造紙廠社會實踐報告

造紙廠社會實踐報告1

內容摘要：通過在造紙廠的實習與工作，了解當前的就業形勢，把大學所學知識與實踐

聯系起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用。同時增加自己的人生閱歷，為以后就業提供豐富的經驗。同時洞悉社會存在的問題，從而更好的了解社會，以便以后更好地融入社會。

關鍵字：造紙廠合作印刷紙漿污染

實踐單位：北京美好紙制品有限公司

實踐時間：20__—07—20——20__—08—21

實踐者：武漢理工大學化學工程學院制藥0901肖云杰

正文：

我通過面試多家公司，終于被北京美好紙制品有限公司錄用，該公司是一個小型企業，擁有員工一百二十多人，主要生產各種紙箱，年產值四百多萬元，產品銷往北京、河北、天津等地。

眾所周知，造紙術是我國四大發明之一，曾為人類文明進步作出了卓著貢獻，隨著現代造紙技術的不斷進步，各種紙的產量和質量都有很大提高。我國的人均紙年占有量迅速增加到20多公斤。

自七月二十日起，我正式參加工作，開始做的是銷售工作，主要負責貨物的銷售，將產品運往各個需要紙箱的公司。在這期間，我深刻了解到合作的重要性，各公司分工合作，各司其職，就能將一個社會需要的產品完成。這種公司間的合作不正如人與人的合作同樣重要嗎。

經過一個星期，我被調到生產車間，從事紙箱的印刷工作，主要負責指向的排版與印刷，剛開始，不懂的排版技術，一車間工作人員就叫我認識版面，版面的粘貼以及如何使用機器等技術。從中我利用大學所學的工程圖學知識，很快掌握要領，并能正常使用機械，投入到工作中。

通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。供銷人員把從附近城鄉收購到的紙皮再經過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成紙板。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學問。以前只是會賣紙皮，現在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學校學到的諸如數學、統計學等知識和實踐結合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的.價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學不到的經驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。

在為期1個月的實踐生活中，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個學生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。實踐過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經驗的同事學習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西。在此工作期間，除了學到一些社會經驗以外，我還了解到中國造紙業的弊端，那就是環境問題，對于污水處理方面，有些公司做的不是太好，有些污水處理不徹底，更有甚者，直接將其排放到水溝里。

通過上網以及翻閱書籍我了解到：隨著造紙業的迅速發展，由此造成的環境污染，尤其是水的污染觸目驚心。據統計資料顯示，目前我國有大、中、小型造紙廠總數1000余家，年排放廢水量高達40多億立方米，占全國廢水總排放量的十分之一。造紙廢水中的bod（生化需氧量）年排放量200多萬噸，占全國廢水總排放中bod的25%，一家造紙廠污染一條江的事例隨處可見。造紙廢水數量大，尤其中段廢水量最多，有的一家造紙廠日排放中段廢水數萬噸，中段廢水污染物復雜，含有較高濃度的木質素、纖維素和樹脂酸鹽等較難降解的物質成分。由于要用強堿naoh侵泡，故ph高達9——11，懸浮物1000kg/l左右，cod（化學需氧量）600——2500mg/l，色度深。以上中段廢水的水質特征，使其治理達標排放存在一定困難。資金缺乏和治理技術的滯后，造成我國絕大部分造紙廢水未經任何處理就任意排放，在采取了治理措施的生產廠家，真正能完成達標的則少之又少。

我還在網上了解到廢水的主要來源以及污染成分：廢紙造紙以廢板紙、報紙、書刊紙為主要原料，生產茶板紙，涂布紙等產品，生產工藝根據產品不同有一定的差異，廢水排放主要來源于篩選，濃縮及紙機白水等工序。廢水中主要含有半纖維素、木質素、無機膠鹽、細小纖維、無機填料以及油墨、染料等污染物。木質素、半纖維素主要形成廢水的cod及sod，細小纖維、無機填料等主要形成ss（懸浮物），油墨、染料等主要形成色度及cod。這些綜合反映出廢水的ss，cod指標均較高。

廢紙造紙廢水排放量與多種因素有關，我國中小型企業居多，噸紙排放量一般在100—200m3/t，最低已達到22m3/t紙，最高超過250m3/t。企業規模越大，設備越先進，商品漿比例高，管理完善，噸紙排水量就越低，同條件下，高檔紙噸產品排水量高于低檔紙產品排水量。如生產瓦楞紙噸產品排水量相對較低，脫墨紙噸產品排水量相對較高。廢水水質濃度一般與噸紙排水量及污染物產生量有關。據測算，在一般情況下，廢紙造紙的污染物產生量相對穩定，cod在70—100kg/t紙，噸紙排水量越大，則廢水cod濃度降低，但噸產品的cod產生量偏高。引進設備的排水量及cod產生量都比較低，當復用水，回用水做得較好時，噸紙排水量能降低，但cod濃度會提高。

目前基本的廢紙處理方法：廢紙造紙廢水零排放只能用于色裝紙板，而對白紙生產；技術上還缺陷。廢紙造紙廢水的處理方法主要分為：一級物化處理和二級生化處理。二級生化處理方法叫酸化——接觸氧化工藝。曝氣方式經過生化處理后的廢水進入二沉池。廢水經過二級處理后可回用與生產。本發明實現廢紙廢水閉循環使用的目的，大大減少了造紙廠請水的使用量和廢水的排放量。同時用新費用低，易于排放。

通過以上資料，我感覺我國造紙廠污水處理方面的技術還尤為欠缺，地球是我們人類和其他生物共同生活的樂土，我們有責任和義務保護她，這就更需要國家加大污水處理方面的技術研發，同時也需要加大管理力度，是造紙廠嚴格按照要求處理污水，杜絕直接排放現象的發生。

愛護環境是我們共同的責任和義務，不只需要造紙廠相關領導需要注意，我們每個人都需要盡到我們的責任，從身邊的小事做起，保護環境、愛護環境，共同創造美好家園。

通過為期一個月的實踐工作，雖說沒有在家里輕松，工作很累，可這一個月學到的東西使我受益終身。首先，沒有規矩何成方圓，任何一個場所，都有他的規章制度，只有按要求辦事，才能不出差錯的做好本職工作。其次，團隊合作精神尤為重要，一個復雜的工程，如果一個人來做可能困難重重，可團隊一起解決，人人都有自己指定的工作，各司其職，這樣該工程就能在最短的時間內保質保量的完成。再有，人際交往能力的培養，一個人生活，首先要接觸到的就是人，人不能獨立存活于世，因此學會良好的與人相處的技巧也是相當重要的一環，不但要做到文明禮貌，更重要的是要用心去與人相處。最后，生產工作中的一些副產品應學會處理，合理利用，合理治理，正要才能在造福社會的同時又不至于危害我們賴以生存的環境。

社會實踐為我們大學生提供了一個非常有利的平臺，在實踐中我們了解社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實踐是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。

在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，為將來走入社會打下堅實的基礎。

參考文獻：《造紙工業污染物排放標準》gb3544—92

《造紙廢水處理劑》羅斌華設備管理與維修20__。

《章丘造紙廠中段廢水處理技術淺析》

《論造紙中段廢水和廢紙造紙廢水的處理原則》［j]農村生態環境1999（01）造紙廠社會實踐報告2

實踐單位：滕州市新華紙業有限公司

實踐時間：2012年02——月07——日至2012年02——月14——日共7—天

時間過的好快，不知不覺的我就走完了大學的八分之一的路程。這個寒假比較長假，在這個寒假之前我已經早早的為自己做好了假期安排，因為有一個多月的假期，我計劃放假之后，用一個月的時間好好再補習一下學過的課程，因為我覺得我前一段時間學的不怎么踏實，也許只追求大學的新鮮。剩下的時間走出家門接觸一下社會，因為我感覺自己還是掌握的社會經驗太少。可是假期的計劃都趕不上變化，本來打算到大二再好好經歷一次打工的實踐活動，誰知大一的寒假我就早早的經歷了打工的實踐活動。但也是在這個寒假中讓我明白了好多好多學校里無法學到的東西。

我媽是我們村里造紙廠里的一位員工，因為前段時間一直干重活就把腰給閃了，所以一段時間幾乎不能去上班，由于我家經濟不是多富裕，而且長時間不去干活公司也可能把我媽辭退，看她著急的模樣，所以我下了一個決定代替媽媽去上班，反正我也不小了，應該體驗一樣大人的工作，還可以增加一些豐富的社會經驗。在這個造紙廠我一共干了一周。

單位概況：山東省滕州市新華紙業有限公司是1999年改制組建的股份制企業。公司擁有固定資產3.6億元，流動資產2.2億元。該公司主要產雙膠紙。書寫紙、新聞紙、書刊紙、靜電復印紙、防近視紙、平衡紙、玻璃隔離紙衛生紙等各類用紙張，公司引進20多名專業人才，有大量當地居民在該公司打工，先后開發了新聞紙、優質雙膠紙。等等，生產的各類紙質產品在全國各地客戶中大量使用，深受用戶好評。

該公司占地60萬平方米，建有很多現代化造紙生產線，有與之配套的高效節能污水處理廠一座。公司位于墨子故鄉也就是優美的滕州我的家鄉，北臨泰山，緊靠文化圣地曲阜，西鄰風景秀麗的微山湖和京杭大運河，京滬鐵路和京福高速公路穿境而過，交通十分方便，是一個不錯的地方那個，因為它的存在也帶動了當地相關企業的發展。

二、實踐過程

在一周的實踐里，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己一下子責任重了，每天七天起床，然后像一個上班族一樣上班。實踐過程中遵守該廠的各項制度，剛開始我什么都不懂主要跟著其他同事挑紙，挑紙主要是把從附近城鄉收購的紙分好類別，以便更好的為以后的工作做好準備，這些收購的紙分好紙和孬紙，幸運的是我每次挑的都是好紙，好紙主要是牛皮，紙書本等，我們把從附近城鄉收購到的紙皮先挑出來裝成筐再經過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等一些方法制成報紙，新聞紙等。車間主任認為我第一次打工，沒有什么社會經驗，就安排我干的活比較簡單，因此我完成的比較快，我認為既然來打工就應該好好實踐，要學就應該好好學，所以剩余時間我充分利用，多參觀一下造紙的整個流程，增加我的課外知識與其它經驗。經過幾天的交往我和我們辦公室主任形成了融洽的朋友關系，并且在他的帶領下我參觀了很多地方，我參觀了造紙的整個過程。我了解到一般造紙的'原理。造紙生產分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料經過各種方法變成紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經過各種加工結合成合乎要求的紙業。聽著主任的介紹，原來造紙這么麻煩。我還觀察到例如在制漿過程中的蒸煮工段，有很多自動控制系統的微機操作，正好和我的自動化專業對口，這里終于看到努力學習的重要性，特別是把計算機學好。

看完造紙后，我又去了包裝車間，主任說：“包裝其實比我干的挑紙活簡單些，別看他簡單但是它也是個仔細活，我之所以不讓你干這是因為我發現你性格有點急躁，丫頭，以后這毛病得改，以后到了大城市在大公司工作容不得一點差錯”我聽了剛開始有點不服氣，我說：“我肯定做的好”我親身嘗試了包裝紙的過程，只聽“啊”的一聲，周圍的人大眼小眼全都看我，我那個羞呀，因為自己只急著證明自己可以，動作沒跟上機器的運轉，很多紙被卷毀了，除此之外竟然還把紙裝錯袋子，弄的那些工人很無語，氣得主任干瞪眼。最后連忙把我帶走。看來能把簡單的事做好便是不簡單。別把自己看的太強大，通過這件事我也發現，我確實干事毛毛躁躁，做很多事情樣樣做的不算出色，還不如認認真真的把一件事辦好，人生不圖快，但要好。在我班當我班團支書，我總是急急躁躁，導員高勇老師也曾說過，我太急功冒進，做事前要三思，雖失敗了，但很開心，沒有苦怎能記住這教訓，以后也就避免犯錯。在參觀的同時我還照了幾張照片這是我實踐公司的大門，離我家挺近的，雖看起來不是很有氣派的建筑但往往華美的外表只是浮云，該公司用它的業績與貢獻證明了自己的強大，它給當地人民帶來了很多利益，甚至出款捐助貧困學生，實力不是靠外表襯托，就像鄧小平外表一般，但名揚四海，拍完了這所大門我看著他就想，我一直認為自己很丑所以很自卑，但今天才發現，只要我有知識與實力裝備自己我一樣可以創造輝煌。造紙廠社會實踐報告3

1、實習目的

2.1實習目的

生產實習是工科院校一個重要的實踐教學環節，它是將理論知識運用到生產實踐中去，是培養我們分析問題和解決問題能力的一種實踐活動，對后續課程和教學環節的學習具有促進作用；它在學生的非專業能力和非技術素質，如社會活動能力、組織協調能力、與他人交往和溝通能力、語言文字表達能力等的能力培養中是必不可少的，有利于效益觀和競爭觀的形成。因此，生產實習質量的高低是辦好專業教學的重要一環，關系到教學質量提高與人才培養的大問題。

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起到重要作用。生產實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，通過生產實習，可以使我們對材料化學專業未來的工作環境和所學專業在實際生產中的應用有一個理性的認識。通過生產實習，還能拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，激發學生向實踐學習和探索的`積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

2.2實習單位介紹

山東光華紙業集團有限公司于1978年建廠，于20__年10月由恒聯集團整體并購，是一家集制漿、造紙、熱電為一體的綜合性制漿造紙企業，主要設備為1760長網多缸紙機、2640長網多缸紙機，1760涂布紙機，自備12mw熱電廠，實現熱電聯供。年制漿能力5萬噸，抄成紙能力10.5萬噸，環保設施配套齊全。公司總資產3.5億元，廠區面積30公頃。

20__年公司年產9.8萬噸化機漿及年產20萬噸涂布原紙改擴建項目計劃總投資7.5億元，擬建設年產20萬噸涂布原紙生產線，配套建設1條年產9.8萬噸化學機械漿生產線，新上一臺75噸鍋爐，配套建設脫硫設施、電除塵以及廢水工程等，具有廣闊的市場前景。

公司主要產品有書寫紙、雙膠紙、靜電復印紙、輕型紙、涂布原紙、銅版紙等，銷往全國二十多個省市，成為北京、上海、南京、廣州、福州、合肥等多個大城市出版集團的定點供應商。公司產品通過了iso9001國際質量體系認證。公司地處風光秀麗的沂蒙山腳下，南緊靠日東高速與327國道，東臨臨沂飛機場和京滬高速，省道沂蒙公路從公司門前通過，交通十分便利，具有良好的地域優勢和發展空間。

公司十分重視環保和可持續發展，通過了山東省清潔生產審核驗收，被評為“山東省工業污染源達標排放單位”、“山東省環保優秀企業”、“山東省環境保護先進單位”。

2、實習內容

2.1安全教育

負責本次實習的工作人員十分詳細的為我們講解了各項工廠安全知識，而避免機械傷害和防火這兩項是安全教育的重中之重。

我對工業安全知識進行了全面的學習，紙廠是一個潛在危險很多的場所，如果不時刻注意安全，化學藥品、機械設備、紙質產品、電路管道等都有可能是危險的源頭。危險的化學品在紙廠有不少，爆炸性、易燃、腐蝕性、有毒等各種危險都存在于這些藥品中，我們學習了如何正確儲存和使用這些化學品，并學會了如何處理發生危害的應急情況。而紙廠中最多的就是各類機械設備了，卷入、砸傷、燙傷、觸電等機械傷害也是對生命安全巨大的威脅，負責人在講解的時候告訴我們一句話：機器是吃人的這并不是危言聳聽，各種生產機器均涉及一些危險部件，如齒輪、輥、傳送帶等部件，任何小心謹慎或經驗豐富的操作員，也有可能因工作時接觸到該危險部件而受傷，更何況是我們這些尚未接觸過這些機器的學生。因此，按照老師所講，在參觀實習過程中，我從不隨意觸碰工廠的機器開關、按鈕、指示燈和危險部件，并且按照廠區的警示標志走在安全區內觀察流程，而且按工廠規定著裝，長發盤在帽子內，不穿裙子、拖鞋、高