目錄

1指南包

1.1職業培訓包使用指南

1.1.1職業培訓包結構與內容

1.1.2培訓課程體系介紹

1.1.3培訓課程選擇指導

1.2職業指南

1.2.1職業描述

1.2.2職業培訓對象

1.2.3就業前景

1.3培訓機構設置指南

1.3.1師資配備要求

1.3.2培訓場所設置配置要求

1.3.3教學資源配備要求

1.3.4管理人員配備要求

1.3.5管理制度要求

2課程包

2.1培訓要求

2.1.1職業基本素質培訓要求

2.1.2三級/高級職業技能培訓要求

2.1.3二級/技師職業技能培訓要求

2.1.4一級/高級技師職業技能培訓要求

2.2課程規范

2.2.1職業基本素質培訓課程規范

2.2.2三級/高級職業技能培訓課程規范

2.2.3二級/技師職業技能培訓課程規范

2.2.4一級/高級技師職業技能培訓課程規范

2

2.2.5培訓建議中培訓方法說明

2.3考核規范

2.3.1職業基本素質培訓考核標準

2.3.2三級/高級職業技能培訓理論知識考核標準

2.3.3三級/高級職業技能培訓操作技能考核標準

2.3.4二級/技師職業技能培訓理論知識考核標準

2.3.5二級/技師職業技能培訓操作技能考核標準

2.3.6一級/高級技師職業技能培訓理論知識考核標準

2.3.7一級/高級技師職業技能培訓操作技能考核標準

3

1．指南包

1.1職業培訓包使用指南

1.1.1職業培訓包與內容

供應鏈管理師職業培訓包由指南包、課程包、資源包三個子包構成，結構如

圖1所示。

培訓包使用指南

指南包職業指南

培訓機構設置指南

培訓要求

供應鏈管理師課程規范

課程包

職業培訓包

考核規范

教學資源

學習資源

資源包

考核資源

信息資源

圖1職業培訓包結構圖

指南包是指導培訓機構、培訓教師與學員使用職業培訓包進行職業培訓的服

務性內容總合，包括培訓包使用指南、職業指南和培訓機構設置指南。培訓包使

4

用指南是培訓教師與學員了解職業培訓包內容、選擇培訓課程、使用培訓資源的

說明性文本；職業指南是對職業信息的概述；培訓機構設置指南是對培訓機構開

展職業培訓提出的具體要求。

課程包是培訓機構與教師實施職業培訓、培訓學員接受職業培訓必須遵守的

規范總和，包括培訓要求、課程規范、考核規范。培訓要求是參照國家職業標準、

結合職業崗位工作實際需求制定的職業培訓規范。課程規范是依據培訓要求、結

合職業培訓教學規律，對課程設置、培訓學時、課程內容與培訓方法等所作的統

一規定；考核規范是針對課程規范中所規定的課程內容開發的，能夠科學評價培

訓學員過程性學習效果與終結性培訓成果的規則，是客觀衡量培訓學員職業基本

素質與職業技能水平的標準，也是實施職業培訓過程性與終結性考核的依據。

資源包是依據課程包要求，基于培訓學員特征，遵循職業培訓教學規律，應

用先進職業培訓課程理念，開發的多媒介、多形式的職業培訓與考核資源，包括

教學資源、學習資源、考核資源和信息資源。教學資源是為培訓教師組織實施職

業培訓教學活動提供的相關資源；學習資源是為培訓學員學習職業培訓課程提供

的相關資源；考核資源是為培訓機構和教師實施職業培訓考核提供的相關資源；

信息資源是為培訓教師和學員拓展視野提供的體現科技進步、職業發展的相關動

態資源。

1.1.2培訓課程體系介紹

供應鏈管理師職業培訓課程體系依據職業技能等級分為職業基本素質培訓

課程、中級職業技能培訓課程、高級職業技能培訓課程，每一類課程有模塊、課

程和學習單元三個層級。供應鏈管理師職業培訓課程體系均源自本職業培訓包課

程包中的課程規范，以學習單元為基礎，形成職業層次清晰、內容豐富的“培訓

課程超市”。

供應鏈管理師職業培訓課程學時分配一覽表

課堂學時其他

培訓總

職業技能等級職業基本素質培職業技能培訓課程學時

學時

訓課程

三級/高級306624120

二級/技師256431120

5

一級/高級技師22431580

注：課堂學時是指培訓機構開展的理論課程教學及實操課程教學的建議最低學時數。除

課堂學時外，培訓總學時還應包括崗位實習、現場觀摩、自學自練等學時。

（1）職業基本素質培訓課程

課堂

模塊課程學習單元

學時

1-1職業概述職業與職業分類1

職業道德修養的內涵和意

1.職業道德1-2職業道德基本知識2

義

1-3職業守則職業守則2

2-1供應鏈管理基礎知識供應鏈管理基礎知識2

2-2采購管理基礎知識采購管理基礎知識2

2.職業基礎

2-3物流管理基礎知識物流管理基礎知識2

知識

2-4績效管理與風險管理供應鏈績效管理與風險管

2

基礎知識理基礎知識

2-5數據管理基礎知識供應鏈數據管理基礎知識2

3-1職業安全知識職業安全知識2

3.安全生產

與環境保護3-2職業健康知識職業健康知識1

基礎知識

3-3環境保護相關知識環境保護基礎知識1

4-1《中華人民共和國民民事權利能力和民事行為

1

法典》相關知識能力

4-2《中華人民共和國勞

中華人民共和國勞動法1

動法》相關知識

4-3《中華人民共和國勞中華人民共和國勞動合同

1

4.相關法律動合同法》相關知識法

法規知識4-4《中華人民共和國招標中華人民共和國招標投標

1

投標法》相關知識法

4-5《中華人民共和國環中華人民共和國環境保護

1

境保護法》相關知識法

4-6國際貿易法律、法規

國際貿易法律、法規2

相關知識

課堂學時合計26

6

注：本表所列為初級職業基本素質培訓課程，其他等級職業基本素質

培訓課程按“餐廳服務員職業培訓課程學時分配一覽表”中相應的課堂學時要求進行必

要的調整。

（2）三級/高級職業技能培訓課程

模塊課程學習單元課堂學時

（1）數據整理與可視化分析報表4

1-1需求預測處理（2）編制市場調研報告2

（3）使用模型進行需求預測分析4

1.計劃

1-2客戶訂單分析（1）編制訂單數據分析可視化報表2

管理

（2）客戶分級4

1-3庫存計劃處理（1）采集與處理庫存計劃數據4

（2）編制庫存計劃可視化報表4

2．采購2-1采購訂單分析（1）采購訂單數據分析2

管理（2）供應商績效分析4

2-2供應商管理（1）供應商信息搜集與處理2

（2）供應商選擇方法2

3.生產3-1生產計劃執行（1）產能數據采集與處理4

管理支持（2）生產計劃變更與處理2

3-2物料控制（1）物料庫存數據采集與處理2

（2）物料庫存控制及KPI2

4.物流4-1運輸與配送運（1）運輸管理4

管理營（2）配送及網絡2

4-2倉儲運營倉儲運營4

4-3逆向物流運營（1）物流成本分析2

（2）逆向物流操作2

（3）運輸、倉儲和逆向物流績效評2

價

4-4物流外包監控（1）物流績效概述2

（2）物流外包管理2

（3）外包物流績效評價2

課堂學時合計66

（3）二級/技師職業技能培訓課程

課堂

模塊課程學習單元

學時

（1）供應鏈戰略實施1

1-1供應鏈流程管理（2）供應鏈管理目標1

1.戰（3）供應鏈資源配置1

略管（1）供應鏈網絡設計與布局1

1-2供應鏈規劃與布局

理（2）生產與服務設施選址1

（1）供應鏈風險事件識別與評估1

1-3供應鏈風險評估

（2）供應鏈風險控制1

7

課堂

模塊課程學習單元

學時

1-4供應鏈績效管理供應鏈績效評估與績效改進1

（1）銷售與運營計劃（S&OP）的

2

2-1銷售與運營計劃組織和實施

（S&OP）實施（2）銷售與運營計劃（S&OP）數

2

據采集與處理

2．計

（1）客戶需求預測1

劃管

2-2客戶需求管理（2）客戶需求分析報告編寫1

理

（3）客戶需求計劃編制1

（1）供應鏈庫存管理方法1

2-3庫存計劃管理（2）庫存計劃制訂2

（3）庫存控制策略2

（1）供應商評估2

3-1供應商評估與選擇（2）供應商選擇1

3.采（3）供應商合同管理2

購管（1）供應商開發流程制定1

3-2供應商開發

理（2）供應商認證與分級管理2

（1）供應商行為準則制定1

3-3采購合規管理

（2）供應商合規性評價1

（1）產能計算與規劃2

4-1產能規劃與調控

（2）產能調控1

4.生

4-2產品與服務生產流（1）產品與服務生產流程設計2

產管

程管理（2）產品與服務生產流程優化2

理

（1）物料計劃管理2

4-3物料管理

（2）物料庫存管理1

（1）運輸與配送運營方案2

5-1運輸與配送管理

（2）運輸與配送業務績效考核方案2

（1）倉儲運營方案2

5.物5-2倉儲管理

（2）倉儲業務績效考核方案1

流管

（1)逆向物流運營方案1

理5-3逆向物流管理

（2）逆向物流業務績效考核方案1

5-4物流業務外包策略（1）物流業務外包服務體系2

實施（2）物流供應商管理1

（1）供應鏈創新方案制定2

6-1供應鏈創新服務

（2）供應鏈創新服務項目報告撰寫2

6.創6-2供應鏈金融業務管（1）供應鏈金融業務需求分析1

新管理（2）供應鏈金融業務優化方案制定1

理（1）供應鏈數字化運營實施方案1

6-3供應鏈數字化運營（2）供應鏈大數據、區塊鏈等新技

1

術應用方案

7-1業務培訓（1）培訓計劃內容及制訂流程2

8

課堂

模塊課程學習單元

學時

7.培（2）培訓資源的開發、組織與實施1

訓指

7-2業務指導作業指導書內容及編寫方法1

導

課堂學時合計64

（4）一級/高級技師職業技能培訓課程

課堂學

模塊課程學習單元

時

1-1供應鏈戰（1）供應鏈戰略制定2

略制定

（2）供應鏈方案設計1

1-2供應鏈風（1）供應鏈風險評估體系構建1

險管理（2）供應鏈風險管理策略1

1.戰略

1-3供應鏈績（1）供應鏈績效指標1

管理

效管理體系制

（2）供應鏈績效管理制度1

定

1-4供應鏈質（1）供應鏈質量體系構成1

量管理體系制

（2）供應鏈質量評估與管理體系1

定

2-1供應鏈協（1）制定供應鏈協同策略1

同計劃制訂（2）供應鏈產銷協同方案設計1

2-2銷售與運（1）S&OP流程設計1

2．計劃營計劃

管理（S&OP）流程（2）S&OP實施績效評估1

管理

2-3戰略庫存（1）供應鏈戰略庫存策略制定1

管理（2）供應鏈戰略庫存實施方案設計1

3-1采購管理（1）制定企業采購管理制度1

體系制定（2）制定企業采購管理流程1

3.采購3-2戰略尋源（1）制定戰略尋源的流程1

管理策略制定（2）設計戰略尋源框架1

3-3采購合規（1）制定采購合規管理體系1

體系制定（2）制定采購合規評價體系1

4-1生產策略（1）制定生產模式策略1

制定（2）設計生產計劃優化方案1

（1）制定物料控制模式1

4.生產4-2物料管理

（2）制定聯合庫存管理策略1

管理策略制定

（3）制定安全庫存策略1

4-3產品與服（1）產品與服務開發策略1

務開發協同（2）產品與服務開發優化項目方案設計1

（1）制定物流運營策略1

9

課堂學

模塊課程學習單元

時

5-1物流運營

策略制定（2）制定物流考核評價體系1

5.物流

5-2逆向物流（1）設計逆向物流網絡體系1

管理

體系設計（2）制定逆向物流管理策略1

5-3物流外包（1）選擇物流運營模式1

戰略制定（2）制定物流供應商選擇策略1

6-1供應鏈創（1）供應鏈創新策略制定1

新服務（2）供應鏈創新項目開發與管理1

6-2供應鏈金（1）供應鏈金融業務發展策略制定1

6.創新

融業務戰略制（2）供應鏈金融業務規劃1

管理

定（3）供應鏈金融業務風險控制1

6-3供應鏈數（1）供應鏈數字化戰略制定1

字化戰略制定（2）供應鏈大數據戰略1

7-1業務培訓培訓計劃內容及制訂方法1

7.培訓

指導

7-2業務指導業務指導書的內容與編寫方法1

課堂學時合計43

1.1.3培訓課程選擇指導

職業基本素質培訓課程為必修課程，相當于本職業的入門課程，通常與初級

職業技能培訓課程綁定；各級別職業技能培訓課程由培訓機構教師根據培訓學員

實際情況，遵循高級別涵蓋低級別的原則進行選擇。

原則上，初入職的培訓學員應學習職業基本素質培訓課程和初級職業技能培

訓課程的全部內容，對于職業技能等級提升的培訓學員，可按照《國家職業標準》

的“鑒定要求”，對照自身需求選擇更高等級的培訓課程。

對于具有一定從業經驗、無職業技能等級晉升要求的培訓學員，可根據自身

實際對照本職業培訓課程體系自主選擇。首先選擇課程模塊，其次在模塊中篩選

課程，再次在課程中篩選學習單元，最后組合成本次培訓的整個課程。

培訓教師可以根據以上程序對培訓學員進行單獨指導。對于訂單培訓，培訓

教師可以按照如上方法，對照訂單要求進行培訓課程的選擇。

10

1.2職業指南

1.2.1職業描述

供應鏈管理是運用供應鏈管理的方法、工具和技術，從事產品設計、采購、

生產、銷售、服務等全過程的協同，以控制整個供應鏈系統的成本并提高準確性、

安全性和客戶服務水平的人員。

1.2.2職業培訓對象

供應鏈管理師主要培訓對象包括以下三類人員：高職、技師學院、本科院校

具有供應鏈管理、市場營銷、電子商務、工商企業管理、國際貿易、網絡營銷、

連鎖經營與管理、財務管理、現代物流、航空物流、經濟貿易類、管理科學與工

程類、工業工程相關專業的畢業生；互聯網/電子商務行業、貿易/批發/零售行

業、制造業和信息技術業、交通/運輸/物流、建筑業等相關行業企業的在職員工；

轉崗轉業、退役軍人等有培訓需求的人員。

1.2.3就業前景

在新一輪科技革命和產業互聯網發展大勢下，供應鏈已經成為企業的一項戰

略性資產，“第四利潤源”，企業之間的競爭將圍繞數字供應鏈、區塊鏈應用、5G

等領域展開，供應鏈管理師必然成為人才爭奪焦點。未來三年，我國對供應鏈管

理師的需求總量將達到430萬人左右。供應鏈涵蓋平臺型、生產型、商貿流通型

多種類型企業，覆蓋供應商、采購、計劃、生產制造、倉儲運輸等各個環節，供

應鏈管理師在企業內部扮演計劃、管理、協調的重要角色，具有非常廣闊的就業

前景。

1.3培訓機構設置指南

1.3.1師資配備要求

（1）培訓教師任職基本條件

1）培訓三級供應鏈管理師的培訓師需具有二級以上相關職業技能等級證書；

11

副教授以上職稱或頭部企業總監以上職位；熟悉企業供應鏈管理崗位工作，原則

上應具有兩年以上企業從業經驗。

2）培訓二級供應鏈管理師的培訓師需具有一級相關職業技能等級證書；副

教授以上職稱或頭部企業總監以上崗位；熟悉企業供應鏈管理崗位工作，原則上

應具有三年以上企業從業經驗。

3）培訓一級供應鏈管理師的培訓師需具有一級相關職業技能等級證書；教

授以上職稱或頭部企業高管職位；熟悉企業供應鏈管理崗位工作，原則上應具有

5年以上企業從業經驗。

（2）培訓教師數量要求（以30人教學班為基準）

理論課教師：1人，培訓規模超過30人，按照師生比1：18配備教師；

實踐課教師：1人，培訓規模超過30人，按照師生比1：18配備教師；

1.3.2培訓場所設備配置要求（以30人教學班為基準）

培訓場所設備配置要求如下（以30人教學班為基準）。

（1）理論知識培訓場所設備配置要求

理論知識培訓可以在培訓教室進行，需要具備包含講臺、可移動桌椅、投影

屏幕或不低于75寸（1英寸=2.54厘米）顯示屏幕、擴音設備、監控攝像頭、展

示臺、白板、白板筆、白板紙、白板夾、電腦、電源、插線板等。具備滿足培訓

人數要求的互聯網接入條件。場地不小于60m2，光線充足、通風狀況良好。符

合《建筑設計防火規范》要求，按國家規范規定設置自動報警、自動噴水滅火、

室內消火栓系統等消防設施并保持完好有效。

（2）操作技能培訓場所設備配置要求

技能實操培訓應配備滿足學習進行線上實訓的電腦、桌椅、寬帶網絡（接入

帶寬不低于100MB）、路由器、交換機、機柜、不間斷電源等設備；配備滿足教

師進行現場教學和學員研討的講臺桌椅、媒體播放設備等。場地不小于60m2，

光線充足、通風狀況良好。符合《建筑設計防火規范》要求，按國家規范規定設

置自動報警、自動噴水滅火、室內消火栓系統等消防設施并保持完好有效。

（3）實訓用具及其他物品、材料等配置要求如下（按標準培訓班30人配

備）。

12

序號設備名稱數量要求三級/二級/一級/高

高級技師級技師

1教師講臺桌椅1個多媒體講臺鋼制/高腳凳√√√

EPSONCB-2042標準分辨率：

2投影機1套√√√

WXGA（1280像素×800像素）

100英寸電動；4：3，優質進

3幕布1套√√√

口幕布不易起皺。

不低于75英寸顯示屏（壁掛式

顯示屏1臺√√√

或移動式）2～3條與本條可選

4機柜1套標準服務器機柜√√√

不少于

5臺式計算機臺式計算機√√√

30臺

6寬帶互聯網連接連接速率不低于100Mbit/s√√√

路由器類型：企業級路由器

7路由器1套支持wifi6標準，滿足至少30√√√

人迸發需求

8交換機一套支持1000MB端口速率√√√

9不間斷電源一套根據容量配置√√√

10標準電腦桌椅30套國產定制√√√

11白板2個常規尺寸，根據實際需求購置√√√

12白板筆5支可擦白板筆√√√

13電源設備5個額定500W電腦電源√√√

14數字激光筆1個支持紅色激光以及數字式指示

15音響設備1套有源音箱（含功放）√√√

16無線話筒2個無線話筒（隨身式）√√√

供應鏈數據分析滿足國家職業技能標準各模塊

171套√√√

工具實訓功能

13

序號設備名稱數量要求三級/二級/一級/高

高級技師級技師

供應鏈運營模擬滿足國家職業技能標準各模塊

181套√√

實訓系統實訓功能

1.3.3教學資料配備要求

（1）培訓規范：《供應鏈管理師國家職業標準》《供應鏈管理師

職業基本素質培訓要求》《供應鏈管理師職業技能培訓要求》《供應

鏈管理師職業基本素質培訓課程規范》《供應鏈管理師職業技能培訓

課程規范》《供應鏈管理師基本素質培訓考核規范》《供應鏈管理師

職業技能培訓理論知識考核規范》《供應鏈管理師職業技能培訓操作

技能考核規范》。

（2）教學資源：教材教輔、網絡資源等內容必須符合“（1）培訓

規范”。

1.3.4管理人員配備要求

（1）專職校長：1人，應具有大專及以上文化程度、中級及以上

專業技術職務任職資格，從事職業技術教育及教學管理5年以上，熟

悉職業培訓的有關法律法規。

（2）教學管理人員：1人以上，專職不少于1人；應具有大專及

以上文化程度、中級及以上專業技術職務任職資格，從事職業技術教

育及教學管理5年以上，具有豐富的教學管理經驗。

（3）教務管理人員：1人以上，應具有大專及以上文化程度。

（4）財務人員：2人，應具有大專及以上文化程度、財會人員從

業資格證書。

14

1.3.5管理制度要求

應建立健全完備的管理制度，包括辦學章程與發展規劃、教學管

理、教師管理、學員管理、財務管理、設備管理、安全管理等制度。

15

2．課程包

2.1培訓要求

2.1.1職業基本素質培訓要求

職業基本

培訓內容培訓細目

素質模塊

（1）職業的內涵

1-1職業概述

（2）職業的分類

（1）道德的定義

1.職業道

（2）職業道德的內涵

德1-2職業道德基本知識

（3）職業道德修養的含義和內容

（4）職業道德修養的基本途徑

1-3職業守則供應鏈管理師職業守則

（1）供應鏈產生的背景

（2）供應鏈的基本概念

2-1供應鏈管理基礎知識

（3）供應鏈管理的內涵

（4）供應鏈管理的意義

（1）現代采購管理的發展

（2）現代采購管理組織

2-2采購管理基礎知識

（3）供應商選擇與考核

2.職業基（4）供應商合作伙伴關系

礎知識（1）現代物流的概念、職能與類型

2-3物流管理基礎知識

（2）現代物流的性質與作用

（1）供應鏈績效評價方法

2-4績效管理與風險管理基

（2）供應鏈績效評價

礎知識

（3）供應鏈風險管理

（1）供應鏈數據的收集與整理

2-5數據管理基礎知識（2）數據歸類與可視化處理

（3）處理數據的應用

（1）職業危害和職業禁忌的含義

3.安全生3-1職業安全知識

（2）構成職業危害的因素

產與環

（1）職業健康影響因素

境保護3-2職業健康知識

（2）職業病預防

基礎知

（1）工作環境與工作效率之間的關系

識3-3環境保護相關知識

（2）企業環境保護的重要性

4-1《中華人民共和國民法《中華人民共和國民法典》第一編總

典》相關知識則

4.相關法

4-2《中華人民共和國勞動

律法規《中華人民共和國勞動法》相關知識

法》相關知識

知識

4-3《中華人民共和國勞動

《中華人民共和國勞動合同法》全文

合同法》相關知識

16

職業基本

培訓內容培訓細目

素質模塊

4-4《中華人民共和國招標投

《中華人民共和國招標投標法》全文

標法》相關知識

4-5《中華人民共和國環境

《中華人民共和國環境保護法》全文

保護法》相關知識

（1）班輪運輸的國際公約、鐵路運輸

4-6國際貿易法律、法規相的國際公約

關知識（2）多式聯運國際公約

（3）國際航空貨物運輸國際公約

2.1.2三級/高級職業技能培訓要求

職業

功能培訓內容技能目標培訓細目

模塊

（1）需求及其影響因素

（2）數據的基本統計描述

1-1-1能編制數據整理（3）數據的收集方法

與可視化分析報告（4）數據分類和數據清洗

（5）數據可視化的工具與方法

（6）應用新知

1-1-2能編制市場調研（1）調研報告的類型

1-1需求報告（2）市場調查的方法

預測處理（3）市場調研報告的撰寫

（4）應用新知

1-1-3能使用模型進行（1）需求預測的定義和目的

需求預測分析（2）需求預測的方法

（3）Excel數據處理功能

1.計（4）影響需求預測的因素

劃管（5）需求預測的相關數據說明

理（6）需求預測數據處理過程

1-2客戶1-2-1能編制客戶訂單（1）客戶訂單

訂單分析數據分析報告（2）客戶穩定性

（3）合作關系

（4）客戶訂單數據處理與分析方

法

1-2-2能提出客戶分級（1）客戶分級

建議方案（2）客戶價值的含義及其評估

（3）客戶關系管理——CRM

（4）客戶關系管理的要求

（5）應用客戶關系管理策略

1-3庫存1-3-1能采集并處理庫（1）庫存的定義和類型

計劃處理存計劃數據（2）庫存的價值與作用

（3）庫存計劃數據包括的范圍

17

職業

功能培訓內容技能目標培訓細目

模塊

（4）庫存計劃數據的采集

（5）庫存計劃數據處理與分析

（6）庫存計劃數據處理方法

1-3-2能編制庫存計劃（1）庫存管理

可視化報告（2）庫存合理化

（3）庫存計劃可視化報表的生成

工具及其應用

2．采2-1采購2-1-1能編制采購訂單（1）采購訂單數據的來源

購管訂單分析數據分析報告（2）對訂單數據進行分類

理（3）采購訂單主要條目的數據分

析

（4）訂單數據收集、分析與分類

及其應用

2-1-2能提出供應商績（1）供應商績效指標構成

效分析報告（2）供應商績效評估體系

（3）供應商績效分析策略

（4）應用層次分析解決實際問題

2-2供應2-2-1能采集與處理供（1）供應商信息范圍

商管理應商信息（2）供應商信息的獲取途徑

（3）供應商信息的比較

（4）供應商信息處理的方法及其

應用

2-2-2能執行供應商選（1）供應商選擇指標

擇策略（2）供應商選擇的影響因素

（3）供應商選擇指標的確定

（4）供應商選擇指標的應用

（5）供應商選擇的流程

3.生3-1生產3-1-1能采集并處理產（1）主生產計劃的編制

產管計劃執行能數據（2）產能

理支持（3）產能數據的采集與處理方法

（4）設備維護的基本方式

3-1-2能處理生產計劃（1）生產計劃變更情形

變更（2）生產計劃變更流程