依科貿理士[1]電池銷售中心，兩個專門的蓄電池研究開發中心之一，理士電池常務辦事處成立于2003年，建筑面積：94,701平方米，擁有19條生產線，主要生產備用電池、動力電池和起動電池，產品通過了ISO9001:2000質量管理系統等認證。江蘇理士是目前國內鉛酸蓄電池行業內的著名企業，其產品在通信、電力、鐵路等十幾個相關行業廣泛應用，遠銷東南亞、歐美等全球100多個國家和地區，出口額位居國內同行業前3名。截至2012年，理士國際國內職工超過17000人，國內外技術研發人員600余人，在國內建立了深圳、東莞、肇慶、江蘇、安徽五個生產基地，以及肇慶、江蘇兩個蓄電池綜合研究開發中心。理士國際是全球領先的鉛酸蓄電池解決方案供應商，業務涵蓋了太陽能、風能、通信、電力、UPS、應急照明、安防、儀器設備、汽車、摩托車、電動自行車、高爾夫球車、叉車、船舶、工程機械車等領域；致力于提供系統、優質、專業的解決方案，使用戶在生活中的多個重要領域都可以享受到專業的電池科技服務，豐富人們的現代化高科技生活。二、鉛蓄電池工作原理

鉛蓄電池由正極板群、負極板群、電解液和容器等組成。充電后的正極板是棕褐色的二氧化鉛（pbo2），負極板是灰色的絨狀鉛（pb），當兩極板放置在濃度為27％～37％的硫酸(h2so4)水溶液中時，極板的鉛和硫酸發生化學反應，二價的鉛正離子（pb2+）轉移到電解液中，在負極板上留下兩個電子(2e-)。由于正負電荷的引力，鉛正離子聚集在負極板的周圍，而正極板在電解液中水分子作用下有少量的二氧化鉛（pbo2）滲入電解液，其中兩價的氧離子和水化合，使二氧化鉛分子變成可離解的一種不穩定的物質——氫氧化鉛〔〕。氫氧化鉛由4價的鉛正離子（pb4+）和4個氫氧根〔4（oh）-〕組成。4價的鉛正離子（pb4+）留在正極板上，使正極板帶正電。由于負極板帶負電，因而兩極板間就產生了一定的電位差，這就是電池的電動勢。當接通外電路，電流即由正極流向負極。在放電過程中，負極板上的電子不斷經外電路流向正極板，這時在電解液內部因硫酸分子電離成氫正離子（h+）和硫酸根負離子（so42-），在離子電場力作用下，兩種離子分別向正負極移動，硫酸根負離子到達負極板后與鉛正離子結合成硫酸鉛(pbso4)。在正極板上，由于電子自外電路流入，而與4價的鉛正離子（pb4+）化合成2價的鉛正離子（pb2+），并立即與正極板附近的硫酸根負離子結合成硫酸鉛附著在正極上。三、大密電池組裝工藝流程1、包板所需材料及工具包片盒隔板紙PVC薄膜單格塑殼擦手毛巾a、包板時，重的正極板匹配輕的負極板，輕的正極板匹配重的負極板，兩種匹配的情況必須做好標識，分開放置。b、將配比正確的正、負極板和隔板紙置于工作臺上，先在包片盒中放置一片負極板，再一手拿一組隔板紙（2張），使有網扣花紋面朝下，取一片正極板，在塑料板上輕敲一下，除去表面浮粉、膏包，置于隔板紙中央，將隔板紙對折包裹正極板，再取一片負極板疊于隔板紙上，使正、負極板對齊，正、負極耳分別置于極群的兩側，再一手拿一組隔板紙（2張）疊于負極板上，如此重復操作，使正、負極板達到規定數，極群表面用一張PVC薄膜（沿極板方向）包裹，插入單格塑殼中。包片時，仔細檢查每塊極板，剔除不合格的極板。3、保持隔板紙潔白、完整，不允許有破損現象。2、燒焊所需材料及工具焊接模具氧氣乙炔焊槍電子點火器正極鉛條（梯形）負極鉛條（半圓形）極柱（用電解鉛配錫絲澆注比例100:1）皮榔頭斜口鉗小螺絲刀a、根據產品型號配好焊接架、焊接模具、極柱，調整好焊接模具的高度，上模前清除模具梳齒內的雜物，將合格的極群裝入焊接架，中間裝上隔條，裝配應嚴緊，若極耳沒有進入梳齒內，可用皮榔頭輕敲，使其完全到位。b、用正極鉛條焊接正極極耳，負極鉛條焊接負極極耳，將極耳、極柱根部與焊條完全熔為一體。c、崗檢內容：焊接結束后，逐只檢查焊接是否牢固；匯流排和極柱是否有虛焊、假焊、隔板紙是否破損；是否有漏鉛等現象，若有，應及時用斜口鉗或小螺絲刀清除極群內鉛渣。檢驗合格后，做好標識。3、裝殼所需材料及工具電池塑殼下槽專用木棒電池短路檢測儀老虎鉗皮榔頭刀片將極群從單格塑殼中取出，兩手用力壓緊極群中下部，按產品極性規定將極群裝入電池塑殼槽內，入槽時，檢查極群松緊度；每只電池6個極群采用串聯形式對應裝入電池塑殼槽內，不允許有反極現象。4、對焊試蓋封蓋一次固化所需材料及工具拼接焊鉗氧氣乙炔焊槍300W電烙鐵打火機中蓋專用試蓋中蓋錫絲防空板（有孔）“O”型密封圈端子連接柱皮榔頭尖嘴鉗“O”型密封圈專用工具打底膠電子稱（精度1克）色膠封蓋膠擠膠壺斜口鉗紗布工業乙醇記號筆a、拼接（又稱對焊）：用拼接焊鉗夾牢正、負串聯的兩個極柱進行燒焊連接，將極柱頂部夾在拼接焊鉗內，熔為一體，拼接焊鉗要水平放置，中心線與電池塑殼成水平或垂直位置。b、試蓋：對合格的電池，用于底殼配套的專用試蓋中蓋進行試蓋，使中蓋與底殼完全吻合，四周縫隙均勻一致，若不一致時，檢查入槽是否到位，用皮榔頭輕敲匯流排，用尖嘴鉗校正極柱，使極柱處于正常位置。取下中蓋，經自檢是否合格。c、封蓋：計算好所封電池的用膠量，然后按配膠規定的比例進行膠水配制，一般一次配好的膠水在30分鐘(夏季15分鐘)內用完。封蓋膠配制比例（4/1）：按環氧樹脂與固化劑的使用說明書稱取，混合后向同一方向使勁攪拌均勻即可。將電池中蓋反向放于平整的工作臺面上，用擠膠壺將配好的膠水灌注與封膠槽內，待槽內膠水流勻后，用針尖將氣泡趕跑。串格現象主要是擠膠時膠水不均勻。把開口電池倒置，與擠好膠水的中蓋進行吻合到位，立即用沾有酒精的紗布擦凈溢出的多余環氧樹脂膠，擦拭后電池倒置平放在工作臺面上，嚴禁拖動。檢查封蓋后的電池槽蓋間距是否均勻到位，極柱位置是否正確（可通過平放鏡面，反射觀察）；合格后，放置在平整的工作臺面上，進入固化工序。固化結束后，檢查膠水是否完全固化。同時挑出不合格品進行返工。5、加底膠兩次加色膠二次三次固化a、加底膠：焊接結束后，檢查端子連接片是否焊接牢固，焊接面是否平整、光滑，高度是否合適，校正端子連接片的位置，清除端子槽內雜質，進行打底膠。底膠灌注位置必須封住焊錫以上，流出足夠空間加灌色膠。打底膠配制比例（2/1）：按環氧樹脂與固化劑的使用說明書稱取，混合后向同一方向使勁攪拌均勻即可。b、加色膠：將配好的彩色環氧樹脂膠按規定加入電池極柱窩內，要求膠水與端子槽口齊平，除去膠水中氣泡，待色膠完全固化。色膠完全固化的檢驗方法：用手指擠壓色膠部位，看是否有指紋，是否軟化，完全固化的色膠經擠壓后無指紋。同時挑出不合格品進行返工。紅、藍膠配制比例（2/1）：按環氧樹脂與固化劑的使用說明書稱取，混合后向同一方向使勁攪拌均勻即可。6、加酸所需材料及工具純水（表1）電解液（又稱酸液表2）儲酸槽（大塑料桶）攪拌器溫度計（精度1度）密度計（精度0.001g/cm3）量筒加酸機防腐蝕液酸壺塑料導管手推車1、觀察酸液是否清澈透明，是否有雜質，大塑料桶及桶底是否有沉淀、結晶或雜物。2、在待加酸電池的兩接線柱四周均勻的涂上防腐蝕液（極油和黃油混合物）。檢查電池的外觀有無明顯缺陷。7、充電所需材料及工具充電機電線夾萬用表記錄本抽酸機記號筆1、檢查每個回路上的18只電池的型號、極板廠家、極板批次、極板重量是否一致，若不一致，只有明顯區分標識的，才可以混用。2、將每個回路上的電池用電線夾串聯起來，連通充電機前，確認電池有無反接。3、連線前，再次確認兩接線柱上是否有足夠防腐蝕液，以防止接線柱腐蝕。8、包裝所需材料及工具安全閥帽電池蓋片隔板紙空氣壓縮機三氯甲烷萬用表工業乙醇紗布絲網油墨編碼機刀片封膠帶紙箱泡沫合格證條形碼說明書螺絲隔離紙板記號筆a、電池充放電結束后，待電池外殼的溫度降下，蓋上安全閥帽，用水沖洗電池外表的酸液，然后再用壓縮空氣吹凈水珠，用紗布逐只擦凈電池表面水液，逐只在注酸孔周圍放入吸酸隔板紙。b、下臺前，對手推車上的電池標識好相應的充電機號、回路號、位置號、充放電結束時間并將記錄的各單只電池的電壓按順序記錄在電池上，嚴禁寫亂。將手推車上的電池下到專用的靜置臺上，下臺過程中，觀察電池有無明顯的缺陷，將有缺陷的電池豎起，以區別于其他良品電池。下臺時，按每個回路、每個電池的順序下臺，嚴禁放亂。c、將包裝紙箱折好并用封膠帶把底部封牢，放入泡沫，把貼好合格證的電池（端柱方向按要求）逐組放入包裝箱內，電池之間放入隔離紙板，電池上放入說明書，放上泡沫、螺絲，把包裝箱蓋好，再用封膠帶封牢。將包裝好的電池經檢驗合格后，移至陰涼、干凈的地方庫存，以待發貨。五、實習總結與今后規劃：1、心得體會與經驗總結：在大學里我們學習的大多數都是書本上的理論知識，而對于畢業后不如社會的實踐經歷了解甚微。也就是在將來畢業之后，我們會直接工作，從事著自己所學專業的領域。雖然我在學校一直都在學習專業知識，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，沒有真正的實踐過，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中，我還是可以做的更好的。這次的實習活動為我提供了接觸實際的機會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實物中，讓自己得到了感觀的直接認識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過本次實踐，讓我初步認識了社會中的一員，讓我對自己的職業人士規劃有了更清晰的認識，使自己的目標更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！在江蘇理士電池有限公司暑假實習兩個月，有苦有甜，從中也學到不少課本未能教授的知識，下面就是對此次實習打工的感想：1、自主學習。進入理士工作后不再像在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導我們工作，讓我們少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高我們，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是我們感興趣的，哪些是我們貼切自身專業的。

2、積極進取的工作態度。在工作中，我們不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我們這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知