三年級下冊數學導學案第二單元一位數除三位數的筆算｜人教新課標一、教學內容今天我們要學習的是三年級下冊數學第二單元的第一節課程，一位數除三位數的筆算。我們將通過本節課的學習，掌握一位數除三位數的筆算法則，學會正確進行筆算除法運算。二、教學目標1.理解并掌握一位數除三位數的筆算法則；2.能夠獨立進行一位數除三位數的筆算運算；3.能夠正確判斷和處理筆算過程中的問題。三、教學難點與重點本節課的重點是讓同學們掌握一位數除三位數的筆算法則，難點在于如何處理筆算過程中的借位問題。四、教具與學具準備1.練習本；2.鉛筆；3.橡皮；4.彩色筆。五、教學過程1.情景引入：假設我們有324個糖果，我們要將這些糖果平均分給小朋友們，每個小朋友能分到幾個糖果呢？2.講解法則：我們通過試除法，可以知道324÷3=108，也就是說，我們可以將324個糖果平均分給3個小朋友，每個小朋友可以分到108個糖果。3.筆算練習：請同學們拿出練習本，我們將進行一位數除三位數的筆算練習。4.例題講解：以210÷3為例，我們將210寫成除法算式，然后進行試除，可以知道210÷3=70，所以，210÷3的答案是70。5.隨堂練習：請同學們獨立完成練習題，題目如下：324÷3=？210÷3=？432÷3=？6.答案講解：我將隨機抽取幾位同學回答問題，并給出答案的講解。7.筆算比賽：我們將進行一場筆算比賽，看看誰能在最短的時間內，正確完成更多的題目。六、板書設計板書設計如下：被除數除數商32431082103704323144七、作業設計1.360÷4=？2.520÷6=？3.735÷5=？八、課后反思及拓展延伸通過本節課的學習，我發現同學們對一位數除三位數的筆算有了初步的認識和掌握，但在筆算過程中，部分同學仍然存在借位處理不當的問題，需要在課后加強練習和指導。對于拓展延伸，同學們可以嘗試兩位數除三位數的筆算，進一步提高除法運算的能力。重點和難點解析在本節課的教學過程中，我發現了一些需要重點關注和解決的細節問題。其中，最為關鍵的環節就是筆算過程中的借位問題的處理。我們需要明確的是，借位是除法運算中常見的問題，尤其是在一位數除以三位數的過程中。同學們在學習過程中，往往對借位處理感到困惑，不知道該如何正確進行借位。例如，當我們遇到210÷3這道題目時，我們將210寫成除法算式，210÷3。然后，我們開始進行試除，用3去試除2，由于2小于3，我們需要將2和1組合成12，然后再用3去試除12。這時候，12可以被3整除，商為4，余數為0。所以，210÷3的答案是70。在這個過程中，我們需要重點關注的是，當試除的結果小于除數時，我們需要將下一位的數字參與到試除過程中。這就是我們常說的借位。在本題中，我們將2和1組合成12，然后再用3去試除12，這就是借位的處理方法。1.每次試除的結果要寫在商的相應位置上，如果試除的結果小于除數，需要在下一位數字上進行借位。2.每次試除后，要將除數乘以10，然后再去試除下一位數字。3.如果在某一步驟中發現商的某一位數字為0，需要在下一位數字上進行借位。4.我們需要將所有的商連起來，就得到了最終的答案。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解過程中，盡量使用簡潔明了的語言，語調親切友善，以吸引同學們的注意力。同時，我注重語氣變化，讓同學們能夠更好地跟隨我的講解思路。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保同學們有足夠的時間進行練習和思考。在講解例題時，我給予了同學們充分的思考時間，并在講解后及時進行隨堂練習。3.課堂提問：我在講解過程中，適時提出了問題，引導同學們主動思考和回答。通過提問，我發現同學們對借位處理存在一定的困惑，于是我針對性地進行了講解和解答。4.情景導入：我以實際情景導入課程，讓同學們能夠更好地理解和貼近實際生活中的除法運算。通過情景導入，同學們對除法運算有了更直觀的認識。教案反思：1.在講解借位處理時，我雖然進行了詳細的解釋，但仍然有部分同學表示困惑。在今后的教學中，我需要通過更多的生活實例和練習，幫助同學們更好地理解和掌握借位處理方法。2.在時間分配上，我雖然確保了同學們有足夠的練習時間，但在講解和練習的銜接上，還可以更加緊湊，以提高課堂效率。3.在課堂提問環節，我需要更加注重問題的設計，提出更具針對性和引導性的問題，以激發同學們的思考和參與度。4.在板書設計上，我需要更加簡潔明了，將重點內容突出展示，以便同學們更好地捕捉和理解關鍵信息。我將在今后的教學中，不斷改進和完善教學方法和技巧，努力提高同學們的學習興趣和效果。同時，我也將加強對同學們的個別輔導，關注他們的學習進度和需求，以確保每位同學都能跟上課程的節奏。課后提升1.324÷3=？2.210÷3=？3.432÷3=？4.360÷4=？5.520÷6=？6.735÷5=？7.189÷3=？8.648÷4=？9.870÷6=？10.945÷5=？答案解析：1.324÷3=1082.210÷3=703.432÷3=1444.360÷4=905.520÷6=46.735÷5=1477.189÷3=638.648÷4=1629.870÷6=14510.945÷5=189通過完成這些練習題，同學們可以進一步檢驗和鞏固自己對一位數除三位數的筆算的理解和掌握程度。在練習過程中，如果遇到困難，可以隨時向我請教，我會耐