北師大版四年級語文上冊全套試卷

特別說明：本試卷為最新北師大版教材（最新版）

配套試卷。

全套試卷共20份（含答案）。

試卷內(nèi)容如下：

1.第一、二單元過關(guān)測試密卷n.字詞過關(guān)檢測密卷

2.第三單元過關(guān)測試密卷12.句子過關(guān)檢測密卷

3.第四、五單元過關(guān)測試密卷13.積累運(yùn)用與閱讀過關(guān)密卷

4.第六單元過關(guān)測試密卷14.口語交際、綜合性學(xué)習(xí)與作文

5.期中考試卷普通學(xué)校卷15.期末考試卷普通學(xué)校卷（一）

6.期中考試卷重點(diǎn)學(xué)校卷16.期末考試卷普通學(xué)校卷（二）

7.第七、八單元過關(guān)測試密卷17.期末考試卷普通學(xué)校卷（三）

8.第九單元過關(guān)測試密卷18.期末考試卷重點(diǎn)學(xué)校卷（一）

9.第十單元過關(guān)測試密卷19.期末考試卷重點(diǎn)學(xué)校卷（二）

10.第十一、十二單元過關(guān)密卷20.期末考試卷重點(diǎn)學(xué)校卷（三）

附：參考答案

沖刺ma必備第-單元、第二單元

過關(guān)測試密卷

北師大課標(biāo)版語文?四年級（上）

題號二三四五六七八九十十一十二附加題總分

得分

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫“工（4分）

恍如(guanghuang)開年(qiaoqao)楷紅(maomiao)“然(Pji)

看裕

閃爍(sudshud)陸地(loulu)考石(yanyang)(yuyu)

二、看拼音，寫字詞。（6分）

rengfengsugongjingxuexiongjTnshen

然

qidn《ydnjiufenxTgudngmdngdaban

手

給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）

1.他先把這首詩念一遍，卑講一遍。（）

A.連貫,B.用于連貫起來的東西C.由這里到那里走動

2.亭子外邊，花開得很茂摩。（）

A.盛大；隆重.B.用力大；程度深C.興盛；繁盛

3.登月艙逐漸減速，慢慢下降，最后，終于在月球上停移了。（）

A.穩(wěn)妥B.穩(wěn)重C.穩(wěn)固；平穩(wěn)

四、把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲袡M線上。（9分）

身臨其（）弓I人人（）（）然而止（）（）動聽

訓(xùn)練有（）心（）神往（）堂大笑小心（）（）

1.然后，田老師以這四句詩為起承轉(zhuǎn)合，編出一段故事，地講起來。

2.我聽得入了迷，恍如」。

3.人類終于登上了千百年來的月球。

4.阿姆斯特朗地沿著登月艙的扶梯下來,踏上了月球。

5.田老師每講一課，都要編一個(gè)的故事。

1

五、按要求寫句子。（8分）

1.用加點(diǎn)詞造句。

⑴田老師生把詩念一遍，串講一遍，賽序以這四句詩為起承轉(zhuǎn)合，編出一段故事。

（2）我這四個(gè)學(xué)生串終各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習(xí)?。?/p>

2.先判斷句子的修辭手法，再用相同的修辭手法寫句子。

（1）半個(gè)月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。（）

（2）那個(gè)月牙清亮而溫柔，把一些軟光兒輕輕送到柳枝上。）

六、按要求改寫句子。（6分）/

1.我向田老師行禮。（擴(kuò)句）

■.■.“二f父

2.孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（改反問句）一

3.航天員們在月球上采集了不少土樣和巖石標(biāo)本。（改變詞序，句子意思不變）

4.我的老師教過我。我的老師教過我爸爸。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）

七、判斷正誤，正確的打“M”，錯(cuò)誤的打“力’。（5分）

1.“培養(yǎng)人才、影響深遠(yuǎn)、花瓣新鮮”，這幾組詞語搭配恰當(dāng)。（）

2.“月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海里淘洗過嗎？”這是個(gè)反問句。（）

3.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子J這句話是孔子說的。（）

4.溶易——輕易”“溫暖——溫柔”“聯(lián)絡(luò)一聯(lián)系”，這三對詞語之間互為近義詞。（）

5.“他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別"可縮句為‘樣子和方式很特別”。（）

八、根據(jù)單元所學(xué)填空。（10分）

1.孔子是我國時(shí)期的,是家學(xué)派代表人物。教學(xué)上主張

和。被榮稱為“

2.十年樹木,?,我終生難忘！

3.第一次成功登上月球的人是國宇航員=他乘坐的飛船名字叫

O

4「？江月何年初照人？”這是代詩人《》

中的詩句。

5.“露從今夜白,這是代詩人《》

中的詩句，表達(dá)了之情。

2

九、根據(jù)情境填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

1.我的朋友很驕傲，常常自以為是，我可以用《論語》中這樣的話勸他：“

2.江華抱著“重在參與”的心態(tài)參加了航模大賽，沒想到卻得了大獎(jiǎng)。大家夸贊他時(shí)，他

謙虛地說：“這不過是1'罷了！“

十、口語交際。（4分）

精彩的電視節(jié)目《大風(fēng)車》時(shí)間到了。小明剛打開電視，媽媽就皺著眉關(guān)掉了。已經(jīng)做完作

業(yè)的小明被媽媽押著去做復(fù)習(xí)資料。如果你是小明，你會怎樣說服媽媽讓你看電視呢？請寫下來。

十一、閱讀。（22分）

（甲）（9分）

二人田桂花落，夜靜春山室。

￡本詩的詩題是,作者是代詩人o（2分）

2.將詩補(bǔ)充完整。（1分）

3.先寫出詩句中加點(diǎn)字的意思，再寫出前兩句詩的意思。（3分）

閑:空:

詩句意思:______________________________________________________________________

4.本詩通過寫、、來襯托春天月夜的。（3分）

（乙）我們的老師（13分）

［意］阿米琪斯

今天上午上完課」我開始喜歡我們的新老師了。我們走進(jìn)教室時(shí)，新老師坐在講臺的

座位上。他去年教過的一些學(xué)生不時(shí)地來向他問好。他們來來往往，腦袋從教室門口伸進(jìn)

來，跟他打招呼：

“您好，老師先生！”“您好，帕爾博尼先生！”有的同學(xué)走進(jìn)教室，先是摸摸他的手，

然后又匆忙地走出去?？梢?，大家都愛戴（dai）他，都愿意跟他在一起。他回答學(xué)生們：

“大家好！”他跟學(xué)生握手時(shí)，眼睛并不看他們。學(xué)生們跟他打招呼，他表情（嚴(yán)肅嚴(yán)格）

認(rèn)真，額頭那道筆直的皺紋顯而涉見。他的臉轉(zhuǎn)向窗戶，眼睛直望著對面的屋頂，好像跟

學(xué)生打招呼是件不愉快的事情。他一個(gè)個(gè)打量我們一番，就叫我們做聽寫練習(xí)。他邊念，

邊從講臺上走下來，在課桌中間踱（duo）來艘去。他看到一個(gè)學(xué)生的臉上長著紅皰（pd。）

疹（zh苞n）,就停止默寫，兩手托著他的腦袋細(xì)心查看，然后問他怎么不（舒展舒服），

是什么病，還用手摸摸他的前額看有沒有發(fā)燒。這時(shí)候，老師身后一個(gè)學(xué)生突如其來地跳

到課桌上，扮起鬼臉來，老師突然轉(zhuǎn)過身去，他便趕緊跳下課桌，一屁股重新坐到座位上，

3

害怕得一聲不吭，低頭等候老師的（處理處罰）。老師撫摸著他的腦袋說：“以后再.不能

這樣了！”別的話什么也沒說。老師回到講臺上，繼續(xù)給我們做聽寫練習(xí)。做完聽寫，他

默默地掃視我們片刻，用那高大而洪亮的聲音，慢條斯理地對我們說：“同學(xué)們，我們將在

一起相處一年，我們要十分珍惜這一年。你們要好好用功，做到品學(xué)兼（jian）優(yōu)，我已沒

有家庭了，你們就是我的親人，我母親去年去世，只有我一個(gè)人了。在這個(gè)世界上，除了你

們，我再沒有別的親人，再也沒有別人對我鐘愛了，沒有什么可思念的了。你們就是我的孩

子，我真心實(shí)意地愛你們，也（愿望希望）得到你們的愛。我不想處罰任何人，請你們向

我表明你們的顆顆真心。我們的班級將是一個(gè)大家庭，你們就是我的慰（w0）藉（jie）和

驕傲。我不要你們做口頭上的許諾，事實(shí)上，在你們的靈魂深處，我深信你們已做出了肯定

的回答，我要謝謝你們了。”這時(shí)候，工友來通知說放學(xué)的時(shí)間到了，我們都一聲不響地離

開座位。那個(gè)站到課桌上的孩子走到老師跟前，用顫（chan）抖（dou）的聲音說：

“老師先生，請?jiān)徫野?！?/p>

教師親吻了一下他的前額說：

“回去吧，我的孩子?！?/p>

1.用選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2.寫出下列詞語的反義詞。（3分）

愉快一（）害怕——（）顫抖一（

3.文中從哪里體現(xiàn)出新老師對學(xué)生的愛？（3分）

4.作者筆下的新老師是一個(gè)怎樣的人？（2分）

5.在你的學(xué)習(xí)生活中，你最喜炊哪位老師？請你寫出原因。（3分）

十二、作文。（20分）

不同的作家，筆下的月亮是不同的，你喜歡月亮嗎？寫寫你眼中、心中的月亮，或有關(guān)月

亮的傳說。題目自擬.（作文紙自備）

附加題。（10分）

你知道十二生肖嗎？請你寫出帶有十二生肖名稱的成語。

例:鼠鼠目寸光豬一龍一豬

牛__________虎__________兔龍

蛇_(dá)_________馬__________羊__________猴

雞__________狗__________

4

沖刺必備

20第三單元

過關(guān)測試密卷

北師大課標(biāo)版語文?四年級(上)

題號一二三四五七八九十十一十二十三附加總分

得分

一、看拼音，寫詞語。(4分)

baohanbufdjianshe

jianerjiezuddianya

二、寫同音字，5

1.芭(藝術(shù)))-_()——()

2.齊())-_()

3.()))一()一()

三、用““畫出下面句子中的錯(cuò)別字，并改正。(4分)

1.因?yàn)樗鴸|方的神韻，摻透了即古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著詳和和喜慶。

()()()()

2.見到我們，主人們立克拔轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛弛著，再汽車左右與前面引路。

()()()()

四、符下列句中畫線部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語寫下來。(4分)

1.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，衣襟和裙帶飄舞,像一條彩虹向我們飛過

來」()

2.一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了精巧的人工勝過天然的工藝品的)

3.不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是永不分離，永不拋棄,始終圍繞著它的起點(diǎn)。

一()

4.如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化很多，沒有窮盡,令人

嘆為觀止。()

五、按一定順序把下面詞語重新排列。(8分)

1.熱情款待歡迎遠(yuǎn)客聯(lián)歡話別親切相見

2-書籍語文課本教科書小學(xué)語文課本

元宵節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)

動物老虎貓科動到哺乳動物

/

六、連線搭配詞語。（4分）

靜寂的舞會抓緊樂趣

歡快的風(fēng)韻回味遠(yuǎn)客

盛大的鼓聲歡迎時(shí)間

特有的草原珍重友情

七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）

既……又……不僅……而且……之所以……是因?yàn)椤?/p>

因?yàn)椤浴还堋偂m然……卻…….不:

1-（）失重的緣故，座艙里沒有上下和正反之分，（）,他們可以飄在空中睡,

也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。：：J,6

2.鄂溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，（）大方，（）稍有點(diǎn)羞澀，來給客人們

唱民歌。<.:：:

3.她（）學(xué)習(xí)成績好，'（.）歌也唱得很好。’

4.（）唱的是什么，聽者（）會露出會心的微笑。

5.弟弟（）小，（）很懂事。

6.海外的華人（）特別喜歡中國結(jié)，（）他們知道自己是編織中國結(jié)的那根

繩子的一部分。

八、用加點(diǎn)的詞語寫句子。（4分）

1.這種境界，既?使人驚嘆，又?叫人舒服；既?愿久立四望，又?想坐下低吟一首奇麗的小詩。

2.羊群二會兒上了小丘，:拿兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

九、根據(jù)要求寫句子。（5分）

1.叔叔把身邊椅著好多小辮的阿伊霞和穿繡花襯衫的阿吉介紹給我。

縮句：_____________

2.好客的主人端進(jìn)來大盤子的手抓羊肉和奶酒。

改為“把”字句：______________________________________________________

改為"被"字句:____________________________________________________________

3.用一個(gè)比喻句描寫一下藍(lán)天:_________________________________________________

6

4.少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了向“希望工程”捐款。

修改病句:_______________________________________________________________

十、根據(jù)本單元所學(xué)填空。（10分）

1.《草原》二文的作者是,原名,他的代表作品有、

—。他被政府授予“”的稱號。

2.“中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的‘頭'J句中的“頭”有兩層含

義：一是,二是□

3.中國結(jié)或象征著,或隱喻著,或呼噢著，或贊

美著；有的是,有的是；它烘托著，

:燃燧著.............

4.蒙漢,天涯!

5.《做客喀什》主要寫的是族的節(jié)慶風(fēng)俗，贊揚(yáng)了。

十一、根據(jù)情境填入恰當(dāng)?shù)闹V語。（4分）

1.小華經(jīng)常說大話、講空話，從不踏實(shí)去做。作為好友，我應(yīng)該用這句少數(shù)民族諺語勸他:

2.方友看"創(chuàng)新意識，M怕吃苦、怕實(shí)踐。老師教育他說：

斗士、閱讀。（20分）

（甲）（7分）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明

朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小

丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給

無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨

線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒

服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候

靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。'

1.用畫出語段中的一個(gè)比喻句，并指出把什么比做什么。（1分）

2.給這段話加一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，寫在文前的橫線上。（1分）

3.作者用了哪些不同的詞來描寫草原的色彩？找出來寫在橫線上。（2分）

7

4.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫"是怎樣的景象？用你自己的話描述一下,（3分）

（乙）（13分）

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，

最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一

洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了

各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花、粉紅色的牽牛花、寶石藍(lán)的鈴鐺（ddng）花，散發(fā)

著陣陣清香.

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼（jiao）著青草，

小馬駒（ju）蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊，偶爾還會看到成群的黃羊，他

們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎

在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”

1.文章的第一自然段側(cè)重于寫草原的靜態(tài)，通過靜態(tài)描寫，突出了草原的

特點(diǎn)；在本自然段中作者著重描寫了__________、___________、__________。（5分）

2.文章的第_自然段側(cè)重于駕草原的動態(tài)，通過動態(tài)描寫，突出了草原

的特點(diǎn)；在本自然段中作者著重描寫了.、、—

、o（4分）

3.文中畫“一；的一段是個(gè)一段，它的作用是________________；同時(shí)，它又是個(gè)

句，作航。（4分）?

十三、作文。（20分）

我國有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有著各自不同的生活習(xí)俗。你都知道哪些少數(shù)民族的習(xí)

俗？試舉兩個(gè)，并加以簡單介紹。f作文紙自備）

附加題。（10分）

把下列人物按名著歸類。（只填序號）

①賈寶玉②唐僧③宋江④諸葛亮⑤薛寶釵

⑥孫悟空⑦武松⑧劉備⑨曹操⑩觀音

A.《西游記上B.爛國演義》:

C.《紅樓夢》:D,《水滸傳》:

8

答;四幽A_一一第四單元、第五單元

I過關(guān)測試密卷

北師大課標(biāo)版語文?四年級（上）

題號一二三四五六七八九十十一十二十三附加題總分

得分

一、給下面加點(diǎn)的字注音。（4分）

短價(jià)（）瑟第（)傳續(xù)(）翠尋（）

承登（）傾■（)睡3(）,峨（）

二、根據(jù)拼音寫詞語。（5分）

miaohuixiongxiangshou

chengdan

1.辟僻靜開精—偏___

2.矛茅草盾廬長

3.震振奮驚興蕩

4.忘妄想?yún)s動懷

四、根據(jù)字的不同意思組詞。（6分）

防備（）捉住（）［打；敲打（）

防防守；防御（）獲得到（）擊攻打（）

）【碰；接觸（、）

堤；擋水的構(gòu)筑物（）I收割（

五、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

水流（）急（）（）大雨心（）膽（）

（）山越（）千（）一發(fā)（）不（）身

（）（）蕩蕩一夫當(dāng)關(guān)、（）（））開碧波（）（）

六、在（）內(nèi)填上帶“然”字的詞語。（5分）

過不了幾個(gè)月，花生（）收獲了！我們各自講花生的好處。父親說：“花生的用處

（）很多，但有一樣最可貴。你們（）看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻辨出它

9

有沒有果實(shí)，非得等到你接觸它才能知道。所以你們要像花生，因?yàn)樗怯杏玫模皇莻ゴ蟆?/p>

好看的東西」我們談到夜闌才散。所有花生食品（）沒有了，（）父親的話現(xiàn)在還印

在我的心版上。

七、判斷正誤，正確的打錯(cuò)誤的打“X”并改正。（3分）

1.船穗》這篇課文的作者是19世紀(jì)法國畫家米勒。（）

2.“飛奪瀘定橋”這個(gè)題目中的重點(diǎn)是“飛奪”。()

3.《橋之思》這篇課文寄托了作者的美好愿望。()

八、把下列句子補(bǔ)充成比喻句。（8分）

1.深秋時(shí)節(jié)，柚子熟了，樹上沉甸甸的綠色球兒好像—

2.柚子樹根深葉茂，像

3.十七孔橋長150米，飛跨于東堤和南湖島之間，狀如

4.一片片晚霞，倒映在清澈如鏡的小河里，像

九、修改病句。（6分）

1.初夏時(shí)節(jié)，柳絲吐綠，桃花酸紅。

2.上課的時(shí)候，大家都眺望著教室前面的黑板。

3-我們要保持和發(fā)展四一中隊(duì)的好傳統(tǒng)。

4.他看了許多書，又能堅(jiān)持天天寫日記，所以增加了寫作水平。

十、將下面的古詩詞補(bǔ)充完整。（5分）

（一）寄揚(yáng)州韓綽判官

水迢迢,.。

二十四橋明月夜,。

（二）西江月

明月，清風(fēng)

稻花香里，。

10時(shí)茅店社林邊,

10

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.原來我認(rèn)為“體面”就是。學(xué)了《落花生》之后，我知道了

真正的“體面”是。、

2.“收獲的季節(jié)，我也有收獲”，前一個(gè)“收獲”是指,后一個(gè)

“收獲”是指。

3.瀘定橋是紅軍的必經(jīng)之路。要奪下瀘定橋，關(guān)鍵是。

4.橋是路的和.它的基本功能是、。

但世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以、、和構(gòu)筑起

來的無形的橋，即“給這些橋可以起個(gè)美麗的名字：如“愛心橋”“

十三、閱讀。（16分）

（甲）（6分）

二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄（）著沖鋒槍、短槍，（）著馬刀，

（）著手槽彈，（）著敵人密集的槍彈，（）著鐵鏈向?qū)Π稕_去。

1.在（）內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膭釉~，并寫出從這些詞語中你感受到了什么。（2分）

...2.朗讀這段話時(shí)應(yīng)釐得。（1分）

3.用工合適的動詞，描寫植樹的場面。（3分）

接到植樹任務(wù)后，同學(xué)們______________________________________________________

（乙）心靈上的大橋（10分）

窗外下著毛毛細(xì)雨。我被一道題難住了。唉！該怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。

在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個(gè)約六七歲的小男孩，他蹲在一個(gè)積滿雨水的小水

塘邊，細(xì)雨不停地飄落在他的身上，頭發(fā)（梢稍）上不斷地滴著雨水，可他好像什么也

沒覺得。

小弟弟你在干什么呢我疑惑地問

造橋唄他連頭也沒抬只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開去

“造啥橋??？"我好奇地又問一句。、

“造大橋J他邊回答，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。

“峨，大橋造好啦！大家可以過橋了！”小男孩高興得跳了起來?！芭尽钡囊宦暎荒_

踩得泥漿水（賤濺）了開去，“大橋”倒（蹋塌）了。

男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲下來，心疼地（撿檢）起木頭，（從重）新搭了

起來，嘴里還嘟嚷著：“這個(gè)木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的橋?！?/p>

我被眼前的一切感動了：木頭橋雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座季青名

11

橋……他那種刻苦好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神深深地感動了我，我不禁自問：“難道我就不能像

施一樣，去解答難題嗎？”

我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去，離小水塘越來越遠(yuǎn)了，可當(dāng)我回過頭來，透過蒙蒙細(xì)雨，

隱隱約約看見小男孩還在認(rèn)真造著“大橋”呢！、

是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座翠怨4彷！

1.用“\”把文中括號里不合適的字劃掉。（2分）

2.給短文3,4自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3.聯(lián)系上下文，用自己的話解釋下列詞語。（2分）

（1）疑惑:

（2）堅(jiān)持不懈：

4.請把文中畫橫線的句子改為陳述句，不改變句子的原意。（1分）

5,文中加點(diǎn)的“理想之橋”有兩處，前一個(gè)“理想之橋”是指，

后一個(gè)“理想之橋”是指。題目“心靈上的大橋”與（前后）

一個(gè)“理想之橋”的含義相同。（3分）

十三、作文。（20分）

你理想中的橋是什么樣的？畫下來，再介紹給大家。（作文紙自備）

附加題。（10分）

1.按照前三個(gè)字的排列規(guī)律，選出第四個(gè)字，填在橫線上。（4分）

器綴杰唯

⑴杏宮澡⑵太冰洞?

⑶支聶桑（4）木襪住

2.請給“好”字注音，并說說這句話中三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思。（6分）

讀書好（），對（）讀書，讀對（）書。

（1）虛書好：

：（2）好讀書：________________

（3）讀好書：____________.

12

沖刺州◎必備

第六單元

過關(guān)測試密卷I

北師大課標(biāo)版語文?四年級（上）

題號一二三四五六七八九十十一附加題總分

得分

看拼音，寫詞語。(4分)

pu\\dTchdngzongtongshifan

canIanyichubimianzhengmfng

給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

1.jianjian

中回：》回（)斷車回（回（）接

2.cancenshen

孽(）賽參（)差人參（)）評

二、形近字組詞。（4分）

枷)磔（）據(jù)（）［秀（）

【搞（）履（）?。ǎ炯荆ǎ?/p>

［頌（）厚（）揭（）俊（）

［領(lǐng)（）|亨（）渴（）|峻（）

四、用“:'畫出詞語中的錯(cuò)別字并改正。（3分）

雄偉了闊（)朝氣篷勃（)知慧結(jié)晶（)

隨身諧帶（)致高無上（)改革治度（)

五、請給下列詩句標(biāo)出朗讀符號。（停頓“/”；重音”；升降調(diào)，或八”）（3分）

敦煌壁畫，留下多少藝術(shù)大師光輝的筆墨;

石橋古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作!

六、按要求寫句子。（10分）

1-羅斯福從集郵中學(xué)到了許多知識。（改變詞序，句意保持不變）

13

2.集郵冊里有郵票。（擴(kuò)句）

3.秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界惇呼。（用加點(diǎn)詞造句）

4.這難道不是你的親人從遠(yuǎn)方寄給你的信嗎？（改為陳述句）

5.通過今天的事，使他看到了郵政制度上的漏洞。（修改病句）

七、根據(jù)本單元所學(xué)填空。（8分）

1.寫出表示“積少成多”的四個(gè)成語：、、、

2.一件件古代發(fā)明，；一件件出土文物，；'。

3.有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂,二「”

4.大龍郵票名稱的來歷是?

八、按要求寫一寫。（13分）

1.通過學(xué)習(xí)或集郵，你了解到祖國的哪些名勝古跡、名山大川和珍貴文物?（3分）

⑴名勝古跡:《、、。

（2）名山大川：；、。

（3）珍貴文物：、、。

2.下面是一個(gè)集郵愛好者對一枚郵票的描述：

綠色的背景，綠色的草蛉，清秀脫俗的氣質(zhì)，讓人耳目一新。作者用心捕捉了一個(gè)

看似平凡的場景，其實(shí)栩栩如生的描述之中也蘊(yùn)涵了自然的美妙韻味。

讀完之后，請你也試著描繪一下你喜歡的一枚郵票.（5分）

3.老舍先生說過：“集郵長知識，嗜愛頗高尚。切莫去居奇，賺錢代欣賞」說說你對集郵

的看法。（5分）

九、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話按正確順序排列好，在括號內(nèi)填上序號。（6分）

（）一天，生物研究所打電話給張爺爺，請他去一下。

（）張爺爺知道了以后說：“這些病，‘百音盒’全能治好，

（）果然，不久，奶牛、母雞、番茄的病全治好了。

（）張爺爺制作了一個(gè)奇妙的“百音盒”，它能給動植物治病。

14

（）原來，這里的奶牛不出奶，母雞不下蛋，番茄長得又小又稀。

（'）他說著打開“百音盒”，盒子里放出各種頻率的超聲波。

十、閱讀。（20分）J

'（甲）（7分）

啊，翻開我的集郵冊，

就好像游覽祖國的壯麗山河■一

你看萬里長城繞群山飛舞，

你看長江大橋像彩虹降落。

登廬山，看瀑布飛騰；

游黃山，看云海揚(yáng)波。

蘇州園林玲瓏俊秀，

布達(dá)拉宮壯麗巍峨。

西雙版納有著多么迷人的月色，

桂林山水藏著多少動人的傳說。

日月潭、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢，

黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌……

::‘仁請從本節(jié)詩中摘抄一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句。（2分）

2.本節(jié)詩從（）的角度描述了祖國的偉大、美麗。（2分）

A.歷史長河積淀了無窮智慧B.祖國山河壯麗

3.本節(jié)詩中，“我”的集郵冊的“美麗"體現(xiàn)在哪些地方？（3分）

（乙）莫高窟（13分）

敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周

沙丘林立，492個(gè)洞窟像蜂可似的排列在斷崖絕壁上。

莫高窟保存著兩千多尊成塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異，有慈眉善目的菩薩，有

威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，

神態(tài)安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。

莫高窟不僅有精妙絕倫（心n）的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫

的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描

?。╩6）自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂

挎（kua）花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的

彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了

燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

15

莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代的各種經(jīng)卷、文

書、帛（b6）畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清朝政府腐敗無能，大量珍貴的文物被帝

國主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。

莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動

人民智慧的結(jié)晶。

1.文中破折號的作用是（）。（2分）

①表示聲音的延長②表示意思的轉(zhuǎn)折③表示解釋說明

2.用”在文章中分別畫出第2,3,4自然段的中心句。（3分）

3.用“二”畫出文中的排比句，并仿寫。（3分）

4.為什么說莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫？（3分）

5.找出文章中的過渡句，寫下來。（2分）

十一、作文。（25分）工

你游覽過哪些名勝？說一說，并寫下來。（作文紙自備）

附加題。（1。分）

根據(jù)含義補(bǔ)充成語。

L什么事情都沒有做成。一事（)()

2.什么事情都不知道。一無（)()

3.一點(diǎn)專長也沒有。一無（)()

4.形容馬兒跑得很快。一日（)()

5.形容一眼望不到邊。一望（)()

,)

6.形容工作認(rèn)真，一點(diǎn)也不馬虎。一絲（)(

7.形容環(huán)境非常清潔。一塵（)()

8.形容非常規(guī)矩，非常莊重。一本（)()

9.初次見面就像老朋友一樣。一見（)()

10.形容一下就達(dá)到最高的境界或程度。一步（)()

16

全國68所名牌小學(xué)期中考試/沖刺◎必備

全真模擬訓(xùn)練密卷圄圜圖圈圈

北師大課標(biāo)版語文?四年級（上）

題號二三四五7V七八九十十一十二十三總分

得分

一、看拼音，寫詞語。（5分）

gongyidabangongjingqidnxuyanjiu

()()()()()

fenfumidohuibimiandichangjunxiu

()()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“—畫出。（3分）

饞然(huangguang)富裕(yuyO)閃領(lǐng)(shuosho)

0地(luIU)胞藁(juju)m(tongchong)

蓬勃(bebo)^2尋(soushou)電棄(poupdo)

三、形近字組詞。(4分)

瞰）］雕（）［鉤（)