2024—2025學年第一學期六年級語文期中學情跟蹤作業（語文園地一－語文園地四）學校班級姓名座號第一部分【積累與運用】一、選擇題。（只有一個備選答案是正確的）1.下面加點的字讀音全部正確的一項是()。A.輻射（fǔ)卡住(kǎ)B.參差(cān)搖曳(yè)C.搪瓷(tán)隕石（shǔn)D.崎嶇(qū)瞻仰(zhān)2.下列詞語書寫完全正確的一項是()。A.酒脫熱呼呼斬釘截鐵B.笨拙懸涯全神慣注C.爆發檢閱別出心裁D.斑點咆孝自做自受3.“雎”字的意思最可能與什么有關()。A.眼睛B.人類C.鳥兒D.住宿4.下面人名或地名漢語拼音的拼寫不規范的一項是()A.三明SANMINGB.王芳WangFangC.寶山路BAOSHANLUD.歐陽修OUYANGXIU5.下列句子中加點部分不能代替“說”的一項是（）。A.他無故詆毀同學，受到老師嚴厲批評。B.游客們來到南靖土樓，不由得贊嘆：“好偉大的奇跡！”C.老師盯著這幾個犯錯的同學，一臉嚴肅：“你們為什么撒謊？”D.“我要為舞蹈比賽作準備，需要多練習，不能跟你去游泳！”我婉言謝絕了同學的邀請。6.下列加點成語運用恰當的是()。A.同學們的課外生活真是眼花繚亂，令人鼓舞。B.在這場比賽中，技高一籌的他贏得了勝利，取得了冠軍。C.數學課上，我們又想到了一種解題方法，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。D.當我一次次面臨道德抉擇的時候，我就會不言而喻地想起父親說過的話。7.下面詩句不能表達詩人羈旅（客居他鄉）愁思的一項是()。A.待到重陽日，還來就菊花。B.洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。8.將下列選項填入句中橫線上最恰當的是()。美是游蕩在藍天上的,美是依偎在山岡上的,美是回旋在密林中的,美是跳動在海面上的一抹斜陽。A.幾點殘雪、幾縷白云、幾聲鳥鳴B.幾縷白云、幾點殘雪、幾聲鳥鳴C.幾聲鳥鳴、幾點殘雪、幾縷白云D.幾點殘雪、幾聲鳥鳴、幾縷白云9.“點面結合”是常用的寫作方法，填入橫線處的“面”描寫的最恰當的一項是（）。下課鈴響了！瞧，。他們有的熱火朝天地比賽跳繩，有的爭先恐后地比賽推鐵環，有的奮力一躍在跳遠。A.老師帶著同學們來到了操場。B.同學們到達操場，開始玩起來。C.同學們到達操場，做起了熱身運動。D.同學們個個如撒歡兒的兔子，沖向操場，操場上瞬間熱鬧起來。10.下面的閱讀目的中適合用瀏覽進行閱讀的一項是（）。A.讀出古詩的節奏和韻味。B.體會文章給人的啟發。C.從整體上了解文章的概要。D.學習作者獨特的表達方式。11.這段話的主要意思是()。高甲戲孕育于明末清初,最初是閩南民間裝扮“水滸人物”的化裝游行,由此出現專演宋江故事的業余戲班,時稱“宋江戲”。清中期,“宋江戲”突破局限,兼演文武戲、宮廷戲、丑旦戲等,內容及表演藝術逐漸豐富成為“合興戲”,后又吸收了梨園戲、提線木偶等本土藝術品種的精華,走向專業化組織形式,形成了自己的風格。A.高甲戲稱為“合興戲”。B.高甲戲又稱“宋江戲”。C.高甲戲的演變過程和表演形式的變化。D.“江戲”兼演文武戲和宮廷戲。12.下列表述不正確的一項是()。A.說服別人支持自己時，應先說想法，再把具體的理由講清楚。B.《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，都表達了一樣的情感。C.《橋》贊頌了共產黨員心系群眾、舍己為人、大公無私、英勇獻身的崇高精神。D.《七律?長征》中，詩人通過“暖”“寒”的對比，既寫出了天氣情況，又寫出了內心感受。表達了紅軍渡過金沙江的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動魄。二、按要求作答。13.根據語境看拼音寫詞語?；仡欀袊教熘?，我們內心xiōngyǒngpéngpài()。從“東方紅一號”到“神舟”系列，從“嫦娥”“玉兔”到“天宮”，遙遠霄漢，不僅寄托著中國人民千百年來kǎochá()和探索shénmì()宇宙的美好愿望，也鐫刻下我們努力pāndēng()科技高峰的中國印記。14.回顧課文，再按要求填空。（1）這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的。（《草原》）（2）輕叩詩歌的大門，我們看到了蘇軾筆下，“，白雨跳珠亂入船，”的西湖美景；欣賞了辛棄疾眼中“，聽取蛙聲一片”的豐收景象；聽見了朱熹在泗水邊尋春時的贊嘆“，萬紫千紅總是春”；感受到了賀知章歸鄉時“兒童相見不相識，”的悵然之情。（3）捐軀赴國難，是曹植堅定的報國志向。15.把詩句抄寫在豎格子中，注意行款格式，書寫規范正確，布局合理。宿建德江唐孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁心。野曠天低樹，江清月近人。第二部分【閱讀與鑒賞】三、閱讀非連續性文本，完成第16—21題。【材料一】《2023年中國兒童閱讀發展報告研究》（摘錄）中小學生每周自主閱讀時長占比情況閱讀時長基本不讀小于1小時1-2小時2-3小時3-4小時4小時以上閱讀時長占比3.21%23.03%36.75%15.32%8.26%13.43%2023年中小學生購買書類別占比情況購買類別教輔類文學類主題出版類漫畫類科普類社科類生活類占比55.59%22.36%17.56%2.19%0.96%0.85%0.49%【材料二】2022年14-17周歲青少年人均閱讀課外書超過13本。2023年4月23日,在第二屆全民閱讀大會上,中國新聞出版研究院發布了第二十次全國國民閱讀調查結果。報告顯示,未成年人閱讀率和閱讀量都超過往年。2022年我國0至17周歲未成年人圖書閱讀率為84.2%,較2021年的83.9%提高了0.3個百分點。2022年我國0至17周歲未成年人的人均圖書閱讀量為11.14本,比2021年的10.93本增加了0.21本。【材料三】魯迅《給顏黎民的信》(節選)不過只看一個人的著作,結果是不大好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。專看文學書,也不好的。先前的文學青年,往往厭惡數學,理化,史地,生物學,以為這些都無足重輕,后來變成連常識也沒有,研究文學固然不明白,自己做起文章來也糊涂，所以我希望你們不要放開科學,一味鉆在文學里。譬如說罷,古人看見月缺花殘,黯然淚下,是可恕的,他那時自然科學還不發達,當然不明白這是自然現象。但如果現在的人還要下淚,那他就是胡涂蟲。16.中小學生每周自主閱讀時長在1-2小時的占比是（）。A.23.03%B.36.75%C.15.32%D.13.43%17.2022年我國0至17周歲未成年人的人均圖書閱讀量比2021年增加了（）。A.0.2本B.0.21本C.0.3本D.0..31本18.明明想了解2022年青少年閱讀情況，也想得到閱讀方法的指導,應該閱讀（）。A.材料一材料二B.材料一材料三C.材料二材料三D.材料二材料二19.閱讀材料后,同學們紛紛展開了討論，下列說法正確的是()。A.超過30%的中小學生不讀課外書。B.在購買的書籍中,接近半數的中小學生選擇購買教輔類圖書。C.魯迅先生認為科學類書籍比文學類書籍重要,因為做文章離不開科學。D.未成年人閱讀率和閱讀量都超過了往年,這是第二十次全國國民閱讀調查顯示的可喜現象。20.讀【材料一】，指出當前中小學生閱讀存在的兩個問題？21.晚上睡覺前,你讀課外書被爸爸發現,他嚴厲地斥責你不務正業,請你引用【材料三】中魯迅的觀點來說服爸爸。四、閱讀說明性文本，完成第22—26題?！读骼说厍颉防锏目茖W故事太陽什么時候會滅亡?大陽誕生于約五十億年前的一次量云坍縮，太陽系的其他行星緊跟其后。太陽提供的能量來自其中心氫氣的聚核反應，如同大量氫彈在太陽內部不斷爆炸，按照現有的數據估算，這種聚核反應總共將持續約一百億年，所以，太陽還可以再燃燒五十億年左右。在小說《流浪地球》中，科學家發現太陽異常，并預測太陽將進入紅巨星膨脹階段，在接下來的數百年時間里淹沒地球軌道。紅巨星是恒星燃燒到后期所經歷的一個較短的不穩定階段。不過人類學家曾經估算過，因為周圍環境的各種變化，人類在地球上還可以存在的時間大約是二百萬年。而物理學家霍金曾經更為悲觀，因為人類使用能源的沒有效率，預言幾百年后就需要考慮離開地球。為什么流浪地球要駛入木星周圍?整部電影所展現的一個主題就是如何擺脫木星的“剛體洛希極限”點。這里我們需要先明白地球駛入木星周圍的原因。木星引力是如此之強，為何地球不躲著木星行駛?其實在電影當中，聯合共和國政府本來想通過一種叫作“引力彈弓”的效應，使用木星對地球進行加速，沒想到部分行星發動機失效。導致地球被木星吸引而逐漸進入木星的“剛體洛希極限”，出現了電影當中所呈現的災難。其實“引力彈弓”效應在探測器飛行中被廣泛使用，通常被當作一種節省能源的加速方式，“旅行者一號”探測器就是利用木星和土星兩次引力加速，才得以逃出太陽系。這個效應的原理其實非常簡單，因為行星本身也在圍繞太陽轉動，所以當行星吸引探測器或者其他天體的同時，就實際上賦予了探測器或者其他天體一部分速度，當探測器或者其他天體逃離出去的時候，就相當于被加速了。我們可以舉一個簡單的類似例子來理解。如果我們站在靜止的地面上向運動的火車頂上扔一個網球，在網球被彈起來的時侯，地面上靜止的人看到網球的速度，其實就是火車速度和網球原來速度的疊加。所以當天體從某個行星周圍逃離時候的速度，其實就是本來的速度和天體速度的疊加。人類是否能夠讓地球停止轉動讓我們做一個簡單的對比：歷史上實驗過的釋放能量最強的大伊萬氫彈，釋放的能量差不多是5000萬TNT當量。而地球的轉動能量大約相當于1萬億個大伊萬氫彈同時爆炸。不過或許在不遠的未來，人類能夠熟練掌握了重核聚變能力的話，產生能量的能力將極大提高。按照電影所說，每個行星發動機通過重核聚變能夠產生150萬億噸的推力。通過簡單計算我們可以推論，這樣一臺發動機如果能夠在赤道上持續不斷地產生反推力，那么也需要21857天（大約60年）的時間才能夠讓地球停止轉動。一百億年B.二百萬年C.兩千五百年D.五A.作比較列數字B.作比較打比方C.列數字打比方D.打比方舉例子D.當地球從木星周圍逃離時候的速度，其實就是本來的速度和天25.“為什么流浪地球要駛入木星周圍?”這一部分列舉了在火車頂上扔一個網球的例子，這個例子的作用是（）。C.突出木星的引力之強D.使讀者更加明白“剛體洛希極限”五、閱讀文學類文本，完成第27—33題。匠心①爺孫倆正在店里埋頭做木工活,縣“打假辦”的老張踏進門來,見老木匠對著家具精雕細刻,神情異常專注,就不忍心打攪他,只跟老木匠的孫子說明了來意,說是想定做十五只舉報信箱,釘掛在街頭路口,方便群眾舉報打假。小木匠一聽是樁小生意,就不想接活,只委婉地勸老張遲些時候再來。②老張推著自行車正欲離去,老木匠卻喚他停下。小木匠立刻轉過臉對老木匠使使眼色,說:“阿公,這些家具人家正催得緊呢,我們哪有閑工夫忙這瑣碎活?”老木匠似沒聽見,又朝老張招了一下手。小木匠曉得老木匠的脾氣,無奈,只得叫老張談談規格式樣。老張原本外行,敷衍說像只箱子就行。老木匠這時已停下手中的活兒,邊聽邊在一張紙上描描畫畫。③接著,老張就跟小木匠講價。小木匠索價每只二十元,老木匠立即向他投去責備的眼光。老張僅出四元。兩人僵持了一會兒,老張遂有所妥協,每只又增加了兩元。但小木匠卻把價格咬得死死的,絲毫不肯讓出半步,臉上還隱約露出一絲得意的笑容。小木匠的意圖很明顯,無非是故意抬價想嚇跑老張。老張見沒有一點回旋的余地,就想去找另一間木器店。這時,老木匠在一旁發話了:“成,六塊就六塊!”小木匠不滿地嘟噥幾句。老木匠卻沒有理會,叫老張走到他身旁,指著三四張草圖給他看。老張這才曉得老木匠剛才是在畫草圖,張張都很美觀,就很隨意地挑了一張。老木匠爽朗地說:“兩天后,你來取貨?！雹芾蠌埮滤冐?便掏出十元錢來做定金。小木匠卻遲遲不肯接,老張頓時焦急起來,老木匠狠狠地瞪了孫子一眼,小木匠這才收了下來,并給老張寫了一張收據。⑤兩天后的早上,老張叫了一輛人力三輪車來取貨。老遠,老張就看見了十五只信箱整齊地立在門口。箱子的外面都涂上乳白的油漆,正面和兩側都寫上了“舉報信箱”四個紅字。字兒端正活潑,以白相襯,更加醒目。在箱子的頂部,還特制了一張拱形的鐵皮遮檐,刷上銀色的防銹漆。它們堅固耐用,雨淋不進,日曬不到。⑥看來,老木匠委實動了一番心思,想得如此周到。老張心里異常滿意,但還是例行公事般逐只檢查。小木匠見到他這般挑剔,不滿地說:“你放心好了,我阿公用了店里最好的木材,加班加點趕制出來,哪能賺你錢,虧了大本了!”老木匠笑著對老張說:“別聽他閑扯。”⑦老張檢查完,就跟小木匠結賬,掏出九十元連同那張收據交給他,吩咐他按每只二十元寫一張發票。小木匠愣了,不愿開,因為多開意味著要多繳稅。老張見他遲疑,曉得他少見世面,不懂得開假發票,就把復寫紙抽出來打了個對折,撕下報銷的那頁發票往里面塞,只留下空白的存根……小木匠恍然大悟,便去找筆。⑧老木匠臉色驟沉,大手一揮,對孫子厲聲喝道:“你給我站住!”⑨小木匠站住了,不解地望著他。⑩“這樁生意我不做了!”老木匠對老張說。?“你不能反悔!”老張便氣惱了,轉頭命令三輪車車夫,“把箱子裝上,都拉走!”?卻沒料到,老木匠抓起身旁的一把利斧,走到陽光燦爛的門口,掄起斧頭,使盡臂力對準一只只信箱狠狠地砍砸下去,霎時間,地上變成了紅紅白白刺眼的一片……27.“小木匠卻把價格咬得死死的”的原因是()。A.加班趕,工錢多。B.木料好,成本高。C.嚇跑老張,不愿接活兒。D.唯利是圖,不肯讓利。28.下列情節能表現出老木匠對做十五只舉報信箱有極大的熱情的是()①爽快接活兒②認真描畫草圖③慷慨讓利④加班趕制A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④29.老木匠讓老張看草圖,老張“很隨意地挑了一張”,從中可以看出()。A.老張對老木