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文檔簡介

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣課時1氧氣的性質夯實基礎1.搶救重癥新冠肺炎患者時需用到的氣體是（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.甲烷2.下列實驗現象描述不正確的是（）A.鐵在氧氣中燃燒火星四射 B.磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C.硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰 D.碳在氧氣中燃燒發出白光AB3.下列關于氧氣的說法中正確的是（）A.氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物B.氧氣在任何狀態下都是無色的C.氧氣在一定條件下可以轉變為液體或固體D.魚類能在水下生活,說明氧氣易溶于水C能力提升4.（數字化實驗）某小組使用數據采集器探究“鐵絲在氧氣中燃燒”集氣瓶內氧氣的體積分數隨時間的變化關系如圖K2-2-1所示。下列說法正確的是（）A.反應生成物為三氧化二鐵B.瓶中放少量水，用于吸收有毒物質C.開始采集數據時，瓶內是純凈的氧氣D.鐵絲停止燃燒時，瓶內氧氣未耗盡D5.燃燒是人類獲取能量的重要反應，在生活和生產中應用廣泛。（1）鐵絲在氧氣中燃燒時的現象為__________________________________________________________，此反應的文字表達式為_______________________________。

劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（2）現代新型禮炮使用環保氣彈，實現了有害氣體零排放。某種環保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內燃燒，產生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達式為________________________________，該反應體現了氧氣有______性。乙醇+氧氣二氧化碳+水點燃助燃拓展探究6.（創新實驗）在化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，對一些實驗進行如下改進。（1）利用如圖K2-2-2所示的裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎形具支試管中鼓入空氣，同時酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到______________火焰。微弱的淡藍色（2）停止鼓入空氣，用酒精燈給高錳酸鉀加熱（加熱高錳酸鉀時會產生氧氣），使硫在純氧中繼續燃燒，觀察到_______________火焰。（3）請寫出硫燃燒的文字表達式：___________________________，右邊燒杯中水的主要作用是______________

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