202X年實驗中學初中二年級家長會期中家長會班級：三年二班班主任：XXX日期：2021.初二是關鍵的一年抓住初三抓住初二，匯報學生在上半學期學習情況及下學期將面臨的任務。共同探討對我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學生能取得更大的進步。初二是關鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。初二是關鍵的一年本次班會主要內容抓住初三抓住初二，班級情況介紹如何看待成績如何應對“初二現象”關于孩子的教育目錄初二是關鍵的一年班級情況介紹初二是關鍵的一年壹2021年實驗中學初中二年級家長會班級教學理念關注每一個學生不僅追求學習成績更重要的是品德修養不看中一時成績希望每個人都有進步輸入教師簡介姓名語文輸入教師簡介姓名語文輸入教師簡介姓名語文輸入教師簡介物理姓名輸入教師簡介地理姓名輸入教師簡介生物姓名班級各項表彰獎勵一等獎輸入名單二等獎輸入名單三等獎輸入名單班級各項先進個人輸入姓名優秀班干部輸入姓名道德模范輸入姓名文明標兵輸入姓名孝心模范輸入姓名進步生如何看待成績初二是關鍵的一年貳2021年實驗中學初中二年級家長會家長適當的期望值父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值,盡量要恰到好處。期望值過高孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當的期望值在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不應定得高不可攀。學習成績造成兩極分化的原因：學生基礎差、學習習慣差、學習態度不夠端正。主觀上學科多了，學習內容深了，學習難度呈現階梯效應，有部分學生還不適應，跟不上教學節奏。客觀上三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠；不重視學科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；是平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學對答案，只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。如何應對“初二現象”初二是關鍵的一年叁2021年實驗中學初中二年級家長會其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現問題，若過渡不好將影響其一生。什么是初二現象初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），12-16歲年齡段，這個時期的學生正處在青春發育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始出現相應的身體發育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。1、身體上開始出現變化2、獨立性開始增強一個人責任感的培養將在他未來的一生中發揮巨大的作用。孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養學生的責任感。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情萌芽，大多數早戀孩子是發生在這一時期（尤其女生），在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。3、好奇心增強在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型的好奇寶寶。所以，希望個位家長首先不要給學生配備手機，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應該向與他們討論，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規定自己要接受懲罰。4、逆反心理增強我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發展順利，固然幸運；產生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發的階段”平穩度過，讓所有初二的孩子都能得到發展，都能逐步優秀。我們應認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。一個學生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。關于孩子的教育初二是關鍵的一年肆2021年實驗中學初中二年級家長會家長下一步怎么做？定期了解子女的各方面情況（學習、生活、身體狀況等）；（日記教學）營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學習環境；及時與任課老師取得聯系，幫助子女補好薄弱學科，使成績得到總體提高（家教）注重言傳身教，避免孩子出現一些不良傾向。（個別學生不尊重老師）加強自身的學習，重點做好子女的心理調節工作，要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態進行每天的學習家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己（內宿生宿舍特別臟和亂）1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。2、生活上貼心照顧：督促孩子的作息時間安排。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。只要學生盡心盡力，就要肯定他的成績，以樹立他的自信心。如學生考差了，不要粗暴地對待，或打或罵，而應和老師一起分析學生在學習上存在的問題，尋找出最佳的改進方法；如學生考好了，也不要到處宣揚，而要鼓勵他繼續努力。有的學生考試經常出現失常的情況，這通常是因為學生背負著巨大的壓力，產生了焦慮的心理，這就更要幫助學生減輕壓力。在學生遇到挫折時，要多鼓勵，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力。3、心理上熱情疏導抓學風，促班風。大家一起努力形成形成良好的學習氛圍。密切注意學生的思想變化。對后進生給予更多關心和幫助，促使其在學習和思想上都能有較大轉變。密切聯系家長。學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時解決。盡量為學生創造一個良好的競爭的學習環境，勞逸結合。要讓學生把壓力轉變成動力，愉快學習。下半學期班級工作設想掌握放學時間規定到家時間，很多學生放學在街上游蕩，容易接觸社會青年不給過多零花錢不允許到朋友家過夜，尤其周末不帶貴重物品到校，例如手機提醒安全過馬路嚴查抽煙現象關于安全問題——著名教育家蘇霍姆林斯基如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。行業PPT模板http://hangye/2021年實驗中學初中二年級家長會期中家長會班級：三年二班班主任：XXX日期：2021.初二是關鍵的一年抓住初三抓住初二，家校同心·師生同行家校同心師生同行初一期中考試家長會parents‘meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschoolparents'meetingfirstmidtermexaminationofjunior宣講人：某某某時間：20XX.XX尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！目錄會議的目的01本班情況介紹02期中考試情況03存在的問題04給家長的建議0501會議的目的meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschoolparents'meeting為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。02本班情況介紹meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschoolparents'meeting由51名來自于陽江各地的同學組成的一個新班集體。其中男生29人，女生22人。同學們個個都有鮮明的個性,互幫互助，基本上形成了一個團結穩定的集體。組班以來，我班同學就把養成良好的學習習慣當做本學期的重點.初一（2）班培養良好的道德品質班級管理理念:嚴格要求,自主管理培養良好的心理素質健康成長培養良好的學習習慣班級同學的所有行為都有章可循，培養學生的制度化意識（一）制度化管理全班同學都參與班級管理，具體事務由班干部負責，鍛煉學生的管理能力，培養團隊意識（二）學生自我管理對學生在校期間的一切行為進行量化管理，獎罰有據，培養學生的公平競爭意識；（三）評價制度主要是好的學習、生活和交往習慣的形成，有好的習慣才能讓學生自己走得更好；（四）重視養成教育具體措施好的班干部隊伍，是對班主任工作的促進，也是建設好的班風和學風的基礎；（五）重視班干部隊伍的建設具體措施能使學生學得不再盲目，學得更為輕松扎實；（六）重視學習方法的指導針對各層次的學生實際，做好相對應的學習輔導工作，爭取讓每一個學生都能有所得；（七）重視培優扶差促中間對將來適應社會需要的教育抓落實，爭取讓每一個學生都能有社會適應能力；（八）讓學生全面發展作息時間7:30--7:50(值日生7:10,其他7:20到班,升旗7:10到校)早讀12:05中午放學3:00下午上課5:25下午放學7:30----9:30晚自習開設課程語文每周6節英語每周5節數學每周6節政治每周2節生物每周2節地理每周2節歷史每周2節電腦每周1節音樂每周1節美術每周1節體育每周2節班委成員正班長:某某某副班長:某某某學習委員:某某某紀律委員:某某某生活委員:某某某生活委員:某某某宣傳委員:某某某體育委員:某某某勞動委員:某某某文娛委員:某某某(英語)某某某(數學)某某某

(語文)某某某科代表1、某某某2、某某某

3、某某某組長1、某某某2、某某某

3、某某某值日班干03期中考試情況meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschoolparents'meeting第1名小某某（274分）年級27名光榮榜期中考試全班三科前十名同學第2名小某某（265分）年級61名第3名小某某（263分）年級71名第4名小某某（261分）年級82名第5名小某某（259分）年級103名第6名小某某（258分）年級109名光榮榜期中考試全班三科前十名同學第7名小某某（253分）年級140名第8名小某某（251分）年級161名第9名小某某（249分）年級172名第10名小某某（246分）年級181名光榮榜期中考試全班七科前十名同學第1名小某某（597分）年級90名第2名小某某（592分）年級95名第3名小某某（585分）年級119名第4名小某某（583分）年級121名第5名小某某（569分）年級158名光榮榜期中考試全班七科前十名同學第6名小某某（551分）年級181名第7名小某某（549分）年級191名第8名小某某（540分）年級211名第9名小某某（539分）年級216名第10名小某某（533分）年級219名數學：梁某某、林某某（98分）英語：黎某某、曹某某（94分）語文：譚某某（87分）政治：關某某（80分）歷史：林某某（91分）地理：林某某（91分）生物：林某某（94分）班級單科第一名科目數學英語語文政治生物歷史地理最高分98948780949191期中考試全班平均分70.172.570.060.662.456.950.1摸底考試全班平均分72.374.975.9初一（2）班考試情況一覽表04存在的問題meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschoolparents'meeting部分同學自我管理能力較差。有幾個同學上課過于活躍,紀律觀念淡薄。部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差；容易情緒化。部分學生還沒進入中學生的角色，不懂得怎樣學習和生活。個別同學學習基礎薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因建議1、控制好上學放學時間及業余時間

（尤其是上網，看電視的時間,還有個別同學晚上比較遲才休息）

2、嚴格控制孩子的零花錢3、多關心自己孩子的平時成績和各方面表現。4、幫助孩子培養良好的習慣。5、加強與班主任和任課老師的聯系。6、上課沒能集中精神，容易走神。7、個別同學作業馬虎，甚至抄襲8、有部