青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你用端正、整潔、規范的字體默寫《從軍行》。孤

城

遙

望

玉

門

關

。青

海

長

云

暗

雪

山

，唐

·

王

昌

齡從軍行2）.補全古詩名句。

（1）古人對“為人”的認識，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開端，就像《孟子》里所說：“________，________。”習主席在發表重要講話時也曾引用“君子喻于義，________”“君子坦蕩蕩，________”“人而無信，不知其可也”等古語，指出像這樣的思想和理念，不論過去還是現在，都有其永不褪色的時代價值。

（2）古詩詞是我國傳統文化中的瑰寶。

詩中有景，如：草滿池塘水滿陂，________。

詩中有情，如：________，漫卷詩書喜欲狂。

詩中有趣，如：________，彩絲穿取當銀鉦。3）.在括號里填入合適的詞語。

(

)的地球

(

)的關系

(

)的太陽

(

)的尾巴

(

)的夏天

(

)的爪子

(

)的果實

(

)的小面孔(

)的動物4）.5.把下列成語補充完整，再選詞填空。金碧(

)煌

(

)通人和

(

)然無味別出心(

)

足智多(

)

望眼(

)穿（1）小剛是一個(

)的人，每次活動策劃他都能(

)。（2）這本書的封面很吸引人，可讀起來卻(

)。5）.照樣子，寫出加點字的意思。

吾盾之堅（堅固）

弗能應(

)

群兒戲于庭(

)

足跌沒水中(

)

誨人不倦(

)

有恒者(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．白鷺（lù）

談話（tán）

杭州（kàng）

陪伴（péi）B．嗜好（shì）

石榴（liú）

垂蔓（màn）

眼瞼（liǎn）C．雛雞（zhǔn）

矮小（ǎi）

文豪（háo）

眸子（móu）D．榨油（zhà）

籮筐（luó）

幽雅（yōu）

鏡匣（xiá）2）.下列民間故事搭配不正確的一項是（

）。A．中國——《牛郎織女》——牛郎B．非洲——《列那狐的故事》——列那C．中國——《田螺姑娘》——田螺D．中國——《獵人海力布》——海力布3）.“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。”對這句話理解正確的一項是（

）。（2分）A．桃子、石榴和蘋果徒有其表，沒有用B．桃子、石榴和蘋果外表很美麗，非常惹人喜愛C．作者運用對比的手法，說明花生樸實無華，不計較名利D．人們不喜歡花生，因為花生外表不美評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.進入太空之后，即使關掉發動機，火箭仍可以繼續前進。（用加點的關聯詞寫句子）

_________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，并仿寫一組。

明月照戈壁

孤掌難鳴

千山鳥飛絕

飲水思源

一個巴掌拍不響

一盤散沙

吃水不忘挖井人

鴉雀無聲

_________________________________________________________________2）.面對敵人的破壞，冀中人民是怎樣應對的？連一連。

洞口準備土和沙

對付水攻

“孑口”上裝吊板

粉碎毒氣攻

地道跟枯井暗溝連接

防備火攻評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒有結成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結網。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。

(

)直到第八次終于結成了一張網。

(

)蜘蛛重新扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一會兒下起瓢潑大雨來了。

(

)下午，雷聲隆隆，電光閃閃。

(

)我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。

(

)我們終于把缺口堵住了。

(

)河堤裂開了一個口子。

(

)只見他脫下外衣，卷起褲管，跳下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.王倫嫉賢妒能，被林沖殺了，自此，林沖坐了梁山伯第一把交椅。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。紙船冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

(1)從文中找到合適的詞語填入括號里。

(

)的船兒

(

)的窗里

(

)的女兒

(

)的入夢

(2)詩人為什么要“留著”“紙”？

___________

(3)“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。”詩人希望紙船到什么地方去？

___________

(4)詩人借紙船寄托了什么感情？

___________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.暢想與表達。

生活中我們總會遇到以不同方式幫助我們的人，他們行動總讓感到溫暖。請你以“感動”為話題，寫一篇作文。

要求：題目自擬；內容具體、完整；語句通順、流暢，根據表達的需要，正確使用標點符號；文中不要出現真實的姓名、地名等相關信息，不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①每當我看到現在的孩子背著各式各樣的漂亮書包上學時，我就會想起屬于我的第一個書包。那是個花格子書包，媽媽做的。②7歲那年，我擁有了上學的資格。可是我沒有書包。③那時，我們鄉下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包上哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠遠的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有個花格子書包!④我終于向母親開了口。“家里沒有碎花布”媽媽平靜地說。“我要!”我固執地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。⑤從那以后，我發現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次，在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話逼得通紅通紅。不知串了多少家門，不知有多少次艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。⑥開學前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一個可愛的書!我還驚喜地發現，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設計啊!我興奮地把書包看了又看，然后抬頭看看媽媽的臉。“好好學習。”她依然平靜地說。⑦躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點點吞掉我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么:這塊塊鮮艷的花方格是她縷縷被撕裂的自尊，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊!⑧第二天上學時，我鄭重地背上了這個書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。⑨它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。1．下列對文章內容理解不正確的一項是（

）A．我們家很窮，所以我沒有書包。B．第③段畫波浪線句子的意思是因為我妒忌同學們，所以躲得遠遠的。C．文中畫橫線的兩句話互相照應。2．“終于”一詞在文中④、⑤段出現了兩次，請結合上下文，選擇其中一個談談你從中體會到什么。

我選擇第______個，從中我體會到_______________________

3．書包做好以后，“我”的情感經歷了三個階段，請從文中選擇相關詞語填空。

(

)→(

)→(

)

4．“書包里面居然還有一個夾層”中的“居然”一詞能不能刪掉？為什么？

__________________________________

5．結合文章內容，談談你對文中“書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的”這句話的理解。

________________________________

6．請給文章取個合適的題目__________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）

安靜

平靜

①車船過后，一切又恢復了(

)。

②教室里(

)得出奇,大家都默不作聲。

（2）激發

激勵

①“越努力，越幸運。”這句話一直(

)著我前進。

②老師的巧妙引導，(

)了同學們的想象力，大家發言更積極了。2）.給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

（1）河