技能手藝四年級語文作文主題訓練PARTONE新課導入PARTTWOPARTTHREEPARTFOURCONTENTS考情分析典例賞析素材積累PARTONE新課導入技能手藝你有沒有學過什么新技能或者新手藝呢？把你學習的事分享給大家吧！新課導入那次，我學會了洗碗。媽媽回來的時候，只見那些碗筷已經洗得干干凈凈。那天，我一直練到天黑，終于學會了騎自行車！在業余生活中，我學會了一個我盼望已久的本領——畫國畫。一分耕耘，一分收獲。我成功地學會了游泳。新課導入PARTTWO考情分析

在生活中，學生或多或少會學習技能（手藝），而學習的過程也是充滿趣味和意義的。在考試中，也會出現這樣的作文題目：寫自己學習某種技能（手藝）的經歷。這類作文屬于敘事作文，學生根據自己的學習經歷，一般是不難完成的。學生在生活中就要留心自己學習技能（手藝）的過程，做到能按順序寫下來，在適當的地方表達自己學習的感受。考情分析PARTTHREE典例賞析習作

我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情讓你最有成就感？請以“我學會了______”為題寫一篇作文。

要求：①把題目補充完整。②不能出現真實的學校、班級、姓名。③圍繞中心展開寫作，有真情實感。④書寫工整，字數不少于350字。題目呈現審題01寫作重點02思路點撥03這是一個半命題作文，橫線上需要補充一種本領。寫作的重點應放在學習本領的過程上，還要表達自己學習的感受。按自己學習的步驟把學的過程寫清楚。詳略安排要得當，可突出自己學習遇到的困難及解決的辦法。結尾注意點題，表達自己學習的感想。寫作提示

我學會了包餃子

星期天，我看了一會兒書，就到廚房看媽媽包餃子。見還有很多的餃子需要包，我就說：“媽媽，我幫您包餃子吧?！眿寢屝廊淮饝?。

我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾了一點餡放在餃子皮上包起來，可餃子皮老是跟我作對，不是皮破了，就是邊緣的餡露了。我試了幾次，也沒包出一個完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我有點喪氣了。

媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧。”于是，媽媽拿起餃子皮，放了一點餡，然后從兩側向上捏，這樣一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點頭說會了，又繼續包了起來。這次我感覺自己包得挺好，可是沒幾下，餃子皮又破了，我干脆不包了。這時，媽媽微笑著對我說：“做什么事都得有耐心，要善始善例文欣賞終，不能半途而廢，要認真觀察，仔細揣摩，掌握技巧。這樣才能學成個樣子，不然只能一事無成?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得很有道理。于是，我又耐心地包起來。雖然沒有媽媽包得好，但我盡力去包了。最后，媽媽還夸獎了我。

煮餃子啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺著個“將軍肚”，有的又像“瘦干巴”，但因為是自己包的，我仍然吃得津津有味。

我又學會了一項新本領，真高興呀！例文欣賞點評：本文完整展示了作者學包餃子的過程，按事情發展的順序寫，條理清晰；通過細節描寫把媽媽的教和自己的學生動、細膩地展示出來；作者還善于運用對話來推動情節的發展。這是一篇優秀的習作。學習本領的過程并非一帆風順，難免會有波折。在作文里寫出這些波折，可以增加敘事的真實性和可讀性。寫出波折

例文：

①我試了幾次，也沒包出一個完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我有點喪氣了。②這次我感覺自己包得挺好，可是沒幾下，餃子皮又破了，我干脆不包了。寫法借鑒用修辭手法增加趣味在敘事的文章里，適當使用修辭手法，可以使敘事更加生動，從而增加文章的趣味性。

例文：

①可餃子皮老是跟我作對，不是皮破了，就是邊緣的餡露了。（擬人）

②它們形狀各異，有的挺著個“將軍肚”，有的又像“瘦干巴”。（擬人、比喻）寫法借鑒細節描寫在學習一種本領時，自己是如何做的，需要把這些細節展現出來，所寫的內容才會具體而真實。寫法借鑒

例文：

我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾了一點餡放在餃子皮上包起來?？娠溩悠だ鲜歉易鲗Γ皇瞧て屏耍褪沁吘壍酿W露了。

習作四年級的你一定學會了很多本領，哪一項本領的學習給你留下的印象最深刻？從中你懂得了什么？請你以“我學會了

”為題寫一篇作文。即學即練PARTFOUR素材積累

俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人?！敝灰闩Γ彩露寄茏龊?。

五一前老師教給我一首新的曲子《牧民的一天》，老師說這是六級難的一首曲子，我下定決心一定要彈會這首曲子。

一個周末，媽媽給我做了美味的西紅柿炒雞蛋，我嘗了一口，味道非常好，我就請求媽媽教我做這道西紅柿炒雞蛋。好開頭

我現在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動光榮的意義。我可以驕傲地說:“我學會洗衣服了！”

在姐姐的指導下，我再也沒摔過，真是“功夫不負有心人”，經過一段時間的練習，我終于學會了滑冰，心里不知道有多高興！

就這樣我學會游泳了，并且喜歡上了游泳。學游泳，讓我體會到了通過努力獲得成功的喜悅。好結尾按照媽媽說的，我用手扶住車頭，兩只腳分開放在兩個腳踏板上，用腳使勁踩腳踏板，媽媽則用力在后面推，果然我騎得很平穩了。于是媽媽悄悄地松開了手，騎著騎著，由于