山東省泰安市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

sūnbóbo把船tíngbó在hépàn，自己yōuchóu地來到岸上，離開聒噪的街道，走進門口有棵yúshù的廟里。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補全成語，并按要求完成練習。

①豐衣()()

②兵荒()()

③()()盛世

④()()失所

（1）我發現______、______是形容國家安定的，______、______是形容國家動蕩不安的。（填序號）

（2）我們的幸福生活離不開各行各業的勞動者，因為勞動，我們才有了______的幸福生活，才有了如今的______。（填序號）2）.形近字組詞

巨(

)

訪(

)

汛(

)

穩(

)

壁(

)

臣(

)

妨(

)

迅(

)

隱(

)

璧(

)3）.讀中國民間故事，讓我們認識了不同的人物，如機智的徐文長，______的田螺姑娘；歐洲民間故事也同樣精彩紛呈，我們看到狡猾的列那狐為了捉弄其他動物使出了很多計謀，如__________________________。4）.根據語境，填寫詞語。

sǒng

shǔ(

)是一種乖巧、馴良的動物。它的面容qīng

xiù(

)，面孔長得xiǎo

qiǎo

líng

lóng(

)。它喜歡躲在尾巴底下xiē

liáng(

)。它的wō(

)口朝上，端端正正，很xiá

zhǎi(

)。5）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是課本劇中的一段話，其中加點詞語對應的現代意義不正確的一項是（

）

郎中：我昨日見榜文說官府急招懂藥理之人，今日就急奔縣城而來，不知縣衙怎么走？

貨郎：走到前面那家客舍，然后右拐直行，第三個路口就到了。A．郎中——醫生B．榜文——公告C．貨郎——商販D．客舍——客人2）.下面的語段表達了季羨林先生怎樣的感情？（

）

其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上迎風弄姿，似乎在睥睨一切。（摘自季羨林《清塘荷韻》）A．對家鄉荷花的喜愛以及家鄉的思念之情。B．對其他地方荷花的贊美和喜愛C．對其他地方荷花的厭惡和討厭。D．對自己種的荷花的贊美和喜愛。3）.下列句子中畫線詞語運用不恰當的一項是（

）。A．金字塔使人不由自主地產生一種懷古的幽思。B．中指處處顯示著養尊處優的幸福。C．小文神機妙算，很早就知道老師要批評他了。D．極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.天氣突然變冷了。（嘗試加入天氣變化前后的樣子，將畫面寫具體）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面謎面與謎底連線。

（1）王大娘和白大娘，并肩坐在石頭上。

聞

（2）耳朵貼在門縫里，聽聽有無好東西。

碧

（3）看上去父親多，實際上就一個。

內

（4）一人關入口，急得亂發抖。下邊蹬掉底，上邊頂出頭。

爹2）.句子手拉手。

接天蓮葉無窮碧

把酒問青天

少時不識月

江楓漁火對愁眠

明月幾時有

白雨跳珠亂入船

野曠天低樹

影入平羌江水流

月落烏啼霜滿天

呼作白玉盤

峨眉山月半輪秋

江清月近人

黑云翻墨未遮山

映日荷花別樣紅評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按要求給下列詞語排序。

（1）光火箭人獵豹噴氣式飛機（按速度由快到慢）

______________________________

（2）亞洲宇宙世界中國地球（按范圍由大到小）

______________________________2）.重新排列下列句子

________一次，從醫院回來，已經是晚上9點了。我剛想上床睡覺，忽然，電話鈴響了。

________這是我好朋友打來的電話。

________記得在我生病的時候，我因為發燒39度，連續好幾天沒去上學，每天都到醫院打點滴。

________我過去一接，電話里傳來一個溫暖的聲音：“劉紅，你身體好點了嗎？什么時候可以來上學？我們好想你哦！”

________我被感動了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“天公”就是老天爺，“重抖擻”就是重新抖動起來。(

)

2．“到我家來做客，請你不拘一格。”這句話沒有語病。(

)

3．《中國少年說》課文運用了排比、象征、對偶的修辭手法，激勵中國少年奮發圖強。(

)

4．梁啟超心目中的中國是個智慧、富有強大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球的國家。(

)

5．朗讀《中國少年說》時要做到連貫而有氣勢，讀出壯志豪情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。訪戴天山道士不遇犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。1．詩中都描寫了山中的哪些景物？試著找一些出來。

_______________________________

2．從哪句詩中知道了“詩人沒有找到他要找的人”？

_______________________________

3．這首詩為我們描寫了一個“幽靜”的山林環境，你能說說詩人是怎么描寫“靜”的嗎？

_______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

1．“月是故鄉明，人是故鄉親，樹高千丈，葉落歸根。”故鄉是我們每個人心中永遠的牽掛。二十年后的你終于又回到了闊別已久的家鄉，你在回家途中看到了什么?你有什么感受?充分展開想象，寫一寫二十年后家鄉的變化。

2．在本冊課文中我們認識了捕魚的白鷺、與人為善的珍珠鳥，它們都讓我們難以忘記，你最喜歡的動物是什么呢?讓我們用筆把它們的可愛記錄下來吧!

要求：任選一題習作，內容具體；字數400字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。“心正筆正”的柳公權①柳公權是唐朝著名的大書法家。他的字結構緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度，對后世影響極大。人們將另一位著名書法家顏真卿與柳公權并稱“顏柳”，并用“顏筋柳骨”來形容他們的字。②柳公權不僅字寫得好，做人也和他的字一樣，鐵骨錚（zhēng）錚，深得世人欽（qīn）佩。③有一次柳公權在寫字，穆宗皇帝一邊看著柳公權運筆寫字，一邊連連贊嘆，還驚詫地問道：“你的字怎么寫得這么好呢，能告訴我書法的秘訣嗎？”柳公權毫不猶豫地回答：“用筆在心，心正則筆正！”④筆法出自內心，只有心地正直才能寫出好字來！這確實是柳公權寫字的“法”。但在此時此刻，他作為穆宗的“書法指導”，向穆宗說這樣的話，顯然是有弦外之音的。原來，柳公權是在告訴穆宗，寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。難怪當時正沉溺酒色的穆宗半天沒有說話，臉色都變了。這個勸告是真誠而大膽的。真誠在于柳公權以自己的書法心得來打動穆宗，希望穆宗能夠律己清政；大膽則在于他毫不虛偽做作，直言答對。如此勸告，自然是對穆宗的一次不小的觸動。⑤十幾年后的一天，穆宗之子文宗在偏殿上與擔任中書舍人的柳公權等人談話。說著說著，文宗忽然揚起袖子來讓柳公權等人“欣賞”他的龍袍，并洋洋自得地說：“這件衣服已經洗過三次了！”⑥在場眾人立刻贊頌不已，都說穿洗過三次的衣服體現了皇上儉樸的美德。文宗被捧得喜不自勝，猛然間卻發現站在身旁的柳公權竟然始終一言不發。文宗禁不住問他怎么不說話，柳公權答道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應當選用賢良，罷黜（chù）不肖（xiào）之臣；還應接受勸諫（jiàn），賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣服，只不過是細枝末節罷了。”這番話顯示了“心正筆正”的柳公權又一次機智大膽的直言。幸運的是，這些話非但沒有惹惱文宗，反而得到文宗的格外垂青。⑦文宗當時便說道：“我知道以你現在這么高的職位，是不應再兼任以勸誡為職務的諫議大夫的。可是，因為你實在具有正直敢言的諍（zhèng）臣風采，所以還是委屈你兼任此職。”⑧第二天，文宗就正式任命柳公權為諫議大夫，他所任的其他職務照舊不變。這下他向皇帝進言就名正言順，也更加方便、更加直接了。就這樣，柳公權一面寫出一個個筋骨秀挺的好字，一面講出一句句有利國家的直言，直到他八十八歲去世。⑨“用筆在心，心正則筆正。”柳公權以“心正”練成了流芳百世的“柳骨”，而更難得的是，他又以“心正”給歷史與后人塑造了一個正直敢言的良臣形象，這將作為另一種“柳骨”而留存后世。（選自語文S版五年級上冊課文，有改動）1．聯系上下文解釋下面詞語的意思。

喜不自勝：___________________________

垂青：_______________________________

2．簡要概括短文講述的柳公權的兩件事。

①________________________________

②________________________________

3．聯系上下文品讀關鍵語句。

（1）當穆宗皇帝問柳公權書法的秘訣時，柳公權的回答是：“

”這是對柳公權

的描寫，這句話的“弦外之音”是

。

（2）文中寫到了柳公權的兩次勸告，按要求完成。

第一次勸告出現在第④自然段：“這個勸告是真誠而大膽的。”請在文中用“”畫出這樣說的原因。

第二次勸告出現在第⑥自然段：“這番話顯示了‘心正筆正’的柳公權又一次機智大膽的直言。”請聯系上下文，寫出你對這句話的理解。

4．立足篇章，感悟主旨。

（1）第⑨自然段中，出現了兩個“柳骨”：第一個“柳骨”指的是_________________，第二個“柳骨”指的是___________________

（2）第②自然段寫道：“柳公權不僅字寫得好，做人也和他的字一樣，鐵骨錚錚，深得世人欽佩。”

這個自然段在全文中的作用是：______________________聯系全文可以知道柳公權“深得世人欽佩”的原因是：___________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的關聯詞填空。

居然

可是

所以

卻

（1）花生做的食品都吃完了，父親的話(

)深深地印在我的心上。

（2）那晚的天色不大好，(

)父親也來了，實在很難得。

（3）()你們要像花生，它雖然不好看，()很有用。

（4）我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，(

)收獲了。2）.看拼音，寫詞語。

bōzhǒng

jiāodì

tíngzi

shēnyè

zhǔfù

yǎngmù