初中教師個人述職

第一篇：2014年初中教師個人述職2014年初中教師個人述職

一學年來，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，

恪守職業道德，為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校苑

區的各項規章制度，服從各項工作安排，認認真真教學，踏踏實實工

作。

一、思想認識

這一年，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為

人師表，把學校“人人有才，人人成材”的辦學理念落實在自己的教學

過程中，并能自覺遵守職業道德。

二、教學工作

在教學中，認真學習“先學后導，當堂達標”課堂教學模式，以課堂

追問為切入點，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積

極思考。我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的

時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生

的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，

學生接受起來就容易多了。學生上課參與的積極性高了，上課的效果

自然也就好了。平時，自身還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生,

一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協助后進，以好帶差，促進雙

贏效果。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。

三、班主任工作

在班主任工作方面，認真完成苑區布置的各項工作，重視班風、學

風的培養，把安全教育放在首位，時時事事講安全，深入了解每個學

生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方

法。及時發現問題及時處理。對學生常規工作常抓不懈，實施制度量

化制度的管理。注重落實學校的“靜文化”建設，培養學生養成衛生保

潔的良好習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個

別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和

配合，使家庭教育與學校教育同步。

總之，一年來，認真工作了，但工作中還存在著一些不足，如：所

教學科沒能達標，學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等。

在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取大

的提高。

第二篇：初中教師個人述職報告隨著新校長的到任，XXX學年對于

我們學校是一個新時代的來臨。對我個人也是一個充滿挑戰、機會不

斷和收獲累累（本文來自好：）的一個年份。為更好的前行，在此對

本學年教育教學工作總結如下：

一、政治思想表現：

作為一名從教13年的中青年教師，我熱愛社會主義祖國，擁護四

項基本原則。講政治，講大局，積極參與學校和上級部門的各項活動,

愛崗敬業。熱愛本職工作，做學生們的知心朋友。遵守社會公德，努

力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規，廉潔從教，作風正派，教

學和教育工作中任勞任怨，積極主動，認真負責，具有強烈的奉獻精

神，以“使學生每天進步一些”為工作準則，做好本分，將心比心。

二、教育教學能力：

本學年學校開展了學習XX中學的教學改革，大力推行以講學稿為

載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從

教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有

利于學生進步的教育教學改革。

根據講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領生物備課

組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細致認真的研究教材、研

究學生，不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式，

讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結合的整體真正發揮它的作

用。

使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣，使教師備課這

一隱形環節走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習，學

生的預習如果落到實處則可以提前發現自己學習的問題及困難所在，

通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調整自己的

課堂教學，讓教學真正服務于學生，從四十分鐘獲取最大的課堂教學

效率。

我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來很多的

不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發揮

團隊精神和力量，共同提高集體作戰能力，共同提高教育教學效果。

教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養學生

良好的學習習慣，灌輸“生物必須適應環境”的觀點，課堂上營造民主、

和諧、互相尊重的學習氛圍，注意語言的運用，盡可能引入幽默、有

趣的元素，使學生樂學、好學。

三、履行職責：

本學年我繼續擔任了初二（2）班班主任和初二（一）、（二卜（三卜（四）、

（十一）五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組

管理，細化深理，緊密聯系家長開展對學生的思想教育，因此班級在

年級組中是一個有穩定表現的班級，全班同學基本能堅持學習，并在

不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓，

履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。

教學上我堅持自我的學習和提高，積極參加各類業務培訓，并勇于

承擔各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰練兵，利用備課組

的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺促使自身進步，一個

學年以來，堅持對學生進行能力的培養，高質量的完成教學任務。

四、今后的努力方向：

作為班主任，自知在學生的主動工作能力還有待加強培養;自知學生

的培優拔尖方面還有待加強;自知學生的人格塑造（尤其是來自單親家

庭、離異家庭的孩子）還有待完善……

作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其自

身的客觀原因，但也與我個人的領導能力及組員積極性調配的不足有

關，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成功是我的

目標。

作為科任老師，深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和實

踐驗證;學科知識還需不斷的提高與及時更新;教學手段還要不斷的熟

練及變化使用。

總之，關于教育教學工作的研討和實踐永無止境！

第三篇：初中教師個人述職報告2014——2014學年度第一學期梨

樹二中個人述職報告

教師：林峰

今年，我任務是八年級生物、九年級化學的教學以及實驗室管理。

回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收

獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，

認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習

先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，

充實自我。

八.九年級學生大多數是15——16歲的少年，處于人生長身體、長

知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們

的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學生處于半幼稚、

半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，

強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主

動自覺學習。下面我談談這一學期來我對八年級生物和九年級化學以

及實驗室管理的幾點體會：

一、思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守

勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛

護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作方面

認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準

教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施

教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養

并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，

多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。

積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反

饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。做好實驗室的借

還登記、儀器維修維護和資料整理收集。

三、個人學習方面

堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己

的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問

題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參

加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不

足之處。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論

作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真強化電腦知

識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。同時，在本學

年，我還擔任了學校遠程教育的工作，管理遠程教育設備，利用遠程

設備培訓農村黨員干部、教師、農民和學生。使學校的遠程教育設備

得以正常運行。

四、教學打算

a、教學方式方法打算：抓好基礎知識的同時注重培優、促中、補

差。

1、培優：通過第十三周的數學競賽帶動優等生學習的積極性。

2、促中：利用考試增差分促進中等生進步。

3、補差：優生是逼出來的。教師作單個輔導，優生強化為主。b、

更加深入的了解學生，為培養良好的班集體打下堅實的基礎，注重學

生的全面發展。

第四篇：初中教師個人述職報告文章

初中教師個人述職報告

在實際的教學工作中，我深知老師乃傳道受業解惑者，要想讓學生

親其師信其道，要培養學生的聽課能力。學生聽課能力的培養，不只

是與學生有關，還與任課老師有很大關系。老師的魅力、與授課的方

式帶給學生是不同的視聽效果o學生喜歡你的授課方式或內容與否那

要看你的專業水平與應變能力的強弱。

我們要讓學生養成專心聽講的習慣，上課時要提出明確的要求，促

使他們仔細聽課（教學目標與重點、難點）；采用學生喜聞樂見、生

動形象的教學方法與現實生活中的教學案例例如：徐悲鴻在國外遭到

同學的譏諷，而努力為自己、為國家贏到榮譽，維護自己與國家的尊

嚴，他的經歷給我們的啟示是深刻；劉翔在奧運會上的精彩表現贏得

了全世界人民的關注，他的成功與自信是有很大關系的；江西藍天學

院董事長于果的自強人生與堅強意志，讓學生感悟到他的成功是不容

易的；四川斷臂成潔的例子告訴我們，堅強的意志可以改變一個人對

生活的態度。用這樣的案例吸引他們仔細聽課。教學中既要運用好多

媒體展示案例，引起學生的興趣（《今日說法》關于毒品的案例分析,

云南、廣西僅靠“金三角”販毒與吸毒的地帶發生的販毒事件，案例結

合教材，我們大家來分析下吸毒和販毒對我們的危害）；又要運用歷

史故事（古代歷史人物的政治活動，例如：毛遂自薦的典故，證明他

的自信，使他贏得了當權者的賞識）、時事政治（黨的十七大對我們

現實生活的影響；國計民生問題，例如：受教育的權利）、課堂小游

戲（一位中學生從不良行為到一般違法再到犯罪行為的全過程，意在

指引學生防微杜漸，防患于未然）等手段引起學生的興趣。教師要善

于提出具有啟發性的問題，促使學生專心聽課，久而久之，學生就能

形成專心聽講的習慣。其次，在教學中要注意對學生聽的習慣進行培

養和訓練，為了培養學生專心聽講的能力，要求學生做到：1.重視

聽講。2.專心聽講。3.會聽門道。4.當堂弄懂。5.理清思路。

然后，利用好多媒體教學，設計新穎的內容（一、知識點回顧；二、

學習目標；三、你們準備好了嗎？四、經典案例品讀；五、知識點歸

納；六、課堂小結；七、課后作業、鞏固背誦），激發聽課的興趣，

從而培養學生的聽課能力。

抓好過關檢測，根據當前課改形式，采用組內合作與組間競爭機制,

每節授課前提問上節課的內容（小組互查或自己抽查）。課堂過不了

關的下課繼續，不放松每一位學生。通過這樣的努力學生成績有了很

大進步。

以實際行動影響學生的行為、言行（禮貌用語；言傳身教；懷著感

恩與奉獻的心；不要把自己不好的情緒帶到課堂上，時時刻刻給予他

們的是快樂、幽默、風趣的政治老師）。教給他們學會學習、學會生

活、學會處世、學會做人，讓政治教材運用到現實生活中去。例如：

講完受教育的權利那節內容，讓學生搞個調查報告，統計下自己村居

民區有多少失學的少年，大致原因是什么。以此次活動培養他們理論

聯系實際的能力，從而激發他們對政治課興趣。

經過一學期的教學工作，收獲頗豐，但還有很多不近人意的地方，

下一步加緊鍛煉，繼續努力，永攀教學的高峰。

第五篇：初中語文教師個人述職本年度擔任工作情況：2014.01至

2014.06,擔任初2014級（初二）2班語文教學工作，學生人數46人,

周課時6節；2014.07至2014.12擔任初2014級（初三）2班和2014

級（初三）3班語文教學工作，學生人數分別為43人和47人，周課

時12節；2014年1月至2014年12月擔任學校繼續教育登記員。在

各級領導的關心和幫助下，我在教育教學和繼續教育工作方面，取得

了可喜的成績。

一.教學工作方面

1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德水平。教師是人類文明

的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而

且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分注重政治學習。

2.重視理論的研究和創新，快速提高了業務能力和教學質量。

從事語文教學工作兩年半以來，我總是腳踏實地、積極進取。在教

學實踐中，我反復探索，積極創新。如定時開展課外閱讀講演、詩歌

朗誦比賽、辯論賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽

說能力。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，

提高學生的寫作能力。在我的指導下，2014級2班錢智慧同學的《復

興中華，從我做起》征文分別獲國家級二等獎和區級三等獎。

3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。

我經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務，加強基本功訓練。經

過努力，我撰寫的教學論文《淺談農村初中學生課外閱讀興趣的培養》

在2014年**市中學語文教師論文大賽中榮獲二等獎。

我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。作為一名

黨員教師，我時刻以身作則、率先