《電力機車檢修》課程教學大綱

一、前言

1、學習領域性質

本學習領域是電氣化鐵道技術專業的電力機車檢修學習領域，.主要培養學生的電力機車檢修的專

業技術能力和專業技能，以及團隊協作、表達分析、PDCA的做事方法等綜合素質和能力。

2、學習領域設計思路

本學習領域的學習情境是依據真實電力機車檢修技術要求、檢修的標準化作業、檢修的工藝流程

思想而設計的。根據機車檢修技術的發展對軌道裝備制造企業應用性人才的實際要求，使電車機車檢修

理論知識與機車檢修的實際工作任務相結合，將涉及“機車的整車解體、“機車零件部件的檢修與檢測試

驗”、“機車檢修后的總組裝”、“機車檢修后的調試試驗”、“機車檢修標準化驗收作根程序”、“機

車電工的職業標準”等多方面內容實施重組與優化，按照企業真實電力機車檢修工藝和實施檢修作業抽

象出6個學習情境，12個子學習情境。真正實現了理論與實踐的有機融合，在學校還模擬職業環境的教

學環境，到企業參加真實的電力機車檢修作業，通過學校企業雙邊活動完成課程的理論實踐一體化的。

同時，以學生自主學習為主，采用多種學習素材及教學手段，突出專業技術知識的實用性、綜合性和先

進性，以培養學生機車檢修、驗收檢查、綜合運用的工作能力。

通過該系列學習情境的學習，學生不但能夠掌握電力機車檢修、驗收、試驗等專業知識和專業技

能，還能夠全面培養其團隊協作、表達分析、PDCA的做事方法等綜合素質，通過學習的過程掌握工作崗

位需要的各項技能和相關專業知識。

經過周密的市場調查，掌握「專業人才培養要求，結合國家職業標準，將《電力機車檢修》課程與

機務段真實的電力機車段修的典型工作任務相結合，按鐵道部《鐵路技術管理規程》、《主型電力機車中

修標準化驗收作業程序》的要求，對電力機車檢修組織、檢修工藝、檢修作業、檢查試驗、交車作業等

多方面的內容整合，做到機車在檢修時，始終堅持“安全第一，質量至上，保養并重，：為主的檢修

方針，實行“四按三化記名修”制度,貫徹IS0900I標準規范機車檢修管理，不斷提高機車檢修質量。

融行業管理模式和技術要求來培養具有專業能力、方法能力、社會能力的高技能人才。

二、學習領域的描述

根據鐵道部部修規程、機務段段修修程，分析、整合了課程的內容和目標，按機務段段修組織，選

擇電力機車檢修真實工作任務為教學載體，選擇了6個真實工作任務，并且按照學生學習認知規律和能

力形成特點，設計了6個學習情境，分別為：電力機車車頂電器的檢修、電力機車高壓柜電器的檢修、

電力機車低壓電器的檢修、電力機車牽引電機及主變壓器檢修、電力機車機械部件的檢修、電力機車制

動機的檢修等6個學習情境。構建了基于工作過程導向的《電力機車檢修》課程。

表1《電力機車檢修》課程描述

學習領域10時間安排第三學年第1?2階段

電力機車檢修

學習難度范圍3（學時）4周112學時

學習目標

電力機車檢修課程總體目標

學生明確電力機年檢修的目的和要求，按照機務段電力機年檢修的作業工藝標準和檢修工藝要求，

以“準員工”角色完成電力機車檢修的每一項工作。在課程學習中，與普通的檢修工人完全不同，學

生個人不只是去簡單的機車檢修工作，而是一個團隊（5-7人）帶著各自分配的任務去實施電力機車部

件檢修的，接受任務前學生在學校要對所接的檢修任務進行資訊、決策，寫要有明確的檢修計劃，學

生帶著計劃到企業做計劃修改、編寫作業指導書、實施檢修，檢修工作完畢，對已檢修的產品進行各

項性能試驗和儀器檢測，學生記錄下檢修過程的所有數據，回校團隊成員把各自的檢修項目進行研究

討論、交流總結、團隊展示。經過課程的學習，學生不但掌握電力機車的檢修經驗層面的知識；還掌

握了電力機車檢修策略層面的知識。并且在機車檢修工作時，按范圍、按“機統一28”及機車狀態、

按規定的技術要求、按工藝要求進行檢修作業;并要檢修作業過程中要做到程序化、文明化、機械化。

熟悉電力機車的檢修方法；能夠使用電力機車檢修專用檢修設備及一般檢修設備，能對工量具和

常用絕緣材料進行合理的選用；掌握電力零件修復的方法和修復工藝。能夠實施對電力機車檢修組織、

機車解體、機車組裝等。同時，還能按機務段段修規程，對電力機車檢修作業的拆裝、清洗探傷、質

量和試驗操作流程實現機械化提出合理化建議。

學習情境10.1電力機車車頂電器設備的檢修

電力機車車頂設備主要有受電弓、主斷路器等設備。作為我們檢修人員應該牢固掌握它切的結構、

動作原理和作用。掌握受電弓、主斷路器的專用檢修設備和一般檢修設備的使用。掌握電力機車受電

弓、主斷路器等檢修的專業知識和專業技能。按“準備、解體、檢修、組裝、試驗”五步驟實施。下

圖為主斷路器檢修流程框圖如圖4所示。

主斷路器實訓工藝流程

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圖4主斷路器檢修流程框圖

根據檢修規程和作業指導書，按照五步驟法和電力機車檢修工藝文件，對受電弓、主斷路器進行檢修

作業。按檢修流程，檢修前先對被檢修電器設備記錄好下車電力機車型號、下車號、被檢修電氣設備

的型號和名稱，檢查被檢修的電器工作狀態和破損程度，再進一步確定檢修方案。并能夠進行受電弓、

主斷路器的維護和調整工作。同時能夠按《主型電力機車中修標準化驗收作業程序》進行驗收檢查和

組裝試驗。

學習情境10.2電力機車高壓柜電器的檢修

高壓柜電器有位置轉換開關、電空接觸器是電力機車高壓主電路電器。作為我們檢修人員應該牢

固掌握它們的結構、動作原理和作用。知道它們的專用檢修設備、?般檢修設備和檢修耗材。掌握位

置轉換開關、電空接觸器等高壓電器檢修的專業知識和專業技能。根據檢修規程和作業指導書，根據

檢修流程，按“準備、解體、檢修、組裝、試驗”五步驟實施檢修。檢修前先對被檢修電器設備記錄

好下車電力機車型號、下車號、被檢修電氣設備的型號和名稱，檢查被檢修的電器工作狀態和破損程

度，再進一步確定檢修方案。能夠按電力機車檢修工藝文件對位置轉換開關、電空接觸器進行標準化

檢修作業。同時，按記名檢修制度，填寫好實名制的檢修工藝卡，對己檢修好的電梏設備，遵循《主

型電力機車中修標準化驗收作業程序》進行驗收檢查和裝車組裝前的試驗，做好試驗記錄。位置轉換

開關檢修工藝流程圖如圖3所示。

驗”五步驟實施對車鉤及緩沖裝置.、車體及支承裝置.、輪對、轉向架的檢修。會準備實施檢修的專用

工具和耗材。根據檢修任務要求，編制好檢修作業指導書。檢修前先對被檢修的車鉤及緩沖裝置、車

體及支承裝置、輪對、轉向架設備記錄好下車電力機車型號、下車號、被檢修設備的型號和名稱，檢

查被檢修的設備工作狀態和破扳程度，再進一步確定檢修方案。根據檢修工藝實施對車鉤及緩沖裝置、

車體及支承裝置、輪對、轉向架的檢修作業。檢修完畢后，能夠遵循《主型電力機車中修標準化驗收

作業程序》進行驗收檢查和性能試驗。認真填寫好工藝卡，送臺備班組為走行部組裝作準備。

學習情境10.6電力機車制動機的檢修

機車空氣管路系統和K—1制動機是保證安全行車的重要部件。作我們檢修人員應該牢固掌握它

們的結構、動作原理和作用。掌握DK—1制動機檢修的專業知識和專業技能。根據檢修流程，按“準

箏、解體、檢修、組裝、試驗”五步驟實施對機車空氣管路部分、空氣壓縮機、基礎制動裝置、分配

閥、中繼閥、遮斷閥、高壓閥、壓力開關、安全閥、緊急放風閥、重聯閥、電空閥等進行檢修標準化

作業。能夠遵循《主型電力機車中修標準化驗收作業程序》進行驗收檢杳和性能試驗。各配件檢修完

畢后，填寫記名修工藝卡，做好檢修的記錄，送配件庫檢測，供組裝空氣制動柜使用。

工作任務

>電力機車的檢修組織與檢修

>電力機車車頂電器的檢修

>電力機車高壓柜電器的檢修

>電力機車低壓電器柜電器的檢修

>牽引電機和變壓器的檢修

>電力機車機械部件的檢修

>DK-1制動機的檢修

職業能力

1專業能力

1-1電力機車的檢修安全技術能力

1-2電力機車解體、檢修、組裝、調度組織實施能力

1-3電力機車檢修工藝的編制與組織實施能力

1-4電力機車檢修作業指導書及工藝卡文件編寫能力

1-5電力機車檢修裝備及耗材的使用與購置能力

1-6電力機車各部分電器配件、部件、設備檢修與組織實施能力

1-7電力機車檢修工藝過程的組織實施能力

1-8對已檢修好的電力機車牽引電機、主變壓器、輔助機組、車頂設備及零部件具備檢查、調試、測

試和試驗的能力。

2方法能力

2-1資料收集整理能力

2-2制定、實施工作計劃的能力

2-3能夠正確使用電力機車檢修的專用工具的能力

2-4能夠按“準備、解體、檢修、組裝、試驗”五步驟方法對機車各部件實施檢修的能力

2-5電力機車檢修流程管理與監督能力

2-7電力機車檢修相關儀器儀表的正確使用能力

2-7電力機車零、部件檢修后試驗設備操作、檢測使用能力

2-8電氣設備的檢查方法能力

2-9機械部分的障的檢查分析能力

2-10理論知識的綜合運用能力

3社會能力

3-1交接工作流程、信息流控制確認能力

3-2溝通協調能力

3-3語言表達能力

3-4團隊組織能力

3-5班組管理能力

3-7責任心與職業道德

3-7安全與自我保護能力

學習內容

>電力機車的檢修組織與檢修

>牽引電機、變壓器及輔助電機的檢修

>電力機車車頂電器的檢修

>電力機車高壓柜電器的檢修

>電力機車低壓電器柜電器的檢修

>電力機車走行部的檢修

>DK-1制動機的檢修

>編制相應檢修工藝文件、檢修作業指導書

>電氣化鐵路安全知識，安全操作規范

技能考核項目與要求

嚴格按電力機車中修標準進行檢修考核，每個學習模塊中只要選取一個項目進行考核。

考核過程按檢修“準備、解體、檢修、組裝、試驗”的五步驟進行。對所考核的項目要求編制檢修

工藝流程、工藝卡、檢修作業指導書。

學習情境10.1電力機車車頂電器的檢修

編制受電弓和主斷路器的檢修作業指導書或檢修工藝卡，對己實施主斷路器（受電弓）進行

團隊討論、互相提高，PPT綜合匯報和個人答辯。

學習情境10.2電力機車高壓電器柜的檢修

撰寫電空接觸器或位置轉換開關檢修的檢修作業指導書，并對已實施檢修的電器進行討論、總結,

根據中修驗收標準進行相應的性能試驗，團隊討論、互相提高，能夠進行檢修過程答辯和PPT匯報。

學習情境103電力機車低壓柜電器的檢修

編制電磁接觸器（或劈相機起動繼電器、接地繼電器等）司機控制器的檢修工藝文件，并把實施檢修

的相應電器進行動作試驗，完成檢修作業指導書，團隊討論、互相提高，進行檢修的過程答辯，制作

檢修工藝流程PPT匯報。

學習情境10.4電力機車牽引電機和主變壓器的檢修

要求撰寫一份牽引電機（主變壓器、劈相機、壓縮機、牽引通風機、制動風機）的檢修工藝和作

業指導書。并對?實施檢修的牽引電機做性能試驗檢測。團隊討論、互相提高。能夠進行檢修過程答辯。

制作相應檢修的PPT“

學習情境10.5電力機車機械部件檢修

編寫轉向架或車體及支承裝置（車鉤及緩沖裝置、輪對）的檢修工藝文件、并檢查實施檢修的全

過程。要求填寫完整的工藝流程卡。并團隊討論、互相提高，對檢修的部件進行綜合答辯和PPT匯報。

學習情境10.6電力機車制動機檢修

編寫制動機基礎制動裝置或分配閥（機車空氣管路部分、空氣壓縮機、中繼閥、遮斷閥、高壓閥、

壓力開關、安全閥、緊急放風閥、重聯閥、電空閥）等檢修工藝和作業指導書，組織團隊人員討論各

自檢修項目總結經驗，制作相應各自的PPT,進行團隊或個人答辯、PPT演講匯報。

學習情境一覽表見表5所示。

序號學習情境項目任務書引導文

110.1電力機車車頂電器的檢修項目10.1.1電力機車受電弓的檢修10.110.1.1

（20學時）項目10.1.2電力機車主斷路器的檢修10.1.2

210.2電力機車高壓柜電器的檢修項目10.2.1二位置轉換開關的檢修10.210.2.1

（18學時）

項目10.2.2電空接觸器的檢修10.2.2

310.3電力機車低壓電器的檢修項目10.3.1司機控制器及儀器儀表的檢修10.310.3.1

（16學時）項目10.3.2低壓柜電器的檢修10.3.2

410.4電力機車牽引電機和主變壓項目10.4.1電力機車牽引電機的檢修10.410.4.1

器的檢修（22學時）

項目10.4.2電力機車主變壓器的檢修10.4.2

510.5電力機車機械部件的檢修項目10.5.1電力機車轉向架、輪對的檢修10.510.5.1

（16學時）項目10.5.2車鉤及緩沖裝置、車體的檢修10.5.2

610.6DK—1制動機的檢修項目10.6.1基礎制動裝置及風源系統檢修10.610.6.1

（20學時）項目10.6.2電空制動機、分配閥、中繼閥的檢修10.6.2

三、教師能力的素質要求

本學習領域授課教師需要具備電力機車檢修的專業能力和專業技能，具有對電力機車檢修、驗收

的工程技術水平和技術能力，具備編制機車檢修工藝卡和作業指導書，具有使用電力機車示教軟件進行

相關理論與實踐教學能力，具備相關專業技能，解決生產現場實際問題的能力，具有項目任務設計能力、

項目組織經驗、生產組織能力、協調與溝通能力等方法能力和社會能力。

四、學習情境設計

場方

序地法學

名稱實施方案教師任務學生任務學習情境說明

號要建時

求議

1.下發車頂電器受電弓的檢修下發任務單.就學生對任接受任務，可向教師提電力機車車頂設箔主要有受電機20

的任務書.務的疑點給予解擇和說出有關問題.弓、主斷路器等設備，作為我門車

分

明.檢修人員應該牢固掌握它們的結檢

組

構、動作原理和作用.掌握受電修

2.學生分組（4―7人?紈），討引導各小紈在小組長的組小組成員先集中討論和"?■

電力弓、主斷路器的專用檢修設備和模

論學習相關知識和技能要求，織下，在規定時間內完成學習任務所需要的知識習

擬

學習機車學習安全搽縱規范要求和討論和計劃制定，適當提和技能要求，分工合作，一般檢修設備的使用。掌握電力

工

情境頂電機車爻電弓、主斷路器檢修的專實

MSS4G電力機車受電弓、主斷出各種引導問題,如TSG3就制定TSG3生受電弓、

訓作

10.1器的路器檢修工藝制定本任務工型受電弓、TDZ1A型主斷路TDZ1A型主斷路潺檢修業知識和專業技能。按“準備、

室任

檢修作計劃，確定工作要求，明確沿的檢修的作業內容，使任務的實施方案等進行解體、檢修、組裝、試驗”五步

務

受電弓“準備、解體、檢修、用工具，試驗內容和要求，分工，并撰寫實施計劃驟實施。

教

組裝、試驗”各個工作環節的以及試驗設備的使用資料和注意事項。根據檢修規程和作業指導

網學

主要內容。期間下發引導文和等。要求學生學會用表格

書，按照五步驟法和電力機下檢絡

相關資訊資料，提供上網場所或文件形式制定計劃。

修工藝文件，對受電弓、生斷路多

查閱相關資料。器進行檢修作業。按檢修流程，媒

檢修前先對被檢修電器設備記錄體

好下車電力機車型號、下車號、室

被檢修電氣設備的型號和名稱，

檢竟被檢修的電器工作狀態和破

損程度，再進一步確定榜修方案，

3.學生根據計劃學習相關內容教師和現場的技師共同指學生根據牽引電機檢修

并能夠進行受電弓、主斷路器［勺機

完成本任務，并確定TSG3里受導學生根據牽引電機檢修作業指導書完成TSG3

維護和調整工作。同時潴夠按《主務

電弓檢修、主斷路器檢修的實作業指導書完成TSG3型受里受電弓、TDZ1A型主

型電力機車中修標準化驗收作業段

施方案，編制TSG3型受電弓和電弓和TDZ1A型主斷路器斷路器檢修任務，對在

程序》進行驗收檢杳和組裝試給.檢

TDZ1A至主斷路裾檢修作業指檢修任務，對在現場時學現場完成口直。

修

導書，在株洲機務段輔修車間生進行檢查。

車

跟隨技師實施。

間

4.學生以小組為單位進行項目教師指導學生整理資料，學生以小組為單位整理

完成情況匯報。制作匯報PPT，對學生匯報資料,并總結制作匯報

進行評價。PPT.小組成員全部上臺

匯報，其他小組給予評

價。

5.總結，學生自行設計總結表，教師指導學生學會總結，設計總結表，將學習成

時完成步驟、與他人配合的要并簽字認可，并予以評價。果總結歸納。配合教師

求、個人表現、收獲等作以總項目滿意度調查和反饋。進行項目反饋。

結。進行項目反饋。

1.下發任務，要求學生掌握電下發任務單.就學生對任接受任務，對任務進行18

引導學生學習機乍高壓電器柜檢模

力機車高壓電器柜電器檢修的務的疑點給予解擇和說明分析和研究,可向教師

修的理論和安全作業的相關知擬

理論知識：知道電力機車的檢提出有關問題.

識,掌握電力機車高壓電器柜電椅

修方法。

器理論知識；知道位置轉換開美、?何分

2.學生分組（，1-7人一組），討引導各小組在小組長的組小組成員先集中討論和電空接觸涔的檢修方法；會使用實組

論學習相關知識和技能要求，織下，在規定時間內完成完成任務所需要的技能專用檢修設備及一般檢修設符、訓

電力學

學習安全操縱規范要求，制定討論和計劃制定，適當提和裝備要求，分工合作，工量具；能夠按照規定的工作程牛

機車習

學習本仕務學JJ計劃和操作實碓計出各種引導何理，如位置機中檢修組職、檢修.L序采用淮確、合埋的檢修方法，

高壓

I

情境劃，了解位置轉換開關、電空轉換開關的檢修的作業內藝、安全作業要求、檢做到效率高、質量好、成本低、

電器

網作

10.2接觸器的檢修方法確定檢修安容，使用工具，試驗內容修質量檢查等進行分作業安全、有條不紊地進行。

的檢

絡任

全作業工作注意事項、機車檢和要求，以及試驗設備的I,并撰寫相關實施計

修使學生從心理上適應現場，提商

；；務

修流程等。期間下發引導文和使用資料等。要求學生學劃、檢修作業指導書和

學生學習激情，提高學生方案設

媒教

檢修工作流程等資料，提供上會用表格或文件形式制定注意事項。

計方法能力、工藝流程編寫方法

體學

網場所杳閱相關資料,計劃。

能力、班組管理能力和組織實施

實

3.學生根據檢修計劃到機務段教師和現場的技師共同指學生在機務段要掌握檢灤作職業能力

VII

實施對機車品也電褚拒TKH導學生根據檢修作業指今修安全技術規程，熟悉

室

位置轉換開關、TCK7電空接觸節完成高壓電器柜TKH檢修環境，按企業推行

甥檢修。同時還要按中修工藝位置轉換開關、TCK7電空的5S管理實施檢修作

流程（互換修）進行安全技術接觸潛、檢修任務，對在業，期間完成自查

機

組織管理現場對學生進行檢看

務

1.學生根據實施計劃在多媒體教師與學生探討企業實施學生通過引導文引導檢段

機房電力機車的模擬檢修組織檢修過程，并把真實的檢修過程、檢修作業，完於

和實施中修的工藝流程的編寫修在機房總結、完善提高成自查修

車

5.學牛.把各自編寫的作業指導教師指導學牛.優化檢修工學生成組制作匯報

間

書、檢修工藝卡及模擬檢修PPT藝卡、作業指導書和制作PPT,小組成員全部上臺

綜合討論，以小組為單位進行相應匯報PPT,對學牛.匯報匯報，其他小組給予評

壩目完成情況（很進行評價。價。

6.總結，學生自行設計總結表，教師指導學生學會總結，設計總結表，將學習成

對在學校、企業檢修完成步驟、并簽字認可。項目滿意度果總結歸納。配合教師

檢修產品的質量、與他人配合調查和反饋，進行項目反饋。

的要求、個人表現、收獲等作

以總結。進行項目反儻。

1.下發任務,要求學生掌握電下發任務單.就學生對任接受任務，可向教邪捉16

引導學生學習電力機車電磁接觸模

分刀

力機車低壓電器柜電器檢修的務的疑點給予解擇和說明出有關問題

器、繼電器的結構、工作原理。擬

sii

電力理論知識；知道電力機車的檢能夠使用專用檢修設備和一般檢

於學

機車修方法。修設備,準備實施檢修的耗材。

學習修習

低壓掌握電力機車低壓電器柜檢修的

2.學生分組（4一7人一組）,討引導各小組在小組長的緞小組成員先集中討論和X

情境-T-

柜電.L

論學習相關知識和技能要求，織下，在規定時間內完成學習任務所需要的知識專業知識和專業技能.根據中修訓

103ifr-

器的作

學習安全操縱規范要求和討論和計劃制定，適當提和技能要求，分工合作，規程和作業指導書流程,嚴格按室

檢修任

（SS4G電力機車檢修工藝譏制出各種引導問題,如電磁就制定6c180電磁接觸照“準備、解體、檢修、組裝、

Ar

定本任務工作計劃，確定工作接觸涔的檢修的作業內器、JZ15中間繼電器檢試驗”五步驟，四按三化記名槍

網教

要求，了解電磁接觸器、維電容，使用工具，試驗內容修任務的實施方案等進修制度,實施低壓電器柜榜修二

涔“準備、解體、檢修、組裝、和要求，以及試驗設備的行分工,并撰寫實施計作。同時，填寫好檢修工藝卡,絡學

試驗”各個工作壞打的主要內使用資料等。要求學生學劃和注意事項。并能夠按中修驗收標準進行相應*

容。期間下發引導文和相關資會用表格或文件形式制定的試驗。媒

訊資料,提供上網場所查閱相計劃。體

關資料。實

VII

3.學生根據計劃學習相關內容教師和現場的技肺共同指學生根據檢修作業指導

室

完成本任務,并確定6C180電導學生根據檢修作業指導書完成6C180電磁接觸

磁接觸器、JZ15中間繼電器檢日完成6c180電磁接觸器、器、JZ15中間繼電器檢

修的實施方案，編制牽引電機JZ15中間繼電器檢修任修任務.對在現場完成

機

檢修作業指導書，在株洲機務務,對在現場對學生進行白查

務

段電機輔修車間用地技師實檢查

段

施.

檢

4.學生以小組為單位進行項目教師指導學生整理資料，學生以小組為單位整理修

完成情況匯報。制作匯報PPT,對學生匯報資料，并總結制作匯報車

進行評價。PPT,小組成員全部上臺間