2/2收集整理，僅供參考2023年山東大學教師外崗位招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.強化問題意識的原則C.講述思路為主的原則D.增強學生參與的原則【答案】：A2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則C.理論與實踐相結合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結合的原則【答案】：A3.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.獨特性D.輻射性【答案】：A4.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.生理、學業、品德B.生理、心理、社會性C.心理、生理、學業D.身體、心理、學業【答案】：B5.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業精神B.坦蕩的胸懷、實事求是的態度C.言行一致、為人師表D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D6.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.迫切性C.差異性D.單純性【答案】：C7.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】：B8.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.職業周期發展B.心理發展C.專業知能發展D.專業倫理發展【答案】：C9.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.核心C.重要D.首要【答案】：B10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C11.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.獨立自主D.真誠守信【答案】：B12.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育物質關系C.教育社會關系D.教育思想關系【答案】：C13.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.識記的主動性和目的性影響識記的效果B.材料的性質影響識記的效果C.對材料意義的理解度影響識記效果D.對材料的組織影響識記效果【答案】：A14.弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.認知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.主觀因素與客觀因素D.目標效價與期望值【答案】：D15.馬克思主義觀點認為；培養全面發展的人的唯一方法是（）A.教育與生產勞動相結合B.腦力勞動與體力勞動相結合C.知識分子與工人農民相結合D.城市與農村相結合【答案】：A16.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.先天B.狼奶C.后天D.遺傳【答案】：C17.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.討論法B.演示法C.講授法D.談話法【答案】：D18.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.有利于培養學生的集體精神C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：A19.高等教育與人的發展之間的關系揭示了（）A.教育的外部關系規律B.高等教育發展受社會發展制約C.高等教育的兩大基本規律D.教育的內部關系規律【答案】：D20.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育大眾化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：A21.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.自我實現C.生理需要D.愛和歸屬需要【答案】：B22.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.醒悟階段B.修正階段C.轉化階段D.習得階段【答案】：D23.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.正式路徑B.中心路徑C.外周路徑D.非正式路徑【答案】：B24.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激分化B.行為強化C.刺激比較D.刺激泛化【答案】：A25.人對現實的穩固的態度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.動機B.能力C.性格D.氣質【答案】：C26.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.科學合理C.客觀公正D.注重實效【答案】：C27.教師職業道德的內涵中不包含（）A.專業品質B.專業意識C.專業技術D.專業態度【答案】：C28.以下哪點屬于內部的、穩定的歸因（）。A.能力B.任務難度C.努力D.運氣【答案】：A29.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.出于私情之愛B.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重C.對少數優秀學生的關愛D.師愛不具有育人的作用【答案】：B30.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發展因素的哪一理論？（）A.兒童學理論B.教育萬能論C.環境決定論D.遺傳決定論【答案】：D31.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備學生B.備教材C.備方法D.備教案【答案】：D32.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要到講話角落B.不要講話就關門C.不要壓低你的聲音D.常常回頭看【答案】：D33.按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質的基礎是（）A.主觀意識B.集體世界觀C.社會存在D.社會意識【答案】：C34.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表【答案】：C35.國家對少數民族地區、邊遠貧困地區的職業教育的發展政策是（）。A.鼓勵發展B.扶持幫助C.積極推進D.大力加強【答案】：B二、多選題36.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.進博士后流動站進行培養B.做國內訪問學者C.特殊培養D.出國進修E.學術休假【答案】：ABDE37.高等教育國際化體現于（）。A.吸引國外留學生B.開設雙語課程C.培養學生的終身學習能力D.學生出國留學【答案】：ABD38.大學生的人格權包括（）。A.身體權B.生命權C.名譽權D.身份權【答案】：ABC39.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情B.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情C.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性D.有利于塑造學生美好的心靈【答案】：ABCD40.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習目標C.學習材料D.興趣【答案】：BC41.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.命令權B.教育違法C.裁決權D.刑事違法E.治安違法F.強制權G.監督權H.處罰權【答案】：ACFGH42.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉變C.醒悟D.遵從【答案】：ABC43.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于隨機應變B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于掌握分寸【答案】：ABCD44.職業道德具有如下特點（）。A.內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任B.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象C.價值取向上注重利益性D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ABD45.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高B.培養人才的中心地位是不可動搖的。C.培養人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素D.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD46.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.思想偏激B.在家人的幫助下生活一帆風順C.自我認識從消極方面入手D.好勝心過于強烈【答案】：ABD47.職業道德存在的主要問題（）。A.禁與欲的失范B.義與氣偏離C.知與行脫節D.表與里的不一【答案】：ABCD48.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.社會誠信建設B.商務誠信建設C.司法公信建設D.政務誠信建設【答案】：ABCD49.職業道德作為一種社會意識形態，其特征一般有（）。A.實踐性B.行業性C.多樣性D.繼承性【答案】：ABCD50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.通過案例加強安全教育C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD51.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.以民辦院校為主導C.合理分類和定位明確D.特色化發展【答案】：ACD52.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.考試時監視自己的速度和時間?B.閱讀時對自己的注意狀態加以跟蹤C.產生待回答的問題D.設置學習目標【答案】：CD53.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B.侵犯學生的休息權C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定D.體現教師勤奮敬業認真負責精神【