第1頁（共1頁）2024年浙江省杭州市上城區中考語文一模試卷一、（14分）1．（4分）古人多以贈詩表達情感，畢業臨別時你會選擇哪首詩贈送給誰？請從初中所學的古詩文中選擇合適的詩句（至少連續的兩句），參照示例，完成贈詩。寫給同窗寫給老師寫給父母寫給自己【示例】我想把“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！辟浰徒o同窗，祝福他未來乘長風破萬里浪，突破前路的阻礙，向著理想不斷前行。2．（4分）現代詩語言凝練而跳躍，常與古詩有著遙遠的呼應。詩人昌耀的這首《斯人》與下面哪首古詩詞表達的心境最相似？請選出最佳選項，并簡要說明理由。斯人昌耀靜極——誰的嘆噓？密西西比河此刻風雨，在那邊攀緣而走地球這壁，一人無語獨坐。A.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）B.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）C.念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）D.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）3．（6分）將唐詩打破重組，以現代詩的形式呈現可以豐富唐詩的理解。以下是詩人洛夫改寫的《竹里館》，請你也自主選擇一首學過的唐詩，學習示例，創寫一首現代詩。要求：不改變原詩情感，不出現本人姓名，不超過十四行。竹里館洛夫獨自坐在竹林里當然只有一人一個人真好坐在夜里被月光洗凈的琴聲里我歌我嘯長嘯如鷹這是我唯一的竹林唯一的琴唯一的月色唯一的儲存在竹節里的空無二、（42分）4．（19分）閱讀散文，回答下面的問題。君遷子葛小明高出大地的事物，總有一天還會低下去。那棵樹在冬天被殺了，不像日常的兇殺案，這里沒有警車，沒有圍成一圈假哭或者真哭之人。曾經在樹上筑巢的鳥兒，此時也沒有表現出明顯的悲傷，它們只是在不遠處的電線上，立著，立在天與地的縫隙之中，毫無表情。大地之上這種微妙的變化隨處可見。而這棵樹的死卻只有一次，它在我的記憶里經歷了一生。從我記事起，這樹就在這了，且從頭到尾比我高大，尤其在童年記憶里，這棵樹是充滿威嚴的。后來我知道，它叫君遷子。崔豹《古今注》云，牛奶柿即軟棗，葉如柿，子亦如柿而小。唐宋諸家，不知君遷、耎棗、牛奶柿皆一物，故詳證之。君遷，結實小而長，狀如牛奶，干熟則紫黑色。一種小圓如指頭大者，名丁香柿，味尤美。能查到的關于此樹的記載并不少，可見它曾經走入過歷朝歷代的人群中間，做過食物，做過藥物，做過禮品互贈，也做過詩詞中的意象。君遷子枝干脆而光滑，細小的樹枝不能承載重物，所以上樹的時候，我們都是抓粗壯的枝干，尤其夏天的時候，我和妹妹經常一人一個樹枝，一呆就是半天。我們談天說地，有時候晃動樹枝，把童年最快樂的時光搖下來，落到我們身上。樹和我們一起經歷風雨，一起在風雨中長高。有一年夏天，一窩小鳥把家搬到了樹上，以樹為中心的世界漸漸變了。靠近鳥窩的樹枝格外茂密，好像在掩飾什么，又好像在炫耀什么。習慣了上樹的我們，變得小心翼翼起來。在大樹下長大的我們，對大自然的每一個事物都很敬畏，我們決定暫時不上那棵樹了。鳥在樹上筑巢，生蛋，育兒，休息，也在自己的世界里編織夢想，躲避危險，獲得幸福。鳥窩就像一片大一點的落葉覆蓋在了枝頭之上，穩穩當當的，還挺有意思。鳥不會吃掉一片葉子，也不會啃食樹皮，每天飛來飛去倒是熱鬧一些。那時候，鳥，樹，人，在某個特定的日子，結為一體。像一位君子，它立于天地之間。秋天準時結出果實，慰藉一個季節，告訴世人它是以這種方式存在。其實在夏末，樹上就能看見青青的圓果。秋天的時候，君遷子由青綠色轉為橙黃色，葉子漸漸落去，枝頭上剩下滿滿的果實，在一塵不染的秋天，格外耀眼。這時的果實仍然不可食用，君遷子徹底成熟是在深秋之后。霜降一過，北方的世界開始著霜，那些羸弱的植物一一枯萎，昨日的青蔥不再，收成被帶走，大地只剩下一片空茫。君遷子變了，變成天地之間獨有的神明，供奉那些缺衣少食的鳥兒，供奉空蕩蕩的大地。秋風再冷，吹到這里，也會放慢腳步。在一片收成面前，誰也不敢妄自尊大。鳥兒有計劃地吃著深秋的果實，吃剩下的種子會自然落地，某一場雨雪里，種子借助水的力量，陷進泥土，新的一輪生命就此開始了。我家這棵君遷子，跟別處的不同。在魯東南一帶的山嶺上，野生的君遷子通常每個果實有七八粒種子。但是這棵只有一粒種子。它不貪多，能還給大地多少，便只索取多少，一粒種子就足夠傳宗接代了，多了孩子們反而會因為爭搶陽光和雨露長不好，它比人更懂得節制。2016年冬天，摘完最后一批果實后，它倒下了，像一位風燭中的老人，它倒下的時候，沒有力量，它的呻吟，也沒人聽見。兇手是櫻桃。2015年以來，魯東南的櫻桃一時間火了起來，各家各戶都在種櫻桃。櫻桃開始占據世界，它們會變成孩子的學費，會換來新衣服，心底的踏實，皺紋里的安穩，莊稼人厚葬的本錢。不能否認，有些時候，沒有什么比物質的滿足更能獲得幸福了。櫻桃給這里的大山帶來希望，那希望很近，觸手可見。我們家也投身種櫻桃的大隊伍中。能種的土地都種滿了，后來就輪到了君遷子。那塊空地很小，但由于靠近老屋，取水方便，便成了種櫻桃的不二之選。那棵樹那么多年了，根系早已經蔓延到周圍十幾米的地方，要么是櫻桃，要么是它。注定的事情，都不需要多言。唯一能做的就是拖延幾天，我不止一次跟父親說，現在天有點冷，不太適合種樹，他知道我的用意，沒有正面回答我，他只說，明年這里要變樣了。或許父親是有愧疚的，說這話時，他并沒有直視我的眼睛，空氣在微弱的流動，但是我能看到，那些空氣里摻雜著很多東西。君遷子倒下那天，地面上的事物一一變低。微弱的陽光里，我們的影子矮了幾分，和那些荒亂的樹枝擠在一起，有點分不清哪個是哪個的影子。有些風從四面八方而來，它們匆匆趕路，看都沒看這世界一眼。（選自《華山文學》，有刪減）（1）本文以2016年為轉折點，記敘了君遷子的一生。請結合文章內容，概括人與樹、鳥與樹的關系，體會其中的變化。①②（2）作者為什么稱君遷子“像一位君子”，立于天地之間？請結合文本分析原因。（3）本文既是寫樹也是表達人生的感悟，很多語句都值得揣摩。請結合全文，談談你對文末畫線句的理解。（4）樹的命運也是人的命運，本文中君遷子的遭遇讓你聯想到了初中階段名著中的哪個人物？結合本文和名著內容談談他們的相似之處。5．（15分）閱讀“中國市樹文化展”名片展示的部分內容。樟樹樟樹是江蘇省蘇州市、無錫市，浙江省杭州市、寧波市、嘉興市，安徽省安慶市、馬鞍山市，江西省南昌市、九江市、上饒市等南方多個城市的市樹。簡介科名：樟科屬名：樟屬分布：考慮到氣候、土壤等條件，主要分布于我國南方地區。特征：常綠大喬木。樹冠廣卵形，樹姿雄偉壯觀，四季常青。枝、葉及木材均有樟腦氣味。樹皮黃褐色，有不規則的縱裂。葉互生，革質，呈卵狀橢圓形。果實大多是球形，果期在8﹣11月，藥用價值極高。文化溯源別名香樟樹，是民間百姓喜愛的樹木。據西漢東方朔《神異經》記載：“東方荒外有豫章焉。此樹主九州，其高千丈，圍百尺……有九力士操斧伐之，以占九州吉兇。斫之復生，其州有福。”詩詞中也有關于樟樹的內容，如白居易《寓意》詩之一：“豫樟生深山，七年而后知?！蹦戏皆S多志書里也有關于樟樹的記載，如《瑞州府志》記載：“社山在縣西四十里，南有樟木，枝葉郁茂，多奇鳥棲止。士人異之，立為社壇，歲時祈禱?！敝褡又褡邮琴F州省貴陽市的市樹。簡介科名：禾木科分布：喜溫暖濕潤，主要分布在我國南方地區，以成林快、產量高著稱。特征：速生型草本植物。形態優雅，四季常青。莖多為木質，也有草質，中間稍空，有節且多而密。竹葉呈狹披針形，葉面為深綠色，主要功效有清熱解毒、止咳清心。文化溯源竹子是文學創作中不可或缺的內容。如“葉落根偏固，心虛節更高”就出自明代憨山德清的《詠竹五首》，這首詩描述了竹子的特征和詩人的內心狀態。又如鄭燮《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中”等都表現了竹子的內在精神。竹也是中國傳統繪畫藝術的常見題材，元代畫竹之風盛行，墨竹名家輩出。松樹我國以松樹為市樹的城市很多，如山西省晉城市、山東省青島市以雪松為市樹；安徽省黃山市以黃山松為市樹；遼寧省沈陽市、葫蘆島市以油松為市樹。簡介科名：松科屬名：松屬分布：我國有22種、10個變種松樹，分布幾乎遍及全國。特征：常綠喬木，稀為灌木。通常具有高挺的樹形，高度可達30到40米甚至更高，樹冠蓬松。松針細長而尖銳，呈針狀。果實未成熟時為綠色，成熟時變為栗褐色。有些種類可食或供藥用，有些種類可供采脂、提煉松節油等多種化工原料。文化溯源古往今來，松樹一直被人們作為寄托對象抒寫與表達。陳毅元帥的《青松》“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”，借松樹形象展現了民族品格?，F在的民俗中也常用“福如東海長流水，壽比南山不老松”給老人祝壽。（1）參照以上名片，用說明性的語言為上文《君遷子》補寫名片中的特征部分。君遷子簡介科名：柿科屬名：柿屬分布：原產亞洲西部，中國南北各省廣有栽培。特征：高大落葉喬木。（2）市樹是一個城市的名片，它是歷史的見證者，也是文化的傳承者。請聯系以上三張名片，總結樟樹、竹子和松樹的文化內涵。（3）市樹的評選具有一定的標準，以便于市民進行推薦。請根據以上市樹名片，整理一份“市樹評選標準”。市樹評選指南“市樹”評選標準①經濟性：具有較高的經濟價值，如樟樹、松樹等均可入藥，發展前景好。②③④（4）結合以上閱讀，把下面的結語補充完整。樹自古就被文人所喜愛，如崔顥在《黃鶴樓》中的①“，芳草萋萋鸚鵡洲”，呈現了明媚美好的場景；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的②“，”，表達了積極豁達的態度；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪了“忽如一夜春風來，③”的壯麗景色，人們從樹身上獲得生命的力量，得以詩意地棲居。人們也需要反思對待樹的態度，④。（結合閱讀體會和生活體驗，寫一個議論性片段，80字左右）三、（24分）6．（24分）請參與以下探究“宋代士人氣節”的主題活動。（一）張世杰二年正月，大軍①迫臨安，世杰請移三宮入海。元帥張弘范至崖山，范得世杰甥韓，命以官，使三至招之，世杰歷數古忠臣曰：“吾知降，生且富貴，但為主死不移耳?！倍鹿镂?，弘范等攻崖山，世杰敗，俄颶風壞舟，溺死平章山下。（節選自《宋史?張世杰傳》，有刪減）（二）陸秀夫陸秀夫，鹽城人。時君臣播越②海濱，王③以驚疾殂④，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之？今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？”乃與眾共立衛王⑤，以秀夫為左丞相，與世杰⑥共秉政。至元十六年二月，崖山破，秀夫走衛王舟，度不可脫，即負王赴海死，年四十四。（節選自《宋史?陸秀夫傳》，有刪減）（三）馮京馮京，自幼卓異。時猶未娶，張堯佐方負宮掖勢，欲妻以女。擁至其家，束之以金帶，曰：“此上⑦意也。”頃之，宮中持酒肴來，直出奩具⑧示之。京笑而不視，力辭。王安石為政，京論其更張失當，累數百千言，安石指為邪說，請黜之。帝以為可用，擢樞密副使。（節選自《宋史?馮京傳》，有刪減）[注]①大軍：指元軍。②播越：流亡。③王：指宋端宗趙昱。④殂（cú）：去世。⑤衛王：即趙昺，南宋末代皇帝。⑥世杰：即文一中的張世杰。⑦上：皇上。⑧奩（lián）具：嫁妝。（1）梳理以上選文中人物的經歷，完成表格。人物文本依據人物經歷我的學習批注張世杰“吾知降，生且富貴，但為主死不移耳?！雹僭诩覈罅x面前，張世杰做出了堅定的選擇。陸秀夫②“”（請從文中摘錄原句）輔佐朝政陸秀夫在關鍵時刻能挺身而出?！岸炔豢擅?，即負王赴海死，年四十四?！必摰弁逗８鶕粘５姆e累，“度不可脫”的“度”意思是③馮京“京論其更張失當，累數百千言?！雹鼙尘埃核紊褡谀觊g，以王安石為首的改革派進行了一次政治改革。（2）正面描寫與側面烘托都是刻畫人物的主要方法。請借助這些方法，理解人物。①結合文二畫線句推測陸秀夫說話時的語氣，并說明理由。今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？②側面襯托對塑造人物有重要作用，請從不同的選文中選擇合適的例子（至少兩例），作簡要分析。（3）探究士人氣節，感受宋代風骨。A張世杰、陸秀夫與文天祥并稱為“宋末三杰”。文天祥被元軍所俘后，寫下了①“，”的詩句，表達了自己堅定的意志和民族氣節。除了以上三位，還有很多宋代士人借詩文表達了氣節，如②（填姓名）的③“，”。（備選人物：范仲淹、蘇軾、歐陽修、辛棄疾、陸游……）B結合以上選文和你的詩文積累，總結宋代士人的氣節具有哪些特征，并簡要分析。四、（40分）7．（40分）請參與“科普中國”官網平臺的征稿活動。為了提升全民科學知識文化素養，豐富科普內容，創新表達形式，“科普中國”官網平臺向公眾征集優秀科普作品，請大家踴躍投稿。右圖中的欄目供大家參考，你可以講述與科學相關的社會生活故事，也可以分享未來的科學家夢想；可以寫一個科幻類故事，也可以發表觀點，表達對科學技術發展的看法?！疽蟆竣兕}目自擬，寫一篇600至800字的文章投稿。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

2024年浙江省杭州市上城區中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、（14分）1．（4分）古人多以贈詩表達情感，畢業臨別時你會選擇哪首詩贈送給誰？請從初中所學的古詩文中選擇合適的詩句（至少連續的兩句），參照示例，完成贈詩。寫給同窗寫給老師寫給父母寫給自己【示例】我想把“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！辟浰徒o同窗，祝福他未來乘長風破萬里浪，突破前路的阻礙，向著理想不斷前行。【解答】答案：示例：寫給老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2．（4分）現代詩語言凝練而跳躍，常與古詩有著遙遠的呼應。詩人昌耀的這首《斯人》與下面哪首古詩詞表達的心境最相似？請選出最佳選項，并簡要說明理由。斯人昌耀靜極——誰的嘆噓？密西西比河此刻風雨，在那邊攀緣而走地球這壁，一人無語獨坐。A.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）B.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）C.念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）D.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）【解答】A.句意：他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑。表現了賣炭翁生活的艱辛。B.句意：在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。表現了詩人內心的恬淡悠然。C.句意：想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。此句語調蒼涼悲壯，詩人登樓眺望，在蒼茫廣闊的圖景之中，流露出詩人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒。D.句意：那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識，在小園的花徑上獨自徘徊。以自然事物的消逝抒發詩人對生命短暫、時光不再的淡淡閑愁，蘊含著深刻的哲理。答案：C兩者都表現了孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒。3．（6分）將唐詩打破重組，以現代詩的形式呈現可以豐富唐詩的理解。以下是詩人洛夫改寫的《竹里館》，請你也自主選擇一首學過的唐詩，學習示例，創寫一首現代詩。要求：不改變原詩情感，不出現本人姓名，不超過十四行。竹里館洛夫獨自坐在竹林里當然只有一人一個人真好坐在夜里被月光洗凈的琴聲里我歌我嘯長嘯如鷹這是我唯一的竹林唯一的琴唯一的月色唯一的儲存在竹節里的空無【解答】答案：示例：靜夜思獨自躺在客舍的床上一縷皎潔的月光照到臉上異鄉的月圓圓的一如我離開故鄉時的那輪圓月低下頭滿地霜華啊，我的故鄉你是否秋風已涼二、（42分）4．（19分）閱讀散文，回答下面的問題。君遷子葛小明高出大地的事物，總有一天還會低下去。那棵樹在冬天被殺了，不像日常的兇殺案，這里沒有警車，沒有圍成一圈假哭或者真哭之人。曾經在樹上筑巢的鳥兒，此時也沒有表現出明顯的悲傷，它們只是在不遠處的電線上，立著，立在天與地的縫隙之中，毫無表情。大地之上這種微妙的變化隨處可見。而這棵樹的死卻只有一次，它在我的記憶里經歷了一生。從我記事起，這樹就在這了，且從頭到尾比我高大，尤其在童年記憶里，這棵樹是充滿威嚴的。后來我知道，它叫君遷子。崔豹《古今注》云，牛奶柿即軟棗，葉如柿，子亦如柿而小。唐宋諸家，不知君遷、耎棗、牛奶柿皆一物，故詳證之。君遷，結實小而長，狀如牛奶，干熟則紫黑色。一種小圓如指頭大者，名丁香柿，味尤美。能查到的關于此樹的記載并不少，可見它曾經走入過歷朝歷代的人群中間，做過食物，做過藥物，做過禮品互贈，也做過詩詞中的意象。君遷子枝干脆而光滑，細小的樹枝不能承載重物，所以上樹的時候，我們都是抓粗壯的枝干，尤其夏天的時候，我和妹妹經常一人一個樹枝，一呆就是半天。我們談天說地，有時候晃動樹枝，把童年最快樂的時光搖下來，落到我們身上。樹和我們一起經歷風雨，一起在風雨中長高。有一年夏天，一窩小鳥把家搬到了樹上，以樹為中心的世界漸漸變了?？拷B窩的樹枝格外茂密，好像在掩飾什么，又好像在炫耀什么。習慣了上樹的我們，變得小心翼翼起來。在大樹下長大的我們，對大自然的每一個事物都很敬畏，我們決定暫時不上那棵樹了。鳥在樹上筑巢，生蛋，育兒，休息，也在自己的世界里編織夢想，躲避危險，獲得幸福。鳥窩就像一片大一點的落葉覆蓋在了枝頭之上，穩穩當當的，還挺有意思。鳥不會吃掉一片葉子，也不會啃食樹皮，每天飛來飛去倒是熱鬧一些。那時候，鳥，樹，人，在某個特定的日子，結為一體。像一位君子，它立于天地之間。秋天準時結出果實，慰藉一個季節，告訴世人它是以這種方式存在。其實在夏末，樹上就能看見青青的圓果。秋天的時候，君遷子由青綠色轉為橙黃色，葉子漸漸落去，枝頭上剩下滿滿的果實，在一塵不染的秋天，格外耀眼。這時的果實仍然不可食用，君遷子徹底成熟是在深秋之后。霜降一過，北方的世界開始著霜，那些羸弱的植物一一枯萎，昨日的青蔥不再，收成被帶走，大地只剩下一片空茫。君遷子變了，變成天地之間獨有的神明，供奉那些缺衣少食的鳥兒，供奉空蕩蕩的大地。秋風再冷，吹到這里，也會放慢腳步。在一片收成面前，誰也不敢妄自尊大。鳥兒有計劃地吃著深秋的果實，吃剩下的種子會自然落地，某一場雨雪里，種子借助水的力量，陷進泥土，新的一輪生命就此開始了。我家這棵君遷子，跟別處的不同。在魯東南一帶的山嶺上，野生的君遷子通常每個果實有七八粒種子。但是這棵只有一粒種子。它不貪多，能還給大地多少，便只索取多少，一粒種子就足夠傳宗接代了，多了孩子們反而會因為爭搶陽光和雨露長不好，它比人更懂得節制。2016年冬天，摘完最后一批果實后，它倒下了，像一位風燭中的老人，它倒下的時候，沒有力量，它的呻吟，也沒人聽見。兇手是櫻桃。2015年以來，魯東南的櫻桃一時間火了起來，各家各戶都在種櫻桃。櫻桃開始占據世界，它們會變成孩子的學費，會換來新衣服，心底的踏實，皺紋里的安穩，莊稼人厚葬的本錢。不能否認，有些時候，沒有什么比物質的滿足更能獲得幸福了。櫻桃給這里的大山帶來希望，那希望很近，觸手可見。我們家也投身種櫻桃的大隊伍中。能種的土地都種滿了，后來就輪到了君遷子。那塊空地很小，但由于靠近老屋，取水方便，便成了種櫻桃的不二之選。那棵樹那么多年了，根系早已經蔓延到周圍十幾米的地方，要么是櫻桃，要么是它。注定的事情，都不需要多言。唯一能做的就是拖延幾天，我不止一次跟父親說，現在天有點冷，不太適合種樹，他知道我的用意，沒有正面回答我，他只說，明年這里要變樣了?；蛟S父親是有愧疚的，說這話時，他并沒有直視我的眼睛，空氣在微弱的流動，但是我能看到，那些空氣里摻雜著很多東西。君遷子倒下那天，地面上的事物一一變低。微弱的陽光里，我們的影子矮了幾分，和那些荒亂的樹枝擠在一起，有點分不清哪個是哪個的影子。有些風從四面八方而來，它們匆匆趕路，看都沒看這世界一眼。（選自《華山文學》，有刪減）（1）本文以2016年為轉折點，記敘了君遷子的一生。請結合文章內容，概括人與樹、鳥與樹的關系，體會其中的變化。①樹為鳥兒們提供筑巢，生蛋，育兒，休息的場所，為鳥兒提供食物。②君遷子被砍掉，代之以櫻桃樹。（2）作者為什么稱君遷子“像一位君子”，立于天地之間？請結合文本分析原因。（3）本文既是寫樹也是表達人生的感悟，很多語句都值得揣摩。請結合全文，談談你對文末畫線句的理解。（4）樹的命運也是人的命運，本文中君遷子的遭遇讓你聯想到了初中階段名著中的哪個人物？結合本文和名著內容談談他們的相似之處?！窘獯稹浚?）本題考查內容的梳理。①處結合“有一年夏天，一窩小鳥把家搬到了樹上，以樹為中心的世界漸漸變了?？拷B窩的樹枝格外茂密，好像在掩飾什么，又好像在炫耀什么。習慣了上樹的我們，變得小心翼翼起來。鳥在樹上筑巢，生蛋，育兒，休息，也在自己的世界里編織夢想，躲避危險，獲得幸福。鳥窩就像一片大一點的落葉覆蓋在了枝頭之上，穩穩當當的，還挺有意思。鳥不會吃掉一片葉子，也不會啃食樹皮，每天飛來飛去倒是熱鬧一些。那時候，鳥，樹，人，在某個特定的日子，結為一體。鳥兒有計劃地吃著深秋的果實，吃剩下的種子會自然落地，某一場雨雪里，種子借助水的力量，陷進泥土，新的一輪生命就此開始了”句可知，樹為鳥兒們提供筑巢，生蛋，育兒，休息的場所，為鳥兒提供食物。②結合“2016年冬天，摘完最后一批果實后，它倒下了，像一位風燭中的老人，它倒下的時候，沒有力量，它的呻吟，也沒人聽見。兇手是櫻桃。我們家也投身種櫻桃的大隊伍中。能種的土地都種滿了，后來就輪到了君遷子。唯一能做的就是拖延幾天，我不止一次跟父親說，現在天有點冷，不太適合種樹，他知道我的用意，沒有正面回答我，他只說，明年這里要變樣了?；蛟S父親是有愧疚的，說這話時，他并沒有直視我的眼睛，空氣在微弱的流動，但是我能看到，那些空氣里摻雜著很多東西。君遷子倒下那天，地面上的事物一一變低。微弱的陽光里，我們的影子矮了幾分，和那些荒亂的樹枝擠在一起，有點分不清哪個是哪個的影子”句得出：君遷子被砍掉，代之以櫻桃樹。（2）本題考查內容的理解。由“君遷子枝干脆而光滑，細小的樹枝不能承載重物，所以上樹的時候，我們都是抓粗壯的枝干，尤其夏天的時候，我和妹妹經常一人一個樹枝，一呆就是半天。我們談天說地，有時候晃動樹枝，把童年最快樂的時光搖下來，落到我們身上。樹和我們一起經歷風雨，一起在風雨中長高。有一年夏天，一窩小鳥把家搬到了樹上，以樹為中心的世界漸漸變了?？拷B窩的樹枝格外茂密，好像在掩飾什么，又好像在炫耀什么。習慣了上樹的我們，變得小心翼翼起來。在大樹下長大的我們，對大自然的每一個事物都很敬畏，我們決定暫時不上那棵樹了。鳥在樹上筑巢，生蛋，育兒，休息，也在自己的世界里編織夢想，躲避危險，獲得幸福。鳥窩就像一片大一點的落葉覆蓋在了枝頭之上，穩穩當當的，還挺有意思。鳥不會吃掉一片葉子，也不會啃食樹皮，每天飛來飛去倒是熱鬧一些。那時候，鳥，樹，人，在某個特定的日子，結為一體”“像一位君子，它立于天地之間。秋天準時結出果實，慰藉一個季節，告訴世人它是以這種方式存在。其實在夏末，樹上就能看見青青的圓果。秋天的時候，君遷子由青綠色轉為橙黃色，葉子漸漸落去，枝頭上剩下滿滿的果實，在一塵不染的秋天，格外耀眼。這時的果實仍然不可食用，君遷子徹底成熟是在深秋之后。霜降一過，北方的世界開始著霜，那些羸弱的植物一一枯萎，昨日的青蔥不再，收成被帶走，大地只剩下一片空茫。君遷子變了，變成天地之間獨有的神明，供奉那些缺衣少食的鳥兒，供奉空蕩蕩的大地。秋風再冷，吹到這里，也會放慢腳步。在一片收成面前，誰也不敢妄自尊大”語句得出：①秋天定時結出果實，慰藉一個季節，告訴世人它是以這種方式存在；②不貪多，能還給大地的就只索取多少，一粒種子就足夠傳宗接代；③與鳥兒、風雨、大地相處都顯出和諧；④在它死后，給人們帶來物質上的幸福，給鳥兒留下種子。（3）本題考查句子的理解。畫線句以風喻人，風匆匆趕路，表現了人們急功近利，追求物質滿足而忽略了精神生活；作者通過“看都沒看這世界一眼”，表達了對這種現象的遺憾和惋惜；結合文章內容，人們忙著種櫻桃，追求物質滿足，而忽略了與自然和諧相處的生活方式，以及陪伴家人、感悟生活的美好時光；作者以風喻人，提醒人們在忙碌的生活中，要放慢腳步，欣賞周圍的美好，珍惜與家人相處的時光，不要忽視精神生活的富足。（4）本題考查拓展性閱讀。示例一：讓我聯想到了《駱駝祥子》中的祥子。他們相似之處在于，都經歷了不幸的命運。祥子原本是一個勤勞、樸實、有夢想的人，然而他的一生卻屢遭挫折，最終夢想破滅。同樣，君遷子這棵樹也經歷了由盛到衰的過程，最終被砍倒。他們的遭遇都反映了社會的不公和命運的無常。示例二：讓我聯想到了《紅樓夢》中的賈寶玉。他們相似之處在于，都對美好事物有著深厚的感情。賈寶玉對林黛玉的愛情充滿了深情和執著，而君遷子這棵樹也對秋天果實充滿了敬畏和喜愛。然而，他們都無法改變命運的安排，最終只能面對現實的殘酷。示例三：讓我聯想到了《少年派的奇幻漂流》中的派。他們相似之處在于，都在逆境中展現了頑強的生存意志。派在荒島上努力生存，君遷子在這篇文章中也在經歷了種種困難后依然頑強生長。他們的故事都告訴我們，無論遭遇多大的困境，只要有堅定的意志，就能找到生存的希望。答案：（1）①樹為鳥兒們提供筑巢，生蛋，育兒，休息的場所，為鳥兒提供食物。②君遷子被砍掉，代之以櫻桃樹。（2）①秋天定時結出果實，慰藉一個季節，告訴世人它是以這種方式存在；②不貪多，能還給大地的就只索取多少，一粒種子就足夠傳宗接代；③與鳥兒、風雨、大地相處都顯出和諧；④在它死后，給人們帶來物質上的幸福，給鳥兒留下種子。（3）以風喻人，風匆匆趕路，表現了人們急功近利，追求物質滿足而忽略了精神生活；通過“看都沒看這世界一眼”，表達了對這種現象的遺憾和惋惜；作者以風喻人，提醒人們在忙碌的生活中，要放慢腳步，欣賞周圍的美好，珍惜與家人相處的時光，不要忽視精神生活的富足。（4）①本文中君遷子的遭遇讓我聯想到了《駱駝祥子》中的祥子。他們都有著美好愿望，君遷子希望“能還給大地多少，便只索取多少”，祥子想要擁有一輛自己的車；②他們都在追求理想的過程中遭受了挫折，君遷子最終被櫻桃取代，祥子連車帶人都被兵營收去；③他們都在挫折面前表現出堅韌的一面，君遷子“比人更懂得節制”，祥子即使生活再苦，也不放棄對生活的希望；④他們都在堅韌不拔的精神面前，展現出了生命的尊嚴，君遷子“秋風再冷，吹到這里，也會放慢腳步”，祥子“永遠不肯低下頭”5．（15分）閱讀“中國市樹文化展”名片展示的部分內容。樟樹樟樹是江蘇省蘇州市、無錫市，浙江省杭州市、寧波市、嘉興市，安徽省安慶市、馬鞍山市，江西省南昌市、九江市、上饒市等南方多個城市的市樹。簡介科名：樟科屬名：樟屬分布：考慮到氣候、土壤等條件，主要分布于我國南方地區。特征：常綠大喬木。樹冠廣卵形，樹姿雄偉壯觀，四季常青。枝、葉及木材均有樟腦氣味。樹皮黃褐色，有不規則的縱裂。葉互生，革質，呈卵狀橢圓形。果實大多是球形，果期在8﹣11月，藥用價值極高。文化溯源別名香樟樹，是民間百姓喜愛的樹木。據西漢東方朔《神異經》記載：“東方荒外有豫章焉。此樹主九州，其高千丈，圍百尺……有九力士操斧伐之，以占九州吉兇。斫之復生，其州有福?！痹娫~中也有關于樟樹的內容，如白居易《寓意》詩之一：“豫樟生深山，七年而后知?！蹦戏皆S多志書里也有關于樟樹的記載，如《瑞州府志》記載：“社山在縣西四十里，南有樟木，枝葉郁茂，多奇鳥棲止。士人異之，立為社壇，歲時祈禱。”竹子竹子是貴州省貴陽市的市樹。簡介科名：禾木科分布：喜溫暖濕潤，主要分布在我國南方地區，以成林快、產量高著稱。特征：速生型草本植物。形態優雅，四季常青。莖多為木質，也有草質，中間稍空，有節且多而密。竹葉呈狹披針形，葉面為深綠色，主要功效有清熱解毒、止咳清心。文化溯源竹子是文學創作中不可或缺的內容。如“葉落根偏固，心虛節更高”就出自明代憨山德清的《詠竹五首》，這首詩描述了竹子的特征和詩人的內心狀態。又如鄭燮《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中”等都表現了竹子的內在精神。竹也是中國傳統繪畫藝術的常見題材，元代畫竹之風盛行，墨竹名家輩出。松樹我國以松樹為市樹的城市很多，如山西省晉城市、山東省青島市以雪松為市樹；安徽省黃山市以黃山松為市樹；遼寧省沈陽市、葫蘆島市以油松為市樹。簡介科名：松科屬名：松屬分布：我國有22種、10個變種松樹，分布幾乎遍及全國。特征：常綠喬木，稀為灌木。通常具有高挺的樹形，高度可達30到40米甚至更高，樹冠蓬松。松針細長而尖銳，呈針狀。果實未成熟時為綠色，成熟時變為栗褐色。有些種類可食或供藥用，有些種類可供采脂、提煉松節油等多種化工原料。文化溯源古往今來，松樹一直被人們作為寄托對象抒寫與表達。陳毅元帥的《青松》“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”，借松樹形象展現了民族品格?，F在的民俗中也常用“福如東海長流水，壽比南山不老松”給老人祝壽。（1）參照以上名片，用說明性的語言為上文《君遷子》補寫名片中的特征部分。君遷子簡介科名：柿科屬名：柿屬分布：原產亞洲西部，中國南北各省廣有栽培。特征：高大落葉喬木。結實小而長，狀如牛奶，干熟則紫黑色；枝干脆而光滑，樹枝細小。（2）市樹是一個城市的名片，它是歷史的見證者，也是文化的傳承者。請聯系以上三張名片，總結樟樹、竹子和松樹的文化內涵。（3）市樹的評選具有一定的標準，以便于市民進行推薦。請根據以上市樹名片，整理一份“市樹評選標準”。市樹評選指南“市樹”評選標準①經濟性：具有較高的經濟價值，如樟樹、松樹等均可入藥，發展前景好。②適應性：氣候、土壤適宜，如竹子以成林快、產量高著稱。③觀賞性：具有審美價值，如樟樹雄偉壯觀，形態優雅。④文化性：具有獨特的文化內涵，如松樹形象展現了高潔不屈的民族品格，是長壽的象征。（4）結合以上閱讀，把下面的結語補充完整。樹自古就被文人所喜愛，如崔顥在《黃鶴樓》中的①“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，呈現了明媚美好的場景；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的②“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，表達了積極豁達的態度；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪了“忽如一夜春風來，③千樹萬樹梨花開”的壯麗景色，人們從樹身上獲得生命的力量，得以詩意地棲居。人們也需要反思對待樹的態度，④首先，我們應該牢固樹立綠色生態發展理念和保護樹木的意識，加快相關法律體系建設，極大宣傳力度，嚴禁亂砍亂伐；其次，我們應該樹立可持續發展觀，充分利用植樹節等時機，積極倡導植樹造林。（結合閱讀體會和生活體驗，寫一個議論性片段，80字左右）【解答】（1）根據“君遷，結實小而長，狀如牛奶，干熟則紫黑色”“君遷子枝干脆而光滑，細小的樹枝不能承載重物”概括作答即可。（2）根據“東方荒外有豫章焉。此樹主九州，其高千丈，圍百尺……有九力士操斧伐之，以占九州吉兇。斫之復生，其州有?！薄吧缟皆诳h西四十里，南有樟木，枝葉郁茂，多奇鳥棲止。士人異之，立為社壇，歲時祈禱”可知，樟樹，民眾喜愛的樹木，寓意長壽、辟邪、祈福。根據“葉落根偏固，心虛節更高”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”可知，竹子，虛心有氣節，不畏逆境，不懼艱辛，寧折不屈。根據“陳毅元帥的《青松》‘大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時’，借松樹形象展現了民族品格。現在的民俗中也常用‘福如東海長流水，壽比南山不老松’給老人祝壽”可知，松樹，堅貞挺拔不屈，長壽的象征。（3）根據“喜溫暖濕潤，主要分布在我國南方地區，以成林快、產量高著稱”等可知，適應性：氣候、土壤適宜，如竹子以成林快、產量高著稱。根據“常綠大喬木。樹冠廣卵形，樹姿雄偉壯觀，四季常青。枝、葉及木材均有樟腦氣味”等可知，觀賞性：具有審美價值，如樟樹雄偉壯觀，形態優雅。根據“描述了竹子的特征和詩人的內心狀態”“表現了竹子的內在精神”等可知，文化性：具有獨特的文化內涵，如松樹形象展現了高潔不屈的民族品格，是長壽的象征。（4）①②③根據自己平時的背誦積累分析作答，注意書寫正確④根據提示“人們也需要反思對待樹的態度”和材料的主要內容，結合自己的生活體驗分析作答，突出對樹的態度，言之有理、符合字數要求即可。答案：（1）結實小而長，狀如牛奶，干熟則紫黑色；枝干脆而光滑，樹枝細小。（2）樟樹，民眾喜愛的樹木，寓意長壽、辟邪、祈福。竹子，虛心有氣節，不畏逆境，不懼艱辛，寧折不屈。松樹，堅貞挺拔不屈，長壽的象征。（3）適應性：氣候、土壤適宜，如竹子以成林快、產量高著稱。觀賞性：具有審美價值，如樟樹雄偉壯觀，形態優雅。文化性：具有獨特的文化內涵，如松樹形象展現了高潔不屈的民族品格，是長壽的象征。（4）①晴川歷歷漢陽樹②沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春③千樹萬樹梨花開④示例：首先，我們應該牢固樹立綠色生態發展理念和保護樹木的意識，加快相關法律體系建設，極大宣傳力度，嚴禁亂砍亂伐；其次，我們應該樹立可持續發展觀，充分利用植樹節等時機，積極倡導植樹造林三、（24分）6．（24分）請參與以下探究“宋代士人氣節”的主題活動。（一）張世杰二年正月，大軍①迫臨安，世杰請移三宮入海。元帥張弘范至崖山，范得世杰甥韓，命以官，使三至招之，世杰歷數古忠臣曰：“吾知降，生且富貴，但為主死不移耳。”二月癸未，弘范等攻崖山，世杰敗，俄颶風壞舟，溺死平章山下。（節選自《宋史?張世杰傳》，有刪減）（二）陸秀夫陸秀夫，鹽城人。時君臣播越②海濱，王③以驚疾殂④，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之？今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？”乃與眾共立衛王⑤，以秀夫為左丞相，與世杰⑥共秉政。至元十六年二月，崖山破，秀夫走衛王舟，度不可脫，即負王赴海死，年四十四。（節選自《宋史?陸秀夫傳》，有刪減）（三）馮京馮京，自幼卓異。時猶未娶，張堯佐方負宮掖勢，欲妻以女。擁至其家，束之以金帶，曰：“此上⑦意也。”頃之，宮中持酒肴來，直出奩具⑧示之。京笑而不視，力辭。王安石為政，京論其更張失當，累數百千言，安石指為邪說，請黜之。帝以為可用，擢樞密副使。（節選自《宋史?馮京傳》，有刪減）[注]①大軍：指元軍。②播越：流亡。③王：指宋端宗趙昱。④殂（cú）：去世。⑤衛王：即趙昺，南宋末代皇帝。⑥世杰：即文一中的張世杰。⑦上：皇上。⑧奩（lián）具：嫁妝。（1）梳理以上選文中人物的經歷，完成表格。人物文本依據人物經歷我的學習批注張世杰“吾知降，生且富貴，但為主死不移耳。”①面對元朝的招降，張世杰堅決不屈，忠于故國。在家國大義面前，張世杰做出了堅定的選擇。陸秀夫②“秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之？今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？””（請從文中摘錄原句）輔佐朝政陸秀夫在關鍵時刻能挺身而出?！岸炔豢擅?，即負王赴海死，年四十四?！必摰弁逗８鶕粘５姆e累，“度不可脫”的“度”意思是③估計、估量。馮京“京論其更張失當，累數百千言?！雹苌蠒h論王安石變法的不足背景：宋神宗年間，以王安石為首的改革派進行了一次政治改革。（2）正面描寫與側面烘托都是刻畫人物的主要方法。請借助這些方法，理解人物。①結合文二畫線句推測陸秀夫說話時的語氣，并說明理由。今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？②側面襯托對塑造人物有重要作用，請從不同的選文中選擇合適的例子（至少兩例），作簡要分析。（3）探究士人氣節，感受宋代風骨。A張世杰、陸秀夫與文天祥并稱為“宋末三杰”。文天祥被元軍所俘后，寫下了①“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，表達了自己堅定的意志和民族氣節。除了以上三位，還有很多宋代士人借詩文表達了氣節，如②陸游（填姓名）的③“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。（備選人物：范仲淹、蘇軾、歐陽修、辛棄疾、陸游……）B結合以上選文和你的詩文積累，總結宋代士人的氣節具有哪些特征，并簡要分析?！窘獯稹浚?）本題考查內容的梳理。①“世杰歷數古忠臣曰：‘吾知降，生且富貴，但為主死不移耳’”句的意思是：張世杰列舉古代忠臣說：“我知道投降可以獲得生前的富貴，但為主而死我不會改變主意。”由此得出：面對元朝的招降，張世杰堅決不屈，忠于故國。②結合“秀夫曰：‘度宗皇帝一子尚在，將焉置之？今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？”乃與眾共立衛王，以秀夫為左丞相，與世杰共秉政”句得出：秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之？今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？”③句意：判斷無法逃脫。度，估計、估量。④結合“京論其更張失當，累數百千言，安石指為邪說，請黜之”句得出：上書議論王安石變法的不足。（2）①本題考查句子語氣的分析。結合文二畫線句“今百官有司皆具，士卒數萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？”我們可以推測陸秀夫說話時的語氣是堅定而充滿自信的。他的話語中充滿了對國家和民族的憂慮，同時也表現出他對當前局勢的清醒認識。他列出了一系列條件，說明只要條件具備，就有可能重振宋朝，這表明他對復興宋朝充滿了希望和信心。②本題考查側面描寫的分析。示例一：在文本一中，張世杰的甥韓在元軍元帥張弘范的招降下，未能動搖張世杰的決心，反而更加堅定了他的忠誠。這里的甥韓的形象襯托出了張世杰的堅定不屈。示例二：在文本三中，馮京面對張堯佐的權勢和嫁妝的誘惑，堅持不娶，保持了自己的清正廉潔。這里的張堯佐和馮京的形象相互襯托，張堯佐的權勢和馮京的堅守形成了鮮明對比，凸顯了馮京的正直。示例三：在文本二中，陸秀夫在宋室君臣流亡海濱、群臣都想散去的時候，他挺身而出，力主立衛王為帝，并自信只要