習題課件·人教版語文三年級上冊第七單元22讀不完的大書一和典典一起翻看大自然這本書。1.讀語段，借助拼音在括號中規范書寫字詞。2.用“√”給語段中的加點字選擇正確的讀音，用“\”劃去括號中不恰當的字。在秋高氣爽(shǎngshuǎng)的日子里，典典帶上一(幅副)望遠鏡走進大自然。看雄鷹在高空盤(旋旅)，máquè()在枝頭歌唱，他dú()出了大自然的活力四射；觀mǎyǐ()有序搬家，yúxiā()在水里嬉戲，他發現了大自然的靈動萬千；賞大大的lízi()掛滿枝頭，姿(zīzhī)態萬千的菊花在róu

hé()的秋風中yáodòng()，他感嘆大自然就是一本讀不完的大畫冊。麻雀√..讀螞蟻魚蝦梨子柔和搖動√點撥：本題考查字音和字形。“爽”是后鼻音，“姿”是平舌音。“副”和“幅”做量詞時，前者用于成組成套的東西或面部表情、態度、嗓音等，后者用于布帛、書畫等，故形容“望遠鏡”應選“副”。3.根據下圖字形的演變過程，我能猜出這個字是語段中的“_______”。我會用這個字所組成的詞語填空。典典要轉學了，我送給他一套精美的()，上面有國王()小鐵匠為騎士的圖片。冊畫冊冊封點撥：本題考查漢字的演變及運用。仔細看圖可以發現，最早的“冊”就像一捆竹簡，演變成隸書，就有了“冊”的模樣。組詞時要結合情境，根據“上面有??圖片”可知“我”送的是一本“畫冊”；騎士是由國王封的，故第二空應填“冊封”。4.下列詞語中“爽”的意思與“秋高氣爽”中“爽”的意思相同的是()A.神清目爽B.屢試不爽C.性格豪爽A...點撥：本題考查一字多義。“秋高氣爽”中“爽”的意思是“明朗；清亮”。神清目爽：形容人神志清爽，心情舒暢，“爽”是“明朗；清亮”的意思。屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯，“爽”是“不合；違背”的意思。性格豪爽：指性格豪放直爽，“爽”是“痛快；率直”的意思。本題選A。5.我能仿照例句寫一寫自己熟悉的事物。例:大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書。___________________是_______________________，____________________________。示例：字典最有耐心的是最長情陪伴的朋友點撥：本題考查仿寫。例句中將大自然比作大畫冊和大書，運用了比喻的修辭手法，其中“是”是喻詞，仿寫時要根據例句的格式，加上自己的想象寫句子。二根據課文內容將下列詞語補充完整，再選詞填空，感受語言的生動。嘰嘰()() 暑()榮()千()百() 雄健()()超()脫() ()()有序1.快速俯沖捕捉獵物的老鷹，給人以___________的感覺。2.梅花集___________、堅韌不拔的品格于一身。喳喳寒枯姿態勇猛凡俗井然雄健勇猛超凡脫俗點撥：本題考查詞語積累與運用。課文使用了許多妥帖的四字詞語，語言生動優美，閱讀時注意積累。在理解詞義的基礎上，結合語境選擇合適的詞語填空。“雄健勇猛”的意思是強健有力，勇敢而氣勢強大，用于第1題形容老鷹捕捉獵物時給人的感覺最合適。“超凡脫俗”形容非常高潔，不沾一絲庸俗之氣。在萬物凋零的冬季，梅花獨自開放，用“超凡脫俗”來形容最合適。三感受大自然的好玩。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。1.選段中描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？分別給人以怎樣的感受？仔細品讀并幫典典梳理完成下面的表格。長得很快的春筍大自然中好玩的東西事物感受沙沙的竹葉聲沒幾天就長得和“我”一樣高了如同溫柔的細語高大挺拔的棕櫚樹大自然中好玩的東西事物感受棕櫚樹的倒影及在倒影間游玩的小魚又是另一種境界一副超凡脫俗的樣子點撥：本題考查提取信息的能力。在語段中先找出描寫的事物，再照“()的()”的格式填空，在描寫事物的句子中提取有關感受的信息即可。2.畫橫線的句子運用了_________的修辭手法，把_____________比作_________，形象地描繪出棕櫚樹_____________的樣子。比喻棕櫚樹的葉子大蒲扇高大挺拔點撥：本題考查對句子的理解能力。“大蒲扇似的葉子”運用了比喻的修辭手法，把棕櫚樹的葉子比作大蒲扇，聯系選段可知，突出了棕櫚樹高大挺拔的特點。3.畫波浪線的句子寫到“小魚在倒影間游玩”，你能想象魚兒在玩什么嗎？請寫一段話。小魚在倒影間游玩。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小魚一會兒在水底玩你追我趕的游戲，一會兒迅速游上水面，還時不時吐一兩個泡泡。它像是要打破棕櫚樹的倒影，看看棕櫚樹真正的樣子。四表達大自然的好玩。課文中作者大量運用“觀察到的現象+自己的感受”的寫法，將大自然中的現象寫得生動有趣。請你也仿照這種寫法，寫一寫你看到的大自然。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________