中考一輪復習名著精選練習一《傅雷家書》

1.下面對相關名著的解說不正確的一項是（）

A.《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷寫給兒子書信的匯編，信中對兒子的思想和學習進行了悉心指導，是一

部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇。

B.《傅雷家書》中傅雷強調首先要做人，其次才是藝術，要求兒子做一個"德藝俱備、人格卓越的藝術家"。

C.《簡?愛》是英國作家夏洛蒂?勃朗特用第一人稱的敘述方式，所寫的一部帶有自傳色彩的長篇小說。

D.《簡?愛》的主人公簡?愛是一個身份卑微、貌不驚人，但人格獨立、內心堅強，追求自由平等和獨立人

格的女性，該形象被后世稱為現代女性的先驅和楷模。

【來源】2022年四川省樂山市夾江縣九年級畢業會考語文試題

【答案】A

【詳解】考查名著閱讀。

A."對兒子的思想和學習"有誤，應為：對兒子的生活和藝術修養。故選A。

2.下列對相關名著的解說，不至確的一項是（）

A.《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子（主要是長子傅聰）的家信100多

封。樸實的文字背后，是父母對兒子深沉而溫暖的愛。

B.傅雷是我國杰出的翻譯家，也是一位特珠的教育家，他很關心兒子的生活與成長。在《傅雷家書》中，

他多次跟兒子談如何正確理財的問題，并提出意見和建議。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基，主人公保爾歷經四次死里逃生，最后一

次是在騎兵部隊的戰斗中，頭都受了重傷。

D.《鋼鐵是怎樣練成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，它寫人物以敘事和描寫為主，同

時穿插內心獨白、格言警句、書信和日記等。

【來源】江西省九江市20212022學年八年級下學期期末語文試題

【答案】C

【詳解】本題考查名著知識。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾歷經四次死里逃生，最后一次是在修筑鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎;

故選Co

3.下列有關《傅雷家書》的表述不亞球的一項是（）

A.《傅雷家書》中，傅雷以自己的經歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不

氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術和人格的尊嚴，做一個“德才俱備、人格卓越的

藝術家"。

B.傅雷常常現身說法教導兒子，想隨處給兒子"做個警鐘""做面忠實的鏡子"，使兒子成為他的影子。

C.《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年寫給兒子的家信摘編。

D.《傅雷家書》是一部苦心孤詣的教子篇。

【來源】吉林省長春市朝陽區20212022學年八年級下學期期中語文試題

【答案】B

【詳解】本題考查名著情節識記。

B.有誤，傅雷想把兒子培養成"德藝俱備、人格卓越的藝術家"，不是"使兒子成為他的影子”；

故選Bo

4.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。傅雷以自己的經歷為例教導居住海外的兒子：待人要謙虛，做事要

嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，

做一個"、的藝術家”。

【來源】江蘇省揚州市邢江區第一共同體20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】德藝俱備人格卓越

【詳解】本題考查對名著文學常識的識記。細讀《傅雷家書》，把握其人物形象和主要內容，再根據問題分

析判斷。對如何教育孩子，傅雷有自己獨特的見解。傅雷對兒子的要求是"先為人，次為藝術家，再為音樂

家，終為鋼琴家"，說明傅雷的教育是把做人放在第一位的。對居住在海外的長子傅聰，傅雷只能通過書信

對其進行悉心指導。在信中傅雷教導兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。可據此填空。

5.名著閱讀

本學期，我們一起閱讀了《傅雷家書》，也了解到傅雷先生是一位著名的翻譯家，譯作中尤為著名是法國作

家羅曼?羅蘭的長篇小說《》。

傅雷在《**的成長》（）一文中，寫道：“可是有一個基本的原則，我始終覺得并不錯誤，就是：（）

第一，其次才是藝術家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家。我說的""是廣義的：私德、

公德，都包括在內；主要是對集體負責，對國家、對人民負責。或許這個原則對旁的學科的青年也能適應

1954年的3月19日傅雷先生給兒子的通信中寫道："今天初到陽臺上一望，柳枝上一星星的已經有了綠意，

想起‘蕉草如碧絲，秦桑低綠枝'兩句，不知北地春光是否已有消息？”據筆者查閱資料，此處"蕉草"一詞疑作

"燕草"，因為傅雷先生的書信多是毛筆行楷繁體豎行書寫，應該是整理文稿時出現了錯誤。此兩句詩出自詩

人李白的《春思》："燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃。"

傅雷先生在3月19日的信中提及的"北地”，應該指（填寫城市名）。傅雷先生引用的這兩句詩，表

面上是通過寫"燕草"和"秦桑"來寫出的不同，其實表達的是對兒子傅聰的—之情。

【來源】江蘇省無錫江陰市華士片20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】《約翰?克利斯朵夫》做人

做人北京兩地春光景致惦念/思念

【詳解】本題考查名著閱讀內容的識記。

①空，傅雷，翻譯家、教育家、文藝評論家及美學評論家。他一生翻譯法國文學作品和學術著作三十余種，

其中最具代表性的有巴爾扎克的《歐也妮?葛朗臺》、羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》、丹納的《藝術哲學》

等。據此，此空應填"約翰?克利斯朵夫”；

②③空，《傅雷家書》收錄了傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信100多封，該書是一本

優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血

地培養的兩個孩子，教育他們先做人，后成"家"，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，

因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。材料中選取的即為傅雷教育兒子"做人"時所寫的信件，故這兩空都

填"做人"；

④一⑥空，讀材料可知，此篇書信應是身處南方的傅雷寫給當時正在北京求學的傅聰的，其中"燕草"指的

是北方的春天還未完全到來，傅聰所在的北京的新生嫩草如絲線一般細小，"秦桑"則指傅雷所在南方，桑樹

已經抽出了新的綠葉，表現了父子二人身處兩地，所見的春天景色也各不相同，表達了傅雷對兒子的思念

之情。故④空填"北京"；⑤空填"兩地春光景致"；⑥空填"思念/惦念"。

6.名著閱讀，完成問題。

家國情懷是對自己國家和民族所表現出來的深情大愛，《艾青詩選》和《傅雷家書》都體現了這一主題。請

任選一部，結合作品內容分析是如何體現家國情懷的。

【來源】2022年山東省臨沂市羅莊區中考二模語文試題

【答案】示例1：《傅雷家書》：在十周年國慶之際，傅雷遭遇不公平的待遇，但他給兒子的信中卻告誡兒子

應以國家民族的榮譽為重。示例2：《艾青詩選》：《我愛這土地》這首詩強烈地表達了詩人對土地的熱愛，

凝聚著詩人對祖國一一大地母親最深沉的愛。

【詳解】本題考查名著探究。

解答此題，從備選兩部名著中選擇其一，結合具體內容分析作品中所孕育的家國情懷，《傅雷家書》中的愛

國情懷主要體現在傅雷對傅聰的教育中，《艾青詩選》的愛國情懷要結合具體詩歌內容展開分析。作答時要

內容充實，言之有理即可。

示例1：《傅雷家書》，傅雷在得知傅聰音樂會獲獎消息時給他的回信說應保持赤子之心，為國爭光。字里行

間不僅流露出對兒子的期許，還體現出對祖國的滿腔熱愛。

示例2:《艾青詩選》，《雪落在中國的土地上》這首詩，通過描寫大雪紛揚下的農夫、少婦、母親的形象，

表現中華民族的苦痛與災難，展現了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現了詩人深沉的憂患

意識與赤子之心。

7.初中階段我們讀了《傅雷家書》，了解了作品的主要內容，請完成下列題目。

(1)下列選項中與原著不符的一項是()

A.傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達34部，從20世紀30年代起就致力于英國

文學的譯介工作，其中巴爾扎克的較多。

B.《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子，曾榮獲全國首屆優秀青年讀物一等獎。他通過書信方式，對兒

子的生活和藝術進行指導。

C.傅雷教育兒子要做一個德藝兼備的藝術家，他教育兒子的信條是先為人，次為藝術家，再為音樂家，終

為鋼琴家。

D.作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的思想道德情操和傳統文化修養方面的教育，同樣時刻關注著他們

的日常生活的每一個細枝末節。

(2)"赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍！"一句中

的“赤子之心"，該如何理解？

⑶請從如何教育孩子的角度，向父母介紹和推薦《傅雷家書》這本書。

【來源】2022年四川省樂山市沙灣區中考一模語文試題

【答案】⑴A

⑵從傅雷的論述看，"赤子之心"指內心純潔，不含私心雜念，執著于對藝術的追求，因而沒有欲望紛爭。

⑶教育孩子要講究方式方法。《傅雷家書》這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心的指導,

像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯，培養出了兩個優秀的兒子。

【解析】(1)

A."致力于英國文學的譯介工作"錯誤，應是致力于法國文學的譯介工作。故選A。

(2)

考查理解句子的含義。"赤子孤獨了"一句意為，因為赤子始終保持著一顆赤子之心，所以就會與世俗的社會

有些格格不入，赤子又不愿改變自己，于是就會變得孤獨。"會創造一個世界，創造許多心靈的朋友”是赤子

在面對孤獨時的一種態度，他們不會對世俗曲意奉迎，而是沉浸在自己心靈的世界里，他們會用自己的美

好情感與豐富的思想為自己創造一個瑰麗的精神世界。結合原著"你那位朋友說得不錯，藝術表現的動人，

一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？"可知,

在這個世界里，他們也會為自己創造一些心靈上的朋友，比如音樂，比如藝術，比如文學。這些朋友會在

孤獨的世界里給他們以慰藉，讓他們赤子之心更加純粹與永恒。

（3）

本題考查拓展閱讀。如教育孩子要注重細節教育。結合原著中“你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了

屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。

圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，

切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教養的圈子，一舉一動務須特別留意。對客氣

的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規矩成了習慣，一輩子都有好處”可知,

傅雷告訴兒子圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾；對客氣的人，或是師長，或

是老年人，說話時手要垂直，人要立直；不要把手插在上衣口袋里，或是褲袋里；由"在飯桌上，兩手不拿

刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養的青年就可

知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的”可知，告訴兒子在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面

上，不能放在桌下、擱在自己腿上或膝蓋上；刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的；由"出臺行禮或謝幕，

面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾的情緒大有關系，應及時注意。只要不急，心里放平

靜些，表情自然會和緩"可知，教導兒子出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這些

都是待人接物的細節，適合教育孩子。

8.閱讀材料，完成題目。

【摘錄一】

平日你不能太忙，人家拉你出去，你事后要補足功課，這個對你精力是有妨礙的，還是以練琴的理由，

多推辭幾次吧，要不緊張，就不宜于太忙；寧可空下來自己靜靜想想……切勿一味重情，不好意思，工作

時間不跟人出去，做成了習慣，也不會得罪人的，人生精力有限……

（選自《傅雷家書》）

【摘錄二】

“以后要多注意：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調，要做到越有理由，態度

越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，還有是耐性。萬萬

不能動火，令人誤會。”——理直也不要氣壯，得理也要饒人。態度謙恭，虛懷若谷！

（選自《傅雷家書》）

以上兩則摘錄圍繞話題展開。"摘錄一"認為精力有限時要學會拒絕，"摘錄二"認為

【來源】上海市黃浦區20222023學年（五四學制）九年級上學期期中語文試題

【答案】人際交往堅持真理時態度要謙恭隨和

【詳解】本題考查名著內容的理解和概括。

第一空：由【摘錄一】中"人家拉你出去"和"多推辭幾次吧"可知【摘錄一】主要講與人交往時，如何拒絕別

人；由【摘錄二】中“堅持真理的時候必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調"和"萬萬不能動火，令人誤

會"可知【摘錄二】主要講與人交往時講話的方式、態度等。因此兩則摘錄談論的都是“人際交往"的話題。

第二空：【摘錄二】中"堅持真理的時候必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調，要做到越有理由，態度越

隨和”是講堅持真理時態度要隨和；"理直也不要氣壯，得理也要饒人。態度謙恭，虛懷若谷！"是講堅持真

理時態度要謙恭。

9.以下是小信同學分享的兩則讀書筆記，請你將表格中畫橫線處空缺的內容補充完整。

讀書筆記

出處______》

你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大

衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是

摘錄希望兒子注

褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同

意②______

脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋

里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！

說你平日工作太多。工作時也太興奮。.…她說這太傷精神，

太動感情，對健康大有損害。我覺得這話很對。藝術是你希望兒子要

摘錄

的終身事業，藝術本身已是激動感情的，練習時萬萬不能接受

再緊張過度。......希望你聽從他們的勸告，慢慢地學會控制。____

這也是人生修養的一個大項目。

【來源】山西省臨汾市堯都區20212022學年八年級上學期期中語文試題

【答案】傅雷家書示例：生活禮儀示例：別人好的意見或建議

【詳解】本題考查名著知識。

①從選文中對看信人的要求和教導“這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣

時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌""希望你聽從他們的勸告，慢慢地學

會控制"來看，選文出自《傅雷家書》；

②從"這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上

衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌"可知，傅雷教導兒子到別人家里做客應該注意什么，和人說話時

應注意什么禮儀。據此分析，傅雷希望兒子注意生活禮儀；

③從"她說這太傷精神，太動感情，對健康大有損害。我覺得這話很對""希望你聽從他們的勸告，慢慢地學

會控制。這也是人生修養的一個大項目"可知，傅雷希望兒子接受別人好的意見或建議。

閱讀《傅雷家書》的節選部分，完成下面小題。

①我聯想到演奏家大多沉浸在音樂中和過度的工作中，或許是有害處的。追求完美的意識太強太清楚

了，會造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績。你灌唱片特別緊張，原因也在于此。所以我常常勸你勞逸

要有恰當的安排，最要緊維持心理的健康和精神的平衡。

②一切做到問心無愧，成敗置之度外，才能臨場指揮若定，操縱自如。切勿刻意求工，以免畫蛇添足，

喪失了真趣；理想的藝術總是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾風猛雨，好像是天地中

必然有的也是勢所必然的境界。一露出刻意雕琢的痕跡，就變為庸俗的工藝品，而不是出于肺腑、發自內

心的藝術了。

③我覺得你在放松精神一點上還大有可為。不妨減少一些工作，看看效果如何。別老說時間不夠；要

從日常生活的瑣碎事情上——特別是梳洗穿衣等等，那是我幾年來常囑咐你的——節約時間，擠出時間來！

要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常瑣碎之事上浪費光陰。不妨多到郊外森林中去散步，或者上

博物館欣賞名畫，從造型藝術中去求恬靜閑適。你實在太勞累了！你知道我說的休息絕不是懶散，而是調

節你的身心，尤其是神經：目的仍在于促進你的藝術，不過用的方法比一味苦干更合理更科學而已！

10.傅雷認為導致兒子“灌唱片特別緊張”的根本原因是什么？請根據第①段的內容簡要概括。

11.傅雷為兒子"放松精神"給了哪些"可為"的建議？閱讀第③段，請你分條簡要概括。

【來源】湖北省武漢市東湖新技術開發區20222023學年九年級上學期期中語文試題

【答案】10.傅雷追求完美的意識太強

或：傅雷追求完美的意識太強，造成緊張與疲乏

或：傅雷追求完美的意識太強，反而妨害原有成績11.(1)減少工作；(或在瑣事上節約時間/節約時間)

（2）多多休息（或多接觸大自然，在藝術欣賞中調節身心。或多散步、多在欣賞別的藝術門類的過程中調

節身心。

【解析】10.本題考查理解概括能力。

依據①段"追求完美的意識太強太清楚了，會造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績"可概括為：傅雷追求

完美的意識太強（傅雷追求完美的意識太強，造成緊張與疲乏或傅雷追求完美的意識太強，反而妨害原有

成績）。

11.本題考查理解概括能力。

依據第③段"不妨減少一些工作，看看效果如何"可概括為：減少工作。

依據第③段"要從日常生活的瑣碎事情上一一特別是梳洗穿衣等等，那是我幾年來常囑咐你的一一節約時間,

擠出時間來！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常瑣碎之事上浪費光陰”可概括為：在瑣事上節約

時間或節約時間。

依據第③段"不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物館欣賞名畫，從造型藝術中去求恬靜閑適”可概括為:

多多休息（多接觸大自然，在藝術欣賞中調節身心或多散步、多在欣賞別的藝術門類的過程中調節身心）

將上面概括的內容逐一梳理并概括即可。

12.閱讀下面語段，回答問題。

人一輩子都在高潮一一低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓

然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷

曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，才不至于受傷慢慢地你會養成另外一種心

情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以

免重蹈覆轍。

⑴以上選段節選自名著。

⑵這段話是在什么情況下寫的？其目的是什么？

【來源】2022年湖南省永州市藍山縣中考二模語文試題

【答案】（1）《傅雷家書》

（2）是在兒子受到打擊，志氣消沉時寫的。目的是勸慰兒子面對感情創傷要泰然處之，作者在信中告誡兒子"這

種精神消沉的情形，以后還會有的"

【詳解】（1）本題考查名著文學常識。

《傅雷家書》：中國文學藝術翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一

本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝

血地培養的兩個孩子（傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師），教育他們先做人，后成"家"，是培養孩子獨

立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。

根據選文"慢慢地你會養成另外一種心情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立

場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍"可知，選段節選自名著《傅雷家書》。

（2）本題考查內容理解和識記。

第一問：

根據選文"只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太

猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，才不至于受傷"可知，本文（信）是傅雷在傅聰受到打擊，志

氣消沉時寫的。

第二問：

根據選文"慢慢地你會養成另外一種心情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立

場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍"可知，目的是勸慰傅聰面對感情創傷要"養成另外一種心情

去對付"，"做將來的借鑒，以免重蹈覆轍"。

13.閱讀下面文段，完成題目。

果然昨天早上收到你的來信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗

橫流。……我更高興更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知自明；眾人的掌聲、擁抱，

名流的贊譽，沒有減少你對藝術的謙卑！你能堅強，只要你能堅強，我就一輩子放心！成就的大小、高低，

不在我們掌握之內，一半靠人力，一般靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。

⑴文中加橫線的"可喜的消息"指什么事？

⑵傅雷在該信中反復強調要"堅強"，他所說的"堅強"包含哪些意思？

【來源】2022年四川省樂山市夾江縣九年級畢業會考語文試題

【答案】（1）傅聰在波蘭的第一次音樂演奏會，（彈奏肖邦的協奏曲）獲得巨大成功。

（2）這里的"堅強"一方面指不要被暫時的成功迷失（或對待成功要不驕不躁）；一方面指要勇敢樂觀地面對失

敗與挫折。

【詳解】（1）本題考查名著內容的掌握。此類題目要注意平時的名著積累，掌握作者、生活時代、體裁、

書中人物、主要情節、作品主題及風格流派等，尤其要注意掌握具體的情節內容。

根據材料內容可判斷出自名著《傅雷家書》，此信應是寫給傅聰的，由"孩子！要是我們在會場上，一定會禁

不住涕泗橫流。"可知，傅聰在波蘭的第一次音樂演奏會，彈奏肖邦的協奏曲，獲得了巨大成功，傅雷以此

封書信表達對兒子的祝賀和勸誡。據此總結答案即可。

(2)本題考查文段詞語的理解。

《傅雷家書》中，傅雷以自己的經歷為例，教導兒子，待人要謙虛、做事要謹慎、禮儀要得，遇困境不氣

餒、獲大獎不驕傲。要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個"德藝俱備、人格卓越的藝

術家"。材料中"成就的大小、高低，不在我們掌握之內，一半靠人力,一般靠天賦，但只要堅強，就不怕失

敗，不怕挫折，不怕打擊"可知，傅雷認為的"堅強”指的是要樂觀勇敢地面對失敗與挫折；結合此信是傅雷

寫給剛剛在波蘭收獲巨大成功的兒子傅聰，可以得出"堅強”又指對待成功時要不驕不躁，不要被一時的成功

所迷惑。

閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】

又過了六年，母親老病臥床，王冕百方延醫調治，總不見效。一日，母親吩咐王冕道：“我眼見得不

濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該功你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事，我

看見這些作官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，

將來娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官。我死了，口眼也閉！”王冕哭著應諾。他母親奄奄一息歸

天去了。王冕僻踴(piyong)哀號，哭得那鄰舍之人，無不落淚。

【乙】

一九五九年十月一日

孩子，十個月來我的心緒你該想像得到：我也不想千言萬語多說，以免增加你的負擔。你既沒有忘懷

祖國，祖國也沒有忘了你，始終給你留著余地，等你醒悟。我相信：祖國的大門是永遠向你開著的。好多

話，媽媽已說了，我不想再重復。但我還得強調一點，就是：適量的音樂會能刺激你的藝術，提高你的水

平：過多的音樂會只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術。……你如今每

次登臺都與國家面子有關；個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大！你既熱愛祖國，這一點尤其不能

忘了。為了身體，為了精神，為了藝術，為了國家的榮譽，你都不能不大大減少你的演出。為這件事，我

從接信以來未能安睡，往往為此一夜數驚！

14.下面說法有?誤的一項是()

A.【甲】文選自《儒林外史》，該小說由許多個生動的故事聯起來，這些故事都是以真人真事為原型塑造的。

B.【甲】文段中的王冕是作者在作品中樹立的一個標桿，與書中那些被科舉制度引入歧途的追名逐利、迂

腐固陋之輩，形成了鮮明的對比，寄托了作者的理想。

C.【乙】文選自《傅雷家書》，它是一部充滿著父愛的苦心孤詣的教子篇。傅雷素來主張教育的原則，即父

母應該給孩子的人生信條是：先為藝術家，次為音樂家，再為鋼琴家，終為人。

D.【乙】文段中"你都不能不大大減少你的演出”，其中的原因有：適量的音樂會能提高你的水平；演出不

成功會影響到祖國的名譽；不能很好地休息，傷害了身體。

15."父母之愛子，則為之計深遠"，請簡要分析【甲】【乙】兩文段中的教子觀念是如何體現這句話的。

【來源】2022年5月湖北省孝感市云夢、安陸等四縣市中考模擬語文試題

【答案】14.C15.【甲】王冕的母親教導王冕不要出去做官，實際上是對官場污濁的批判和對兒子前途

未來的擔憂，體現了王冕的母親對兒子深遠的愛。【乙】傅雷是一個懷有赤子之心且剛正不阿的愛國者，他

教導孩子要把國家的榮辱得失置于個人榮辱得失之上，同時要用自己所學報效國家。對兒子的要求首先是

做人，生活上也進行了有益的引導。

【解析】14.本題考查對名著內容的識記。

C.傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為

鋼琴家；

故選C。

15.本題考查名著內容理解。

根據甲文"我眼見得不濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該功你出去做官。做官怕不

是榮宗耀祖的事，我看見這些作官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。

我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官”可知，王冕母親生病總不見好的時候囑

托王冕即便有了一定的學問也不要做官，認為當前做官的沒有"好收場"，了解兒子的脾氣秉性"性情高傲”；

此番囑托暗示當前的官場黑暗，表現了對官場污濁的批判和對兒子前途未來的擔憂，體現了王冕的母親對

兒子深遠的愛。

根據乙文"你如今每次登臺都與國家面子有關；個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大！你既熱愛祖國，

這一點尤其不能忘了。為了身體，為了精神，為了藝術，為了國家的榮譽，你都不能不大大減少你的演出”

可知，傅雷教導自己的孩子要把國家的榮辱得失置于個人榮辱得失之上，要通過自己的所學為祖國添彩，

報效國家，可見傅雷是一個懷有赤子之心且剛正不阿的愛國者，對兒子的要求首先是做人，生活上也進行

了有益的引導，體現了家長對孩子的關切。

閱讀下面的名著文段，完成后面小題

早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你的來信，

而且是多少可喜的消息。

孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕淚橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，

更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能

借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群

眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品

發揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的

贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！

總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的

證據），只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一

半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，

學習上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還

加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養料！

孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了！

（節選自《傅雷家書》）

16.傅雷接到兒子的來信非常高興，請用簡潔的語言概括其原因。

17.結合上文，說說文后句中加點詞的含義。

"孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了"。

【來源】湖北省武漢市第十一中學20192020學年八年級4月月考語文試題

【答案】16.傅雷接到兒子的來信非常高興，請用簡潔的語言概括其原因。

欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術（或，感覺到孩子保持了對藝術的謙卑）；為孩子能替國增光而快

樂。17.一是因為孩子自身學會了堅強，不怕失敗，不怕挫折，不怕生活的各種打擊。二是孩子身邊有良

師益友的幫助、古今名著精神的滋養。

【解析】16.本題考查對內容的理解與概括。

根據第二段"孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕淚橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣

賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術"可知傅雷高興的原因具體表現在欣賞自己的孩

子的手和心傳達出來的藝術；

根據第二段"其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂"可知傅雷高

興的原因是為傅聰能替國增光而快樂；

根據第二段"我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁

抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑"可知傅雷高興的原因是感覺到傅聰保持了對藝術的謙卑。

17.本題考查對詞語含義的理解。

從第三段"你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據），只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就

的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折,

不怕打擊一一不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的一一打擊"可知，傅雷認為傅聰在人事、生

活、技術、學習各個方面都已經堅強了，不怕失敗，不怕挫折，不怕生活的各種打擊；從第三段"何況事實

上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養料"可知，傅雷認

為傅聰的身邊有良師益友的幫助、古今名著精神的滋養。有了這些，傅雷認為孩子即使孤獨也不怕了。

18.名著閱讀。

談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白。我跟你是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白

是終生不會完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎？清清楚楚地，我跟你的討論

與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。父子之間能有本移境界，也是人生莫大的幸福。

（1）以上語段節選自,這是一部寫給兒子的書信集。作者在如何教育孩子方面有獨特的

見解，即首先強調的是的問題；另外，作者還用大量的篇幅與長子傅聰談美術、音樂作品，

談表現技巧和藝術修養問題。

⑵以上語段中加點的"這種境界"指的是哪種境界？請結合語段談談你的理解。

【來源】河南省駐馬店市遂平縣20192020學年八年級下學期期中語文試題

【答案】（1）《傅雷家書》（一個）年輕人如何做人

（2「這種境界"指的是父子之間清清楚楚的討論與爭辯，即父親與孩子進行平等的交流溝通。

【詳解】（1）考查作家作品。

根據選段中的“談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白""父子之間能有這種境界，也是人生莫大的

幸福"可知，選段出自《傅雷家書》。《傅雷家書》是中國文學藝術翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩

子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛

的教子名篇。

對如何教育孩子，傅雷有自己的獨特見解。他認為，無論從事什么職業，做人是第一位的。因此，這些家

書中首先強調的，是一個年輕人如何做人的問題。

（2）考查對詞句賞析。

聯系"清清楚楚地，我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯"可知，"這種境界"指的是父子之

間清清楚楚的討論與爭辯，從中反映出的是傅雷獨特的教育觀，他始終站在平等的角度和孩子進行交流，

再身說法，以身作則，給孩子以正面積極的影響。

19.閱讀《傅雷家書》中的兩個片段，分析父親和母親的信中分別是從什么角度跟兒子交流的，表達了他

們怎樣的情感？用批注的方式填寫在表格中。

片段批注

你灌唱片特別緊張，就因為求全之心太切。所以我常

常勸你勞逸要有恰當的安排，最要緊維持心理的健康和精

神的平衡。一切做到問心無愧，成敗置之度外，才能臨場

指揮若定，操縱自如。也切勿刻意求工，以免畫蛇添足，

喪失了spontaneity［真趣］:理想的藝術總是如行云流水一

(1)

般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾風猛雨，好像是天

地中必然有的也是勢所必然的境界。一露出雕琢和斧鑿的

痕跡，就變為庸俗的工藝品而不是出于肺腑，發自內心的

藝術了。我覺得你在放松精神一點上還大有可為。不妨減

少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何。（傅雷）

他一知道你對希臘精神的向往，但認為你對希臘精神

還不明確，他就不厭其煩的想要滿足你。因為丹納的《藝

術哲學》不知何時出版，他最近竟重理舊稿，把其中講希

臘的一個chapter［章］,約五萬余字，每天抽出一部分時間(2)

抄錄，預備寄你。爸爸雖是腰瘧背痛，眼花流淚（多寫了

還要頭痛），但是為了你，他什么都不顧了。前幾天我把舊

稿替他理出來，他自己也嚇了一跳，原來的稿子，字寫得

像螞蟻一樣小，不得不用了放大鏡來抄，而且還要仔仔細

細的抄，否則就要出錯。他這樣壞的身體，對你的

devotion［愛護］,對你的關懷，我看了也感動。孩子，世界

上像你爸爸這樣的無微不至的教導，真是罕有的。你要真

心的接受，而且要拿實際行動來表示。來信千萬別籠籠統

統的，多一些報道，讓他心里感到溫暖快樂，這就是你對

爸爸的報答。（朱梅馥）

【來源】浙江省杭州市拱墅區20212022學年八年級下學期期末語文試題

【答案】（1）示例：父親從心理和精神等角度跟兒子交流，勸誡兒子要勞逸結合，放松精神，在藝術上少

一點雕琢，多一點自然，不刻意求工。父親亦師亦友，表達了對兒子深沉的愛。

（2）示例：母親從父親關懷愛護兒子不顧勞累的角度，希望兒子懂得并接受父親的教導，用實際行動報答。

表達了妻子對丈夫的心疼，對兒子殷切的期望。

【詳解】本題考查閱讀名著方法的理解運用能力。名著批注可以從內容、語句、寫法或語言特色等方面進

行。這兩個語段都要求從內容及體現的情感角度進行批注。

（1）這是傅雷給傅聰寫信的內容。

依據選文"所以我常常勸你勞逸要有恰當的安排，最要緊維持心理的健康和精神的平衡”可知，這是選文的中

心句。也就說，選段內容主要圍繞"心理和精神”這兩個方面進行交流的。

依據“一切做到問心無愧，成敗置之度外，才能臨場指揮若定，操縱自如""我覺得你在放松精神一點上還大

有可為。不妨減少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何”可知，作者勸誡兒子要勞逸結合，放松精

神。

依據"也切勿刻意求工，以免畫蛇添足”可知，作者勸誡兒子在藝術上少一點雕琢，多一點自然，不刻意求工。

據此進一步總結，父親把兒子當做朋友一般，亦師亦友，從中表達了對兒子深沉的愛。

示例：不如你段文字，父親是從心里和精神這兩個方面，同兒子悉心交流。一方面勸誡兒子要勞逸結合，

放松精神。一方面，勸誡兒子，在藝術上少一點雕琢，多一點自然，不刻意求工。信的內容，毫無說教的

感受，父子關系做到了亦師亦友，從而表達了對兒子深沉的愛。

（2）這是朱梅馥給傅聰寫信的內容。

依據"他一知道你對希臘精神的向往，但認為你對希臘精神還不明確，因為丹納的《藝術哲學》不知何時出

版，他最近竟重理舊稿.…我看了也感動"可知，母親從父親關懷愛護兒子不顧勞累的角度，希望兒子懂得并

接受父親的教導，用實際行動報答。

依據"他這樣壞的身體.…對你的關懷，我看了也感動。孩子，世界上像你爸爸這樣的無微不至的教導，真是

罕有的”可知，這表達了妻子對丈夫的心疼，對兒子殷切的期望。

示例：作為母親，她希望兒子懂得父親的良苦用心，接受父親的教導，并能用實際行動報答。同時，從丈

夫身體健康現狀出發，也表現出妻子對丈夫身體健康的擔憂。還有，心中也和丈夫一樣，對兒子也殷切的

期望。

閱讀名著《傅雷家書》，按照要求完成下面小題。

20.以下名言中，不是出自名著《傅雷家書》的一句是（）

A.辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。

B.人的生命總是有局限的，而人的事業卻永遠無盡。

C.永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。

D.人活著，不應該追求生命的長度，而應該著力追求生命的質量。

21.請為《傅雷家書》寫幾句書評，吸引還沒有讀過這本書的讀者開卷讀"家書"。

22.有讀者說："傅雷管教孩子太嚴苛，我不愿成為傅雷的孩子。"你作為讀完《傅雷家書》的讀者，請說說

你的看法。

【來源】2022年山東省淄博市張店區中考二模語文試題

【答案】20.D21.《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇"；也是"最好的藝術

學徒修養讀物"；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照；是可以使我們更好提高自身修養的一

本好書；更值得父母和孩子讀一讀。22.傅雷對傅聰的教育是管束式的，非常嚴格，有時候還有點刻板、

專制；但本身包含著傅雷對兒子的愛；如果沒有這么嚴格的要求，傅聰不可能在音樂上有如此高的造詣；

從《傅雷家書》中青少年應該學習到如何去理解自己的父母，理解他們對子女的愛；同時學會如何與長輩

溝通。

【解析】20.本題考查名著內容的把握。

D."人活著，不應該追求生命的長度，而應該著力追求生命的質量”這句話出自于《鋼鐵是怎樣煉成的》，并

非《傅雷家書》；

故選Do

21.本題考查名著書評的擬寫。書評可以從作品的語言、思想、人物精神、藝術價值等角度，結合名著內

容分析，再加上自己的評價語、宣傳推薦語即可。

示例：《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇"，也是"最好的藝術學徒修養讀物”,

更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照，是可以使我們更好提高自身修養的一本好書，更值得

父母和孩子讀一讀。

22.本題考查談觀點看法。

首先，表明態度，態度要積極。其次，結合作品談理由。

示例一：我不愿成為傅雷的兒子。傅雷在教育傅聰時特別嚴厲，要求特別高，雖然最后傅聰在音樂道路上

獲得了很大的成功，但是傅聰在青少年時期內心還是遭受了許多的傷害，這不利于青少年的健康成長。所

以，我不愿做傅雷的兒子。

示例二：我愿意成為傅雷的兒子。傅雷在傅聰的成長過程中起到了非常重要的作用，他會在孩子的生活上

細心的指導，在藝術方面耐心引導，是柔和而堅韌的，是一位智慧而又充滿愛的父親。所以，我也希望有

一位傅雷那樣的父親。

23.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它可根據閱讀的興趣、問題、目的等來選擇不同

的讀書方法，如瀏覽跳讀、點評批注、評價探究、摘抄聯讀等......

在整理書信內容時，小島發現兩部名著的作者都談到“靜心”話題，請閱讀下面兩個語段，從對象、內容、手

法等角度，比較二者對"靜心"這一看法的異同點。

"我勸你千萬不要為了技巧而煩惱，主要是常常靜下心來，細細

思考，發掘自己的毛病，尋找毛病的根源……共產黨員常常強調：‘克

傅雷

服困難，，要克服困難，先得鎮定！只有多用頭腦才能解決問題。同

時也切勿操之過急”

“靜的修養不僅是可以使你領略趣味，對于求學處事都有極大希

助。釋迦牟尼在菩提樹蔭靜坐而證道的故事，你是知道的。古今許

多偉大人物常能在倉皇擾亂中雍容應付事變，絲毫不覺張皇，就因

朱光

為能鎮靜。現代生活忙碌，而青年人又多浮躁，你站在這潮流里，

潛

自然也難免跟著旁人亂嚷。不過忙里偶然偷閑，鬧中偶然覓靜，于

身于心，都有極大裨益。你多在靜中領略些趣味，不但你自己受用，

就是你的朋友們看著你也快慰些。”

【來源】浙江省溫州市洞頭區20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】參考示例：

相同點：二者都引用例子勸誡青年人，不要為技巧煩惱，不要操之過急，不要被外界、世俗所侵擾，而要

以靜修養身心。

不同點：

示例1:朱光潛用了釋迦牟尼靜坐而正道的例子來闡述靜心的重要性（或：朱光潛告訴讀者應該要懂得"忙

里偶然偷閑"、"鬧中偶然覓靜"等方法來使自己靜心）；傅雷則用共產黨員的例子，告誡傅聰多靜心思考，以

修養身心（或；傅雷用共產黨例子告訴傅聰要學會"細細思考，發掘自己的毛病，尋找毛病的根源”等方法

來靜心），具有一定現實意義。

示例2：傅雷對傅聰是長輩對晚輩的諄諄教誨，如“我勸你......"、"切勿......"語氣強硬、威嚴。朱光潛則是把

讀者當做了平等的朋友，如"……你是知道的”，不斷提到"你"字，讓人感到親切的關懷。

【詳解】本題考查名著內容的賞析。

審題可知，要求從對象、內容、手法等角度，比較傅雷和朱光潛對"靜心"這一看法的異同點。

相同之處，從傅雷的“我勸你千萬不要為了技巧而煩惱，主要是常常靜下心來，細細思考，發掘自己的毛病,

尋找毛病的根源"和朱光潛所言"靜的修養不僅是可以使你領略趣味，對于求學處事都有極大希助"可知，二

人都引用例子勸誡青年人，不要為技巧煩惱，要靜下心來，別操之過急，別被外界、世俗所侵擾，而是以

靜修養身心；

不同的是，傅雷講述的對象是他的兒子傅聰，是長輩對晚輩循循善誘的教誨，如"我勸你……"、"切勿......"語

氣強硬、威嚴，有信服力。他引用了共產黨員的例子，告誡兒子"要克服困難，先得鎮定！只有多用頭腦才

能解決問題。同時也切勿操之過急......"，循循善誘，耐心告訴兒子靜心的方法，多靜心思考，以修養身心。

而朱光潛傾訴的對象是廣大讀者，他把讀者當做平等的朋友，侃侃而談，如".…你是知道的"，不斷提到"你"

字，讓人感到親切的關懷。他引用了釋迦牟尼在菩提樹蔭靜坐而證道的故事，闡述靜心的重要性，告訴讀

者應該要懂得"忙里偶然偷閑"、"鬧中偶然覓靜"等方法來使自己靜心。

24.小島在朋友圈里發了如下兩封書信:

書信一：

閱

評

有

價傅聰來信傅雷回書

評研別怕我責備！也別怕引起我心

讀事實上我還是非常的軟煩，爸爸不為兒子煩心為誰煩心？爸

弱，有時候我是多么討厭這個爸不幫助孩子誰幫助孩子？兒子苦

“自己”。我常常怕跟你們談悶不向爸爸求救，向誰求救？你這種

這些，怕你們為我煩惱，而這顧慮也是一種短視的溫情主義。要不

又多了一個負擔。得！

書信二：

親愛的孩子：謝謝你好意，想送我《蘇加諾藏畫集》，可是孩子，

我在滬也見到了，覺得花一百五十元太不值得……你辛辛苦苦，身體

吃了很多虧掙來的錢，我不能讓你這樣花。

說到驕傲，我覺得你對人不夠圓通固然是一個原因，人家見了你

有自卑感也是一個原因，而你有時說話太直更是一個主要原因。例如

你初見恩德，聽了她彈琴，你說她簡直不知所云。這說話方式當然有

問題。有一夜快十點多了，你還要練琴，她勸你明天再練，你回答說：

像你那樣，我還會有成績嗎？對于人家的好意，用反批評的辦法，自

然不行。

一九五六年十月十一日下午

（選自《傅雷家書》，有刪改）

小百看到后留言：“如果我是傅聰我不想成為傅雪的孩子。”這一評論

引發了班級同學對"傅式教育"的評論熱潮。如果你有機會成為傅雷的

孩子，你愿意嗎？請結合上述書信及整部作品內容闡述理由。

【來源】浙江省溫州市洞頭區20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】我愿意成為傅雷的孩子。

示例1:在信中，傅雷常以自己的經歷為例教導孩子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣

餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個"德藝兼備、人格卓越”的藝

術家。如果我是他的孩子，我就能得到他的悉心指導，從而獲得教益，走好人生的每一步。

示例2:作為父親，傅雷很關心孩子的生活與成長，孩子在日常生活中可能遇到的種種問題，比如如何勞逸

結合，如何正確理財，以及如何處理戀愛婚煙等問題，他在信中都多次提及，并提出建議和意見。如果我

是他的孩子，我不僅能感受到深沉的父愛，還能獲得很多生活的智慧。

我不愿意成為傅雷的孩子。

示例1：傅雷對傅聰在生活細節上要求非常嚴苛。如他要求傅聰在別人家不穿大衣時必須除去圍巾，手不能

插在口袋里；對飯桌上刀叉如何擺放也有具體要求。傅聰當時早已成人，傅雷還要絮絮叨叨、事無巨細地

給予指導，始終以自己生活標準來衡量服從。如果我是他的孩子，我會感到非常壓抑心煩，長此以往我也

不能形成獨立的人格。

示例2：傅雷對傅聰的控制欲非常強。比如他對一張沒有寫清拍照時間、地點的照片，都要一一詢問；對信

封上文字的大小，都要詳細指導；在傅聰婚后，傅雷的囑咐日益增多，對傅聰何時生兒育女也要提出建議。

如果我是他的孩子，對父親這種過于細致的建議，我會有壓迫感，感受不到父子之間平等的交流。

【詳解】本題考查個性化閱讀能力。答愿意和不愿意均可。理由要涉及文本，結合作品內容分析，也要聯

系自己進行說明，言之有理即可。

示例：我愿意成為傅雷的孩子。傅雷在信中常用大量篇幅談音樂作品，談藝術修養等。他始終關注著孩子

在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點，鼓勵孩子多從音樂、戲劇、美術等藝術門類中汲取營，提高藝

術修養。如果我是他的孩子，我不僅能從父親身上學到做人的道理，還能在他的教導下提高藝術修養。

25.簡答題。

傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書中告訴兒子：“你不用急，不但你有信心，老師也

有信心，我們大家都有信心：主要仍在于心理修養，精神修養……”

他囑咐兒子面對大賽應有怎樣的心態？對你有什么啟示？

【來源】江蘇省鹽城市鹽都區20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】"得失置之度外"、"勝敗兵家之常”；要坦然從容地面對人生的得失與成敗，勝不驕，敗不餒。

【詳解】本題考查名著閱讀。

結合"你不用急，不但你有信心，老師也有信心，我們大家都有信心：主要仍在于心理修養，精神修養......"

可知，傅雷告訴兒子不要急、要有信心，對待比賽要要有平常心，要有自信心，要冷靜，要把得失、成敗

看的輕一些，看的淡一些。

面對重要的比賽，傅雷告訴兒子要冷靜從容，有信心，平靜對待成敗、得失等，這啟示我對待人生中一些

重大的事情要冷靜從容，對待一些得失要有平常心，要對成敗看的淡一些、輕一些。

26.在閱讀名著時，我們可以通過名家評論找到閱讀的方向，把握主要內容：

傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子。

——金庸（著名作家）

《傅雷家書》172通看似雜亂的書信，其實貫穿著傅雷夫婦的教育理念，它是：先為人，次為藝術家，再為

音樂家，終為鋼琴家。請你根據閱讀所得，并以閱讀印象深刻的書信內容為例對這一理念加以說明。

【來源】浙江省寧波市海曙區20212022學年八年級下學期期中語文試題

【答案】示例：傅雷給傅聰的信中多次提到"做人"，經常以日常工作生活內容為例言傳身教，小到進門時候

脫大衣也要脫圍巾、不要將雙手放在大衣口袋、演奏的時候不要抖動等細節都加以關注，希望他成為一個

君子。即使談及音樂，也諄諄教導由音樂之境回歸心性修養。

【詳解】《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，

該書是一本優秀的青年思想修養讀物。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的

高尚情感。傅雷先生是個"君子"，這在《傅雷家書》中得到了充分的體現。從書中我們能了解到他嚴謹認真

的治學態度；能認識到他關注生活細節，注重自我修養的處事風格；傅雷以自己的親身經歷現身說法來教

育孩子。傅雷會告訴傅聰該怎么簽名，圍巾應該怎么擺放，彈琴時身體不可搖動等生活細節。從文中我們

能感受到他為人正直，熱愛家人，熱愛祖國的坦蕩情懷。

示例：無論成為哪一種人，是何職業，首先都得把本身自我修養完善。藝術家、音樂家、鋼琴家，都是神

圣的職業，都是體現靈魂的職業。三者有范圍之分，就像教育一樣，需循序漸進。

27.世間沒有隨隨便便地成功。閱讀下面的文字，探究傅聰成為一代德才兼備鋼琴大師的原因。

①二月十九日：石蠟油【注】一整瓶，平時少用些力氣，靠搽油補救也不是辦法。

②八月十六日晚：總而言之，你要學習的不僅僅在音樂，還要在舉動、態度、禮貌各方面吸收別人的

長處。

③十一月二十三日夜：音樂主要是用你的腦子，把你蒙蒙朧嚨的感情分辨清楚，弄明白你的感覺究竟

是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明確了，然后你的技巧自會跟蹤而來的。

（選自《傅雷家書》）

【注】石蠟油：傅聰每天苦練鋼琴，石蠟油用于緩解手指開裂。

【來源】江蘇省南通市崇川區20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】傅聰勤奮刻苦練琴；父親對他的藝術指導和鼓勵；父親對他做人禮節方面的教育。

【詳解】本題考查閱讀探究。

結合①“二月十九日：石蠟油一整瓶，平時少用些力氣，靠搽油補救也不是辦法"可知，傅聰練琴十分勤奮

刻苦，這是他成為成為一代德才兼備鋼琴大師的原因；

結合②"八月十六日晚：總而言之，你要學習的不僅僅在音樂，還要在舉動、態度、禮貌各方面吸收別人的

長處”，這是傅雷對兒子傅聰進行做人禮節方面的教育，這也是傅聰成為成為一代德才兼備鋼琴大師的原因；

結合③“十一月二十三日夜：音樂主要是用你的腦子，把你蒙蒙朧朧的感情分辨清楚，弄明白你的感覺究竟

是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明確了，然后你的技巧自會跟蹤而來的"可知，這是傅雷在

對兒子傅聰進行藝術指導與鼓勵，這也是傅聰成為成為一代德才兼備鋼琴大師的原因。

28.傅雷在給傅沖的家書。中，曾告訴兒子學習不僅在音樂方面，還在生活細節、人際交往、讀書求學、

感情處理等方面多加注意，請你任選其中一個方面，結合事例，探討傅雷的教子之道。

【來源】江蘇省揚州市邛江區第一共同體20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】【示例】生活細節：①西洋禮儀：從去別人家里做客到飯桌用餐禮儀再到舞臺表現，種種細節傅雷

都一一提醒傅聰，他希望兒子成為講禮儀、有良好習慣的人。②理財：傅聰和彌拉結婚后，傅雷寫給傅聰

的信中，告訴傅聰理財要有方法，要有統計，有分析。

人際交往：傅雷告訴傅聰要珍視自己的友誼，要用行動表現對朋友的感激關心，必須抽時間寫信安慰做了

手術的恩德。

讀書求學：傅雷告誡兒子"冷靜、客觀、謙虛"，要以這種實際的態度對待學問。

感情處理：傅雷強調戀愛過程中盡量保持冷靜與理智，要互相尊重、諒解、寬容。傅雷認為做藝術家的妻

子比做任何人的妻子都難，有了善良，天性的溫厚，開闊的胸襟這三樣，將來即使遇到大大小小的風波也

不致變成悲劇。

【詳解】本題考查名著分析。

結合名著《傅雷家書》，任選其中的一個或幾個方面，探討傅雷的教子之道，言之有理即可。

示例一：生活細節。在生活細節方面，傅雷先生對于傅聰的要求是極嚴格的。他在1954年8月16日的信

中寫到對于傅聰習慣的改進建議，例如“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌"，"雙手不拿刀叉時要平放

在桌面上"等。傅雷先生在教育孩子時，是從各方面去向他提出自己的建議，事無巨細，只為了讓傅聰成為

一個更優秀的人，以后的人生道路更平坦。

示例二：人際交往。傅雷建議孩子用行動表現對朋友的感激關心。"只有事實才能證明你的心意，只有行動

才能證明你的心跡”。對外國朋友固然要客氣，也要闊氣，但必須有分才。他讓傅聰記住一句話，青年人容

易給人一個“忘恩負義”的印象。其實他是眼睛望著前面，饑渴一般的忙著吸收新的東西，并不一定是“忘恩

負義"；但懂得這心理的人很少；讓傅聰千萬不要讓人誤會。

示例三：讀書求學。傅雷告誡傅聰"冷靜、客觀、謙虛"，要以這種實際的態度對待學問。傅雷一生博覽群書,

他在古今中外的文學、繪畫、音樂等各個領域，都有著極淵博的知識，他對兩個兒子的教育培養也要求極

高。他每星期天選擇其中一篇詳細講解，孩子讀懂后便要背誦。從父親的書信中，從父親所推薦、所分析

的一系列書籍中吸取了豐富的精神和藝術的養料，從而對人生有更深切的了解，對藝術有更誠摯的愛。

示例四：感情處理。在傅聰遇到感情方面的困惑時，傅雷先生給了他極重要的觀念。傅雷認為最重要的，

還是本質的善良，天性的溫厚，開闊的胸襟。他并不看重兒媳的家境、學歷等外在條件，只要天性是好的,

其他都可以逐漸培養。對于夫妻的相處之道，傅雷曾多次叮囑傅聰和兒媳彌拉，一定要互相尊重、寬容、

理解，這正是感情持久的要素。

29.傅雷好友樓適夷有一次帶了傅聰到豫園去玩，給他買了一支較好的兒童金筆，不料一回家被傅雷

發現沒收，說小孩子怎么能用那樣的好筆，害得孩子傷心地哭了一場。樓適夷對此事如此評價：“我事后才

知道這場風波，心里覺得非常抱歉，對傅雷那樣管束孩子的方法，卻是很不以為然的。”

結合《傅雷家書》的具體內容，談談你對傅雷這種教育方式的看法。

【來源】江蘇省揚州市邢江區第一共同體20202021學年八年級下學期期中語文試題

【答案】示例：傅雷對傅聰的教育是管束式的（教育嚴格、刻板、專制），其行為本身包含著傅雷對傅聰的

愛，如果沒有這么嚴格的要求，傅聰不可能在音樂上有如此高的造詣。（傅雷培養了一個杰出的鋼琴家、音

樂家）。

【詳解】本題考查對傅雷沒收金筆這種教育方式的看法。是一道開放性試題，針對這種說法，仁者見仁，

智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內容

說出相應的理由。贊成可從嚴格中包含傅雷對傅聰的愛的角度作答。不贊同可從這種要求太過嚴格，刻板

等角度作答。

示例：傅雷對傅聰在生活細節上的要求非常嚴苛。比如他要求傅聰在別人家，不穿大衣時必須除去圍巾，

手不能插在口袋里，對飯桌上刀叉如何擺放也有具體要求。傅聰當時早已成人，傅雷還要絮絮叨叨、事無

巨細地給予指導，始終以自己的生活標準來衡量傅聰。這實際上是對孩子天性的扼殺，使孩子成為了自己

理想的犧牲品。

30.閱讀《傅雷家書》的片段，回答問題。

“1954年10月2日聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六信